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文档简介

中学政教常规管理制度一、引言中学侧重于学生的思想和品德教育,因此中学政教常规管理制度成为中学管理工作中的一个重要部分,是中学必须遵循的基本制度。本文将从政教常规的定义、意义以及具体管理措施等方面进行探讨。二、政教常规的定义和意义政教常规是指在中学校园内,对学生的道德、心灵、行为进行监督、规范,并制定相应的管理制度。这些规章制度不仅是中学校园文明的重要组成部分,同时也能增强学生的自律能力、规范行为、提高素质、培养一种积极、进取、良好的心态。实现政教常规管理的意义:促进校园正常秩序的建立培养学生自我管理和自律意识加强学校和家庭的沟通、协调、配合提高师生对优良道德风尚的追求和坚持,培养学生优秀的道德情操和人格品质三、政教常规管理制度的具体措施课堂教育:通过道德与法制课程、班主任工作等方式,强化学生的自我约束意识和自监督能力。在教育的过程中,注重各种教育方法与手段的运用,不断提高教育效果,增强教育吸引力与感染力。考试管理:中学要坚持公平、公正、公开的原则,严格贯彻法律法规,重视考风建设,遵循程序规定,处理考试相关的纪律处分等工作,确保学生的考试公正。安全管理:加强校园的监管,加强校园管理工作的宣传,科学合理的布局校园。同时还要加强校园周边的保卫安全工作,严格禁止校园内外吸烟、喝酒、打麻将、聚众闲逛等违法行为。日常生活管理:中学要有针对性的制定生活管理制度性规定,按照制度精神要求学生自觉地做到健康、文明、卫生、自律,不违反公序良俗的行为准则。四、政教常规管理制度的落实和监督落实措施:落实中学政教常规管理制度,仅仅靠主管部门有序管理,并不足以保障管理工作的顺利开展。中学应当在开学前进行规章制度宣传,借助行为惩罚、经济制裁等措施,保证学生不敢冒险违反制度。监督管理:教育督导部门将会定期检查学校管理制度,并且对违规行为进行处罚与通报,确保全校落实制度中每一项内容。同时学生、家长和教职工可以通过举报制度来发现与报告这些约束和限制方面的问题,提高管理系统的实效性。五、政教常规管理制度实践中的问题与对策学校制度较复杂且相互矛盾,阻碍中学日常管理工作;可通过简化原有制度,精简文件资料,避免不同职能部门之间的重复、冲突,减轻管理工作压力。学生对政教常规管理制度缺乏充分认识,对执行效果缺失信心;可通过加强宣传、发挥学生代表作用等方式,充分向学生阐明规章制度在学习和生活中的重要意义,增强学生遵循的主动性和自觉性。政教常规管理制度总数太多,导致部分制度执行度不高;可通过梳理、整合、剪裁等方式缩小制度范围,使制度更加直观、精练,便于管理和执行。六、结论中学政教常规管理制度,在中学教育中具有非常重要的意义。通过开展各项政教常规管理工作,加强学生道德教育,整合各方力量,共同

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