2023年写想象的好句写想象字(通用3篇)

第页共页2023年写想象的好句写想象字(通用3篇)写想象的好句写想象字篇二一天下午，我在屋里正赶着老师布置堆积如山的任务，可是屋外如雷鸣般的吵闹声让我头痛欲裂。是的，爱摇滚的弟弟开着超大的音响，用尽全身力气打着我心爱的架子鼓。我心痛、焦急、烦闷。就在这时，门外闪进一道蓝光，鼓声停顿，摇滚声安静下来。我很纳闷，不知发生了什么事，就站到“猫眼”前向外望。咦！外面的人怎么穿着古代服装呢？我既不是杨幂，也不是刘诗诗，既不演《宫心计》，也不演《步步惊心》，咋整得穿越了呢！等等，万一没有穿越，而是他们演的一出戏耍呢，那不是糗大了。好奇心赶走了我的恐惧，就算穿越，也得知道穿越到了哪个朝代吧！我走出房门，身后的房子变成了一束光线，飞走了，“喂！别跑，还我作业，还我作业！别跑！”突然，我撞在了一块“石头”上，原来是一名大汉，看他模样：赤脸长须，手握大关刀。凭我这个三国迷一眼认出，他就是关羽。我正想问他话，又一个大汉冒了出来，说：“二哥！什么东西撞到您了，我来拾掇他！”看这大汉，虎背熊腰，铜铃豹子眼，一看便知是其张飞，而他们身后那个文弱书生便是刘备了。一不小心，我把新买的mp3掉到地上了。关羽一把捡起，碰到了播放键，突然响起了许嵩的《半城烟沙》：半城烟沙，随风而下，金戈铁马，替谁争天下……“这个怪盒子可以传出好好听的声音呀！”关羽和张飞一脸惊讶表情，齐声说道。说完，他们捉我这个异端回了城池，一路上我看见了百万雄师，木流牛马，诸葛连弩，赵云正在练兵场上操练，黄忠，魏延正在商讨武艺，诸葛亮与马超正棋盘对弈……坐在马上的张飞把我往地上一丢，眼前一黑，我什么都不知道了……耳边传来妈妈急迫地呼唤声，原来，我根本没穿越，只是太疲倦了，睡了很久。这时同学来了：“肖宏雨，你日记写完了没，还有写字、3面练习册……”同学还没说完，我差点晕了过去。事后，我摸摸口袋，发现mp3不见了，记得“梦”里我曾送给了关羽。写想象的好句写想象字篇三我是一棵树，一棵与众多花草树木生长在同一片蓝天下的树。春悄然与梨花咋放的低吟声中踏香而至时。我也淘气的推开泥土这扇大门，探出嫩黄的小身躯。哇！原来蓝天下的世界这么美妙！只见成片成片的草丛间，零星的点缀着些五颜六色的小花。有含苞待放，青涩的紧捂着脸颊。有放肆的开着，如红妆艳抹的舞女，摇曳着身躯大展撩人舞姿。一颗颗高大的树木直挺挺地站着，好似在宣布这地方神圣不可进犯。不远处传来“叮咚！叮咚！”的流水声，我仿佛听到了那清澈的小溪在淘气的流动，时不时还有几条不识趣的鱼儿蹦出水面做着游戏，得意极了！对面山峰那薄纱似的白雾好似冻僵了，紧紧依偎在蓝天一大地之间。我就在这样静谧、美丽的环境中怡人自得地生长着，一年、两年、三年……直到有一天。一群形形色色的莽汉在我和同伴身边转悠，听说要把年轻繁茂的我们移到城中。听了之后内心洋溢着一阵阵窃喜，我终于能去外面的世界长长见识，为城市绿化尽一份职责。我终于不会被深山埋没一生。那一刻，我像是被上帝临幸的宠儿，被伯乐发现的良驹，欣喜假设狂。以致那浴火重生般的断根之痛我也欣然的承受。年轻力胜的我终究没逃脱骄傲的命运。头也没回的辞别了生我养我的净土，遗憾从此拉开帷幕。坐在汽车上耳畔的风夹着有点污浊的尘沙“呼啦呼啦”的直响，突然很怀恋曾经那温暖的山风温顺的飘洒着沁人心脾的花香。一进城一座座高楼，肩并着肩，硬邦邦的矗立在地面，张牙舞爪的展现权威。道路两旁的树木不知为何耸拉着枝叶；像是在悔恨，又像是在咒骂，更像是在诉说着绝望。一种空调味与汽车尾气交织的气体扑面而来，顿时窒息弥漫了四周。我被安置在一段繁华的街口，周天的劳累我也顾不了脚底泥土所散发的阵阵恶臭。正当闭眼沉睡时，五彩灯光骤然被点亮，目不暇接，它们有规律的工作着，流星般的在眼前划过在划过。