宠物的维生素营养概述教学课件

宠物的维生素营养概述宠物的维生素营养概述宠物的维生素营养概述宠物的维生素营养概念维生素是维护动物健康、促进生长发育和调节生理功能所必需的一类低分子化合物。它既不供能,也不参与构成组织的原料,但却是机体不可缺少的一类物质。主要调节体内的物质和能量代谢,参与氧化还原反应。个性是文章的灵魂。作文语言应追求个性化表达，而思维是语言的内在基础，要让学生作文语言有个性，能准确、生动地表达出自己的真情、独特见解，不人云亦云，关键要开发学生的创造性思维。以下从两方面谈谈创造性思维的训练。1.1逆反思维的训练。引导学生从反面、侧面思考问题，提出与正面或常见观点不同的观点。如：由"班门弄斧"的反面思索，翻新出弄斧要到班门的观点；由赞赏"不食嗟来之食"的骨气，而推崇为了生存和发展的需要，应有食"嗟来之食"的勇气。1.2分散思维的训练。引导学生多角度、多方面、多层次地思考，寻找新的见解。如：以"水"为话题进行训练，从有形的水可想到：（1）饮水思源，有回报意识；（2）以柔克刚，滴水穿石的精神；（3）奋斗不止，有恒心；（4）由水孕育生命而联想到母爱；（5）由汗水联想到勤劳是生活之本，由无形的水而想到亲情、友情等。此外还可以进行隐喻思维的训练、辩证批判思维的训练、单一原点思维的训练等。当学生创造性思维的潜力被开掘时，就诱发了他们独特的感受，个性化的语言也就随之而产生。2.利用多种形式，追求创意表达在阅读学习及现实生活中常能遇到一些精粹的语言，指导学生进行揣摩学习这些语句的表达技巧，把自己独特的感受有创意地表达出来。以下介绍七种方法：2.1词性活用法。根据表达的需要，打破固有的语法常规，活用词性，创造出富有新意而又精妙的语句。这一方法在古代诗文中常见到，如"春风又绿江南岸"中的"绿"由性质形容词活用为动词。生活中也有不少这样的语言现象，如"她这人很青春"中的"青春"由名词活用成形容词，突出了青春的活力、气息。指导学生揣摩这一类语言现象，采用这种的语言形式可写出"她这人很阿Q"，"你别这么近视眼！"等有创意的语句。2.2张冠李戴法。把本是用来修饰甲事物或情境的词语移来修饰乙事物或情境，创造出一种诙谐幽默的意味。如"他一而再，再而三地闯红灯，最终只好到政教处报到"中的"闯红灯"，原是交通用语，在此指违反校纪，"报到"原是向组织报告自己已经来到，此处是指接受批评教育，诙谐、戏谑的意味蕴含在句中。2.3引用新词汇法。随着社会的发展变化，新事物、新现象、新情况大量涌现，新的词汇空前发展。如：克隆、下载、冲浪、纳米技术、WTO、跳槽、酷、靓等，在写作时，适当引入，能让文章有时代气息，生活气息，给人新的感受。如"班级的'点子王'陈某又极具号召力地把几个值日班长也网罗至麾下，用他的话说这叫'人才流动，班干跳槽'。"2.4句子的循环往复法。指学习回文这一修辞语言的逆序排列的形式，写出富有哲理性的语句。古人就有"善者不辩，辩者不善"的例子，如今也有"听别人的故事，说别人的故事，自己的言行也成了别人的故事"的范例。词语的顺序变化了，句子的意义也改变了，整句话从相反的两个角度来阐述，蕴含的哲理较深。平时可随意拿一句话来训练，如：遇到不会做的题目时，可说"它不认识我，我也不认识它"，又如"生活的理想，就是为了理想的生活"。2.5巧用古诗文法。《菜园小记》中，引用古诗赋，增添文章的文采，富有新意，如"'夜雨剪春韭'是老杜的诗句吧，清新极了"，这里引用诗句形象地表达出了作者的喜悦之情。教学中指导学生收集、积累诗文中优美佳句，适时地引用或化用，能收到言简意丰，新颖别致的效果。