白桦林低语教学设计_第1页
白桦林低语教学设计_第2页
白桦林低语教学设计_第3页
白桦林低语教学设计_第4页
白桦林低语教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《白桦林的低语》是以“高尚”为的一篇课文，本课运用拟人化的手法，以1234第一1、，有谁到过大兴安岭吗？或在电视上欣赏过大兴安岭的美丽景色？今1、学 课文，投影出 要求2、检查效果三、学习课文第二、三自：，过渡这会儿我们已经在大兴安岭了看这儿茫茫山峦起伏，：，“一片白桦林“银白的树干灰绿的树冠随着阵阵山风摇曳着身躯和，结合文中语句理解词语“低吟浅唱（轻声地吟唱。这是打招呼的2、指导朗读课文第二——三自，感受大兴安岭中白桦林的美。12第二二、理解课文第一自1、齐读第一自2、思考“从大兴安岭回来以后，我一直着你”这里的“你”指的是谁？我为什么深深着你？三、学习课文第四——六自，自主合作探究，引导感悟、体2、自读课文第四——六自，划出含义深刻的语句，并在旁边写出自己的体3、学组进行合作学习，讨论探究，理解课文4（说明了守林人为了森林，严控酒量，苛求自己（说明了守林人为了森林，瞪圆双眼，心系大地（说明了守林人为了森林，歌曲，耐住寂寞7、指导感情朗读第四——六自，读出自己对看林人的敬佩、赞美之情。四、学习课文第七、八自，体会感情，产生共鸣12“大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和的胸膛”：师总结，这节课我们通过学习感受到了大兴安岭中白桦林的美，也感受平凡伟大而可敬可佩的，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论