幼儿园半日开放活动方案

—幼儿园半日开放活动方案幼儿园半日开放活动方案1

一、活动目的：

1、增进老师与家长的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充足发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对完成幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深发展。

3、让小好友们愿意与伙伴、家长一起参与游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、伙伴共同活动的乐趣。

4、培育幼儿大胆的独特，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的制造性思维与力量。

二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐

三、活动要求：

1、老师在半日活动的设计和布置中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得快乐。

2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时帮忙家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的`合作活动。

四、活动准备：

1、各班级教学展现内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交

2、强化幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好间操、户外活动的展现准备，强化间操训练，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理力量学习指导工作。

5、亲子运工程确实定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规章确实立并张贴告知家长等。

幼儿园半日开放活动方案2

一、展现幼儿的学习成果

（1）幼儿向家长展现音乐；律动、舞蹈、唱歌

（2）让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展现给家长。

（3）让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。

（4）让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。

二、布置幼儿安全工作

假期间家长必需对幼儿的安全进行全面的`监护，切实担负起监护人的责任。

依据假期安全责任书，向家长一一解说安全方面的学问，请家长务必协作幼儿园，做好幼儿的安全教育工作。

最终，我们诚心祝福每一个宝宝健康欢乐的成长，在家长的呵护下度过一个快乐而有意义的假期，并愿各位家长工作顺当，每天有份好心情！

幼儿园半日开放活动方案3

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，到达家园共育。

二、活动时间：20XX年10月10日上午（7：30—11：30）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、强化家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。

详细布置：

一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提示孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7：30—8：00晨间活动（幼儿游戏，老师巡察。）

区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区

三、8：15XXX8：40早餐活动

进餐要求：保持清静及桌面地板的卫生。

四、8：40——8：50幼儿入厕、洗手

五、9：00XXX9：30综合复习课、主题教学活动手指律动

《幼儿手指律动歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》活动方案要：

活动目标：

1、愿意参与音乐活动，理解歌词内容，能依据歌词内容做相应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上，在老师问题的引导下，能较主动地参与仿编活动，体验活动的欢乐

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的爱好。

活动准备：老师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位

活动重难点：幼儿仿编儿歌

活动过程：

一、导入部分：

“昨天小好友和自己的小手做了好友，你的小手在哪里呀请你的小手来跳个舞吧。”（老师放录音，带着幼儿用小手跳舞。）

二、进行部分：

1、“我们的手宝宝好友会帮忙我们做哪些事情呢”（幼儿自由答复）

2、“今天，我的手好友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手好友在做什么”（老师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手好友爬到哪里去了”（头顶上）“我们再来看一看，手好友又爬到哪里去了”（老师一边念歌词的后半段一边做动作）

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”老师带着幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天，我的手好友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌老师范唱歌曲。

5、老师带着幼儿一边唱歌一边做动作。

6、激励幼儿在不同节奏的'音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀”（激励幼儿大胆表达自己的想法）

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）

三、结束部分：

小游戏《爬大树》：老师扮做一棵大树，小好友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延长：

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，如今和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗”

五、活动结束，老师：今天老师为你们感到快乐，由于你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!

六、9：30——9：40幼儿入厕喝水（一名老师关注入厕幼儿，一名老师负责孩子喝水）

七、9：40——10：10带着孩子到室外参与课间操活动。

八、10：20——11：00一名老师带着幼儿户外活动，一名老师给家长开会

九、11：00XXX11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名老师打饭，另一名老师组织幼儿。

十、家长反应看法

幼儿园半日开放活动方案4

一、指导思想

为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，到达让家长与幼儿园同步教育，特进行半日开放活动。

二、家长半日开放活动目标：

1．家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲切度和融洽度，是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的'教育教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。

3．通过开放日活动老师更好地与家长进行沟通。一方面，老师可观看家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采纳正确的方式参与活动，以提高活动质量，完成活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，猜测其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。

三、开放时间：

8：00—11：00

四、开放内容：

1.晨间活动.请各班主任布置好班上小好友们的活动，班主任向家长展现办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。

2.师生礼仪展现（礼仪歌）及儿歌，故事晨读

3.早餐

4.课程展现第一次教学活动

5.课间操

户外活动、

6。课程展现第二次教学活动

五、家长开放日活动方法和建议：

1．每班请写清时段详细做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。

2．班级将周教学计划、孩子们的平常作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反应表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

六、详细活动流程

1.老师接待来园、晨间活动8：00—11：00

（1、班级晨检观看幼儿有无异样，如发现问题请按时妥当处理，

（2、老师用饱满的热忱微笑接待幼儿、家长，看法热忱、亲切）

（各班老师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，老师将教学内容，活动目标贴于家教栏。）

2.师生复习儿歌，故事，律动7：30X7：50

3.早餐：8：00—8：30（请留意突出常规的培育教育、排队洗手、清静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）