如一学生在《感受幸福》中这样引用："幸福是母亲不可'迟迟归'的叮咛，幸福是老师'润物细无声'的教诲，幸福是朋友'千里共婵娟'的祝福，幸福是'采菊东篱下'的闲适……"又如在以"自信"为话题，一学生是这样化用古诗句的："拥有自信，就能挂云帆，济沧海；拥有自信，就能上青天，揽明月；拥有自信，就能引诗情，领风骚。"2.6化用歌曲法。根据内容的需要改编歌词，创造出意义深刻，节奏感强，有韵律的语句。如：有一考生在《补课》中写到"作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人还是我……'五一'没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我是我还是我……"化用歌曲的另一种形式是巧用歌名，如《初三别解》："上课——《梦开始的地方》/下课——《梦醒时分》/课间十分钟——《牵挂你的人是我》/最后一节课下——《向前冲》/节假日——《我等你等到梦里头》/初三暑假——《真的好想你》"如此表达，新颖、意丰。3.培养广泛的兴趣爱好，丰富表达的底蕴写作的源头来自于生活，学生生活底子薄，阅历浅，凭空进行语言创意表达训练，很难产生灵感，因此可通过培养学生广泛的兴趣爱好，丰富他们的生活阅历，激发他们对生活的激情，使他们对生活的感受更加敏锐，对生活的体验和感悟更深刻。首先，培养浓厚的阅读兴趣，指导学生阅读古今中外名著，组织交流心得体会，鼓励对名著的再创造活动，激发对名著的阅读兴趣，当学生博览群书时，就潜移默化地受到人文气息的熏陶，他们的文化底蕴也得到拓宽和加厚，"下笔如有神"也就有可能实现。3.1培养广泛的生活爱好。如：对科技活动的爱好；对体育竞技的爱好；对参观旅游的爱好，对琴、棋、书、画的爱好等。广泛的兴趣和爱好诱发好奇心、探究心以及想象力的发展，进而激发生活的激情，这样学生的情感体验更加丰富，人生体验更加深刻。有着丰富的情感底蕴和文化底蕴就能做到厚积而薄发，进行语言创意的训练时，才能真正做到笔随心到，才能追求"文章本天成，妙手偶得之"的境界。3.2生活的底蕴、文化的底蕴是创意表达的源头，思维是创意表达的基础，词性活用法、张冠李戴法等是创意表达的技巧，三者紧密结合在一起，齐头并进地进行训练，学生的语言表达将丰富多彩、独具神韵。摘要：大学生的思想政治教育在高校人才培养中占有重要地位，但随着高校招生规模的不断扩大，中国大学生的思想道德素质下滑，大学生思想政治工作受到各种因素制约等诸多问题。针对这些问题我们应该探索加强高校思想政治工作的新途径，加大对思想政治工作的支持力度，改革高校“两课”的课程设置，加强完善高校的辅导员队伍建设，建立健全奖惩机制，合力实现大学生思想政治工作的稳步推进。随着中国在校大学生的人数急剧增长，中国的高等教育也由传统的“精英教育”转变为“大众教育”，但是中国高校人才培养模式未能跟上中国高等教育的发展，这一点在中国大学生思想政治教育工作方面表现的更为明显，主要问题是当前的大学生思想政治教育工作不能适应新时期急剧变革的时代及其特点，思想政治教育的效果还不尽如人意。当前要加强和改进思想政治工作，最重要的是适应新形势、新变化，并在此基础上探索新的路径，增强思想政治工作的针对性和实效性。一、加强大学生思想政治工作的重要意义1.加强大学生思想政治是推进高素质人才培养和引导大学生全面成长的需要。当前社会对人才衡量的普遍标准是“德才兼备”，以德为先。而高等教育中对学生“德”的培养，主要是通过思想政治教育来实现的。大学生的思想政治素质是其最根本的素质，是高素质人才培养中需要重点塑造的方面，对其他素质的养成起着价值导向和调控作用，它统帅和决定着学生理想、信念、人生观和价值观。2.加强大学生思想政治工作，是构建社会主义和谐社会的需要。