学年组述职报告6篇

学年组述职报告6篇学年组述职报告篇1

接手六(1)班已有一年多了，班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感受最深的是孩子们的成长，在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，五班级和六班级似乎就是一个分水岭，孩子们似乎是突然间就长大了很多，这种成长带着些担心分和期盼，心理上的转变加大。这就需要班主任准时从他们的衣着装扮、一言一行中把握他们思想上的异动，并作准时的引导。下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会。

一、提高自身思想熟悉

从思想熟悉上来说，通过其它各位老师的关心和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

二、为人师表，领先垂范

我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

三、加强教学的五仔细工作

1、备课

备好课是上好课的前提。因此，备课在教学中的地位是举足轻重的。然而，长期以来，备课存在一些弊端。“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍。这样的无效劳动不仅没有什么价值，还占用了老师们大量的时间和精力。一段时间来，我校始终在思索和讨论“如何使备课更具有实效性”这一问题。首先，我们制定了新的备课要求。我校依据《区教学五仔细细则》修订了五仔细检查记录：

（1）、电子教案必需要有手写的二次修正的内容。

（3）、综合学科、兼职学科的老师也必需按规定备课，每月的教学五仔细检查分“语数外”学科检查和综合学科检查两次进行。

其次，改革了对老师备课的检查方式。针对诸多弊端，我校确立了“上课直击备课”的备课检查方式，成立以学科分管领导为组长的听课小组，对老师的随机听课实行“说课-跟踪-评课”的模式。“说课”，指主讲人围绕教材分析、教程构想及补充说明三部分进行叙述，这样做，不仅可以了解老师对课改理念的内化程度，也便于了解他们对教材的钻研程度。“跟踪”，即看老师是否按课前说课后形成的最教学设计去授课，看老师是否在教学实践中进行制造性的劳动，使同学爱学，乐学，学好。“评课”，即从目标线、过程线、效果线三个方面进行客观的评课，从而利用集体的才智和力气使老师们的授课不断提高，保证课堂教学质量。这种考察方式不仅促使老师学习理论，深化钻研教材，增加了备课的实效性，同时也提高了课堂教学的效益。

2、上课

为了引导和促进老师在课堂教学中更好地体现《课程标准》所大力提倡的新理念、新要求、新教法和新学法，切实提高课堂教学效率，我校制定了《课堂教学质量量化评价表》，并将它作为考核老师课堂教学的主要依据。“评价标准”分五个指标：a、教学目标，b、教学内容，c、教学方法，d、教学功底，e、教学效果。同时，对每一个指标的权重也做了大致的安排，但考虑这五个因素不是肯定独立，而是相互渗透、相互影响，所以还设臵了“综合评价”栏。课堂教学的管理，我们着重强调：

（1）、组织教学要常抓、狠抓，组织教学是上好一节课的保障，做到同学不听课，老师不开讲。领导巡课本学期已将它作为巡察内容之一。

（3）、课堂上要求老师要做到“精讲多练”，老师每节课独自用时不得超过15分钟，要支配大量时间让同学进行独立学习，独立思索，开展形式多样的自主体验活动，寓教于乐。

（5）、开展好领导“随堂听课”、“蓝青工程〃师徒结对”活动，发挥监督考核、指导引领的作用，促进老师课堂教学水平的不断提高。

（2）、布臵作业要适合同学实际，尽量做到分层布臵作业。作业难易程度以中等同学为基准，以基本题型和巩固基础学问训练为主，适当增加进展思维的训练题。对优秀同学和学习困难的同学，要设计符合他们实际的选作题。

（4）、老师要发挥作业的反馈机制，预备专用的家庭作业记录本，用于设计家庭作业和记录作业中的典型错误，针对同学作业所反馈的信息，准时弥补教学缺陷，调整教学策略，发觉共性和共性的问题次日内准时处理解决。

学年组述职报告篇2

蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，今日我以真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作状况：

