2023年学校校长个人述职报告

2023年学校校长个人述职报告学校校长个人述职报告1

敬重的考核组各位领导、各位校长：

大家上午好!

首先欢迎教体局领导来我镇进行校长任期工作考核，感谢各级领导对我工作的关切和大力支持，感谢在座各位校长、行管处同志对我工作的.亲密协作和协作，感谢全镇广阔老师的辛勤付出。按上级支配和考核组的要求，下面，我就三年来中心校总体工作以及我个人的学习、工作状况向各位领导和各位校长做以汇报，不妥之处，请大家指责指正。

一、规定性目标完成状况

(一)德育工作：三年来，我们不断加强和改进学校德育工作，着力培育“四有”新人，德育教化效果良好。⑴中心校成立了德育工作领导小组，制定了德育系列化实施方案，x一中、中心学校创建有标准化的德育工作展室，德育基地活动开展常常。⑵结合实际，各校制定有创建市县文明校内、示范学校、平安和谐校内的实施方案，并抓好了落实工作。截至x年底，x中心学校、一中、二中、过凤楼小学、宝洁希望小学已创建为县级文明校内，石头梁小学已创建为市级文明校内，南家垤小学创建为县级绿色文明校内。石头梁小学x年被陕西省教化厅评为陕西省教化系统先进集体(陕人社发156号);过风楼小学x年10月被山阳县委、县人民政府评为山阳县教化工作先进集体。(自评得分10分)

(二)素养教化：多年来，我们主动贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，成效显著。⑴制定了素养教化实施方案，有机构，有组织。⑵大力开展各类竞技竞赛，组织六一、国庆文艺汇演，推动素养教化全面实施。x年5月23日，中心校举办了全镇六一庆祝活动，25日晚，山阳电视台进行了报道;9月20日晚，中心校举办了庆国庆六十周年文艺晚会，山阳电视台于9月21晚进行了报道;x年6月1日，中心校校本部实行庆六一文艺汇演，当日山阳教化信息网、山阳电视台相继进行了报道。⑶开展阳光体育运动，推广中小学校内集体舞，确保学生每天熬炼一小时。x年6月27日，中心校举办了阳光体育运动竞赛，全镇全部学校参与了竞赛。x一中还坚持每年召开春季田径运动会。⑷x一中、x中心学校、过风楼小学创建为镇级素养教化示范学校，三所学校分别办有素养教化展室。(自评得分5分)

(三)基础教化：作为造就人才和提高国民素养的奠基工程，我们特别重视基础教化。⑴三年来，辍学率初中限制在2%以内、小学辍学率为0,入学率初中达98%以上，小学100%。⑵教学质量稳步提高：x年夏季，x一中八年级获全县第5名，x二中获全县第11名，九年级毕业考试，两所中学考入县中47名。x年春，x一中八年级获全县第8名，x二中获全县第11名，x中心学校五年级全县14名;x年夏季，x一中七年级获全县第3名，x二中获全县第16名，x中心学校四年级全县11名，九年级毕业考试，两所中学共向山阳中学输送新生60人。x年春，x一中七年级获全县第5名，x二中获全县第10名;x年夏，x一中八年级获全县第14名，x二中获全县第20名，九年级毕业考试，两所中学考入县中62名，x一中综合评比全县其次名。x年3月，x一中被县教体局评为“质量立校先进单位”，x中心校被评为“提高初中教化质量先进单位”。(自评得分10分)

(四)平安稳定：平安责任重于泰山，我们始终坚持不懈抓好平安工作。⑴逐级签订有平安工作责任书，三年来做到了平安责任事故零发生。⑵政村小学以上学校全部创建为“平安校内”。⑶信访稳控工作落实专人负责，刚好排查及处理信访案件，无群体上访和越级上访，师生无违法违纪现象发生。x年2月，x中心校被评为x年度平安工作“先进单位”;x年7月，商洛市校安工程现场会在我县召开，与会领导参观了x一中、x中心校。(自评得分9分)

(五)老师队伍：一支好的队伍是学校的根本，我们特别重视老师队伍建设。⑴不断加强教职工政治思想教化，把教化、培育老师爱岗敬业、教书育人作为工作重中之重。⑵完成了每年的老师接着教化任务，接受省市县新课程培训、信息技术培训、外教培训等600余人次。⑶开展了以“新规范、新师德、新形象”为主题的师德师风教化活动。x年5月19日，中心校举办了“树高尚师德，做人民满足老师”的师德演讲赛。全镇260余名老师参与了这次活动，有10名老师进行了现身演讲。⑷制定了《x镇中小学老师绩效考核实施方案》，专人负责，专人办理。(自评得分5分)

学校校长个人述职报告2

一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理实力，快速融入角色

作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向教科局、督导组领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用"五心"标准要求自己，既对自己有"信念"，对工作要"专心"，对管理要"细心"，对同事要"知心"，对班子要"放心"。争取做到"用情"办学、"专心"办学、"用脑"办学。通过学习精确地把握发展形势，主动顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断相识和解决学校改革发展中出现的新状况、新问题，不断提高激发教职工活力的实力、协调各方面关系的实力、处理各种冲突和问题的实力、擅长应对和驾驭困难局面的实力，从而保证了学校的健康持续发展。

同时，坚决落实教科局党委及上级党委指示，在学校支部、全体老师中仔细开展党的群众路途教化实践活动，凡事带头，带头走基层、访群众、学理论、找问题，通过学习，群众意识大大增加，也促进管理工作进一步改进和管理实力提高。

二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍

大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的实力和水平还很低，离一名合优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求老师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有支配、有督促、有落实。

第一、在处理关系上，主动营造老师与领导、老师与老师、老师与学生相互信任、相互敬重、相互理解，相互关切的和谐氛围。在处理详细冲突时出于公心，主持公正。

其次、管理好一所学校靠校长一个的实力是远远不够的，只有依靠集体的力气和才智才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作尽量做到发觉人才，利用人才，调动大家的主动性。

第三、通过组织开展乒乓球竞赛、运动会、老师健身操、学生夏令营等活跃教职工的业余生活......这些看似简洁而平凡的工作举措，一方面，解决了老师"教"与学生"学"的后顾之忧，增加了团队协作的凝合力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情开心的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我快速融入田家小学，大大提高了学校工作的`效率，促进了学校工作的和谐发展。我校也被评为"简阳市模范教职工之家"。

三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教化理念

五育并举，德育为先。报告中明确提出教化要以德树人，我也在管理工作中仔细践行党的这一重要教化方针。

过去的一年，我明确提出德育、教务部门要保证课外活动时间，充分利用课外活动时间进行学生体育、美术、音乐开展社团活动，要求做到老师保证、教材保证、时间保证、学问量(运动量)保证。

过去的一年，借构建"心怀慈孝感恩一生"的校内文化建设示范校的契机，我要求每位老师在学生中渗透"感恩孝道"教化，德育部门共同形成了开展以诵读经典、课间武术操等形式的国学教化。并加大对德育活动的投入力度，购置了鼓号队器材、服装等;通过过去一年的努力，在老师、学生、家长心中形成了田家小学"感恩慈孝"的形象标识。我校德育工作也得到教科局、学区领导的好评，被评为"简阳市德育先进单位"。

四、严要求细管理，全面提升教化教学质量

教学质量是教化的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在老师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的支配上做到分类布置，在学生的培育上做到因材施教。

(一)严恪己律，做到领先垂范

在上下班管理上，作为一名校长，我以身作则，领先垂范，每天提前到校，不迟到，不早退，坚决执行相关请销假制度，坚持周五放学后回家。我坚持担当统考学科教学，并主动领先上公开课，这些都向同事传达出一个向我看齐的理念。

(二)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率

一年来，我校由于特殊注意组织老师学习新课改理念和新课程的教学方法，为老师搭建了学习的平台，使老师逐步更新教化观念，改进教学方法，不断提高教化教学质量。详细措施为：

