复杂多变的关系部编版课件道德与法治课件1

第一课同住地球村第二框复杂多变的关系一、导学第一课同住地球村第二框复杂多变的关系对于日本的思想品德意见很大。同时，各国代表一同见证了金砖国家图书馆联盟、博物馆联盟、美术馆联盟和青少年儿童戏剧联盟的成立和成果文件签署，在文博、艺术、美术、图书等领域，金砖国家未来的合作将更加细化、精准、频繁、高效。理解国与国之间既合作又竞争的复杂关系；2017年7月6日，第二届金砖国家文化部长会议如期举行，来自中国、俄罗斯、印度、南非与巴西的文化部长及部长代表齐聚历史文化名城天津，共谋金砖国家文化合作大计。世界多极化使多种国际力量相互依存又相互制约，这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平发展。在已有知识的基础上，学会对所学新知进行归纳概括，同时关注知识之间的内在逻辑关系，进而形成一定的后续学习能力。材料：多极化格局与两极格局的根本区别，就是相互制约的力量不再是两个超级大国，而是多种政治力量对比的相对均衡。联系历史上欧洲各国资产阶级力量日益壮大之后他们提出的诉求，◎依据材料说明多极化趋势下，国与国关系如何？第二次世界大战后，新兴民族国家纷纷独立，核武器、国际海底、外层空间、环境保护等议题层出不穷，国际法所调整的领域随之不断扩大。◎依据材料说明多极化趋势下，国与国关系如何？到2015年前将没有哪个国家能对美国构成全球性挑战。1、了解当今世界的格局；理解新兴经济体和发展中国家快速发展对世界格局的影响；理解多极化趋势下多种国际力量既相互依存又相互制约；理解国与国之间既合作又竞争的复杂关系；认识并实践复杂多变的世界形势下中国的应对策略。2、提高政史知识综合运用的能力。在已有知识的基础上，学会对所学新知进行归纳概括，同时关注知识之间的内在逻辑关系，进而形成一定的后续学习能力。3、通过学习认识到和平与发展仍是当今世界主题，青少年应响应号召，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。学习目标：学习重点：调整中的国家关系学习难点：对当今世界形势的深刻认识

自主学习研读教材用3分钟通读教材，再结合导学案研读教材，根据对教材的理解及导学案的引领，在教材中进行勾画，并完成导学案中相应的问题。名词点击：冷战：是指1947年至1991年之间，以美国、北大西洋公约组织为主的资本主义阵营，与以苏联、华沙条约组织为主的社会主义阵营之间的政治、经济、军事斗争。

“极”——指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。名词点击：“单极”——即世界上只有一个政治经济力量中心。“多极”——即世界上出现了若干个政治经济力量中心。经济全球化文化多样化二、探究视频：金砖国家问题一：

金砖国家为什么能够快速发展？它们对世界经济产生了怎样的影响？新兴经济体和发展中国家快速发展，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。

联系历史上欧洲各国资产阶级力量日益壮大之后他们提出的诉求，想一想，新兴经济体的快速崛起将会对世界政治产生怎样的影响？世界多极化使多种国际力量相互依存又相互制约，这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平发展。世界多极化带来的影响？美国借“民主”推行霸权克林顿曾宣称，20世纪圆了美国的梦想，21世纪将是“美国的世纪”；到2015年前将没有哪个国家能对美国构成全球性挑战。美国的愿望实现了吗？事实证明：任何国家都难以单独主宰世界事务。

飞机的发展史，让我们感受到人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。这一愿望的实现，离不开哪一因素的作用？人类走向世界的过程中，这一因素都发挥了哪些作用？

科技的进步，使人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争和冲突。问题二：

当今世界，国与国的互动方式有哪些呢？经济合作2017年7月6日，第二届金砖国家文化部长会议如期举行，来自中国、俄罗斯、印度、南非与巴西的文化部长及部长代表齐聚历史文化名城天津，共谋金砖国家文化合作大计。飞机的发展史，让我们感受到人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。国际法是以国家之间的关系为主要调整对象的法律，17世纪以来，历经数百年的发展，国际法逐渐形成了完整的体系。世界多极化带来的影响？理解多极化趋势下多种国际力量既相互依存又相互制约；2、无论社会制度如何，各国都把发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，以便在未来的世界格局中占据重要地位。团支书同桌，学习成绩差，嘴却很硬，经常得罪班长，班长几次扬言要揍他，碍于同桌团支书才没动手。金砖国家为什么能够快速发展？它们对世界经济产生了怎样的影响？①使新兴经济体和发展中国家国际地位和国际影响力不断增强“多极”——即世界上出现了若干个政治经济力量中心。第一课同住地球村美国借“民主”推行霸权欧洲和亚洲可以成为使世界政治走向合作的引擎政治合作安全合作2017年7月6日，第二届金砖国家文化部长会议如期举行，来自中国、俄罗斯、印度、南非与巴西的文化部长及部长代表齐聚历史文化名城天津，共谋金砖国家文化合作大计。本届会议主要达成两方面的重要成果：五国代表签署了《落实〈金砖国家政府间文化协定〉行动计划（2017—2021年）》（以下简称“《行动计划》”），金砖国家将在繁荣文化艺术、保护文化遗产、发展文化产业等多个方面进一步开展交流与合作；同时，各国代表一同见证了金砖国家图书馆联盟、博物馆联盟、美术馆联盟和青少年儿童戏剧联盟的成立和成果文件签署，在文博、艺术、美术、图书等领域，金砖国家未来的合作将更加细化、精准、频繁、高效。文化合作