一、思想方面

自从参与工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，喜爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的训练，遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的训练教学理论及新的课堂理念，使自己在训练教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的相信与照看，在学校与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、班主任工作

本学年我接任一班级(1)班。都说低班级同学好摆布、听话，其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训和日常排队的训练，运动会、阳光大课间、流淌红旗班级评比、家长会等各种活动，这路走来，我专心做好这份工作。我们班有许多孩子是从幼儿园直接进入学校，没有学前班的过渡，无论学问储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培育最基本课堂规范，养成最基本的学习习惯。现在同学学习状态良好，乐观向上的班风初步形成，我在同学的进步中体会到幸福的欢乐!

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育人工作，班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个孩子，就必需对他们有更深的了解，这就必需和他们的家进步行更多的沟通。我知道家庭是所更大的学校，不能放松家庭训练。为此，我常常找家进步行沟通，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样训练孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。

1、在班级中开展竞争意识

在班级管理中，老师往往盼望全体同学向最好的同学看齐，是不利于调动全体同学的乐观性。实施素养训练首要问是面对全体同学，使每个同学的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名同学，调动他们的乐观性。用同一个标准去衡量全体同学是不科学的。试想：在同一次考试中，一名一直不低于九非常的优秀同学只得七十五分，而另一名一直不超过六非常的同学却得了七非常，那么，谁更值得赞扬?基于这种熟悉，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的训练活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月写班主任综述表。对不同程度的同学提出不同的要求和奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中，班中开展这些活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

2、在班级同学转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于关心。

准是指在做同学思想工作时，要抓准会消失过错的缘由，有针对性地开展思想训练。同学出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事;出于奇怪   心而干了错事;受人唆使关心相互打闹、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭训练不良。要认真分析，找准缘由，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的训练方法引导同学朝健康的方面进展。细心指导。班级德育工作在于调动同学的乐观因素，克服消极因素，提高同学的自觉性，关心他们健康成长。任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中闪光点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按方案持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住同学的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们进行个别辅导。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都盼望他们学习进步，都想关心他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学愿意协作老师的工作，使他们学习也在渐渐地进步。

学年组述职报告篇3

我叫xxx，为南海一中英语老师，xx年x月被评定为中学二级老师，聘任期已满四年，符合申报中学一级老师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职：

一、政治思想方面

本学期来，我坚持党所要求的训练方针，始终拥护党的领导，拥护党的路线、方针、政策，始终保持正确的政治立场。遵守法规法纪，关怀集体，团结同事，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定听从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体会训练工作的崇高，从工作中去猎取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中不断完善自己。

二、工作考勤方面

每天坚持学校规定的两签到一签退制度，从无迟到、早退现象。爱岗敬业，为人师表，敬重同学，能自觉遵守学校的各种规章制度，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作;严格律己，为人师表。

三、训练教学方面

在训练教学工作中，能面对全体同学，教书育人，为人师表，我仔细钻研教材，讨论大纲，做到能正确传授内容，重、难点突出。主要体现在以下几个方面：

1、课前仔细备好课，做好教学设计,仔细编写导学案，做到了没有学案不授课。

2、了解同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学语文的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。

5、仔细批改作业和课后辅导工作，有些同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

6、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

四、工作成果方面：

“一分耕耘，一分收获”，经过自己的不懈努力，在全体同学的共同努力下，我在训练教学工作中取得了较大的进步，同学的成果也有了很大的提高，在教办多次组织的考试中，我所带的班级都名列前矛。

总之，在今后我将会更加全身心地投入到教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获!

