书香伴我行活动方案

—书香伴我行活动方案书香伴我行活动方案篇1

一、活动目标：

20XX年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都读到书”，“让读书成为每个人日常生活中不行或缺的一部分”。从今，每年的这个日子就成了全世界读书人共同的节日。

为了让每一位同学都能与好书交友，与才智牵手，同时为了营造浓郁的书香校内，在4月23日第21个“世界读书日”来临之际，学校确定20XX年4月为我校首届“书香伴我行”读书活动月，让同学们在读书中感受学习的'欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品位，养成良好的读书习惯，努力把我校建设成“以读书增才智，以读书促养成，以读书塑人格”的书香校内。

二、活动主题：

沐浴书香，幸福成长

三、活动内容：

第一阶段：准备阶段（4月16日—4月22日）

1、利用周一（4月16日）升旗时间，向全校师生宣读读书月活动建议书。

2、利用大屏幕播放“读书月”宣传语：

读书好，读好书，好读书，做一个自觉的读书人。

亲近书籍，与经典为友，与博览同行。

与书籍为友，与对话，修养人文精神。

书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

牵手好书，亲近美文，塑造美妙人生。

畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显才智。

点燃读书热忱，营造书香校内，打造人文兴中。

第二阶段：读书、阅读指导（4月23日—4月25日）

1、高一、高二各班围绕读书月活动主题，出一期黑板报，月末评比。

2、高一、高二各班围绕读书月活动主题，召开一次主题班会。

3、阅读与写作讲座（邀请本市知名作家）

第三阶段：写阅读笔记、读后感（4月26日—4月29日）

1、各班级开展好书推介沟通会

2、撰写读书笔记。要求每名同学至少写一篇征文，可围绕读书活动写读后感，也可写自己在读书过程中的收获和成长。

第四阶段：读书汇报表彰嘉奖（4月30日）

1、读书汇报演讲竞赛

2、总结表彰（评比表彰“书香班级”和“阅读之星”）

化兴中学图书馆团委语文教研组

书香伴我行活动方案篇2

活动目的：

通过开展小小书市活动，给同学提供交换看书的平台，拓宽同学阅读范围，培育同学爱读书读好书的阅读爱好，增加课外阅读量，从而营造浓郁的校内书香气息。

活动地点：

校内操场

活动时间：

20XX年4月1日（遇雨再定）中午

活动过程：

（一）准备

1、周一谈话课时，各班班主任进行书市活动的宣传和布置，激励每个同学将看过的书或者值得推举的书（至少一本，最多三本）带到学校里来，在书的扉页上写上班级姓名（可以贴标签）寄语或者读书感悟。在班主任老师处，一本书换取一张书市活动券，以此类推，不超过三张活动券。靠着书市活动券，同学可以在本班级的书市中任选自己喜欢的'书，也是一张券换取一本书。

2、各班设计好海报（海报纸张总务处提供，大小不限），落实2X3名管理员，整理好书籍，于3月31日下午上报数量给大队部。

（二）书市

第四节课后，各班将书统一放置在规定区域的塑胶地上，布置好海报。以班级组为沟通区域，同学以活动券来选取自己喜欢的书。通过逛书市的形式，让同学在宽松快乐的气氛中获得好处，获得阅读的乐趣。

责任落实：

1、书市活动券：X（提供电子稿于校内网）

2、场地布置：X（以场地表示图为准）

3、班主任工作

（1）让每位同学明白本次活动的意义和目的，明确整个活动的过程。

（2）打印书市活动券，做好收书换券的工作，设计海报，落实管理员。

（3）提示同学在班级组内以券换书，爱惜书籍，文明选书。

书香伴我行活动方案篇3

一、活动目标：

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位同学都能与好书交好友，与才智牵手，让书籍为同学开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的.学问。同时为了营造“浓郁的书香校内”，我们将举办“沐浴书香，健康成长”为主题的读书月活动，让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，养成良好的读书习惯，为同学的终身发展奠基。我校特拟定20XX年10月为首届“书香伴我行”读书活动月。

二、活动主题：

沐浴书香，健康成长

三、准备工作：

1.横幅，撑牌，彩旗点缀校内。

2.围绕读书月各中队出一期黑板报。

3.围绕读书月各中队利用班队课召开一次主题队会。

4.各中队创设“书香中队”，布置图书角。

四、活动内容：

1.开幕式。

2.建立班级图书角。

3.小同学优秀作文评比。

4.中高班级搜集桐庐诗人和描写桐庐的诗文。

5.低班级童话故事大赛。

6.中高班级读书笔记竞赛。

7.开展“书香伴我行”主题队会。（少先队检查）

8.举办读书手抄小报评比。

9.师生共读一本书；亲子共读一本书。

11.“书香班级”评比。

12.做好首届读书月总结。

五、宣传口号：

1.书籍是人类进步的阶梯。

2.取得学问，三分在课内，七分在课外。

3.读书破万卷，下笔如有神。

4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

5.点燃读书热忱，共建书香校内。

6.营造书香校内，打造人文凤小。

7.爱读书，多读书，读好书。

8.让读书成为习惯，使书香充满校内。

9.牵手好书，亲近美文，塑美妙人生。

10.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显才智。

书香伴我行活动方案篇4

指导思想：

以提高文化素养为目的，以强化学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校老师、同学在读书中学会思索，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力营造内涵丰富、特色鲜亮的书香校内。

活动目的：

通过开展读书活动，培育同学阅读爱好。充足利用学校图书阅览室文化环境，通过阅读课，通过开展读书活动，广泛汲取优秀文化，对老师、同学产生潜移默化的主动影响，提高学校的文化品位，形成浓郁的人文气氛。

活动主题：

好书伴我成长书香溢满校内

活动时间：

20XX年3月1日XX20XX年3月31日

活动过程：

第一阶段：3月1日X3月10日，宣传发动，活动启动。

一、宣传发动：利用红领巾播送、校内网、谈话课等形式对读书月活动进行宣传发动。

二、启动仪式：3月9日上午第二节课后，进行阅读月启动仪式。向全校师生宣布阅读月活动开头，大队部读建议书，X老师宣布“书香溢满校内”主题阅读月活动方案。

第二阶段：3月11日X3月20日，深化开展，书香满溢。

一、听一堂阅读指导课。要求各班同学在语文老师的帮助下，针对班级情况开设一节阅读指导课，做好教案的整理搜集工作。学校分别在3月16日、3月23日、3月30日的15：40XX16：20三个时段，面对三个年段开设阅读指导公开课，欢迎同学们自主选择听课。

二、做一份阅读记载卡。各班同学充足利用学校图书室、阅览室文化环境，利用每班的借书卡，通过阅读课，开展读书活动，并做好读书阅读卡。设置阅读卡的阅览区域，各班做得好的摘记卡可以在后楼一二楼阅览区、行政楼大厅内张贴。

三、布置一次阅读角。各班细心布置教室的阅读角，完善班级图书管理，让读书成为同学的习惯。

四、开展一次小小书市活动。各班激励同学将看过的书或者值得推举的书（每人至少一本）带到学校里来，在书的扉页上写上班级、姓名以及寄语或者读书感悟，与同学交换看，让书香飘起来。活动地点初步定在大操场，时间为一个中午的时间，各班将书统一放置在展台上，设计好班级展台和海报，落实2X3名管理员，营造读书的'气氛。以班级组为沟通区域，通过逛书市的形式，让同学宽松快乐的气氛中获得好处，获得阅读的乐趣。（届时联系新华书店来校售书