一是主动开展专题讲座，观看优秀课例、阅历沟通等形式多样的教研活动，有效提高了老师的业务水平。

二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的老师每人轮番讲一节公开课，大家相互取长补短，通过这种手拉手活动，为老师供应了相互学习和沟通的平台，大家的教学实力得到很好的熬炼和提高，效果特别明显。

三是激励青年老师大胆创新、合作沟通、共同学习、共同提高。

四是以研促教活动的扎实有序开展，使课改渐渐深化课堂，学校已经确立了以课题为导向，在学校全面推动"先学后教，以学定教，当堂训练"的教改模式试点，并作为学校-的资阳市课改课题申报。信任该项工作的落实将带动中青年老师深化探讨课堂，从而带动教化质量的进一步攀升。

五、高度重视学生平安教化，努力创建平安和谐校内

一年来，我们把学校平安工作作为重中之中来抓，在平安方面，我们首先建立健全了校内平安领导组织机构，以分管平安的副校长为主，重抓平安，制定了校内平安防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了平安责任书，针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，严格执行平安事故上报制度，每周利用升旗时间进行平安教化，班内每月要求开一次平安教化主题班会，每天每堂课要求进行平安教化。组织应急演练4次。加强了交通平安、食品平安、消防平安、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣扬教化。

六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能

过去的一年，我坚持学习财金纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后勤的管理，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。

七、严格落实教化惠民资金。

八、存在的主要问题

一实力还不够强，还须向同事、领导深化学习

二是对老师关切还不够，对部分同事的生活中的困难照看不够。

九、下一步重点工作

三是基本配齐并用好功能室

一年来，通过全校上下同心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了各级领导的确定，但我醒悟地相识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特殊是个人的教学理论水平和管理实力还很欠缺，我们的工作还有很多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充溢，不断完善。没有最好，只有更好，这是我始终追求的最高境界，我信任，在教科局党委的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，我肯定能顺当带领田家小学完成"办精致校内、创精品学校"的目标。

以上汇报有许多不妥之处，敬请大家指责指正，感谢大家!

学校校长个人述职报告3

各位领导、各位老师：

大家好!首先感谢在座的领导、老师给了我一次述职的机会。一年来，大家与我同舟共济，走过了艰苦的岁月。请允许我代表学校，特殊是我个人对大家的乘风破浪、辛勤耕耘、无私奉献表示诚心的感谢。

时间飞逝，日月如梭，转瞬间已挥手而去，蓦然回首，感慨万千，思绪难定。校长，或许对一般人来说是权力大于责任，是一份刺眼并令人崇拜的职位。但在我眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，是一个服务者的代名词，它服务于学校，服务于老师，服务于学生。我践行着感悟至深的工作格言：不以权威治人，应以威权服人;不靠制度管人，应凭人格育人;不看表面听从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是成功，胜利就是希望。

一年来，在上级的正确领导下，带领班子成员和全校教职工一道，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，始终实行科学发展观，根据教化局的工作要点，以办人民满足的教化为目标，坚持德育为首，注意师生发展;加强制度管理，规范办学行为;狠抓特色学校建设，进行文化育人;扎实进行教学常规管理，全面提高教化教学质量;不断培育和提高学生的自我管理实力;加强平安教化，构建和谐校内。

一、加强制度管理，规范办学行为

学校管理思路“以人为本”，管理作风“民主、科学、规范”。老师管理：在广泛争取老师看法的基础上，进一步修订各种制度，在制度面前人人同等。完善学校考核方案，对老师工作量、老师出勤、学科考试、班级管理、各类教化教学活动都进行详细化，注意可操作性，力求在多劳多得、相对公允的基础上调动老师的工作主动性。学生管理：以责任心的培育和塑造为载体，坚持不懈地开展日常教化活动，以“欢乐、健康、聪慧、高尚”和《中小学生守则》、《学生学习与行为习惯养成标准》为依托，强化评比，调动学生的主动性，致力于学生各种良好习惯的养成。加强对留守儿童的管理，为每位留守儿童建立档案，召开专题会议，教化和指导他们如何处理好学习和生活，并建立爱心帮扶机制，开展心理询问活动，促进学生全面健康成长。班子建设：加强学习，提高班子成员的责任感和使命感，明确分工，提高办事效率，增加管理职能;加强沟通与沟通，增进团结，凝心聚力，共谋学校发展。

二、特色建设重点抓，文化育人再登高

1.在特色建设中，我们首先去外县、外校参观学习，借鉴别人的先进理念，制定学校的特色建设安排。特色建设围绕“礼”字做xx，深化开展一系列工作。

2.加强漂亮校内建设，提升育人环境。学校非常重视环境育人工作，狠抓特色建设，文化育人，特色兴校。以“礼仪、美德铸人生”为主题，以“依礼而境，依礼而习，依礼而学，依礼而言，依礼而思，依礼而文”为核心内容开展校内文化特色学校建设，

3.扩大高效课堂试点面，全力进行高效课堂打造。

4.培育学生自主管理团队，学校的学生清洁纪律、楼道守护示范岗、监督岗时常在各自的.岗位履职尽责，路队示范岗和监督岗维护路队的平安，培育了学生的实力和素养，受到了社会的一样好评。

5.开展丰富多彩的活动，丰富校内文化生活。各种爱好小组：主持阅读、合唱、舞蹈、书法、手工、美术、棋类、球类活动有序开展。师生同操，个个参加，人人熬炼。开放图书室、阅览室，发放读书卡，每天中午分年级、分班次让学生在阅览室读书半小时。

三、拓宽德育途径，深化养成教化

一年来，学校依据上级相关精神和德育工作要点，并结合工作实际，坚持以“养成教化为核心，以道德践行为原则”，通过形式多样的主题教化活动，培育文明学生，营造健康、向上的校内文化。

1.加强师德师风建设。

学校以《中小学老师职业道德规范》为准绳，以“立高尚师德，树教化新风”为主题，深化开展“修师德，强师能，做人民满足的老师”等活动，学校与老师签订“师德责任书”，利用每周一例会政治学习时间，仔细组织教职工学习《教化法》、《老师法》、《义务教化法》和《公民道德实施方案》、《未成年人爱护法》等法律法规，努力提高老师的思想相识，树立老师“一心一意为人民服务，一心一意为家长服务，一心一意为集体服务”的思想，提高老师依法施教和依法治教水平，同时不断完善师德评价体系。学校在“师德教化活动月”中，以教化局提出的要求、以“当人民满足的老师，办人民满足的教化”为目标，深化开展“学、思、评、树、帮、查”活动。

2.注意创新，丰富校内活动内涵。

(1)结合重大节日、纪念日开展主题德育活动，坚持每周一的升旗仪式并进行国旗下讲话，精选主题，深化内涵。教化学生尊师敬老，懂得感恩，从小做一个阳光生活人。通过开展“国学经典诵读，等主题道德活动，帮助学生树立远大志向，培育高尚的情操，激发他们争做“四好”少年。

(2)加强学生行为规范的养成教化。深化长久地学习《守则》、《规范》及《学生一日一常规》和开展主题班会活动，创建“文明班级”常规检查评比活动，刚好公布活动的最新消息和动态，表扬文明礼貌行为规范做得好的人和事，针对学生中出现的一些不良现象，及存在的问题进行评论或提出改正建议，规范学生的行为习惯，使他们能够明理知行。

(3)广泛开展道德实践活动。结合各种纪念日、节庆日，开展各项小型、多样的活动，使校内真正成为学生学习、生活的乐园。

(4)为提升学校师生的魅力，学校组织开展了丰富多彩的活动。如：师生同操、阳光体育、国学经典诵读、各班开展活动等，提升师生的精神境界。

(5)大力开展平安、法制教化，把平安、法制教化和德育工作有机结合，常抓不懈。加强班子成员、老师的值日工作，强化监督、检查和务实管理，净化了校风、学风，弘扬正气。

四、发挥模范作用，到处彰显表率

1.加强党建工作和党风廉政建设。学校常常召开支部会议，组织党员学习《党章》、《四十条》、《六十条》和有关廉政建设的文献，要求全体党员清正廉洁，树立一心一意为人民服务的思想，领先垂范，起到了党员的模范带头作用。