构建社会主义和谐社会，是党中央提出的一项长期的战略任务，需要全社会的努力才能实现，而高素质的大学生群体，是构建和谐社会的重要力量，对其进行思想政治教育和正确引导，确立马克思主义、毛泽东思想、“三个代表”和“科学发展观”在大学生头脑中的指导地位，能够有力地推动他们的改造主观和客观世界的实践，从而会极大地促进和谐社会的构建。3.加强大学生思想政治工作是实现中华民族伟大复兴的需要。当前，各国之间的竞争是综合实力的比拼，更是“人才的竞争”。在经济全球化和思想多元化的今天，加强大学生的思想政治教育就显得尤为重要。只有政治素质过硬，具备社会主义核心价值观，专业技能突出的大学生，才是我们宝贵的人才资源，才是推动历史发展和社会前进的重要力量。因此，加强大学生的思想政治教育，是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的必然要求。二、当前大学生思想政治教育工作存在的问题1.高校思想政治教育者缺乏理论和实践相结合的能力，不能敏锐积极的应对大学生的关注的热点问题。一段时间以来，高校思想政治工作的着眼点比较多地放在了解决实际问题的具体工作上，忽视理论研究和前瞻性探讨。这主要体现在高校的思想教育工作者对当前社会出现的热点问题敏锐度不够，不能对大学生指出的热点、难点问题进行深层次剖析和解答，导致了大学生对各种社会现象的认识停留在表象上，不能发现其实质所在。2.在信息量激增的多元媒体时代，大学生自我和平等意识逐渐增强，导致传统的社会调控系统失灵。在当前的网络时代，大学生获取和发布信息的途径日益多元化，信息系统不再被教育者全部掌控。而以“90后”为主体的大学生群体自我意识增强，他们对于获得各种信息不再依靠教育者来进行分析和引导，开始了自我判断、自我选择，导致高校思想调控系统的失灵，这给高校的思想政治工作提出了新的课题。3.不良社会环境的影响，多元思潮的冲击，使大学生思想政治工作的复杂程度日益加深。随着世界政治经济一体化的深入，西方各种不良的社会思潮开始冲击校园，传统的价值观念不再是大学生唯一的价值取向，面对贫富差距不断拉大和一些不公平现象，当代大学生的思想开始出现各种各样的问题，拜金主义、享乐主义、个人主义在大学生的思想上十分突出。他们的政治观点、价值选择都呈现出多元化，存在着明显的实用主义、功利主义倾向，这给思想政治工作的提出了严峻的挑战。三、改进大学生思想政治工作的路径1.加大对高校思想政治工作投入和支持的力度。加强和改进大学生思想政治教育工作高校人才培养的重要内容，高校应该加大资金和人才支持的力度。一段时期以来，中国高校强调学生的专业教育，忽视思想政治教育，培养出一批“有能无德”的毕业生，从而给国家和社会造成了不必要的损失。有鉴于此，我们在反思高校教育的同时，应该加强对高校思想政治教育的重视程度，建立起高校党委书记牵头负责的高素质的高校思想政治工作队伍，并且每年给思想政治教育工作划拨一定的经费，以保障高校思想政治工作开展所需的资金充足。2.深入社会调查研究，加快思想政治理论课的改革步伐。在加强和改进大学生思想政治教育过程中，课堂教学起着主导作用，因此，各高校要加大调查研究的力度，加快思想政治理论课的改革步伐，认真组织实施“两课”课程设置新方案。“两课”在内容上要理论联系实际，注意掌握大学生的思想特点和大学生关注的热点、难点问题，通过循循善诱的方式，引导他们正确认识形势，明辨是非，客观冷静地分析问题、思考问题、评判问题，让他们的满腔热情化为实际行动，用于学习和工作之中，成为社会主义现代化建设的积极参加者。3.加强高校辅导员队伍建设。邓小平指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”高校的辅导员适合大学生接触最多、关系最密切的教师群体。