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的中学学期即将过去，在这一学期以来，我担当81,83班语文教学工作。我喜爱本职工作，努力学习和更新新的训练理论，钻研自己的业务学问，大力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学当中严格地要求同学，敬重同学，以同学为中心，以老师为主导，因材施教。使同学学有所得，不断提高，为了下一学年教学工作开展得更好，本人将本学期教学工作向大家总结如下：

我在xx年x月担当高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还乐观组织各种各样的学科竞赛，丰富其次课堂，每年都组织同学参与了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在xx年全国中同学英语力量竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评特别准时。严格要求同学，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，乐观听课，虚心求教，并且特别乐观到外校听课，由于事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间。

平常在教学中比较注意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在同学中引发争论，愿与同学探讨人文现象，教会同学做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用同学调动同学的乐观性进行自我管理，所带班级班风良好。

回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的关心与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己力量不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我盼望我能顺当通过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。

学年组述职报告篇4

平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间消逝，转瞬间我已经成为了老师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，好像有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活赐予我的是更多的思索！

我喜爱孩子，喜爱每一个同学，我喜爱我的工作，我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自强不息。

一、班级管理及教学

在班级管理工作中，我始终秉承：

1、以身作则，为人师表。

老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的训练家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体同学。我盼望我的同学成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。事实证明，在训练工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：训练同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为。训练同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。

2、擅长思索、乐观探究、勇于实践。

在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多同学当不上干部，其力量也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取意见和争论后，在班干部会议上严肃提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了同学广泛参加班级管理的乐观性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位同学都当过干部，不仅培育了全体同学的力量，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的分散力大大增加，集体荣誉感也大大增加。

同时，这也是对后进生的嘉奖。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种特别好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的力量。

3、相信同学，敬重同学。

渴望理解，渴望相信是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，相信更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难，许多留守同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。

再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我关心他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果！

教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效，我推广已有的教学成果，乐观探究新的教学路子。

二、学校常规

常规，就是常常实行的法规。应当说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学方案并按时上交。平常能依据教材和同学实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，吸取精华应用到我的教学中。上课时能依据同学的实际反馈状况准时调控，面对全体同学，好、中、差兼顾，发挥同学的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高同学综合力量的作业。

三、学校管理

在这一学年来，我还担当了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关怀和支持下，后勤工作取得了很大的成果，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可

详细表现在如下几个方面：

一、进一步严明白财经纪律、规范了财务管理制度。

二、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强

三、校产管理进一步加强。

四、加强了校内绿化美化力度

五、争取领导重视，搞好了学校的基建修理和添置工作，改善了办学条件。

六、学校勤工俭学逐步走向完善

在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，坚持“平安第一、服务第一”的原则。后勤处做了大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将连续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。

总之，我将永久忠诚于党的训练事业，能全面贯彻训练方针。爱岗敬业，工作用心致志。工作求真、求实、求新。

学年组述职报告篇5

两年半前，怀着重新投入普教战线的激情，带着建设一所新学校的幻想我来到了大连市第三十五中学。虽然是离开学校已经近7年了，而且自己的才学和力量又有限，但靠着一份对事业的执着和喜爱，凭借三十五中同事对我的扶持、相信和厚爱，在大家鼓舞、理解和关心下，我同新生的三十五中一道在渐渐的成长。

过去的两年多时间，尤其是过去的一年中，作为学校的法人，一把手，我认为自己最大的贡献在于四方面，一是民主，二是宣扬，三是坚持，四是变化。

由于民主，我能听取不同人不同的意见，坚持团结全体教职员工，依靠广阔群众，用集体的才智和力气建设和管理好学校。20xx年8月学校重建，20xx年9月学校回迁，全新的校舍也为学校带来了全新的进展机遇。然而此时一个不容回避的课题却摆在了新一届领导班子面前——如何查找学校科学进展的突破口。经过仔细的思索，激烈的争论，大家理清了思路，统一了思想，在学校实际进展状况下提出“幸福训练”这一办学理念。

幸福从哪里来？幸福从成长中来。

成长，不仅仅是年龄和身体上的反映，它更体现在个人的文学素养和思想上的成熟与进步。由于没有才智和素养的提高就不行能理解幸福的真谛。要提升师生的人文素养首先就要从培育读书和写作习惯入手，为此我们提出了打造“诗意校内”、建设“书香校内”的活动。