2.重视队伍建设，提高老师综合素养。为了提高全体老师的综合素养，学校重视老师的培训工作，通过培训，他们开阔了视野，受益匪浅，给学校的教化教学工作带来了朝气。

五、狠抓教学常规，提高教学质量，抓好常规管理，是做好教化教学工作的保障。

只有常规管理到了位，才能督促和引领老师做好教学的各项工作。

1.学校实行定期和不定期对老师的各项工作进行检查和抽查，把坚持状况刚好反馈到被查老师，交换看法，并指出其优缺点，促进老师工作。

2.学校督查班级管理工作常态化。对班级工作的管理，学校领导既分工又合作，常常对班级工作、常规工作进行摄像、曝光、让全体老师观看。

3.抓好校本培训，提高老师整体素养。学校支配特地学习时间对老师进行校本培训，学习有关业务理论，开展老师集体备课，进行导学案的二度创作，深挖“洞”，广积“粮”，备“战”备“荒”为课堂，对老师的业务成长起到了很好的导向作用。同时要求老师依据自身须要，进行各种形式的自学，多读书，读好书，不断充电，拓宽视野。

4.抓好校本教研。在学校统一支配的基础上，以教研组为单位，以课题为引领，以探讨为手段，针对本学科的特点和须要，制定教研活动安排，开展教研活动。每次活动按时开展，务实有效，研有所得。

5.推门听课常态化，相互借鉴，共同提高。

6.让学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气，开展全校师生国学经典诵读等丰富多彩的阅读活动，点燃师生的阅读激情。国学经典进学校，进班级，进教室、教研室成了主旋律，成了学校的一道亮丽的风景。

7.在开展教研活动的同时，学校还注意在反思中提升，激励老师主动撰写优秀教案、优秀教学反思和优秀读书笔记及教化教学论文，让实践深化成理论。

8.提高教化教学质量。学校把“质量立校”作为办学目标，在教学中，通过学习强化全校师生的质量意识，把教化教学质量的提高作为自己各项工作成效的体现。在工作中，要求老师把“减负高效，惜时增效”作为自己教学工作的目标，有效备课，上好课，细心作业，细心辅导。

9.常常召开毕业班老师会议，相互沟通，解决详细困难，确保教学质量的监控不致落空。

六、防患于未然，平安是关键

平安管理是学校的重要工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。

1.学校要求全体老师树立“平安第一”的观念。学校充分利用校会、国旗下讲话，晨间谈话、校内广播站、宣扬橱窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增加平安工作的法制观念。

2.对交通、防溺水、食品卫生、防电、防火、防垮塌、防雷击等涉及学生的平安进行全方位教化指导，教化宣扬活动周密细致，平安工作扎实有效。

3.各班制定严密的班级公约，进一步规范学生行为，要求相互监督，自觉遵守。

4.通过一系列的演练，强化了学生的平安意识，提高了学生的避险实力。

5.通过发放《平安告家长书》，征求家长看法，对家长提出建议和要求，达到家校共育。

6.要求老师时常家访、召开家长会，齐抓共管。

7.平安教化常抓不懈，做到了平安事故零发生。

8.夏日，为避开学生下河洗澡，发生平安事故，学校支配专人在学生放学后，在河边巡查，做到责任落实。

七、成果来之不易，工作还需努力

通过一学年的努力，学校获得了教化局“提高教化之质量先进集体”、平安校内、职教招生先进集体等荣誉称号，这些成果的取得，与全校师生的努力是分不开的。

我再次对每位老师表示诚心的感谢，感谢你们的协作，感谢你们的理解与支持，感谢你们为学校所付出的心血和做出的贡献!

学校校长个人述职报告4

敬重的领导：

在刚刚过去的一年里，在xx县教化局领导的关怀和指导下，通过全体老师的共同努力，学校的各项工作、各项建设进展顺当，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。学校发展建设的成果归功于上级领导的支持和师生的拼搏，在此，对局领导、全体老师赐予我工作的指导、帮忙和大力支持、协作，表示诚心的感谢！现对今年工作详细述职如下。

一、重视师资队伍建设，提升老师师德修养

1、抓好老师培训，促进老师素养的整体提高。本年度，我们组织老师开展了各种校本培训，为老师搭建学习的平台，组织老师参与国培安排示范性项目的远程研修培训。使老师开阔了眼界，增长了学识，更重要的是更新了老师的教化教学理念，使老师站得更高，看地更远，促进了老师素养的整体提高。

2、努力加强德育队伍建设，加强班主任管理。加强学生的思想道德教化和基础礼貌养成教化。加强班风建设，培育学生的良好习惯。我们要求班主任专心思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”这样的细微环节做起，渐渐养成良好习惯。加强后进生的教化与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。我们还通过每生每月补助x元的做法，提高班主任的工作专心性。

3、开展的德育系列活动：落实“阳光体育”。学校大力加强学校体育工作，确保学生每一天不少于一小时的活动时间，通过活动的开展，全校学生的整体综合素养有明显的.提高。通过大队会、班会加强“学风”建设。本学期我校接着加强学生养成教化的培育，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教化，少队部还进行了“礼貌礼仪从我做起”等主题队会，对学生构成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。

二、改善办学条件，提升办学层次

为了改善办学条件，给师生创建一个更加舒适的办公和教学场所，我校多方面协调资金，新建校内围墙，新建了学校警务室。在工程建设中，我们派专人建工，严把质量关。得到了全体老师和社会的好评。添置了学校校内广播，学校在资金短缺的困难条件下，想方设法挤出资金，购置了xx台电脑，并配有桌椅，建成了标准的微机室。在中心校共计xx个教学班安装多媒体电教设备，让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为老师的备课和教化教学的有效开展做出了足够的资源打算。

三、凝心聚力办学，提升团队意识

为了加强领导班子建设，教化局对学校领导班子进行了调整，又充溢了新的力气，班子成员的年龄结构、学问结构、业务素养都得到了更新。在民主管理的基础上，学校对领导班子成员提出了更高的工作要求：精确把握定位，尽快投入工作。紧紧围绕学校中心工作，扑下身子干实事，创建新的工作业绩，不辜负组织的信任。增加凝合力、向心力。要加强团结，亲密协作，真正将思想统一到学校发展上来，要坚持民主集中制原则，广泛听取广阔干部、教职工对学校工作的看法和举荐，紧紧依靠广阔教职工把学校管理好、发展好。

廉洁勤政，树立良好形象。要不断加强自身道德修养，坚持廉洁自律，在大是大非面前不犯糊涂，树立良好的领导形象。构建良好、和谐的老师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余，我常常和老师在一齐畅谈工作和生活的点点滴滴，从中了解各位老师的需求和困难，也加深相互之间的感情。通过多次深化交谈和了解，老师和我之间无话不说，消退了隔阂，拉近了距离，学校教化教学工作也得到了有利的开展。总之，我常常思索着，想通过各种方式与途径来增进我与老师间、班子与老师间、老师与老师间的情感，以此来激发老师的团队精神，同心同德做好学校的各项工作。

四、以教学为核心，提升教化教学质量

我们一向都把优化课堂教学，重视教学过程，提高教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作。对全体一线老师听常态课活动，并在听课后对任课老师进行刚好点评，随堂指导，互提看法和举荐，切实对老师提高教学质量起到了专心的指导和促进作用。

仔细落实老师备课制度。上课前老师仔细备课、上课做到不备课不上课，依据学生实际状况和自己的教学风格进行特性化的修改，努力提高教案的质量。仔细上好每一节课，并发挥学生的主体作用，努力提高课堂的实效性。课后刚好写好教学反思。在质量提升的过程中，我们想了许多方法，付诸实施，也有很大的收益。比如：我们提高了教学质量在千分制考核中的比重，通过制度建设把老师的兴奋点转移到提高教学质量的轨道上来。

