师德师风演讲稿：修师德、强师德、促发展

师德师风演讲稿：修师德、强师德、促发展师德师风演讲稿修师德、强师德、促进展

大家好！今日我站在演讲台上心情有些感动，我演讲的题目是《修师德、强师德、促进展我的成长故事》。

老师被称为太阳底下最崇高的职业，当我在XX年前第一次踏上三尺讲台，面对着一双双渴望学问的眼睛，我就暗下决心，肯定要做一个优秀的人民老师。

回想十几年的教同学涯，工作的生活的同学的老师的，一幕幕出现在脑际，禁不住心潮澎湃。

如何做一个好老师，如何做一个同学喜爱的好老师，这个问题好难，的确，应当怎样做好一个老师呢？我想可以从以下几个方面考虑

第一要有高尚的师德修养

人这一辈子，当你选定了一个职业，也就有了自己的事业，或许你在踏进这个领域的时候有着很多的无奈与反感，在这里我想说的是，既然你已经选择了这个职业，就应当抛却之前的种种因素，全心全意喜爱它！你会从中发觉，这份职业带来的，不仅仅是含辛茹苦，还有辛苦背后收获的那份喜悦。

当孩子露着美丽的笑脸，甜甜地喊着你老师，张开双臂扑向你的时候，你的体会是不言而喻的！

假如你为人师，当然要具备的个人素养，就是具有高尚的道德情操，也即师德，亦称师魂，它有一个永恒的主题那就是奉献爱生。

要爱同学，要让同学喜爱你。

春雨能暖和冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。

爱同学，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。

师爱是每个同学都应充共享受的权力，充分沐浴爱的霞光。

留有死角的师爱是一种不公正的师爱，不成熟的师爱，因此我特殊关注那些有问题的特别孩子，我也有孩子，或许是由于我做了母亲，我特殊能体会孩子的心情，孩子的感受。

所以我从来没有由于他们差而去放弃，由于他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为老师的我有，有责任去发觉他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。

或许他们的光是微弱的，但是我们要信任有光就会有盼望。

他们的接受力量差，我们要不厌其烦地一遍又一遍为他们讲解。

让这些后进生不断取得进步，渐渐跟上班集体前进的脚步。

看到他们的点滴进步，我的心里真像比吃了蜜还要甜，此时，我体会到了老师的一种胜利感。

纵观中国的历史，走在时代前列的总是爱同学的老师，精神境界至高无上的也是爱同学的老师，而一个为师者，有了高尚的师德修养，才能做一个好老师。

其次要有深厚的文化底蕴

老师的职业特征是传道授业解惑，老师是人类文化学问的传递者，老师本身所具有的学问，是从事教育教学工作重要的前提条件。

在当今教育实践领域中，学问在解决问题中有着至关重要的作用，专家和新手的最大区分就在于他们头脑中所具有的学问结构组块有所不同。

老师专业进展的内容是多方面的，在新课程理念下，学校老师专业进展最基本最重要的内容之一，就是要具有从事教育教学工作所必备的学问，并形成最佳的学问结构，老师的文化底蕴就是一个人长期的文化积累，如同春蚕吐丝，厚积才能博发。

我认为一位好老师应当储备四类学问三个关注。

四类学问古代诗词、经典名著、教育学理论、学科专业学问。

三个关注关注当前教育进展形势、关注名师、关注读书。

只有这样，作为老师才不会落后于时代，才会是最具成长力的老师！

第三应当求实创新，开拓进取

经常听到这样一句话对老师的学问要求从过去的一碗水到一桶水的转变，甚至应当成为源源不断的自来水。

一桶水与长流水之间有共性，也有不同。

前者讲的是学问的储备，后者讲的也是学问的储量，但是两者是有区分的一是前者与后者相比，储量的多少是不同的；二是对前者来说，所储备的学问是相对静止的，有的是传统的经典，有的陈旧过时，而后者所储备的学问是全新的，具有时代特征，是不断被刷新的。

作为一名好老师，在学问的储备上不仅应从一桶水到长流水转变，而且要在师生关系上从过