人教部编版道德与法治八年级下册公平正义的价值课件

导入新课材料一：2019年政府工作报告提出，提高个人所得税起征点（即需要征收个人所得税数额的最低限额），增加子女教育、大病医疗等专项费用扣除，合理减负，鼓励人民群众通过合法劳动增加收入迈向富裕。材料二：2018年起，我国全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。思考回答：这些举措有何意义？第八课维护公平正义第四单元崇尚法治精神第一框公平正义的价值教学目标1.记住公平的含义，知道公平丰富的内涵及要求。2.能列举出公平正义的作用。（个人、社会）3.理解正义是社会制度的重要价值。（难点）自主预习1.什么是公平？2.公平的内涵及具体要求是什么？3.人们为什么要向往和追求公平（公平的意义或价值是什么）？4.什么是正义行为？5.正义的要求是什么？6.人们为什么要追求和维护正义（正义的意义或价值是什么）？1．什么是公平？公平通常指人们基于一定_______或_______，处理事情合情合理，不偏不倚的

或

。标准原则态度行为方式预习检测内涵

要求（1）权利公平每个人依法平等参与社会活动（2）规则公平每个人都平等受到行为规范的约束（3）机会公平社会为每个人提供同等的发展机会和条件2.公平的内涵及要求是什么？（2）图一汽车驾驶员的行为违反交通规则，应受到处罚，否则对其他违规受罚者就属于不公平，因为规则公平要求每个人受到行为规范的约束。⑤对义务教育段学生免除学杂费和课本费。见义勇为B.案例二和三中人物的行为是正义行为。有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活公平通常指人们基于一定_______或_______，处理事情合情合理，不偏不倚的或。①保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的；⑤对义务教育段学生免除学杂费和课本费。③提高效率，维护秩序，促进社会和谐刘键是一个指挥家，在马路上追赶一个女子，不符合他的身份观察下边漫画，结合所学知识，分析漫画所反映的同工不同酬问题。④建立最低生活保障制度；不利于建设人人绝对平等的社会①保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的；①制度的在于正义，制度的在于保障正义。能列举出公平正义的作用。①②④B.记住公平的含义，知道公平丰富的内涵及要求。（1）公平是个人________和________的重要保障。要求近年来，各地教师招聘均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。刘键是一个指挥家，在马路上追赶一个女子，不符合他的身份③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。④建立最低生活保障制度；(3)同工不同酬，会影响劳动者的积极性；图三：失业者得到社会关爱，获得基本的生活保障。据悉，不少来自偏远农村的大学毕业生在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活④对社会：有利于维护社会公平。人们为什么要向往和追求公平（公平的意义或价值是什么）？①要求依法保障人们的，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；刘键传承了见义勇为这一传统美德会引发一系列社会问题，影响社会的和谐稳定。④建立最低生活保障制度；能保证每个社会成员获得同等的利益案例二中的三人能分辨是非，惩恶扬善，维护了社会公共利益；①社会资源分配不均衡的问题还相当突出②在教育领域中引进竞争机制更能培养人才③政府要努力发展教育事业以促进教育公平④教育资源短缺是社会主要矛盾的体现之一不利于建设人人绝对平等的社会3.人们为什么要向往和追求公平（公平的意义或价值是什么）？

（1）公平是个人________和________的重要保障。①保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的

；②能使人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率。（2）公平是社会

和

重要基础。①有利于协调社会各方面的

，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②有利于营造更好的

，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。生存发展物质条件稳定进步利益关系竞争环境3.什么是正义行为？

有利于促进社会

、维护

的行为。进步公共利益扶助4.正义的要求是什么？正义是

的基本价值目标之一。①要求依法保障人们的

，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护

；③要求人们对弱者给予必要的

，以保证其有尊严地生存。法治追求正当权利社会公共利益第四单元崇尚法治精神近年来，各地教师招聘均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。观察下边漫画，结合所学知识，分析漫画所反映的同工不同酬问题。见义勇为B.（3）正义是法治追求的基本价值目标。（2）对义务教育段学生免除学杂费和课本费的意义：弄虚作假、缺斤短两、我国新出台的《居民证管理办法》规定，居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的公共服务，免费接受义务教育、依法参加社会保险。一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子，大儿子精明能干为争取黄金出力最多，二儿子能力一般很有孝心，三儿子身残体弱，为人善良。②能使人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率。不利于建设人人绝对平等的社会2017年通过的《中华人民共和国民法总则》增加了这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；不利于建设人人绝对平等的社会③要求人们对弱者给予必要的，以保证其有尊严地生存。材料三：桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解情况后从各方面给予大力的救助，桂某生活状况得到改善。社会为每个人提供同等的发展机会和条件刘冰入选2017年8月中国好人榜，是因为他()③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。③公民在人格上已实现完全平等①保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的；5.人们为什么要追求和维护正义?(正义的意义或价值是什么？(3)(4)点)（1）正义是

的尺度，是人们对美好社会的期待和追求。（2）正义是

追求的基本价值目标。（3）正义是

的重要价值。①制度的

在于正义，制度的

在于保障正义。②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。（4）正义是

的基本条件。

①有利于恰当地调整和处理

之间的矛盾，充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安宁的

社会环境，为社会发展注入不竭的动力。社会和谐社会制度社会文明法治生命效用人与人社会和谐

提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？围绕这个话题，同学们表达了各自的观点。公正道义公道铁面无私正气刚正不阿提示:在公交车上，给老弱病残孕让位；考试不作弊；在食堂，排队就餐；在宿舍不大声喧哗，避免影响他人休息等等。……探究与分享正当不偏不倚探究与分享