五、加强法制平安教化，构建平安和谐校内

建立平安保卫工作领导职责制和职责追究制。将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核资料，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆职责人的职责。签订职责书。学校与处室和班主任层层签订职责书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安职责书，明确了家长应做的工作和应负的职责。

不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度。建立学校平安意外事故处置等各项预案。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

加强教化，促进自护。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救潜力，抓好平安教化。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，开展丰富多彩的教化活动。利用班会、国旗下的讲话、平安课、学校广播、黑板报、等途径，通过讲解、平安演练，对学生开展平安预防教化，使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等平安学问和技能教化。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

仔细做好后勤保障工作，后勤人员、以及中层以上领导，努力为一线老师服好务。管理校产校具，踏实学校校产、公共财物管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱惜公物的教化，使校产损失降低到最低限度。加强财务的管理，严格财务制度，学校支出，定期对财务运行状况分析。坚持把有限的资金用在提高教化教学水平上。科学试验室建设项目基本就绪，仪器设备已经安装完备，配套设施齐全，并投入运用，收到良好效果。接着加强图书室等教学资源的运用和管理，充分发挥它们在教化教学中的作用。刚好做好电教设备的运用记载。

成果属于过去，将来依旧充溢期望。我们将紧紧围绕校内文化建设，优化育人环境。依托乡村少年宫建设，打造校内文化特色，在成果的基础上接着前进，把我校建成成果一流、和谐、礼貌、书香氛围浓郁学校，努力工作，不负众望。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

学校校长个人述职报告5

牢记工作职责

记得几年前，我们大家人手一册读过《工作就是责任》这本书，书中引用过卡耐基语：“认清自己要做些什么，就已经完成了一半的责任。”——我的岗位的职责是什么？职责要求我做到什么？这是职场中每一个人首先要思索的问题。

我想，学校管理者的基本职责是科学决策，民主管理，为工作创建有利条件，使工作按规范程序有效运转。所以，学校的领导是班子集体的领导，校长明显是班长，校长的职责就是和书记一起团结班子成员凝心聚力谋划学校发展，带领全体教职员工围绕工作目标、明确各自职责，逐级落实到位，有序推动工作。详细而言，校长须做好三项工作：一是出思路；二是带队伍；三是做决策。明确了自己的主要职责和基本工作，明确了班子成员的分工，我主要与各班子成员对接工作，基本做到举重若轻，规范有序。

明晰工作思路

明晰的工作思路是学校工作有序开展的先决条件，是学校可持续发展的基础助力。学校的工作思路应立足于师生的发展须要，立足于学校的优势与不足，立足于时代和现实的结合点以及校长的教化观、教学观和人才观综合而定。

我不想追求出新出彩，更不想为了喧闹的政绩而一味地照搬专家的理念、仿照名校的做法，因为在我看来，教化是来不得半点功利的，任何急功近利的做法都有悖于教化本身的发展规律，是难以真正促进师生的健康成长和学校的可持续发展的，是不负责任的。

于是，我和大家一起，敬重事实和规律，客观地分析我们这所年轻而漂亮的学校，看看她的优势，谛视她的不足。立足校情和学校将来发展，结合新的形势，我提出近几年的工作思路：减量加质出精品，专业提升促内涵。为什么这么提？首先，我校经过前几年的发展，校内物质文化建设已经完备，基本制度已经建立，该是主抓内涵建设的时候了，而学校内涵发展的根本是老师专业的提升。其次，学校规模大、学生多、老师少，要把工作做精细出精品，必需做好工作的加减法，做有效的事，有效地做事。这一工作思路得到大家的认同，大家自觉将它细化到工作安排中，落实到实际工作中，各项工作取得新的实效。

带好工作队伍

学校的队伍主要有班子队伍、中层干部队伍、班主任队伍和学科老师队伍。

俗话说：村看村，户看户，群众看干部。明显，班子队伍建设是学校队伍建设的关键所在。在班子队伍建设上，我和周书记党政同心，始终要求自己堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，求真求实，领先垂范。要求班子成员做到的，自己首先做到，要求班子成员不做的，自己首先不做。班子做到科学调研，民主探讨，集体决策，校长书记做到“四个不干脆分管”。班子成员严格执行请假制度，仔细完成听课、研讨、理论学习、业务笔记等各项教化教学常规检查，不参加校内各项评优评先等。我们踏实的工作作风得到普遍认可，上一学年被评为市直教化系统“优秀班子”。

除此之外，我们还细心培育中层干部队伍。在制度上进行行政组考核，工作上严格要求、悉心指导，学习上加大培训力度，除了外出学习，还请市内专家进行特地培训，我本人也和年轻干部共同沟通管理心得，每月召开一次全体中层干部工作沟通会等，年轻干部不断成长，管理科室的行政实力得到提高，有效地促进了全校工作向前推动，管理工作得到相关部门的一样认可，也吸引了不少各地市兄弟学校到校参观沟通管理阅历。

在班主任队伍建设和学科老师队伍建设上，大家都亲身参加，一起实践和思索，有的做法在集体述职报告中有叙述，在此不作赘述。

我想，我们有一支团结务实的班子队伍，一支规范有序的中层和年级管理队伍，一支敬业奉献的班主任队伍，一支精益求精的学科老师队伍，这是我们团结奋进的结果，我们为自己是其中的一员而感到傲慢和骄傲。

做好工作决策

在现有制度之外，在遇到新困难和新问题面前，须要校长的决策。视困难和问题的大小，有时干脆拍板，有时和书记通气，有时和分管领导商定，有时通过班子会集体决议。

看看这一学年我们针对新的工作思路做了哪些新的决策。

一是削减了会议的次数但增加了会议的时间，增加了校长和班子成员和大家一起分析学校实际、明确工作思路、小结工作现状和集体反思工作的时间。我经常对管理人员说：布置工作时除了告知大家“做什么”还应让大家知道“为什么这么做”，因为管理者的理念只有成为大家的理念才是有生命力的理念，才能促进大家创建性地开展工作，工作也显得更有价值和意义。

二是削减了一些活动和检查项目增加了指导和反思的项目。外来联系的活动尽可能推辞掉了；纸质备课和笔记抄写少了网上沟通和反思多了；集中研讨少了年级和组内沟通多了……为什么？让更多的老师腾出更多的时间思索自己的教学和工作。

三是有些减量项目明显要求加质了：“四课”可以合并上了但合作教学要求高了，改为滚动式听课研讨了；电脑课不再考理论了但上机考试要求更严了；“四课”改为组内公开，全校性听课少了但要求听课签名写评论了……为什么？减量的目的就是为了把腾出的时间和精力做好值得做好的工作。

当然，还增加了一些让大家或放松或惊慌的新的决策：新增对老师的体检也增加了班主任工作面对全体学科的规定；新增了一个月有6节课临时假也增加了请病假须有全套医院手续；新增了老师子女可适当享受俱乐部项目实惠也增加了教工子女在学生活动中不搞特别化的要求；新增了女生婚恋沙龙活动也增加了一怀孕就请好代课老师以维持教学秩序的稳定……

作为校长，作为管理者，总是希望做到公允公正，但一碗水总是难以端平的，只有尽可能靠着责任和良知去做事。所以，不管是加法还是减法，不管作何决策，我们都立足于学校的全局和长远，都是为了全面地促进工作，为了敬重诚恳劳动，为了营造公正同等的管理和育人氛围，因为，每个人都很重要。

除了以上三项基本工作，一学年来，我还做了什么？真没做什么，只知道我和大家一起忙劳碌碌，只知道做了我应当做的工作，工作开展得比预期的要好要顺。借此机会，感谢各级领导和同事们对我的关切、支持和帮助。