读书是为了积累，写作就是积累的释放。还在20xx年之前，三十五中学一年里也难得有一个同学的作品在报刊杂志上发表，可是仅仅过去了两年，我校同学文章在各级各类报刊杂志上发表的数量一跃成为全区第一！与此同时我校的中考成果也有了跨越式的飞跃，20xx年中考有30名同学过了600分大关，这对于只有140余名毕业生的三十五中学来说是一个惊人而又可喜的业绩！

学校的进步与进展应当得到社会和训练主管部门的认可，而这种认可很大程度上需要我们自身的实力和乐观的宣扬，好酒也要勤叫卖     啊！自我主政三十五中学以来，对外宣扬始终是作为学校的一项重要工作来抓。我本人亲自深化到同学家庭、社区、对口学校搞访谈作报告宣讲三十五中学近几年发生的变化，请对口学校的家长走进校内，亲身感受学校的进展。电视台、报纸、训练网站对学校连篇累牍的报道和宣扬，这一切都以立体全方位的角度把学校展现给社会，让更多的人了解到学校的进步。宣扬为学校的进展开拓了一条新的路径，学校近几年生源状况有了明显的改善，同学数逐年增加。

一个学校的进展要有连续、有继承，但更需要坚持，要有自己的主见，不能人云亦云，不能盲从所谓专家的建议，要忍受不被认可，要耐得住孤独     ，只要是全校师生认准的就要坚持，坚持是可以挖出井的，跟风只会挖坑！

几年来我经受过困苦，感受过困惑，见证着艰辛，收获着欢乐！可以说，虽然是困难重重，但这几年却是我们全校师生齐心协力，奋力攀升的一段美妙时间。几年来，我们在变与不变中坚持进展，不变的是对幸福训练的执着，对人文素养提高的沉迷；变化的是学校的设施设备的更新以及师生内涵的进展。我们不盲从不跟风，我们坚信一所学校应当学会借鉴，但更贵在坚持！学着转变一些东西，但不要善变、常变。今日一个理念，明天一个花活，这样的创新只会让师生无所适从。两年前时兴学习型组织建设，我们做自己的人文素养的提高；今年兴讨论型老师的培育，我们还在做人文素养的提高，我们就是要这样始终如一的坚持，十年后，大家就会渐渐的养成学习的习惯，读书的习惯，讨论的习惯，思索的习惯。许多校长常说自己没有自主权只有执行权，其实把上级的指示与任务同学校的主线工作奇妙地结合，那也是艺术，是变与不变的艺术。我们应当坚持自己的东西，不要把自己变成传声筒和复印机，要学会借鉴而不是照搬，要学会变化但更要懂得持之以恒，朝三暮四只会使人一事无成。

有些校长时常感叹老师的职业倦怠是个麻烦的问题，但在我看来，那是由于老师对自己所从事的工作缺乏新奇感。在三十五中学，我们力求把每一件事做的与众不同，做的富有新意和实效。陈旧过时的做法和过时的观念会得到师生的鄙视吗？反之，假如师生感到学校决策者的思想在不断地丰富着，假如师生深信你今日所讲所做的不是昨天的重复，那么，你还担忧老师倦怠，同学厌学吗？为什么北大清华的校长在同学毕业典礼的讲话充斥着网络用语，却受到同学热闹追捧并在校内内外引起极大轰动呢？由于同学们看到的是一个与时代同步的校长。

与时俱进，这是一个永久不过时的课题。

一把手要有宏观的推断和决策力，下属要有精彩的执行力。感谢我的两个搭档，是她们容纳了我的慵懒，是她们帮我支撑起了繁杂琐碎的事务。在谈论起这所学校进步进展的时侯，我们有一个共识，那就是总有一天我们三人会离开这所学校，但盼望在离开的那一刻，我们的内心是傲慢和骄傲的，由于，我们曾经在这里用自己的情感和人格为这所学校烙下了自己的印记，我们曾经在这里用自己的学识和才智为这所学校留下了一些对将来有用的东西。感谢我的中层干部，是你们兢兢业业，急躁细致，敢于谏言，上下沟通，才有了学校顺畅地运转。感谢团结敬业的全体教职员工，是你们的理解、包涵、支持与鼓舞，才有了我校的持续进展和我个人愉悦幸福的心境。我知道自己的缺点和不足还许多，对同事的关怀还很不足，同大家的沟通还很不够，还需要加强自身的业务及理论学习，工作中还存在着慵懒的思想。这些都有待于在今后工作中加以改进。

