信息时代与计算机课件

信息时代与计算机56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗信息时代与计算机信息时代与计算机56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗第1章信息时代与计算机口信息与信息技术口计算机概述口计算机系统工作原理和组成计算机中信息的表示信息与信息技术口信息、数据口信息技术概述教师授课之前的准备工作关系到这节课的授课成功与否，关系到这节数学课的授课质量。可以理解为有效的数学教学的前提即为有效备课，二者紧密相连，息息相关。数学备课是为授课而服务的，数学教师授课前应该熟悉教材，了解本班学生状况，研究恰当的数学教学方法，使学生数学学得扎扎实实，学得快快乐乐，使学生的身心健康得到发展。数学备课是数学教师授课的前期准备环节，起着制订授课目标，事先预料的作用。数学备课是数学授课的关键，确保了数学授课的效果，其作用至关重要，绝不能忽视。结合自己备课的经验，谈一下自己是如何进行数学有效备课的。一、把握数学教材，钻研课程标准，探究教育方法备课前，数学教师应该熟知数学课程标准内容，了解本学段的具体要求，知晓教学目标及教学内容。需要对本组数学教材有?致全面的了解，把握数学教材，捕捉数学教材中的数学思想。在熟悉数学教材方面还要探究数学训练内容与方式，训练环节是对学生学习新知识之后的巩固与提高，有助于学生数学技能的正常发展，充分培养学生的智力及数学能力。为此，我们在备课时要洞悉数学教材中的课后习题，细致了解课后习题与新授知识间的紧密联系，知晓基本题、提升题及综合训练题。结合本班学生实际状况，针对训练的题目，适当地添加一些适合巩固新知内容的训练题目，以达到最佳的训练目标。钻研了课程标准，把握了数学教材的内容，还要熟知数学的教育教学方法，这样才会使学生全面了解所学的数学知识，掌握数学技能，提升数学能力。比较常用的数学教学方法有讲授法、实验法、练习法及演示法等等，针对本节数学知识的特点，选择适合本班学生学习数学的教学方法，使学生有效地获取数学新知。让学生充分地感受数学知识，将数学知识有效地转化为实践知识，经由实践的过程使学生学习数学知识得到进一步深化。二、有效地备课，全面掌握班级学生的数学学习状况数学教师在进行有效备课的时候，除了备教材、备课程标准，还要备学生。我们掌握了数学课堂上如何去教之外，还要把握数学课堂上学生是如何学习的，这也是我们数学教师备课的重点内容，必须引起数学教师的高度重视才行。数学教师要以学生的学习姿态充实我们自身的教学方式，把握适合班级学生数学学习的方法。我们知道，班级中学生是班级的主人，是课堂数学学习的主体。他们有着自己独立的思维，他们的思维与其他人既有相同的部分，也有属于学生个人的与他人不同的差异思维。我们在数学备课的时候也要想到这些内容，从学生的实际着眼，努力做到因材施教，合理地安排学生进行数学学习。例如，班级中既有优等生，又有中等生，还有后进生。对于学生的学习方式要求绝不能千篇一律，一把尺子去衡量。数学教师要依据课程标准的具体要求，结合班级学生的具体特点，选取适合学生进行数学学习的方式，安排数学学习内容。比如学习“百分数的意义”这节课时，我考虑到学生在现实生活中一定会接触到百分数，于是就给学生布置了收集百分数资料信息的任务，要求学生在新课之时展示个人收集的信息，使孩子们充分体验到百分数的广泛应用，从而对本节课要学习的新知产生浓厚的兴致，有了较强的求知欲。学习效果一定会非常理想，让他们获得数学学习成功后的那份喜悦。三、确立好数学教学目标，明确教学重难点，抓好强化训练我们在数学备课时，除了备学生、备方法之外，还要确立好本节数学课的教学目标。每节数学课的教学目标是本节课的中心任务，可以从课程标准所要求的知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观这三个方面着手进行精心设计。把握好三维目标的设计理念，按数学教材内容、班级学生的实际情况设计三维目标。其中一点要注意，必须帮助学生找寻到适合他们自身学习要求的学习目标，并为学生设计好达到目标所要走的过程环节，指导学生去完成。有的数学课有多个知识点，教学时我们一定要知道授课的重难点，以避免我们在授课时分不清主次，抓不住重点内容，而在辅助的环节上花了较多的时间，把宝贵的学习时间白白浪费了，更会影响到孩子们对知识重点的理解与掌握，达不到我们备课中的预期数学教学目标。对于教材中的难点内容，我们师者要把握好尺度，依据学生能力合理解决。一、引言初中?Z文教学是初中教育的重要教育内容，课外阅读的开展能够有效的拓展学生的知识面，使学生能够在阅读过程中，实现个人语文核心素养的提高，对其目前教学活动开展中存在的问题进行分析，对于实现课外阅读活动的推广具有重要意义。二、初中语文课外阅读现状分析1.