其实，作为一名缺乏阅历的新手，我知道我有许多不足，但大家对我赐予理解和包涵。我要感谢我的班子同仁对我的包涵，常常召集大家商讨工作，班子会开得多，暑假加班也多，占用了大家不少时间；我要感谢中层干部对我的包涵，我对大家的工作要求高尤其是对年轻干部的要求高，指责起人来经常不留情面；我要感谢老师们对我的包涵，对大家除了谈工作还是谈工作，很少谈生活、谈爱好爱好，很少来看看大家。更有一些老师的'个人困难出于管理的难度难以一一解决，有时对于触及我泪点的又无法满意的我只有含泪拒绝……都说和善是女人的天性，但当女人遭受校长角色，责任往往占据上风，不然她就是自私的。

《工作就是责任》的序言中提到：“当一个人去完成某一项工作时，实质上就是在履行一种契约，责任感就是对契约的遵守和敬畏。”是的，工作就是在履行一种契约，与职责的契约，与自我期盼的契约，这既是对工作的承诺、责任，也是对自我的承诺和责任，对个人生命价值的承诺和责任。那么，一所拥有5385名学生的小学的责任是什么？是学校与5000多孩子和1万多名父母缔结的将孩子6年的童年时间交与我们的约定，它如此沉甸甸地落在我们的肩头。而我，即便我的肩膀再柔弱，作为校长也应是这神圣的育人约定的签约和履约的第一责任人。

正如我写的班子寄语：我们缔造专业而华蜜的教化生活，我们关注成长，有老师的成长才有学生的成长，有师生的成长才有学校的发展。我们关注华蜜，有专业的提升才有职业的华蜜，有老师的华蜜才有学生的欢乐。发展老师，引领孩子，共同成长，让六年的童年时间为孩子一生的华蜜奠基。

我想，这是可以逐步实现的。老师们，为了我们共同的责任，我们一起来！

学校校长个人述职报告6

岁月如歌，光阴似水，转瞬间三年的时间已经过去，成为历史，回首往事，我思绪万千，感叹不已。过去的三年，我有工作的艰辛，有胜利的喜悦，同时也有不被人理解的失意、无奈以及身心乏累，但是我始终牢记着自己肩负的使命，秉承着一个师者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，对学校的将来满怀希望。此时此刻，我更多的是心怀感谢，我感谢教化局各位领导对我的信任和关怀，感谢社会各界对我的关切和帮助，感谢各位家长对我的鞭策和激励，感谢广阔师生员工对我的理解、支持、包涵和激励！诚心感谢你们，是你们赐予我了工作的信念和力气！

下面我从五个方面对大家陈述自己三年来的思想工作状况，请你们评议：

一、努力学习，提高自身素养

我从20xx年8月任职那一刻起，深感肩上的担子很重。我深深相识到，自己从一个山区小学校的校长到全县第一大镇的中心小学校长，原有的思想观念、业务实力、管理阅历已经远远不能胜任。所以我不断加强学习：

一是仔细学习党的教化方针、政策和有关教化理论，提高自己的政策理论水平和对现阶段的教化理解相识水平。

二是仔细学习新时代学校管理学问，学习县内外其他学校的`优秀阅历，开阔自己的视野；提升学历层次和专业化水平，完成了本科学历进修和校长高级培训、平安管理培训。丰富自己的管理。

三是主动和教职工及四周的群众沟通，仔细钻研学校前面的档案文件，尽快熟识工作环境和工作方式。

三年来，我一日未曾遗忘学习，自己的各方面素养得到进一步加强，曾在20xx年“双创杯”中小学校长演讲活动中获得二等奖，完成角色转换，能够依据学校实际制定长远规划和近期规划，能够坚持正确的方向，绽开各项教化工作。

二、同舟共济，作好班子建设

在三年前的那次人事制度改革中，我是第一个由外乡镇走进来的校长，没有任何行政资源基础。也没有先进阅历可谈，任职伊始，就面临新领导班子组建这一难题．在人员运用上,我没有解除异己,没有心存怀疑,而是根据聘任制的原则,照看特长,充分考察,将前一届的校委会成员全部选用，并形成了分工负责、集体决策的工作制度，财务、建设、教化工作中凡是重大决策，都由集体探讨确定，成员之间相互信任、相互监督，民主氛围深厚，共同撑起学校这艘大船前进。领导班子成员一方面参加学校管理，一方面完成教学工作，为了学校工作节假日加班，不计酬劳，无怨无悔。共同维护学校利益，不为个人谋私利。维护学校规章制度的肃穆性，坚持制度办事，同时充分考虑教职工的合理需求。

三、崇尚和谐，建设老师队伍

老师是我们教化工作的基础，老师队伍的优劣，往往确定着一所学校教化的成败。老师队伍的再建设，是学校保持活力的重要方面。在老师队伍建设上，我主见以和谐为目标，培育队伍的责任感，团结合作精神、竞争和学习意识。方法上我提倡发觉老师的优点，较少用到到说教，反对横加指责和指责，注意创建氛围，激发老师的自我教化力气，促使自我反思，自我完善：

一是建立正确的文化导向，主见“堂堂正正做人，踏踏实实做事”，主见建立“崇德、敬业、勤奋、文明”校风，主见形成“尽责、爱生、善导、求精”的教学风气。出台了《学校关于建设校内文明人际关系的确定》，主见建设互助、合作、团结、文明的老师人际关系，将新时期国家对与老师的要求和师德规范些入学校各项规章制度，促进老师不断进行自我调整。

二是强化目标责任，明确班主任、科任教时、少先队辅导员各自的岗位职责，落实责任，促使老师主动加压；

三是尽量给老师多创建一些学习实践的机会，加强校本培训，选派老师外出培训，举办老师现代教化技术学习，全员赛教，互教轮听，教学研讨、实行班级间竞赛活动，促进老师在学习实践中不断提高。

四是建立回访制度，加强监督，召开家长会和学生代表会，对老师的工作状况进行刚好了解和反馈。工作中我深深感到，每一位老师尽管工作方式方法不同，但是都仔细履行职责，专心创建着一个又一个令人感动的教化故事，他们的师德师范为学生所酷爱和仰慕。老师主体能够保持团结，富有正义感和奉献精神，并能够文明交往，文明教学，无违法违反师德规范行，大部分老师驾驭了现代教化技术教学技能，业务实力过硬。

四、勤奋工作，完成任期目标任务

1、贯彻国家教化政策，加强和改善管理。

坚持依法治校，组织老师仔细学习教化法规政策和上级的各种文件，将国家对教化的要求转化为实际行动。不乱订资料，不粗暴对待学生，不违规收费，聘任法制校长，对学生进行法制教化；坚持以德治校，从我做起，带头遵守学校纪律，建立正确的文化导向，确立校训、校风、教风、学风标准、提倡人际交往文明；坚持以规管校，强化制度建设，三年来累计出台规章制度三十多个，内容涵盖学习、卫生、纪律、师风师德建设、护导、年级组管理、老师职称晋升嘉奖、工资管理、部室管理等各个方面，进一步细化了老师工作，明确了岗位责任，为统一思想、规范教化工作发挥重要作用。

2、以教学为中心，全面提高教化质量

一是开齐课程，开足课时，坚持文化课与技能课并重，提倡“勤读、精思、好问、笃行”的学风，提倡常识课开展试验教学，发展学生动手实力，保证学生的体育活动时间，坚持“一课两操”，将少先队活动和文体活纳入学校安排。每年举办演讲赛书画展和运动会。20xx年至今，在县上的运动会上有多名学生夺金，学校组建体育队整体成果在始终保持在全县5名以前。学生在举办的文体活动中，呈现出多才多艺，每学期的书画展览上都有学生佳作出现，在“我爱110”征文活动中，我校获“优秀组织奖”。学生阅读、演讲实力突出。

二是高度重视德育工作，重视德育队伍建设，建立以校长为组长，班主任、少先队辅导员位成员的德育工作领导小组，常常探讨规划德育工作。确定了教育、少先队、各班主任各负其责的管理体制，以《守则》、《规范》为基本内容进行量化管理。充分利用国旗下的讲话、黑板报、晨会、班会、品德课、学科教学，绽开养成教化、法制教化、志向信念教化、传统教化、卫生习惯教化。重视活动育人，定期开展少先队活动，文体活动，使学生在活动中得到教化。学生的良好行为习惯得到培育，班风正、学风浓，无违法犯罪现象，先后有3名学生因为拾金不昧和爱惜公共设施受到外界表彰。

