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文档简介
—幼儿五一劳动节活动方案幼儿五一劳动节活动方案1
五一劳动节即将来临,为了让孩子们度过一个欢乐而又有意义的节日,我园将进行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。为了培育孩子良好的综合素养,让全园每一个孩子在节日中主动参与,大胆表现,充足体验节日的欢乐,更好地开展本次活动,取得较好的社会效益,我园特制定活动方案如下:
一、活动目标
1、通过活动的开展,让家长和孩子充足感受节日的气氛,培育幼儿表演的才能,让孩子体验参与节目表演的欢乐与骄傲。
2、增加家园联系、社区合作、幼小连接,形成共同教育的合力。
3、通过展牌向家长、社会展现幼儿素养教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位,依据游戏规章,通过竞赛的形式参与各组游戏活动,以增加家长与幼儿之间的合作,体验节日的欢乐。
二、活动布置
1、活动时间:5月1日上午8:00
2、活动地点:幼儿园内。
3、参与人员:全园幼儿、家长、老师。
3、音响、摄像:
4、安全工作:各班班主任
5、主持人
三、活动流程
1、领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、家长带着幼儿参与亲子游戏活动。
附一:庆“五一”亲子游园活动方案
以家庭为单位,依据游戏规章,以竞赛的形式参与各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件,多得多换。
游戏一:比比谁的视力好——大一班室内
游戏玩法与规章:准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子,家长将筷子放在两眼中间,垂直投到瓶中,投中者为胜。。要求两腿站直,不答应弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次时机。
游戏二:金蝉脱壳——草地
游戏玩法与规章:幼儿从起点动身向前跑,遇到圈时将圈拿起,从头部经躯干套到脚下脱出,然后把圈放回原处。用同样的`方法套完四个圈后,饶过小椅子,跑回起点处,拍家长的手,家长动身,玩法同上,依次类推,先完成的家庭为胜。
游戏三:心心相印——大二班走廊
游戏玩法与规章:家长选择老师出示的卡片,以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看,孩子通过看家长动作说知名称,答对五题者获胜。
游戏四:运西瓜——大二班室内
游戏玩法与规章:家长和幼儿双手各握一根体操棒,棒上放西瓜,走到终点,饶过小椅子后返回起点线,先到的家庭为胜。
游戏五:猜谜——中一班教室
游戏玩法与规章:老师先准备好谜语纸,将它用绳子悬挂在教室的墙上,家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必需说出精确的答案}
游戏六:老虎撞鼓——中一班门前操场
游戏玩法与规章:家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛,在距离10米远的地方手拿鼓槌,沿直线向前,击中挂在墙面上的鼓既为赢。
游戏七:摸瞎——中二班教室
游戏玩法与规章:爸爸或妈妈蒙上眼睛,用双手去摸,从三个孩子中正确地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得发出声响,以摸中者为胜。
游戏八:夺红旗——草地
游戏玩法与规章:家长背着孩子从起点动身,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜
游戏九:夹小球——小一班
游戏玩法与规章:家长与小孩两两合作,轮番夹玻璃球,幼儿用勺子舀家长用筷子夹,从盘子里夹到对面桌子碗里,中途掉下返回再开头。一分钟内球多为胜。
游戏十:投篮大赛——小班门前操场
游戏玩法与规章:幼儿站在一圆圈内,腰间系一个筐,家长站在离圆圈肯定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球,投中肯定数量后为胜。
游戏十一:两人三足跑——室外操场
游戏玩法与规章:爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿,形成两人三足姿态,两人协调全都向前方XXX米处跑。谁先到终点,谁胜。
幼儿五一劳动节活动方案2
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系亲密的不同职业的成人,培育幼儿尊重不同职业人们的`劳动。”为此,我园结合“五·一”劳动节开展劳动最荣耀主题活动。
活动目标:
1、明白劳动节的真正意义,了解简洁的劳动技能,亲身体验劳动的辛苦,感受劳动的欢乐。
2、懂得关怀他人,关怀身边的事,提高幼儿的责任感和社会顺应力量。
3、认识典型劳动者,萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。
活动时间:20XX年4月30日上午9点30分
活动地点:阳光春苗幼儿园操场
活动准备:
1、各班节前教育XX认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……
2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班依据活动详细布置准备)
3、横幅:劳动最荣耀
4、联系个别家长,做好活动连接。(医生、军人、警察、厨师……)
活动内容:
1、欢乐的劳动者(家长代表)
(1)解放军:演练本事
(2)医生:给小好友介绍春季防病学问。
(3)厨师:介绍食物养分,展现雕刻手艺。
(4)理发师:现场做发型
2、感恩劳动者(参与活动的家长)
请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱,说一句祝愿的话,为劳动者按摩、捶背20XX年幼儿五一劳动节活动方案20XX年幼儿五一劳动节活动方案。
3、体验劳动:
(1)樱桃班:剥胡豆
(2)草莓班、苹果班:水果沙拉
(3)蒙氏班:做蛋糕
(4)桔子班:包汤圆
(5)芒果班:包饺子
(6)西瓜班:麻辣串
4、共享劳动果实:幼儿亲自为劳动者(家长)端上食物、饮料,共同共享。
幼儿五一劳动节活动方案3
活动目的:
为了让幼儿在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,依据体验教育、创新教育的要求,以劳动最荣耀为题,开展系列劳动教育活动。
活动对象:
全园幼儿。
活动时间:
5月1日XX5月31日。
活动主要负责:
各班正、副班主任、保育员。
活动口号:
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一、且歌且吟故事讲解并描述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,到达家园共育的教育目的。
二、小鬼当家劳动实践篇
(一)小班自己的事情自己做开展我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动,让幼儿在日常的.劳动中学会生活的自理,逐步培育他们的劳动意识。
1、各班以劳动最荣耀为主题,围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种劳动之星。
(二)中班我是欢乐小帮手1、各班以劳动最荣耀为主题,选择合适本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日,帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评比出本周的值日之星。
(三)大班劳动最荣耀1、开展爸爸妈妈真辛苦调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商议,定好家务劳动计划。
3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划,开展家务劳动小能手!的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录
下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评比出班级家务劳动之星,完成家园共育。
三、我能行活动展现篇
我能行劳动技能大比武:(分班级组进行竞赛、每班男女各10人)
小班:穿衣服竞赛。
中班:剥毛豆竞赛。
大班:上学准备。(整理书包)四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2X3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评比,劳动小能手获得者发予劳动奖章进行激励。
幼儿五一劳动节活动方案4
一、指导思想:
教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培育幼儿的责任感和社会顺应力量。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的`欢乐、劳动的荣耀”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、详细布置:
1.时间:20XX年X月XX日~XX日
2.地点:本园、各班
3.参与对象:全体老师和幼儿
4.活动负责人:各班级组长、各班班主任老师
