工银瑞信量化对冲策略专户产品计划书教学课件

工银瑞信量化对冲策略专户产品计划书46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔工银瑞信量化对冲策略专户产品计划书工银瑞信量化对冲策略专户产品计划书46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔工银瑞信量化对冲策略专户产品计划书摘要■产品管理人∵工银瑞信基金管理有限公司是由工商银行与瑞士信货合资成立的国内大型基金管理公司■投资经理:赵赫、李诗林、曾升■投资策嚕:自上而下进行行业配置,把握A股结构化机会,通过对冲获取稳定长期稳定收益■产品优勢:投资经理从业经验丰富,历史业绩优秀,个人能力较强,同时工银瑞信也能提供强大的平台优势产品风险:二级市场股票投资市场波动风险■面向客户:以银行、保险为代表的追求长期稳健收益的机构投资者和以高净值客户为代表的在权益市场进行资产配置的个人投资者引言：近年来，随着国家对创新教育的高度重视，学生的创新精神、创造性思维、创新能力的培养，已经成为教育工作者面临的时代课题。要把握住创新能力这一民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力，就必然要求从小学阶段开始培养学生的创新精神和实践能力，这也是当前我国基础教育的伟大使命。小学教育是学生学习知识、认识世界的最基础教育，是创新人才的成长摇篮，对学生的习惯养成、性格塑造、能力培养等具有不可替代的作用。广大小学教育工作者应该以对国家民族兴衰的高度事业心和责任感，认真学习和掌握科学理论，去发掘人的创造潜能，弘扬人的主体精神，为学生未来发展和国家的前途命运夯实基础，这具有特殊的现实意义。一、转变传统教学观念，培养学生创新能力在传统观念中，教学过程往往被理解成知识积累的过程。培养学生的标准是以知识掌握的数量和准确性为衡量，其学习模式也趋向于单一的“教师讲、学生听”和“操练和背诵”。而新的教学观念，如翻转课堂、视频公开课等等，是将教学过程当作发现知识的过程，以此来激发学生兴趣，促进学生探究式学习，从而培养创新意识和能力。当前，最紧迫的任务是要转变教师的教学观念，让教师与学生互动，学生参与教学过程，通过积极思考、相互交流提出问题，然后再教师指导下动手操作、合作探究，最终发现并掌握相应的原理和结论。这种教学观念的核心在于以学生为主体，充分发挥学生的学习积极性和主动性，实现培养目标，即学生在学习中学会思考、善于思考、勇于思考从而培养学生创新精神和创新能力。二、重视基础知识，打牢创新教育的根基创新的前提和必要条件是扎实的基础知识，只有掌握了掌握相关学科基本理论和知识内容，才能运用创造思维，举一反三，发现和创造新的知识。所以有的教育工作者经常讲“厚基础、宽口径”，基础不厚，涉猎知识面不宽，就难以培养创新型人才。相对于小?W阶段的任务，如何去让小学生发现各种知识之间的内在联系触发联想，产生迁移和联结，形成新的观点和新的认识，达到质的新的飞跃，才是小学教师应该重要研究的课题。另外，对于创新教育的定位，要有一个清醒的认识，在强调小学教育的基础性的同时，还要强调创新性的素质教育，主要包括创新意识、创新精神、创造思维等。只有在素质教育中不断体现创新性，才能够达到小学教育的真正目的。三、创建创新教育新模式，开发学生创新潜能信息时代的到来，教育面临着两大挑战，一方面知识的作用比以往认识时候都强大，另一方面，由于知识量猛增，但学生在校学习时间有限，学生学习的知识也有限。因此，如何培养适应千变万化的人，必须找出一种新教学模式，能够点石成金，将学生的潜力开发出来。比如，在数学、思想品德、科技等学科，我们可以采取“目标一激励一自主一创新”的教学模式，即目标是导向，激励是前提，自主是核心，创造是目的，并且制订相应的课堂评价体系。