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文档简介

中小学固定资产管理问题与对策随着我国经济的高速发展，教育事业不断发展壮大，中小学的建设和设备也得到了很好的保障。固定资产是中小学非常重要的一部分，是提升教学质量和服务水平的必要条件，其管理问题也越来越引起人们的关注。本文将从管理问题和对策两个方面对中小学固定资产进行探讨。

一、管理问题

1.资产盘点不完善

资产盘点是固定资产管理的基础，但在实际操作中，一些学校的资产盘点工作并不完善，存在漏项、重复、记录不规范等问题。这样会给资产的管理带来很大的困难，甚至可能造成资产丢失，浪费或损失。

2.资产质量参差不齐

学校中大量的固定资产，比如教学用具、实验仪器等，有的已经使用了多年，已经出现锈迹斑斑、损毁严重、无法使用等现象，而有的则是质量十分好的全新设备。这种资产质量参差不齐，会带来资产使用方面的问题，比如选择使用困难、故障频发、安全隐患等。

3.资产分配不公

在中小学里，有的老师喜欢自己选用设备，而有的老师则不是很在意。这样的老师往往会把好用的设备留给自己，留给其他老师的就是老旧设备。此时会出现资产分配不公的问题，给学校的管理带来很大的难度，也会引起师生的不满。

二、对策

1.完善资产盘点

中小学应建立完善的资产盘点制度，开展半年一次或者年底一次的全面资产盘点工作。每个学校都要配备专人负责资产盘点工作，并严格按照规定的盘点流程执行，确保盘点工作的准确性、及时性和规范性。

2.实行固定资产的更新换代

针对老旧的设备和设施，中小学应该进行更新换代。更新花费的费用通常是相当昂贵的，受限于经济水平和学校的情况，几乎所有学校都存在更新速度不同、更新设备质量参差不齐的问题。如果缺乏相关的资金扶持，学校也可以考虑在固定资产的使用年限终止后进行申请，引导校外企业或者爱心人士向学校提供捐赠，这样既能够解决设备更新换代的问题，又可以给学校盆提供良好的宣传效应。

3.加强管理

中小学应加强资产管理工作，根据资产使用情况制定相应的使用规定，严格执行。对于分配不公的问题，学校可以建立资产分配的监管机制，定期检查资产使用情况，以便有效调整其使用情况，确保学校的固定资产得到合理的应用和管理。

综上所述，在对中小学固定资产进行管理时，学校应该加强日常管理中，完善资产管理制度，加强资产监管，

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