大至理想信念教育，小至卫生检查，具体到党员发展推荐、助学金的发放、评奖评优等，都与辅导员老师产生联系。因此，他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。鉴于此，加强对学生辅导员的选拔、培养和管理工作是加强大学生思想政治工作的重要环节。4.建设高品位的校园文化环境，陶冶大学生的思想情操。校园一直被视为纯洁高雅的“象牙塔”，是培养高素质的人才“摇篮”。高校校园文化是大学生思想政治教育的重要载体，适合大学生成长，具有时代特征和学校特色校园文化环境，将会对培养大学生的思想道德素质起着潜移默化的促进作用。创建一个和谐、优美、宽松、积极向上的育人环境，是高校思想政治教育工作当前所面临的艰巨任务。大学生爱好广泛，应通过各种丰富多彩的活动和已成为品牌校园节庆及纪念日，展示大学生的才艺和风采，传播科学，传承文明，陶冶情操；应加强校园媒体建设，将校报、校刊、校内广播站、特别是校园网建成大学生建立和获取信息的主渠道，要将校园网建设成融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的阵地，帮助大学生通过校园网学习新知识，提高思想道德水平。总之，良好的高校校园文化能陶冶情操，规范言行，开发智力，培养健康个性、竞争意识和协作精神，有助于大学生形成正确的世界观，提高思想道德素质，提高其整体素质及品位，促进大学生的全面发展。5.加强班级建设，以优良的班风促进学生思想素质的提高。班级是大学生学习和生活的基本单位，班风是塑造大学生良好人格的基础，在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的作用。要不断完善学生自我教育、自我管理的机制，发挥学生自主管理的作用。选好配好班、团干部，并加强培训，提高学生干部的素质和能力，激发学生干部的积极性、主动性，逐步实现学生的自我服务、自我教育和自我管理，以提高大学生的整体素质。6.建立健全高校思想政治工作的检查评价机制和激励约束机制。各高校在提高对思想政治教育工作认识的同时，要进一步建立和完善思想政治工作的检查评估机制和激励约束机制，将思想政治工作与专业教育工作放到同等重要的地位上，制定科学合理的衡量标准，实行严格的奖惩制度，对能够完成思想政治工作的教职员工实行奖励，对完不成任务的思想政治工作进行处罚。以此推动高校思想政治工作的稳步发展。总之，大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，需要广大思想政治教育工作者付出艰辛的努力，不仅要研究学生思想成长的规律，而且要研究思想政治教育工作的发展变化规律，并在实践中摸索出最佳的思想政治教育的方式和方法。在此基础上，广大思想教育工作者还需要坚持以学生为本，树立服务意识，不断开拓进取，以昂扬的精神风貌和过硬的素质在润物无声中推进大学生思想政治教育工作的有效开展。宠物的维生素营养概念维生素是维护动物健康、促进生长发育和调节生理功能所必需的一类低分子化合物。它既不供能,也不参与构成组织的原料,但却是机体不可缺少的一类物质。主要调节体内的物质和能量代谢,参与氧化还原反应。剂量一反应曲线供给量的需要量最适过量防止缺乏症)临界饲料中各种来源的维生素总水平、维生素的分类与命名维生素按其溶解性可分为脂溶性维生素和水溶性维生素维生素AVA1、VA(脱氢视黄醇脂溶性维生素维生素DVD2D3维生素E维生素KK1,K2,K3硫胺素(B1)核黄素(B2)泛酸(B3)B族维生素烟酸(VPP,B5)