学校校长个人述职报告7

敬重的各位领导：

述职人：xxxx，男，生于1959年10月，中共党员，现任竹园镇

第一完全小学校长。

一、个人简历

1981年至1994年在龙池小学任教；

1995年至xx年任龙池小学教育主任；

xx年2月至xx年6月任高治小学校长；

xx年7月至xx年年6月任竹园镇

第一完全小学校长。

二、对校长之职的体会

我任校长之职，历经七年，其中高治小学五年，竹园一小两年。七年来，对校长之职的感受，不是荣耀，更不是享受，而是巨大的压力和无限的责任。我从老师走到教育主任，再到校长，位置之变，其压力和责任随之加重，因为范围的扩大，事项的增多，加之上有领导，下有师生，旁有社会各界人士时刻关注着、期盼着，也是校长是管人、管事的职责而定的，它牵涉到一个地方的稳定、教化的发展与经济的旺盛。这就是我对校长一职的肤浅相识。

现从以下几方面汇报告：

三、思想纯正，待人坦诚

我自任校长以来，工作责任心强、事业心强，上进心强。在工作中能坚持党的方针、政策，能遵纪遵守法律，能够以人为本，能做到时时到处关切老师和爱惜学生，从没想到校长是权力的象征，是谋利益的机会，而是领导交给的重担，是领导付于的责任。所以能时时以校长的标准衡量自己，事事以法律法规和上级要求为准则，能做到以平衡的心态对待人和事，能够以热忱饱满的精神迎接每一天的工作，能够以信任、坦诚的看法对待每一位同事，能够走出对职工耍当心眼和打击报复的魔圈，让老师能够在心境踏实中安心工作，消退了人力内耗的现象。所以每到一所学校，职工总是以心直口快，处事公正评价我。

四、管理方法，刚柔相济

校长的职责就是管人，人管住了，事也管好了，从而工作就会顺当，效果就会良好。小学校长管理的原则大同小异，但管理的方法却是千变万化，纯法制化、制度化管理虽然公正，但显得僵硬，无人情味，纯人性化管理虽显得和气融洽，但缺乏公正性、深化性，校长将成为“泥水匠”，管理的模型就会成为纸灯笼。所以我每到一校，从实际动身，根据肯定的程序探讨制定出一套完整的管理制度，充分体现制度的完整性和实际的效果性，这样领导和老师说话做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的热忱、关爱去感化人，规范人外，我还擅长视察人，擅长找寻和抓住机会做思想工作，如领导与领导之间、领导与职工之间、职工与职工之间、职工与家长之间等协调工作。几年来，我将对职工的了解，依据各自的生活习性、性格特点和工作实力进行分类驾驭，如从特性上我分为“规范型、偏移型、动荡型和逆向型”，即优秀职工称为规范型，这种人是单位的主力军，是珍宝、是财宝，适于人性管理。大方向正确，小毛病常有为偏移型，工作特点是常在标准底线走，这类人虽坏不了大事，但要时刻提示。心情不稳定，工作看法时好时坏，工作效果时好时差即为“动荡型”，这类人必需校长亲自把脉处方，章程化管理和人性化管理并用。思想顽固，逆反心理突出，钻研对抗方法，常常与领导作对，看同事不顺眼即为“逆反型”，这种人要特殊留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能干脆出击，要打“药海战术”，动用亲戚、挚友、群体监督协调、感化，刚性管理要占重要地位。从工作实力上我又分为“复合型、单一型、开发型、带动型”等，即多个专长，综合实力强称之为“复合型”；只有一项特长称为“单一型”；虽有基础，但还须要培育称为“开发型”；工作实力一般或低下，称为“带动型”。驾驭了这些，便于找寻管理方法和工作搭配。

五、工作目标，线索清楚

七年的校长工作，不论在哪个学校，不论在哪个时期，我都能因地致宜的制定长远工作规划和短期工作安排，工作任务依据轻重缓急，一批一批下达，工作效果一项一项的.验收，让老师了解工作目标、工作方法，明确该干什么，不能干什么，怎么干等等，这样学校工作效果，学校有杆称来衡量，职工个人工作成果，自己有杆称来衡量，从而就找到了自己所在的位置。

六、工作方法，敏捷实际

我深知管理事项是千头万绪，管理方法是千变万化，但我能够理清工作思路，找准工作突破口。我深知领导的力气xxxxxxxx于学校领导班子，所以我特别注意领导班子的建设，由于我的助手全是刚走上领导岗位，工作技能欠缺，阅历不足，所以我除了钻研自己的工作技巧外，还要指导他们的工作，每一项较大工作，从方案到过程，再到验收，三个流程我都必需关注。能够明确管理方法既有常规性，又必需有新奇性，即“不能常穿一套衣，只能常长一副脸”。

例如我对教学采纳了“梯度式平台教学和师生双向选择”的管理模式，充分调动了老师工作的主动性，激发了他们责任感；对老师教案采纳了“表格式和抽测式”考核方法，节约了大量的时间，解脱了繁重负担，提高了教学质量；对班级管理采纳了“自评、互评、学生家长打分”的评估方法，这样提高了管理效能，得到了各方面的好评，确保了学校历年平安；对校内工作采纳了“民主探讨，有奖建议，校外征集”等方法，因此加快了民主管理的进程和学校发展；对老师实力培训学习采纳了“集体培训学习、个别辅导、一帮一、多帮一、单项辅导、综合培训学习、定期下达学习任务、不定期考核、自我评估、设立专项的老师学习奖学金和嘉奖考核分”等等方法，大大的提高了老师学习的主动性工作实力；在协调学校周边关系上我采纳了“细视察、深了解、寻亲情、多交谈、冷处理”的方法，有效的化解了周边的冲突，明确了互存互利，形成了邻里和谐，促进了和谐发展；在激发职工上进方面采纳了“榜样标兵示范人，考核嘉奖激励人，规章制度约束人”的方法，击活了老师的上进心，形成了随着“指挥棒”动的格局；在处理校长与职工的关系上，采纳了“宽容、理解、关爱、勾通、互勉、自谦”等方法，增加了友情，促进了团结，削减了阻力，形成了合力，彰显了管理技能。例如xx年我调离高治小学，离校那天，我并未告知职工，天刚亮，我还未起床，全体教职工自发在操场等候，送我到调入学校（竹园一小）报到，最终洒泪而别。这件事，老百姓见了深受感动，竹园一小老师见了深受启发。

七、创新思维，勇于进取

校长工作让我进一步明确了一校之长，必需有超人的思维，超前的思维，假如校长思维落后于职工思维，那么管理方法确定庸俗，工作效果确定不好。懂得校长关键在于动脑、创新是发展的源泉、先进的办学理念是发展的灵魂。所以我能够坚持新的工作思路，新的工作方法，即人们所说的“人有我优，人无我有”治校策略。要盯准教化这个大市场，充分估计各方面带来的冲击。例如我在建设高治小学环境时，必需建成让人们感到新奇、舒适，更是周边学校没有的独特景观；在教学组班中我采纳了“梯度式平台教学，师生双向选择”的方法非常凑效。在教研教改工作中胜利引进了国家级子课题与校级课题相结合，很快激发了老师主动性。在训练老师写作时，胜利的办起了重庆市正规刊物《苗圃》。在巩固学校生源，办起了竹园一小星桥幼儿园，学生多，效果好。在激发爱校热忱方面谱写了校歌，建起了队伍浩大的管乐仪仗队。我始终坚持每个阶段都有新的工作目标和新的工作任务，每学期都有一样或几样簇新菜奉献给领导、家长、社会。