5.活动内容:各班结合“五一”劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源,开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育,提高安全意识和自我爱护意识,并请家长帮助进行安全教育。
小班活动:帮爸爸妈妈做一件事情,如:整理玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
中班活动:为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。
大班活动:为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
三、留意事项:
1.各班活动要进行备课并在周中予以详细布置落实。
2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。
3.大班班级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4.活动期间组织有序,留意幼儿的安全。
幼儿五一劳动节活动方案5
让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。
一、活动背景:
在我们日常社会中,有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中,都蕴藏着珍贵的不行估量的教育资源,不同XX质的节日能促进幼儿相应的社会XX发展。
老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的看法,学习初步的人际交往技能,认识、体验并理解根本的社会行为规章,学习自律和尊重他,了解自己的'亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培育其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
各行各业对幼儿来说既熟识又生疏,他们在游戏中,在与伙伴沟通中常会触及到有关家里XXX的职业,自己长大后想做怎样的工作等话题,表现出对身边各行各业的好奇和关注。
但由于他们的经验有限,还不能真正了解XXX工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系,因此常常会显现一些认识上的错位,结合五一国际劳动节,我们策划了“各行各业”的活动方案,让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会(表现)劳动者工作的艰辛,从而萌发热爱劳动,珍惜劳动成果的情感。
二、活动内容:
1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人,了解不同职业的差异,培育孩子观看分析的力量;同时在玩游戏的过程中,体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。在我们的角色游戏中,孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。
2、让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。激励孩子们在家里做力所能及的事情,培育幼儿爱劳动的品质。
3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日,让幼儿体验劳动的幸苦。
三、各年龄段:
幼儿五一劳动节活动方案6
活动目的:
1、明白5月1日是国际劳动节。
2、明白身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
3、了解节日的来历,明白节日的日子及风俗,乐于参与节日的活动。
4、感受节日的`欢快气氛。
活动准备:
1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动与指导:
1、介绍“五一”国际劳动节。
(1)老师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日
(2)讲解“五一”节的来历,告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发现他们的工作和小好友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
幼儿五一劳动节活动方案7
五一国际劳动节接近了,通过“五一劳动节”的活动,让幼儿走出幼儿园,走向社会,了解和懂得尊重他人的劳动,培育幼儿懂得关怀他们,关怀身边的事,从而提高幼儿的责任感与社会顺应力量。
一、活动目标:
1、明白五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
二、活动准备:
1、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。
3、每人一个劳开工具。
4、准备制作贺卡的用具和材料。
三、活动过程:
1、介绍“五一”国际劳动节
①老师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日
②讲解“五一”节的来历,告知幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。明白是全部劳动人民的节日。
2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作
①观看各行各业人员的照片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
②谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发现他们的工作和小好友生活的.关系,引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆休息日去过的地方,理发店、超市等,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦
①老师提问:你在这些地方看到了什么他们是怎样劳动的
②让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的
4、带着幼儿参与幼儿园公益劳动,并观看劳动后场地的干净,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐
①大班幼儿:帮忙厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。
②中班幼儿:到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。
③小班幼儿:在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
④各班级老师在幼儿的劳动中,抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面,制作展板或做幼儿园网络宣传。
5、上午幼儿劳动后,下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼品,庆贺他们的节日
幼儿五一劳动节活动方案8
活动目的:
为了让幼儿在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,依据体验、创新教育的要求,以劳动最荣耀为题,开展系列劳动教育活动。
活动对象:
全园幼儿。
活动时间:
5月1日——5月31日。
活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。
活动:
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一、且歌且吟——讲解并描述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,到达家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)小班——自己的事情自己做
1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培育他们的劳动意识。
2、各班以“劳动最荣耀”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星”。
(二)中班——我是欢乐小帮手
1、各班以“劳动最荣耀”为主题,选择合适本班幼儿的`活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、各班每天选出班级小值日,帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
(三)大班——劳动最荣耀
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商议,定好家务劳动计划。
3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”,完成家园共育。
三、我能行——活动展现篇“我能行”
劳动技能大比武:(分班级组进行竞赛、每班男女各10人)
小班:穿衣服竞赛。
中班:剥毛豆竞赛。
大班:上学准备。(整理书包)
四、我真棒——篇
各班在每周评比出的劳动之星中推选2X3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。
幼儿五一劳动节活动方案9