四、激发学习兴趣，营造良好创新氛围众所周知，兴趣是最好的老师。要很好地实现小学创新教育的目的，首要之处就是培养小学生学习的兴趣。小学教师要想方设法，充分利用现代教育教学手段，如多媒体等，利用小学生好奇、质疑的天性，为学生创设情境，从“学生自己喜欢的游戏活动”人手，调动学生的学习兴趣，从而使学生更容易掌握运用本节课的问题。同时，小学教师要认真研究小学生的思维规律，通过设置一些趣味问题，鼓励启发，充分发挥学生的主体能动性，提高学生的参与度，使学生全身心地投入到学习中去，使学生的身心愉悦，从而激发其学习兴趣，为培养学生的创新意识打下基础。五、强化课外实践，增强学生创新意识课外实践教学可以不受课程内容的制约，时空、条件的限制，能够引导学生联系社会和生活，进而自发自觉地提出问题，研究问题，直至解决问题，所以说，各种课外活动、第二课堂、小制作，科技竞赛、发明活动或社会调查等，都是培养学生创造能力的有效途径。开展适当的实践活动，是对第一课堂最有益的补充。另外，还要强调培养学生的动手操作能力，在这一过程中，教师要亲身参与，实时指导，对学生的疑惑要发挥好“传道授业解惑”的责任，要能够解决学生实践过程中存在的问题，从而不仅促使学生学会已有的知识，而且通过动脑动手，得到更多的知识，增强学生的创新精神。总而言之，小学阶段是一个人的人格和人生观逐渐建立并且丰富的关键时期，所受的教育将对人的一生产生重要的影响。在孩童和少年时期，培养其创新意识和能力，能够为创新型国家建设注入新的活力，能够为中华民族的发展奠定坚实的基础。因此，作为小学教育工作者，要充分认识创新教育是培养人才的重要手段，决不能把创新教育仅仅当作一句比较时髦的口号，要通过转变教师传统观念、掌握创新教育理念、打造创新校园文化等方式，贯彻落实国家的创新教育大政方针，履行好一个教育工作者的职责，为国家富强和人民幸福培养更多、更好的创新型人才。一.农村小学音乐教学存在的问题在农村小学，多由民办教师转正或过渡到正式教师队伍，他们教学经验多但专业知识匮乏，加之学校在设置课时时，往往会在一个星期内只安排一个或二个课时作为音乐课，课时量较少，有时在临时期中和期末考试时被班主任占用一节，导致学生能够学到音乐基础知识和音乐艺术训练严重不足。另一个问题是，随着时代的发展和家庭教育中对孩子音乐学习的重视，条件好的家庭大多购置了钢琴、电子琴或者高保真立体声音响。和农村比较，好的学校利用多媒体电脑来进行教学，但多是照搬照抄一些网络上现成的音乐教学作品，而没有结合孩子的实际情况有针对性地进行教学。差一点的学校仅有一台脚踏琴和录音机，还是采用教师弹奏或播放磁带的方式进行教学。据我们深入农村走访和调查，绝大多数的农村学校只有一个面积不大的多媒体教室，用来供应全校10多个班级的音乐教学使用。虽然有的乡镇的经济总量已经达到了空前的发展规模，但对学校的投入特别是在音乐教学设施和设备的投入却都是相当吝惜，有些甚至连基本的教学设施都不能得到满足。再一个问题是教学方法比较陈旧。学生的兴趣又往往与课堂教学的方式方法密切相关。在农村小学音乐课堂上，不少教师由于受陈旧的传统教学思想束缚，在课堂教学的结构上比较单调，没能根据需要进行创新教学，千课一型，机械孤立地使用“讲知识，识歌谱，唱歌词，练巩固”的教学方式，很难调动起学生的高质量互动。在教授学生基础音乐知识时，教师不顾只是一味地照本宣科，采取我唱一句你唱一句，我弹奏一遍学生在跟琴唱一遍，根本不能激发起学生的学习兴趣，更不能发现学生在音乐学习上存在的问题和毛病，也不利于教学方式方法的创新和改变，进而也无法收到满意的教学效果。二.解决问题的对策措施一是重视对音乐教师的选拔和培养。作为一名音乐教师，在传授给学生音乐知识的同时应该重视对学生音乐文化的传播，因为音乐隶属于文化。