礼仪培训课心得体会(5篇)

礼仪培训课心得体会(5篇)礼仪培训课心得体会(5篇)

礼仪培训课心得体会范文第1篇

结合笔者的工作体会，可以从以下三个方面来熟悉礼仪培训的价值。

（一）礼仪培训能促进提升同学的职场形象

当同学步入职场后，他们的外在信息首先被同事和领导所猎取，其中形象则是最为核心的信息。这里的形象不仅包括了同学的外貌，而且还包含了他们接人待物的仪态。从而，一位懂得职场礼数和具有亲和力的新人，肯定是被身边的同事所接受和喜爱的。另外，随着当前就业形势仍旧趋于严峻，如何在有限的面试时间充分展现自己的力量，这仍旧需要同学借助良好的礼仪修养来做支撑，如刚性面试场所面对考官的礼仪、与考官交谈时的礼仪，以及离开面试场所时的礼仪等，无不影响到同学应聘的胜利与否。

（二）礼仪培训能促进提升同学的内在自信

促进同学的内在自信，直接归因于他们具备了良好的职场形象。毫无疑问，受到我国传统家庭教育和学校教育的影响，很多同学的内心是非常不自信的。这种不自信反映在了，固化了认为自己不行，而白白的将不好珍贵的职场机会铺张掉。而随着礼仪培训所带来了自我形象的提升，以及接人待物的从容，这必定会在潜移默化中来增加同学的自信。而且，礼仪培训的一项重要内容便是修心，从而这一培训内容也能显著增加同学的自信念。

（三）礼仪培训能促进提升同学的个人修养

礼仪培训还包括培育同学的个人修养，而这种修养并不能紧靠仿照和练习来获得，而是需要同学在实践中来渐渐猎取。为此，老师往往都会引导同学广泛阅读有益的书籍，以及引入一些艺术修养的课程。通过构建起同学提升个人修养的基本要件，便能在他们的职业生涯中不断依靠自我的修养训练，来获得思想和意识上的长足进展。

二、当前礼仪培训所面临的逆境

然而，当前礼仪培训所面临的逆境则是干扰上述价值形成的瓶颈。

（一）学校重视不够

依据笔者的调研发觉，很多学校都将礼仪培训作为选修课来设置，这样就在课时和课程地位上制约了礼仪培训教学的开展。部分学校依据同学的就业需要开设了礼仪专题讲座，但这种速成式和缺乏实训环节的培训活动，其效果则是可想而知的。可见，学校重视不够是当前需要解决的问题。

（二）课程内容不精

随着职教体系的不断完善，目前礼仪培训教材也日益丰富。但老师若是根据教材的体例来进行教学，则很难在有限的课时内形成短平快的效果。再者，教材内容较为繁杂和繁琐，而礼仪培训的关键在于实践，从而课程内容不精也是影响礼仪培训开展的制约因素。

（三）师资队伍不良

当前从事礼仪培训的老师队伍良莠不齐已是不争的事实，这就导致了他们在教学中更突出“讲”而忽视了“做”。再者，部分老师由于缺乏礼仪方面的系统学习，从而在授课中也较为突出日常应酬中的礼仪，甚至还带有市井气息。可见，全部这些都将制约对同学职业素养的促进作用。

三、价值引导下的对策

依据以上所述并在价值引导下，对策可从以下三个方面来构建。

（一）增加对礼仪培训的重视程度

学校管理层应增加对礼仪培训的重视程度，为了不使这一要求成为一句口号，则需要管理者走出校内深化到企业中去调研和对比，只有这样通过与企业方的沟通和沟通，才能深刻明白礼仪修养对同学的重要性。另外，增加重视程度还反映在重新设定礼仪培训的课程地位，为此，首先应突破作为选修课而存在的事实。

（二）强化礼仪培训的环境植根性

礼仪培训教材的内容很杂和繁琐，而且相当部分已成为同学的常识而存在。为此，在培训中不但要内容，还要与同学的岗位特征联系起来。如，工科同学的岗位特征与经济管理类同学的岗位特征是不同的，那么在礼仪培训中也应各自相适应，这样才能切实促进同学职业素养的提升。

（三）定向多样培育专职师资队伍

这里的关键词是“定向”和“多样”，前者意味着需要将礼仪培训的师资队伍相对固定下来，使他们在相对稳定中得到进展。后者则表明，对师资队伍的培训应实行多样化的途径。对