知道自身的不足，也就有了努力和改进的方向。

我们欣喜地看到，学校在一天一天地发生着变化，她在变得越来越好，越来越靓丽。当然也有一些东西永久不会变，不会变的是我们的淳朴、勤奋、执着和彼此的情感。就在三十五中学变与不变过程中，我们共同体验着训练的幸福和欢乐！

学年组述职报告篇6

敬重的__、*老师、*老师及全体老师们:

下午好!

首先让我们用热闹的掌声欢迎各位领导老师来我校指导工作！又是一个学年结束了，依据新区组织人事局、公共事业局的支配，今日利用这个时间把大家召集在这里，由我对一学年来的工作状况进行述职，我想以演讲的方式演绎今日的述职，我演讲的题目是“__梦、__缘、__魂”。(时间10分钟左右)

训练就像农夫种地一样，没有比经过不懈追求、辛勤耕耘之后的春华秋实、硕果累累更让人快乐欢乐的事了。由于各级领导的关怀、社会各界的鼎力支持，全体教职工拼搏奉献的心血不正是期盼这份收获吗?

当我们朝实现“特色品牌学校”的目标又迈进了一步的时候，没有比“__梦、__缘、__魂”这三个词、9个字更好、更能表达我7年后的今日想与大家共享的感悟、体会、心情。

当高三老师们7月5日下午喊出941圆梦了的喜悦时，我就在问自己__梦是什么梦，莫非就是高考梦吗?莫非不是高考梦吗?至少都不精确     ，精确     地说__梦是尊严梦，__梦是成就梦、__梦是幸福梦。

师道尊严告知我们训练者是最需要尊严的人群。为了尊严，“人墙当围墙，肉眼当电子眼”，“抓记忆，不让一个同学掉队，比四清，带领全部同学脱困”成了抹不掉的__记忆；为了尊严，我们始终想甩掉第一次参与深一模时有人给我们戴的“__是第四世界”的深深刺痛我们的落后薄弱的帽子。为了尊严，我们自编教材，仅仅是为了让同学听得懂、学得会不致于在高中空转三年，而不是考高校。

是什么汇聚成了我们的成就梦？是我们培育了温文尔雅、彬彬有礼、教养有佳，能经风雨、有见识、有追求、敢挑战__学子吗？是我们引领了一批成名成家、成经师、成能师、能人师的老师吗?还是__师生独有的数字和语言:123、311、633、735、941和你就是奇迹!?我的回答是：都是。

我们的幸福梦是怎么走过来的呢?当我们吃了40多天盒饭后吃自己饭堂的饭菜是的时候，当我们走坏了若干条雨布路有了洁净的水泥路走的时候，当我们的同学只能利用一楼架空层朝洁白的墙上踢球，后来有了运动场之后......有会议室就幸福、有图书馆就幸福，曾经都是我们幸福的感觉。人生三件乐事之一，得天下英才而教之，当我们站在350分的录用分数线起点上时，有400分、450分、500分、550分、600分的孩子让我们教的时候是那样的满意和幸福。当我们70%的临聘老师比例变成70%的正编老师比例，在这个过程中，入编了的、找了对象、成了家、有了孩子、有了房子、有了车子的幸福、孩子考上了高校的幸福、把老人接到深圳来生活的幸福。新区成立后环境好了、交通便利了、大商场购物便利了的幸福。我们不是“被幸福”了，而是实实在在的一步一步实现着我们的幸福