学生通过学习音乐了解一种或多种文化，而对文化的了解将帮助学生更深层次地挖掘音乐内涵，长期以来音乐教育过分注重对学生音乐技能、技巧的培训，使得很多音乐教师忽略了对音乐文化的传播，甚至忽视了对自身综合文化素养的提高。提高音乐教师的专业知识。音乐专业知识有音乐史、音乐欣赏、民族音乐知识和音乐教学理论等学科知识的内容。在教学中音乐教师应该掌握好这些专业知识，灵活运用及丰富课堂教学。二是加大硬件设施投入。抓住国家重视教育基础设施改善和大力投入的有利契机，由教育主管部门牵头申请音乐教学所需器材，申报音乐楼和音乐教室等教学基础设施，从而发送小学音乐教学所必备的硬件条件，配备音乐教室、钢琴、电子琴等音像器材以及开展多媒体教学的设备等;购买音乐课教学所需的图书、资料，增加相关音乐教学书籍、杂志以及音像资料，使教师和学生不再为音乐课教学硬件缺乏而困扰。三是创新教学方式方法。影响学生学习情绪的最重要因素是课堂教学法，要想激发学生高涨的学习情趣，最大限度提高课堂效率，必须确立新课标的理念，切实加强课堂教学改革。切实确立以学生为根本和主体的教学理念，摆正教师在课堂教学中的角色位置，做到一切为教学服务，一切为学生服务，处理好“教”与“学”、“主”和“导”的关系，充分发挥师生双方的主动性和创造性。切实确立“教是为了不教”的观念，努力创新、实施以学生为主体的多样化的动态的课堂教学方法和结构，积极地鼓励引导学生学习、实践、自主、合作、探究的学习方法。切实结合教学实际运用不同的方法、形式、活动，通过学生动手、动脸、动口、动眼，使学生在课堂上真正动起来，活泼起来。切实有机地运用现代教学媒体和其他教学手段，通过生动、活泼、鲜明的直观形象，更好地调动学生的各种感官，激发学生的学习情趣，增强教学的感染力和吸引力。工银瑞信量化对冲策略专户产品计划书摘要■产品管理人∵工银瑞信基金管理有限公司是由工商银行与瑞士信货合资成立的国内大型基金管理公司■投资经理:赵赫、李诗林、曾升■投资策嚕:自上而下进行行业配置,把握A股结构化机会,通过对冲获取稳定长期稳定收益■产品优勢:投资经理从业经验丰富,历史业绩优秀,个人能力较强,同时工银瑞信也能提供强大的平台优势产品风险:二级市场股票投资市场波动风险■面向客户:以银行、保险为代表的追求长期稳健收益的机构投资者和以高净值客户为代表的在权益市场进行资产配置的个人投资者PROFILE产品要素PeoPlEPARENT团队介绍公司介绍一工银瑞信2005年我们的使命中国工商银行(80%),瑞土信货(20%以稳健的投资管理,为客户提员工人数378人(2014年未)供卓越的理财服务业务范孟公碧与私亮、上市与非上市北京分公司、上海分公司、深圳分公司分支机构两家子公司工银瑞信投资管理有限公司(上海)工银瑞信资产管理国际有限公司(香港我们的投资理念稳健投资、价值投资、长期投资服务客户成立以来公司各基金投资收益累计近400亿元累计分红180亿元,在同时期成立的公司中业务资格全面取得成绩斐然公司是境内基金公司中业务资格最全面的5家公司之一,是行业内仅有的2家具备全国社保基金境内和境外投资管理人资格的基金管理公司之■成立以来实现高速发展,资产管理总规模达7545亿元截至2014年末,工银瑞信公募基金资产管理规模位居行业第3,企业年金投资管理规模位居让2015年5月末,资产管理总规模达7545亿元公募。m企业年金专户图社保全国社保RQFⅡ保险资金非上市金(公司成立)投资管理财填内托境外委托(借香港子公司)投资业投资(专项子公司)(香港子公司)2056120010200112009212010121201271201281201210120121014.12单位:亿元公司总资产管理规模23524331676291687188410711568优良的投资业绩一良好的权益投资业绩根据银河证券统计数据,2014公司权益投资表现突出,旗下股票基金算术平均收益为18.63%,居十一大基金公司中首位,为十一大基金公司平均水平的1.8倍排