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深入的认识,引导幼儿认识四周的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。
我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的'主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用自己的劳动去制造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
活动内容:
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
互相介绍自己的爸爸妈妈的工作,明白他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“漂亮的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝愿的话。
6、学唱歌曲《劳动最荣耀》。
幼儿五一劳动节活动方案10
活动目的:
为了让幼儿在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,依据体验教育、创新教育的要求,以劳动最荣耀为题,开展系列劳动教育活动。
活动对象:全园幼儿。
活动时间:
5月1日——5月31日。
活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。
活动口号:
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一、小鬼当家——劳动实践篇
小班——自己的事情自己做
1、各班以“劳动最荣耀”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星”。
中班——我是欢乐小帮手
1、各班以“劳动最荣耀”为主题,选择合适本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、各班每天选出班级小值日,帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评比出本周的“值日之星”。
大班——劳动最荣耀
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的`激情。
2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商议,定好家务劳动计划。
3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。
(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”,完成家园共育。
二、我能行——活动展现篇“我能行”
劳动技能大比武:(分班级组进行竞赛、每班男女各10人)
小班:穿衣服竞赛。
中班:剥毛豆竞赛。
大班:上学准备。(整理书包)
三、我真棒——活动总结篇
各班在每周评比出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励
幼儿五一劳动节活动方案11
活动目的:
1、让幼儿明白五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
3、体验人们相互关怀的美妙情感。
4、明白节日时人们主要的庆祝活动。
活动对象:
小班级全体幼儿。
活动时间:
4月26日。
活动主要负责:
各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号:
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动开头:
室内教学:
一、导入:
谈话导入:老师询问小好友明白五月一号是什么节目。(老师可以小小透露引导是劳动节)
二、小好友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。
三、老师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动:
一、老师带着幼儿到每班指定区域。
二、老师讲解清洁事项及安全事项,示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开头别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起观看劳动后场地的'干净,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。
幼儿五一劳动节活动方案12
一、活动的生成:
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”的认识,幼儿认识四周的劳动,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最荣耀”的主题活动。希望此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用的.劳动去更多的神奇,用的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容:
1、介绍“五一”国际劳动节。
五一劳动节的由来,理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动”美术作品。
介绍各行各业的劳动,不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
介绍的爸爸妈妈的工作,明白工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“漂亮的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝愿的话。
6、学唱歌曲《劳动最荣耀》。
能用身体动作歌曲内容,情愿在大家面前演唱歌曲,表达对劳动的热爱。
幼儿五一劳动节活动方案13
伴着“五一劳动节”的接近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。通过专题教学、商量谈话、竞赛等渠道,来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最荣耀的道理,促进幼儿的全面发展。
活动目的:
为了让幼儿在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,依据体验教育、创新教育的要求,以劳动最荣耀为题,开展系列劳动教育活动。
活动对象:全园幼儿。
活动时间:5月1日——5月31日。
活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。
活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一、且歌且吟——故事讲解并描述
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,到达家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践
(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培育他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最荣耀”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星”。
(二)中班——我是欢乐小帮手1、各班以“劳动最荣耀”为主题,选择合适本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日,帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评比出本周的“值日之星”。
(三)大班——劳动最荣耀1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大家体会父母的.辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商议,定好家务劳动计划。
3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”,完成家园共育。
三、我能行——活动展现
“我能行”劳动技能大比武:(分班级组进行竞赛、每班男女各10人)
小班:穿衣服竞赛。
中班:剥毛豆竞赛。
大班:上学准备。(整理书包)
四、我真棒——活动
总结
各班在每周评比出的劳动之星中推选2X3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。
幼儿五一劳动节活动方案14
一、活动目的
1、通过开展以“我劳动,我荣耀;我制造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时期的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我荣耀;我制造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培育爱劳动的热忱,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
二、活
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