初中学生的课外阅读面较为狭窄虽然素质教育理念已经推进数年，并取得了一定的教育成果，然而在很多情况下，学生的学习还是不能摆脱应试教育的束缚，在课外阅读环节也多是选择有助于语文成绩提高的教辅类书籍，这些内容的书籍普遍具有较为强烈的应试色彩，内容较为浅薄，形式也大多雷同，忽视了阅读内容的文学色彩，难以实现学生文学素养的提高，同时与教材类似的阅读内容，使学生难以产生课外阅读的新鲜感和阅读兴趣，不利于培养学生养成良好的课外阅读习惯。2.快餐式阅读逐渐替代书本式阅读现代网络信息技术的发展和普及，手机、平板成为很多学生的基本生活物品，而逐渐也成为他们必不可少的生活方式，学生利用手机进行个人兴趣习惯的阅读，逐渐取代了传统的书本式阅读，网络文学的质量良莠不齐，学生在对其阅读过程中没有形成知识和文字的积累过程，这种发展趋势极其不利于学生良好阅读习惯的培养，同时对于学生的阅读能力和语文综合学习能力的提高收效甚微。3.初中学生的课外阅读时间有限由于很多学校和学生都没有摆脱应试教育的束缚，初中学生的学习科目众多，课业压力巨大，很多学校的学生吃饭、睡眠的时间都难以得到保证，课外阅读更是成为一种奢望，学生的考试和学习压力不得释放，在课余时间更不愿意拿起书籍进行课外阅读学习，更不可能实现阅读兴趣的培养和知识的积累。三、初中语文课外阅读的应对策略1.教师发挥自身的引导作用，树立学生正确的课外阅读理念教学改革明确了教师在教学过程中的引导者身份，教师要充分发挥自身的引导作用，培养学生树立正确的课外阅读理念，使学生能够不断的培养自身爱读书的好习惯。对学生进行优秀的课外阅读书目推荐，既要符合学生的性格特点和学习特点，迎合学生的阅读兴趣好好，同时又能实现文学素养的熏陶和教育。还可以利用课堂教学时间来对课外阅读环节进行相关内容的学习和讨论，使学生能够积极的开展课外阅读活动。2.拓展多样的教学方法，营造课外阅读学习氛围语文教师要将多样的教学方法应用于课外阅读环节，为学生营造良好的课外阅读学习氛围，使学生能够回归到传统的阅读模式中，实现课外阅读环节的教学目的，使学生真正实现文学素养的培养和阅读能力的提高。比如：教师可以开展小组合作学习方法应用于课外阅读环节中，组织学生根据个人的兴趣爱好，成立不同的兴趣小组，小组成员内部利用课余时间展开课外阅读活动，使学生能够形成共同阅读的氛围和环境，同时能够在阅读之后对相关内容进行相互交流，促进课外阅读达到更好的学习效果。3.完善硬件设施，实现文学资源的有效利用学校是教学活动开展的重要场所，很多初中学校由于大多的教学时间都在进行学科授课和自习，学生的课外阅读时间有限，并忽视了对图书馆的建设，还有些学校的课业压力相对较小，却因为资金的匮乏没有能力进行图书馆的建设和完善。初中学校要把图书馆的建设工作重视起来，为学生营造良好的阅读环境，同时学校对相关的阅读内容进行把关，保证学生的课外阅读质量。学校还要将学生的课余时间还给学习，除正常的课程教学安排之外，尽量避免占用学生的课余时间，使学生能够有时间走进图书馆选择图书、阅读图书，实现课外阅读资源的有效利用。四、结论课外阅读是学生进行文学知识和素养积累的重要途径，虽然课外阅读的重要性已经得到充分的认识，但是在其推广和落实的过程中，还存在很多的制约因素，使其难以实现良好的教学活动效果，初中学校和语文教师要通过多种措施来完善学生的阅读环境，培养学生热爱阅读的习惯，保证学生的阅读质量，通过课外阅读教学活动的有效开展，实现学生语文综合学习能力以及文学素养的提升。第1章信息时代与计算机口信息与信息技术口计算机概述口计算机系统工作原理和组成计算机中信息的表示信息与信息技术口信息、数据口信息技术概述信息与数据信息(Information)是人们用于表示具有定意义的符号的集合,这些待号可以是文字、数字、因形、图像、动画、疒音、光。教据(Data)是指夺储在某种媒体上可以鉴别的符号资料。数据是信息的具体表现形式,是信息的载体,而信息是对数据进行加工后得到的结果。信息技术(IT)nformationTechnology是指与信息的产生、获取、处理、传输、挖制和利用葶有关的技术。这些技术包括计算机技术、通傖技术微电子技术、传感技术、网络技术、新型元器件技术、光电子技术、人工智能技术、多媒体技术等。计算机技术、通信技术和网络技术是它的核心技术计算机概述口计算机起源与发展口计算机的特点及分类口计算机的应用口计算机的发展趋势计算机计算机(电脑)是种具有计算功能、记PI忆功能和逻楫判断的!电子设备。咆能接收数据、保存数据、按照预定的程序对数据选行处理。并提供和保存处理绪果现代计算机的起源1946年(美宾夕法尼亚大学第一台电子数字积分计算机ENAC诞生。电子管18000多只占地160方米下e重30余吨耗电150kw运算速度为5000次/秒计算机的发展Cray-1巨型机银河-1向量机未来计算机以量子计算机、分子计算机、生物计算机、超导计算机和光计算机为代表。中国计算机的发展INHUANET(209研制成聊机“天河一号”计算机的特点运算速度快、精确度高可靠性好、存储容量大具有记忆和逻舞判断能力计算机内部自动化操作谢谢骑