八、廉洁自律，永不受制

自任校长以来，深知校长必需清正、廉洁，经济上一尘不染。我首先是用对财务人员，完善财务管理制度，做到“一据三名，一期三定”，即一张支出据有收款人，经办人，单位负责人三方签字方可有效，一期定时扎账、定时清账和定时公布账。凡是较大笔开支必需经集体探讨定价后，再报上级审批方可定案。由于我诞生家庭极为贫寒，对勤俭节约的观念是根深蒂固，所以我每到一校总是把还债、投入发展放在首位，能做到不等不靠，自实其力谋发展，把治理学校当成治理家庭，把职工当作自己的亲人，我不能做半点对不起他们的事。

九、对待成果，永不自满

由于我的为人，由于我的工作思路和工作方法，得到了各级领导的支持，得到了广阔职工和社会各界的支持、理解与协作，工作较为顺心，成果较为突出。高治小学环境建设得到了人们的憧憬，我个人自负重伤，险失生命，但我无怨无悔。学校管理得到了人们的确定，教学改革得到了人们的赞扬，还巨债让人们感到惊异，五年获得各级各类的奖牌29块，让人们艳羡，尤其是民间自发奉送的“呕心沥血、不负重望”的大型牌扁让人激昂。七年的平安，让人们感到欣慰，教学质量的稳定上升让人们感到满意，我个人获得的县优秀德育工作者、优秀党员、优秀教化工作者、优秀少先队工作者、县党代表、镇建校标兵、优秀党员、优秀教化工作者等殊荣，让我感到激烈……但这一切的一切，归功于领导的教育和帮助，归功于我的同事和社会各界对我的大力支持与协作。成果终归历史，对事业无尽的追求才是我人生的坐标。

十、展望将来，再创佳绩

我幸运的赶上了飞速发展的好时机，也赶了上重教、支教的好氛围，同时也赶上了清除危房的这个好政策，尽管竹园一小目前是奉节县中心镇最差的学校，学校自身欠债高达百余万元，全校是d级危房，位置处于偏僻，老师年龄结构老化，但只要领导信任我，同时给我肯定的时间，我肯定有决心、有信念、有实力把此校治理好，决不辜负领导的重托，个人也决不留下任何缺憾！

学校校长个人述职报告8

回顾一年来的教学管理工作，感觉有许多话要说，理顺一下思路，大体上可以归纳为三部分：

一、毕业班工作；

二、初一招生工作；

三、老师队伍建设；

一、毕业班工作（送往）

去年的毕业班是98级，6个教学班328名学生，全体领导和老师倾注了很大精力，98级全体师生经过一年的奋力拼搏，取得了中考一批录用98人的好成果，占全县一批总人数的22%，一批升重点率30%，成果另人满足，总结毕业班的管理工作有几点很值得一提。

1、班主任班级管理到位、刚好、得当，98级初三的一年内，每位班主任早到晚归究竟有多次，谁也说不清。做了多少工作，从她们谈起98级就潮湿的眼眶中看得一清二楚。

2、老师、学生、家长、领导四方协作得好，学生会、家长会、老师会、班主任会究竟开了多少次无法统计，但招之即来，到会仔细听，散会立刻落实，大张旗鼓，团结一样，使98级学生学风正，考风正。

3、后期管理抓得紧、吸取97级的教训，老师们对学生考前和考中的管理特别重视，每位老师都步行跟考、到现在还记忆犹新。

4、嘉奖措施发挥了较好的作用，对老师的嘉奖有利于团结协作，对学生的嘉奖提高了学生争先恐后的竞争意识。

5、中考信息摸得不错，尤其是上学期，仅去石家庄摸信息就8次，各种中考资料代表了中考的出题方向，对教学的指导作用不行低估。

6、注意了学生应考实力的训练，年后的月考，老师们狠抓考风，注意考后分析，对科学施教、安静应考起到了很好的作用。

二、初一招生工作（迎来）

xx年初一新生的`招生工作圆满完成，招收新生411人，是世纪中学历届招生人数最多，质量最好的一届，也是经济效益较好的一年，取得这样的成果，主要做了以下五件事：

1、大张旗鼓的宣扬发动：宣扬的目的在于让学生和家长了解学校状况、招生政策、招生考试时间，学校利用各种渠道发送招生信息，校校到、无死角，起到了很好的作用

2、招生简章精雕细刻：这次的简章经过许多人的构思、修改、编制、出了一些新政策、两个简章并行，社会反应良好。

3、热忱周到的报名服务：招生报名前的打算充分，10天的报名接待工作，每一个负责接待的老师都感到异样疲惫和兴奋，报名工作不但支配好了考试次序，还很好地展示世纪人的热忱和周到，让学生、家长有了一个良好的印象。

4、全民动员组织考试：招生考试，两校教工全体参与，带着亲朋好友的孩子参考的教工许多、大家劲往一处使，心往一处想，为世纪二中的声誉写下了浓墨重彩的一笔。

5、撕心裂肺录用收费：xx级新生优秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于98级的成果，也与参加收费录用的老师正相关。他们的接待工作是一流的，他们为学生和家长的好成果而兴奋。为家长东奔西走借钱送子上学而流泪。圆满完成了学校交给的任务。

三、老师队伍建设：

世纪中学社会声誉是由一流的师资队伍支撑的，老师的敬业奉献，为人师表，团结向上，竞争协作已成为世纪中学的学校文化，一大批优秀老师已脱颖而出，师资队伍建设步伐大，效果高，学校领导班子主要从6个方面提高老师教学水平。

1、培育团队精神，世纪中学老师年青，热忱高，易接受簇新事物，缺少阅历但学习劲头足，锻造团队精神已成为领导班子、年级组长、班主任老师的共识，为师资水平的很快提高创建了条件。

2、走出去请进来增加学习机会，学校组织了多次外出学习、参观、听课活动，是投资最多的一年，学习了先进的理念，感受了教学改革的气息，吸取了先进方法，开阔了眼界。把外校老师请来听课也为学校注入了一片朝气。

3、大比武、推门课的开展供应了相互学习、相互督促的机会。老师间互听、互评已成良好风气，年青老师听课不少于40节，老老师不少于20节。被听课次数也在5次以上。

4、不失时机推举名师，本学期王秀英、杨艳茹老师参与县、市观摩课、评优课活动二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老师已顺当通过本次选拔参与省级评优课，学校给二位老师很大的支持。名师工程已初见成效。

5、开展课题探讨，提高文化品位，学校申请立项7个课题，担当上级安排课题2个，探讨风气日渐深厚。“漂亮5分钟”课题顺当通过市级专家初检，并获好评。现又申报了三项省级课题。

6、发掘每位老师的特性特长。不同的老师有不同的特性，不同的特长。有擅演讲的，有具备表演才能的，有擅长动脑筋的，有特殊会抓重点的，有特殊周到、细致的，不同的特点不同的培育方法，培育他们的优势，发挥他们的潜能。不同特性的老师都在学校找到了立足点。

综上所述，学校各项工作都取得了显著的成果。这是全体老师同心同德的结果，是上级领导正确指引的结果，是校长仔细谋划，身先士卒的结果。我在其中尽了自已一份力。本学期即将结束，工作中还存在许多不足，如为老师营造学校温馨气氛不够，听课后系统的评课做得很少，以后工作中努力弥补，感谢全体教工，领导的支持。感谢！感谢大家！！

学校校长个人述职报告9

敬重的各位领导、同事们：

xx年以来，我一向分管学校教学业务，详细主抓教务处、教科室、试验室等三个处室工作。在上级组织部门和xxx的关怀指导下，我求真务实，甘于奉献，较好地完成本职工作，现就xx年以来的工作向组织述德述职述廉如下。

一、思想政治、道德品质表现状况

1、思想政治上。我忠诚党的教化事业，能以《中小学老师职业道德规范》规范自己，专心开展党的群众路途教化实践活动。学习了《教化法》、《未成年人爱护法》等国家相关的教化政策法规。树立了坚决的政治方向，强化了对社会主义核心价值观相识，能用优良的政治思想素养为社会主义现代化教化建设服务。

