第四章第一节物质的构成

第四章第一节物质的构成第1页，课件共30页，创作于2023年2月沙雕大量细小的沙粒构成物质大量细小的微粒？第2页，课件共30页，创作于2023年2月我们一起来探究吧第3页，课件共30页，创作于2023年2月第1节

物质的构成第4页，课件共30页，创作于2023年2月提出问题：物质是由什么构成？建立假设：物质可能是由大量细小的微粒构成。制定探究计划：探究蔗糖的构成第5页，课件共30页，创作于2023年2月探究一：蔗糖的构成提出问题：蔗糖是由什么构成？建立假设：蔗糖可能是由大量细小的微粒构成。第6页，课件共30页，创作于2023年2月制定探究计划：探究一：蔗糖的构成1.用放大镜观察一块方糖，看到了什么？2.再用放大镜观察碾碎的蔗糖，又看到了什么？3.将少量碾碎的方糖溶入水中，用放大镜观察，还能看到蔗糖吗？细小的蔗糖颗粒更小的蔗糖颗粒不见了玻璃棒可以加速蔗糖的溶解，搅拌过程中不要碰到烧杯壁和底部第7页，课件共30页，创作于2023年2月

蔗糖真不见了吗？思考如何感知？甜蔗糖的存在探究一：蔗糖的构成自然界的某些事物我们看不见并不意味着不存在第8页，课件共30页，创作于2023年2月扫描隧道显微镜资料蔗糖是以一种更小的微粒存在于水中，我们把这种蔗糖微粒称为蔗糖分子探究一：蔗糖的构成获取事实与证据：第9页，课件共30页，创作于2023年2月探究一：蔗糖的构成提出问题：蔗糖是由什么构成？建立假设：蔗糖可能是由大量细小的微粒构成。制定探究计划：获取事实与证据：得到结论：蔗糖是由大量的蔗糖分子构成。第10页，课件共30页，创作于2023年2月一块方糖构成大量的蔗糖分子一粒蔗糖粉末构成大量的蔗糖分子第11页，课件共30页，创作于2023年2月分子档案一：分子是构成物质的一种极其微小的粒子一滴水中大约有1000000000000000000000

个水分子这些分子如果让人去数，每秒钟数1个，需要数几十万亿年。水分子放大乒乓球乒乓球放大地球分子很小第12页，课件共30页，创作于2023年2月水构成大量的水分子酒精构成大量的酒精分子提出问题：物质是由什么构成？建立假设：物质可能是由大量细小的微粒构成。制定探究计划：获取事实与证据：得到结论：物质是由大量极其微小的微粒构成分子是构成物质的一种微粒第13页，课件共30页，创作于2023年2月构成物质的众多分子是怎样组合的呢？你们认为分子是怎样组合的呢？请你们来画一画分子的组合!第14页，课件共30页，创作于2023年2月探究二：分子的组合提出问题：分子是怎么组合的？建立假设：分子之间可能紧密无间的组合在一起。分子之间可能彼此之间存在一定的空隙。制定探究计划：获取事实与证据：第15页，课件共30页，创作于2023年2月探究二：分子的组合制定探究计划：1、用注射器往玻璃管内注入约1/2容积的水，再缓慢注入酒精至距管口标记处。2、用手指封住管口，将玻璃管反复颠覆几次，使酒精和水充分混合，观察混合液上表面位置。酒精水获取事实与证据：混合液体积____水和酒精体积之和<第16页，课件共30页，创作于2023年2月1.在量筒内倒入黄豆，再倒入芝麻。记下它们的总体积：____cm32.将量筒反复摇晃几次，使它们混合后，记下总体积:____cm3模拟实验混合后的体积____

混合前的体积之和<第17页，课件共30页，创作于2023年2月黄豆和黄豆之间，芝麻和芝麻之间存在空隙黄豆和芝麻进入彼此的空隙中去了黄豆和芝麻混合后总体积为什么会减小？第18页，课件共30页，创作于2023年2月水分子和水分子之间存在空隙，酒精分子和酒精分子之间存在空隙水跟酒精混合后总体积为什么会减小？水分子和酒精分子分别进入到彼此的空隙中第19页，课件共30页，创作于2023年2月探究二：分子的组合提出问题：分子是怎么组合的？建立假设：分子之间可能紧密无间的组合在一起。分子之间可能彼此之间存在一定的空隙。制定探究计划：获取事实与证据：得出结论：分子档案二：构成物质的分子间存在着空隙。第20页，课件共30页，创作于2023年2月类比只能辅助我们理解知识，它并不能为建构知识提供证据！分子之间存在空隙直接证明酒精和水的混合实验第21页，课件共30页，创作于2023年2月构成固体、液体分子之间的空隙大还是构成气体分子的空隙大呢？第22页，课件共30页，创作于2023年2月探究三：提出问题：建立假设：可能构成气体分子之间的空隙大于构成液体、固体的分子空隙。制定探究计划：构成气体分子的空隙与构成固体液体分子空隙的比较？构成气体分子的空隙与构成固体液体分子空隙的比较？你们自己能否设计个实验来检验你们的假设呢？第23页，课件共30页，创作于2023年2月堵住注射器针孔压注射器里的空气,能不能被压缩？如改为压注射器里的同体积的水，容易压缩吗？为什么空气易被压缩而水难压缩？探究三：构成固体、液体、气体分子空隙的比较获取事实与证据：第24页，课件共30页，创作于2023年2月图片：一般情况下固体、液体和气体分子之间的空隙大小比较固体

液体

气体第25页，课件共30页，创作于2023年2月探究三：构成气体分子的空隙与构成固体液体分子空隙的比较提出问题：构成气体分子的空隙与构成固体液体分子空隙的比较？建立假设：可能构成气体分子之间的空隙大于构成液体、固体的分子空隙。制定探究计划：获取事实与证据：得出结论：分子档案三：一般情况下固体分子空隙最小，气体分子空隙最大。第26页，课件共30页，创作于2023年2月说一说如果你是分子，你会如何向大家介绍自己？第27页，课件共30页，创作于2023年2月2．水是由__________构成的，水蒸气是由__________构成的，冰是由_________构成的，同种物质构成的分子种类__________；蔗糖是由______构成的，氨气是由__________构的，二氧化碳是由__________构的，酒精是由________构成，不同种物质构成的分子种类__________。水分子蔗糖分子水分子氨气分子二氧化碳分子相同不同水分子酒精分子1．分子是构成物质的一种__________，它非常小，在光学显微镜下__________看到。微粒不能你会了吗?第28页，课件共30页，创作于2023年2月3．教室里，同学们展开了关于粉笔的争议，你认为正确的是（

）。

A．把粉笔分成100份可得到构成粉笔的最小颗粒。

B．把粉笔分成10000份可得到构成粉笔的最小颗粒。

C．把粉笔研成很细很细的粉末可得到构成粉笔的最小颗粒。

D．无论怎么