在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，有利于使世界各国共同发展，那么，国家间的关系除了合作，还有？合作冲突竞争各国大力发展综合国力，以增强国际地位。问题三请谈谈你对国家间关系的理解1.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领工业4.0是由德国政府《德国2020高技术战略》中所提出的十大未来项目之一2.国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。国际法是以国家之间的关系为主要调整对象的法律，17世纪以来，历经数百年的发展，国际法逐渐形成了完整的体系。第二次世界大战后，新兴民族国家纷纷独立，核武器、国际海底、外层空间、环境保护等议题层出不穷，国际法所调整的领域随之不断扩大。日益完善的现代国际法对建立和平、安全、公正、合理的国际政治经济秩序具有重要意义。3.世界不断发生变化。各国之间的力量对比，利益关系也在改变。问题4：当今世界，复杂多变，中国作为地球村的一员，应做出哪些努力？三、检测1、冷战结束后，世界的发展趋势是（）①政治多极化②经济全球化③社会信息化④文化多样化A．①②③ B．②③④C．①③④

D．①②③④D2、无论社会制度如何，各国都把发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，以便在未来的世界格局中占据重要地位。这深刻说明(

)A．发展经济和科技是世界各国的战略重点

B．当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量C．世界多极化格局已经形成

D．必须建立和平、稳定的国际新秩序B3、冷战结束后，新兴经济体和发展中国家快速发展，带给世界的影响是（）①使新兴经济体和发展中国家国际地位和国际影响力不断增强②有利于推动世界多极化③有利于为世界经济持续发展提供动力④为各国共同发展提供帮助A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④B

材料：多极化格局与两极格局的根本区别，就是相互制约的力量不再是两个超级大国，而是多种政治力量对比的相对均衡。世界多极化格局的形成可能是21世纪的重大事件之一……在未来世界多极化格局中起主导作用的将是五大力量中心或五极，即美国、西欧、日本、俄罗斯和中国。届时，他们相互竞争又相互依存，相互合作又相互制约，形成相对稳定的战略结构。◎依据材料说明多极化趋势下，国与国关系如何？思考答：相互竞争又相互依存，相互合作又相互制约。◎依据材料结合所学，说明这种关系的积极影响？答：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。四、拓展上学期打了两次架，结果害得当时的班长——英国今年落选。联系历史上欧洲各国资产阶级力量日益壮大之后他们提出的诉求，认识并实践复杂多变的世界形势下中国的应对策略。第一课同住地球村国际法是以国家之间的关系为主要调整对象的法律，17世纪以来，历经数百年的发展，国际法逐渐形成了完整的体系。团支书同桌，学习成绩差，嘴却很硬，经常得罪班长，班长几次扬言要揍他，碍于同桌团支书才没动手。①政治多极化②经济全球化③有利于为世界经济持续发展提供动力③社会信息化④文化多样化①使新兴经济体和发展中国家国际地位和国际影响力不断增强3、冷战结束后，新兴经济体和发展中国家快速发展，带给世界的影响是（）理解多极化趋势下多种国际力量既相互依存又相互制约；调整中的国家关系复杂多变的关系变化中的世界格局冷战结束后，世界格局走向当今世界形势合作多极化趋势下国与国关系竞争中国应对策略课堂小结新兴经济体和发展中国家对世界格局的影响

这节课我们一起学习探究了当今世界的格局，世界的“命运之轮”正在缓缓地朝多极格局运转，理解了在这一背景下许多国家不断调整国家关系，以期快速稳定发展。通过学习，老师希望你们在自己心中能播下和平、合作、共赢的种子，为将来地球村的和平发展做好准备。课堂小结：

知识延伸：如果把世界主要国家比作一个班级，那么请你想想，各个主要国家分别会扮演什么角色？美国——职务：班长。家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但也爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。俄罗斯——职务：副班长。人长得全班最高大，以前经常顶撞美国和美国争班长职位。家里出事后，成绩落后了，做事也有些消沉，不过在班里还有一定影响力。英国——职务：学习委员。学习成绩很好，班长的跟屁虫，班长和人打架通常他都会自告奋勇去帮忙。中国——职务：团支书。不爱说话，幼儿园的时候拿过多次全班第一，初小时身体不好，经常被欺负。进入本学期后，发育迅速，该出手时不含糊，上次班级混战中，和日本打得很激烈。对于日本的思想品德意见很大。正义感强烈，曾为了同桌朝鲜和班长大打过一架。撸起袖子，加油干法国——职务：文艺委员。英国同桌，学习也很不错，性格比较浪漫，做事有主见，经常看不惯学习委员的