2、道德品质上。我恪守学高为师，身正为范的信念，严格要求自己，仔细履行老师神圣职责，用自己的才智启迪学生才智，用自己的爱心激发学生爱心，努力铸造自己作为一名老师的高尚品行。

二、履行岗位职责状况

(一)学习和作风状况

1、专业学习上，三年来，我主要参与了高完中校长任职资格培训学习、国家及省市县中学新课程改革培训学习，参与了“十二五”市级骨干老师培训学习。这些培训学习提升了我专业素养。xx年被xx县教化局评为“十一五”中继教“先进个人”，xx年12月被xx市教化局认定高市级骨干老师，获“乌江园丁”称号，xx年被xx县委、县政府评为“优秀学科十佳带头人”。

2、工作作风上，从xx年分管教学业务工作至今。我不贪权敛财，坚固树立服务意识，对学生，谆谆教导，不体罚，不羞辱;对老师，看法亲善，不指手划脚，实施科学管理，关注学生身心的健康发展，促进老师的专业成长，全力以赴为师生服务。

(二)完成重点工作状况

在学校管理工作中，我看法端正，仔细工作。每一天校内巡查，下课堂听课，和老师交心谈心，努力做好了教学业务管理工作，促进了学校教化教学的发展，努力使自己成为校长的好参谋，好助手。

1、抓好了教学常规管理工作。开齐课程，上足课时。严格执行上级规定，按课程安排规定开齐课程，不随意停课，不随意增删课时，保证学生每一天有1小时的体育活动时间，确保体育课、艺术课(美术、音乐)开足课时。

2、学校中、高考稳中有升。在生源质量极度低下的困难环境中，中考成果圆满完成县委政府规定的“55”安排，连续三年500分以上高分段名列全县第四。高考一本在10至16人之间，平衡发展;二本从xx年的42人上升今年的73人。xx年、xx年获xx市中学教化综合评估三类校三等奖。

三、廉洁自律方面

在学校教化教学管理工作中，我对自己严格要求，对他人公允公正，尤其是对自己家属、亲友和身边的工作人员的教化管理严格，交友谨慎，说话留意形象分寸，行事留意场合，组织纪律上具有极强保密意识，业余爱好健康，空闲时喜爱读书，无吸烟、赌博、酗酒等不良习惯，能很好地实行和遵守廉洁从政规定。

四、主要不足及整改措施

一是对学习的重视程度不够，特殊是教化教学理论方面的`学习还不够深化。

二是工作水平有待提高。在管理中如何科学规划与组织教学、优化组合老师队伍与有效激励工作专心性、正确指导与严谨督导教学过程、专心组织教改科研、努力保障教学秩序等教学管理工作方面，我深知自己还是有所欠缺的，尤其是中学新课程改革，更是因主观和客观上的缘由，在通用技术、探讨性学习等课程开设，学生成长档案，学分管理等方面还不健全，存在问题。

三是服务上做得还不够好。服务好老师的教化教学是我的工作宗旨。有时工作方式简洁而损害了同事们，我要借此机会深表歉意。在今后的工作中，我将仔细履行自己的岗位职责，进一步增加党性，学习先进的理念，培育扎实的工作作风。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐劳，替领导分忧，提高办事效率。更新观念，走近学生，走近老师，走进课堂，深化到教研组、班主任和年级中去，大胆工作，创新工作，在工作中勤于思索，尽可能多沟通、多调查、多发觉问题，多解决一些问题。

以上为我的个人民主测评述德述职述廉报告，请各位领导、同事指责指正。

感谢大家!

学校校长个人述职报告10

一年来，在上级领导和老师的关爱与支持下，我始终仔细履行本人的工作职责，思想路途保持与上级一样，坚持原则，依法治校，和谐相处，无私奉献，较精彩地完成上级交给的各项工作。现我想从几个方面进行我的述职。

一、虚心学习，注意自身修养

今年年春学期，我还在台马小学担当有61名学生的五年级班主任时，我就感觉到管理好一个班级不单单是努力去做就行，还须要不断地进行理论学习，不断地完善自我，提高自身的修养素养。秋学期，得到上级领导的信任和支持，我荣幸地来到了派双小学，在感到压在肩上的重担的同时，更是感到理论学习、自身素养修养的很须要。我主动参与上级各部门举办的培训，如8月28日、29日，我参与了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训，增长了学问和提高了自身的觉悟，日常学习工作中，结合理论不断激发自身的责任感和进取精神。在工作和学校管理上，我身体力行，顾全大局，不争名夺利，与老师并肩工作，和谐相处，团结群众，探讨业务，教书育人。

二、求真务实，提高工作实力

在本职岗位上，我不断地学习和积累，总结了一些工作阅历，能够较好地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理实力、综合分析实力、协调办事实力和沟通表达实力等方面均有很大的提高，保证了学校平安稳定和各项工作的正常运转。

三、爱岗敬业，做好岗位工作

我酷爱本职工作，能以正确的看法对待各项工作任务。在工作中，尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带动下，老师全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，仔细钻研业务，努力提高工作效率和工作质量，服务学生，服务社会。全校老师无一出现迟到、早退现象，大家勤勤恳恳地在扎实推动，我校担当的数学科研课题《在小学数学课堂教学中培育学生问题意识的探讨》于20xx年圆满结题，并获得xx区教化科学探讨所好评，获xx区教化科研成果二等奖，获xx市级教化科研成果二等奖；各项工作做到公允公正公开，学校呈现民主团结和谐的氛围；学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象，社会和家长反映良好。我自己也多次被评为xx镇政府优秀德育工作者，优秀共产党员。

四、坚持廉洁自律，打铁还需自身硬

我不断改进作风，无私奉献，注意廉洁自律。时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中心及各级党组织保持高度一样。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强政治修养。通过加强自身的建设，进一步坚决了一心一意为人民服务、办让人民满足的教化的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

xx完小全体教职工在我的`带领下，通过努力，做了不少工作，也取得了肯定的成果，但是我深深感到自己工作中仍存在一些问题和不足，距离中心校对我的要求还有很大的差距。我恳切希望给我多提看法和建议，并给我更多的指导和帮助，我将接着努力，不断进取，在今后的工作中主动吸取以往工作的阅历和教训，努力把xx完小的各项工作推向更高的层次。

学校校长个人述职报告11

敬重的各位领导、全体老师：

大家好!你们在万忙中来我校，听取我的汇报，支持学校的工作，我向你们表示崇高的敬意和诚心的感谢!一年来，在中心学校的大力支持下，在教化局领导的亲切关怀和指导下，在网湖学校全体教职工的大力支持和努力工作下，顺当完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成果。现将一年来的工作汇报如下：

一、加强自身学习修养，提高自身素养。

一年来，我每天坚持学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了一心一意为学校服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教化而不懈工作着。

在工作中，我严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作管理和决策上的合理性、科学性。主动带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。

在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路途，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干。

二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。

学校的'发展，靠的是教化教学质量的提高。而教化教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和主动肯干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。任职以来，仔细贯彻党的教化方针，团结带领广阔教职员工主动学习先进的教化理念。

驾驭新的教化动态，围绕基础教化的改革发展方向，完善了教化教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校内管理体制，创建了团结奋进的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，老师为主体，保证了教化教学工作的顺当开展。

首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课老师分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事做，哪里有学生，哪里就有管理。

其次，组织成立了值日领导小组，明确分工，各尽其责，常常深化学校工作的每一环节，进行全方位督查，确保学校工作的平安顺当开展。

三是充溢完善了《教职工考勤制度》、《网湖学校教学质量评估及奖惩制度》，以及《班主任管理制度》和《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。

三、主动加强师德师风建设，努力提高教化教学质量。

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教化教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教化教学质量作为一切工作的动身点和落脚点，坚固树立“全神贯注抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素养教化为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高老师素养，把提高效益和质量，落实工作任务放在