2023年小班美术教案设计花瓶(4篇)

第页共页2023年小班美术教案设计花瓶(4篇)作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学才能。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。小班美术教案设计花瓶篇一1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。2、体验合作组画的乐趣。活动准备：1、各种颜色的彩色纸假设干。〔大小不同〕2、记号笔人手一支，粉笔假设干。3、每组一份浆糊、抹布。4、两张1k的牛皮纸竖接。活动过程：1、老师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚刚看见的动态形象。〔老师可适当给予帮助〕3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。a、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。〔才能强的幼儿可撕出三角形的身体。〕b、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进展动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。c、将头、身体和四肢的形状进展动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。〔提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置〕d、用记号笔给人物画上五官。e、用粉笔在边缘上进展加粗，然后涂抹。〔注意色彩的搭配，给自己加上腮红〕4、幼儿合作粘贴组画，老师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，老师及时给予适当的指导5、评价作业，展示幼儿作品。a、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。b、听音乐，模拟运动人物的动态。小班美术教案设计花瓶篇二活动目的：1．学习画横线、竖线的技能。2．要求大胆作画，均匀地涂色。3．感受美妙事物带给自己的乐趣。活动准备：1．白色“衣服”幼儿人手1张。2．格子衣服假设干，提供幼儿欣赏。3．服装店一个。活动过程：一．谈话导入，引起兴趣。1、今天老师发现__小朋友穿的衣服又整洁又干净，那你愿意为大家来介绍介绍你穿的衣服呢？〔我今天穿了一件x颜色的衣服，衣服上有……〕2、让幼儿说说自己的衣服。二．欣赏格子衣服1．今天老师带来一件很特别的衣服，让幼儿欣赏格子衣服。2．你们发现这件衣服特别在什么地方吗？小结：原来这件衣服是一格一格的，我们叫它格子衣，格子衣服真漂亮。三．示范讲解，学会操作。1．我想当一名设计师，自己来设计格子衣服。我先在衣服上从左到右画出一条条横线，再从上到下画出一条条竖线，这样格子衣服就画好了。为了使衣服更加漂亮，我还可以在格子里涂上颜色。2、讲解要求：我们在画格子的时候要把一条条的线画的直直的，这样看起来更好看一些。四．幼儿操作，老师指导。过渡：我的格子衣做好了，如今把它放在我的服装店里，你们想不想当一名小小设计师，为我的服装店设计更多的格子衣服呢?1、那老师给你们也准备了一张没有图案的衣服，一会就请你们大显身手，设计出漂亮的格子衣吧！2、幼儿操作，老师巡回指导。〔对才能较强的幼儿老师可启发他们运用各种颜色涂色作画，对才能较弱的幼儿，老师鼓励他们大胆作画，并帮助他们完成。五．展示作品，评价交流。1、小朋友你的衣服设计好了吗？如今让它挂在我的服装店里吧！2、服装店里的格子衣可真多，我们谁的衣服最漂亮。小结：今天__×小朋友画的格子衣服真漂亮，他用了几种自己喜欢的颜色。__小朋友画的也比过去有了进步。今天老师还带来了许多美丽的格子布，等会儿小朋友可以来自由欣赏。小班美术教案设计花瓶篇三活动目的：1、通过观擦自己五官位置，理解面部特征，大胆尝试表现。2、接纳自己，发现一个”得意的我”。3、培养幼儿的欣赏才能。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：1、幼儿一人一面小镜子。2、相机、电视机、幼儿大头照片。3、纸，画笔。活动过程：一、示相机和相片，引出课题。1、出示相片：你们看，是谁呀？他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢？那你们想不想照照片呢？请宝宝坐好了我给你们拍照了。2、小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官。3、游戏“我说你指”二、幼儿观察镜子里的我，根据镜中的自己模样，画一张得意的小脸。幼儿边看镜子边进展绘画，老师帮助个别幼儿。三、展示幼儿作品互相欣赏完成的作品，集体进展评价。四、延伸活动：带幼儿到户外拍照片小班美术教案设计花瓶篇四一、活动目的：1、幼儿通过在刷一刷涂一涂印一印中体验创造的快乐。2、能运用毛刷进展操作感受创造的快乐。3、培养幼儿动手操作的才能。二、活动准备：1、底板画稿、排刷、颜料、废报纸团等。2、动画视频、音乐。三、活动过程：1、激发兴趣小朋友知道地面生活这许多小动物，那你可知道地底下还有些什么呢?(看视频《小鼹鼠的故事》)哦!原来小鼹鼠的家在地底下，小朋友还知道地底下有谁的家呢?(幼儿答复)地底下不但生活了许多小动物，还蕴藏了很多的宝藏呢!我们就来探究地底下的机密吧!2、新授3、观察底稿，你看到了什么?4、今天小陈老师会变魔术，小朋友仔细看好了。(老师示范后幼儿