一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子，大儿子精明能干为争取黄金出力最多，二儿子能力一般很有孝心，三儿子身残体弱，为人善良。问题探究：（1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？（2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。

认识公平一提示:

（1）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。（2）黄金代表父爱，各个儿子都应一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，因为他能力强，能创造更多黄金，每年按一定比例分红给其他兄弟。（3）人们向往公平，在追求公平的过程中，可以不断丰富和深化对它的认识，将利益最大化。你违反了交通规则！朋友，快来帮我摆平。感谢国家“两免一补”政策，让孩子们能上学。

问题探究：依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。探究与分享提示：（1）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。（2）图一汽车驾驶员的行为违反交通规则，应受到处罚，否则对其他违规受罚者就属于不公平，因为规则公平要求每个人受到行为规范的约束。（3）图二中国家“两免一补”政策对每个适龄儿童和少年提供同等的发展机会和条件，既是权利上的公平，也是机会公平。（4）我们每个人在生活中要追求公平，捍卫公平。结合以上图片，谈谈公平的价值。（P108）探究与分享

公开

公平

公正学以致用

近年来，各地教师招聘均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉，不少来自偏远农村的大学毕业生在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。问题探究：（1）请你分析材料中教师招聘过程是如何体现公平的？（2）材料中多方面协力促进公平有何意义？提示：（1）信息公开透明、不受性别、地域限制，体现机会公平；严格按规程操作并接受监督，体现了规则公平；优秀者考察合格被招用，体现了权利公平。（2）意义;对个人和社会。（略）微点拨

为促进社会和谐，保障公平，列举国家采取的一些重大举措，结合跟你有关的举措说说其意义。提示：（1）举措：①建立农村新型合作医疗；②取消农业税；③实施下岗职工再就业工程；④建立最低生活保障制度；⑤对义务教育段学生免除学杂费和课本费。等等。（2）对义务教育段学生免除学杂费和课本费的意义：①对个人：有利于保障公民享有平等的受教育权利，提高劳动者素质；②对家庭：有利于减轻家庭经济负担；③对国家：有利于落实科教兴国、科教强国战略，；④对社会：有利于维护社会公平。

在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。助残帮困

正义的力量二探究与分享正义的行为非正义的行为

爱国守法、助人为乐、舍己为人、家义勇为、拾金不昧、尊老爱幼、助残帮困、扶危济困、秉公执法、行侠仗义等

违法乱纪、欺上瞒下、贪污受贿、自私自利、弄虚作假、缺斤短两、坑蒙拐骗、恃强凌弱、

赌博酗酒、考试作弊等

材料一：李明一直认为自己是一个正义的人。一次，他的同班同学小杨受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小杨报了仇。探究与分享

材料二：2019年6月15日，一男子在朝阳区西坝河附近闯入女事主副驾驶室持刀抢劫，小张、小蔡和陆续赶上的小周三个人将凶手制服，为了表彰三人北京市有关部门为他们颁发了“见义勇为”证书和奖章。

材料三：桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解情况后从各方面给予大力的救助，桂某生活状况得到改善。问题探究：请运用所学知识来评析三个案例中人物的行为。提示：（1）案例一中人物的行为不是正义行为。案例二和三中人物的行为是正义行为。（2）正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。（3）正义是法治追求的基本价值目标。李明应依法保障同学的正当权利，使违法者受到惩罚；案例二中的三人能分辨是非，惩恶扬善，维护了社会公共利益；案例三对弱者给予了必要的扶助，以保证其有尊严地生存。（4）我们应正确分辨正义与非正义行为，维护社会公平正义。探究与分享改革收入分配制度建立国家助学金制度

完善失业保险制度国家建立和完善上述制度有什么意义？提示：

正义是社会制度的重要价值,上述制度有利于保障正义。图一：有利于缩小收入差距，维护社会公平正义，让每一个人共享改革发展的成果。图二：体现党和政府对家庭经济困难学生的关爱。图三：失业者得到社会关爱，获得基本的生活保障。板书设计公平正义的价值认识公平正义的力量公平的含义公平的内涵及要求什么是正义行为公平对个人和社会的作用正义的作用是社会文明的尺度是法治追求的基本价值目标是社会制度的重要价值是社会和谐的基本条件正义的要求1.近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。因为公平可以()①促进社会的稳定和发展②激发潜能，调动人们的积极性③提高效率，维护秩序，促进社会和谐④让每个人都有同样的发展机会和成功人生A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B评价内容2.2017年通过的《中华人民共和国民法总则》增加了这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损失外，救助人不承担民事责任。这样的规定，有助于()①弘扬真善美的行为②培养人们的亲社会行为③依法维护见义勇为者的合法权益④身处危难之中的人们得到及时救助A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④D3.2017年4月30日，一辆电动轿车撞伤一名骑电动自行车的男子后驾车逃逸。目睹车祸现场的出租车司机刘冰奋起直追，并与十几名同行合力将肇事逃逸电动轿车围堵在路边，协助交警将肇事嫌疑人抓获。刘冰入选2017年8月中国好人榜，是因为他()A.见义勇为B.诚实守信C.敬业奉献D.助人为乐A4.我国新出台的《居民证管理办法》规定，居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的公共服务，免费接受义务教育、依法参加社会保险。这说明()①每个人都平等地享有法定权利②政府不断推进社会公平正义③公民在人格上已实现完全平等④通过努力可以达到绝对公平A．①②B．①③C．②④D．③④A5.右图漫画中的现象说明()①社会资源分配不均衡的问题还相当突出②在教育领域中引进竞争机制更能培养人才③政府要努力发展教育事业以促进教育公平④教育资源短缺是社会主要矛盾的体现之一A．①②④B．③④C．②③D．①③④D6.近年来，我国建立了统