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文档简介

音乐与舞蹈教学计划

本学年的《音乐与舞蹈》教学计划旨在满足学生对舞蹈艺术的不同兴趣、爱好和特长需求，培养学生的节奏感、韵律感，提高学生的审美能力和综合艺术表现力。根据课程设计思路，高中音乐课程的内容结构由三个模块组成，其中之一便是《音乐与舞蹈》。舞蹈作为一种表现形式，通过肢体动作和造型来表达生活内容、抒发人的思想感情，具有艺术综合功能。学习舞蹈艺术不仅可以培养学生的节奏感、韵律感，还能够提高学生的审美能力，丰富学生情感。因此，高中音乐课程中安排《音乐与舞蹈》的教学模块，旨在满足学生的不同兴趣、爱好和发展需求，认识音乐与姊妹艺术的密切关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现力。根据课标规定，高中音乐课程中的《音乐与舞蹈》模块主要包括舞蹈鉴赏与舞蹈常识、舞蹈表演和舞蹈创编三个方面。其中，舞蹈鉴赏与舞蹈常识包括鉴赏中外民族舞、古典舞、现代舞、芭蕾舞、社交舞等，并对其不同特色、风格和音乐作出评价；了解舞蹈的起源与发展、体裁与舞种、表演形式等知识；了解音乐与舞蹈的关系等。舞蹈表演则包括学习舞蹈的基本动作及动作组合，通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏特点和情绪情感，根据指定或自选的音乐即兴舞蹈，表演舞蹈或舞剧片段等。舞蹈创编则是根据舞蹈的节奏和情绪选配合适的音乐，根据音乐来设计与之相适应的舞蹈动作及队形。在教学中，我们要树立中国舞严谨、规范教学作风，注重外部动作与内在意识的谐调统一，准确地动作示范，清晰规范的语言表达。同时，因材施教，采用集体授课与个别辅导相结合的教学方法，制定教学计划，并根据教学对象及时进行调整。总之，本学年的《音乐与舞蹈》教学计划旨在通过舞蹈艺术的学习，培养学生的审美能力和综合艺术表现力，满足学生对舞蹈艺术的不同兴趣、爱好和特长需求，认识音乐与姊妹艺术的密切关系，拓展艺术视野。教学计划：一、教学任务阐述：《舞蹈欣赏》是一门系统讲授舞蹈欣赏知识、舞蹈基础理论和作品鉴赏为一体的课程。教学重点放在舞蹈名作鉴赏。二、教学组织形式：通过理论讲授和观看成品舞蹈、课堂讨论、作业、考核等教学组织形式来完成教学任务。三、教学基本措施：1、让学生了解舞蹈鉴赏的本质、过程、作用和能力培养。了解舞蹈艺术特征，比较舞蹈的艺术特征和其他艺术特征。从而引导学生分析优秀作品及提高鉴赏能力。2、通过了解舞蹈艺术家们的创造过程和艺术作品的时代性来培养鉴赏的深

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