此刻，在我看来像极了哭泣的眼泪。随后此起彼伏的人群摩肩接踵而来，那勾起嘴角上方的眼睛却直勾勾地盯着同伴，旁假设无人的自导自演，荡漾出一股深邃的灰色。时不时总会有瓜果皮纸屑无心的击打着我，浑浑噩噩的一天就这样过去了。第二天，下起雨来，终于可以洗刷昨日的污衣，我舒展着身躯，准备贪心的享受上天的恩惠时，看似晶莹的雨滴却渗着酸味无情的袭击着我，滴落在地面上的，我不知道那一颗是泪水。记忆这玩意真不可思议，养活了我的后半生，不久的一天，污浊终于吞噬掉我最后一丝纯洁。片片黄叶奋力的挣脱我的身躯，像只金色的蝴蝶优美的在风中打着圈，抒写我生命最后一丝光芒。上帝啊！请允许我给人类道声别：“我真希望和你们永久的生活同一片蓝天下”。写想象的好句写想象字篇四作文离不开想象，特别是创造性的想象才能，是作文成功的关键。想象，是一种主动的、有目的的、创造性的思维活动，是作者根据平时积累的材料构思作品的一种心理活动。在写作的详细表达阶段，作者要把头脑中原有的各种印象、图景、感受全面调动起来，根据主题需要重新组合，创造新的形象和意境。爱因斯坦说："想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括世界一切……而且是知识的泉。"这说明知识是想象的根底，想象是知识的泉。写作时，任何一个环节都离不开想象，都需要用想象去接通思想的电路，动用生活的积累，迁移已有的知识进展创造性的写作活动。如何调动学生的情趣，让他们煽动想象的翅膀，使想象飞得高远，到达理想境界，产生创造效应，这是我们在教学中颇费考虑的问题。新编初中语文第一册要求学生认识学习语文和生活的关系，着重训练一般的吸收和表达才能。作文训练要求用恰当的表达方式反映生活，展开想象，拓宽思路。第八单元共四课六篇文章，有童话、有诗歌、有寓言和神话，文章富有联想和想象，表现了生活中的某些侧面，深含寓意，表达了一定的思想感情。这类文章富有极强的吸引力，学生很感兴趣，并能仿照这种文章形式进展写作，局部学生还能写出一些较有兴趣的。让学生进展想象作文，可开拓他们的思路，进步他们的作文兴趣和才能。1、指导学生多观察、多联络生活实际生活的海洋是宽广的，生活的内容是丰富的，生活的内涵是深入的，作文一旦联络生活实际就前途无限。学生从小学开场写作起就离不开学校和家庭，写人叙事有些材料不止一次出如今作文中，但由于观察不仔细，考虑太浅薄，所以写起来欠生动、不深入、无新意。这就要求指导学生观察生活时要仔细、多联想。观察一个事物要从时间、地点、起因、开展、结果，语言、动作、心理、形状、环境、人物等方面进展，这样所反映的内容自然就多，写作起来就可任意选取，择要反映。怎样联络实际呢？从观察到的事物中捕捉灵魂，赋予生命，使之饱满起来，站立起来；有血有肉，感染读者，产生共鸣，发挥作用。就要把你接触、观察、感受最深入的事物进展各种联络：联络时代，联络社会，联络现实，联络人生，联络学习，联络自我，这样所反映的自然就广而深了，学生就会跳出平时就题论题的小框子，尽情发挥了。青少年时期是极富想象力的时期，学生经常会想象自己长出翅膀飞上蓝天，会一个筋斗翻过十万八千里，因此，安排他们进展想象训练正合他们的胃口，这样可以充分发挥他们的想象力、活泼思维。如《皇帝的新装》一文结尾处，学生提很多问题：小孩讲了真话，他不怕皇帝处死吗？骗子露了馅，皇帝怎么处分他们？皇帝出了丑，他会怎么收场呢？一连串问题，调动了学生的思维，大家热烈讨论，各抒已见，争论不休。这时让他们就其中一个问题充分展开联想，写出故事的结局，任他们续写、扩写和改写，结果连平时最不喜欢作文的同学也调动了积极性，效果颇佳。又如《天上的街市》一文，联想自然，想象丰富，意境美妙，语言优美，读起来琅琅上口，学生极易陶醉其中。天上的繁星、天河、情