4.教学活动一：09：00——09：35（执教者：带班老师）太阳一班，二班

09：35——09：50有序组织幼儿入厕，喝水，排队。

5。课间操、户外活动9：50—10：20

6.教学活动二：10：30———11：00（执教者：带班老师）太阳一班，二班

7.中餐活动：11：20—–12：00

8.老师与家长沟通，收反应表（下午接幼儿时交

小星星班09：10—–09：25（执教者：带班老师）

10：30———11：00（亲子游戏）

小月亮班09：05——09：30（执教者：带班老师）

10：30———11：00（亲子手工）

幼儿园半日开放活动方案5

一、活动时间：

20XX年4月27日下午（14：50—17：30）

二、活动地点和主持：

地点：托班教室

主持：吴玉兰

三、活动目标：

1、家园携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，体会读书的欢乐。

2、通过半日家长开放日活动，让家长了解孩子在园的.生活学习情况；了解幼儿园的保教工作，能主动、主动协作，增进家园互动，到达家园共育。

3、增进亲子间的情感，激励幼儿在成人面前大胆表现自己。

四、活动布置：

（一）14：50—15：10起床、入厕、洗脸，整理衣物。

活动名称：“我爱小动物”亲子阅读

（二）15：10—15：20午餐、饮水

（三）15：20—15：30谈话，了解宝宝在家阅读情况，告知家长今天的活动目的和内容。

（四）15：30—15：40宝宝入厕

（五）15：40X16：10活动开头

1、谈话：读书让我们增长学问，了解好多平常看不到的东西，比方里面有好多好听的儿歌，还有我们喜欢的小动物，可好玩了。

2、大家都会念什么儿歌，大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧！（念儿歌）

3里面哪首儿歌是说小动物的表演一下吧！（表演儿歌《小动物出来玩》。

4、亲子游戏，宝宝和家人一起表演《小动物叫》

（六）16：10X16：20餐前准备

（七）16：20X16：50宝宝进餐

（八）16：50X17：10宝宝入厕

（九）17：10X17：25离园准备

（十）宝宝离园

幼儿园半日开放活动方案6

一．晨间活动（8：00—8：50）

1．晨间接待：

1．选两名幼儿当“文明小天使”，在教室门口接待来园幼儿和家长。

2．热忱接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。

3．谈话活动：老师引导幼儿将话说完好。

2．区域活动：

娃娃家：

目标：１.激励幼儿进行角色扮演，模拟成人劳动。

２.围绕“娃娃家”开展游戏，体验与伙伴一起游戏的乐趣。

准备：布置娃娃家的环境；娃娃若干，炊具（煤气灶，锅，铲，勺等），餐具（碗，盘子，茶壶，杯子，小勺），食品（面条，鱼丸，饺子，各种饼干等）

指导要点：1.引导幼儿学习抱娃娃：幼儿自由报娃娃并互相沟通，怎样抱娃娃才会更舒适

2.学习给娃娃喂饭：让幼儿回忆平常爸爸妈妈怎样给自己喂饭。启发问题：饭很烫时怎么办

建构区

目标：幼儿尝试建构我家的房子

准备：提供各种质地的建构材料（如纸盒，瓶，罐，积木等）

指导要点：1.要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。

2.游戏中要爱惜玩具，掉地上要按时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。

3.要正确收放材料（轻拿轻放）

二．点名：

要求没有声响，报到名字的小好友叫一声“到”，声响洪亮。

三．早操（9：00—9：30）

要求：能跟着音乐有快乐地做操，动作根本到位，精神饱满。

四．集中教育活动一（9：30—10：00）

教学目标：

1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的爱好。

2.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，学习动词：游、跳、走，明白小好友长大了要自己走。

教学准备：

1.情景图片4张

2、各种小动物图片人手一张

教学过程：

（一）听音乐《乖孩子》和老师一起学习小动物（小鸡，小鸟，小兔，小乌龟等）进入活动室，引起幼儿的爱好。

小好友，你们喜欢小动物吗，今天，我们班上来了很多客人，你们想明白它们是谁吗

（二）根本部份：学习诗歌，能和大家一起快乐地朗诵诗歌。

1.引导幼儿观看小动物，了解诗歌内容。

“今天，森林小动物幼儿园开学了，小动物们都快快乐乐地跟着妈妈上学去，瞧！它们来了”先后出示小鸡和鸡妈妈的图片：“看，谁来了”幼儿答复：小鸡。“小鸡跟着谁它是怎么来的”幼儿自由答复。追问：你能说说谁是妈妈，谁是宝宝吗我们可以用完好的话来说“小鸡，跟着妈妈，走走走。”

老师模拟小鸭，“接着谁来了”出示小鸭和鸭妈妈游水的图片“小鸭跟着谁它是怎么来的”学习词：游（辅以动作）。我们用完好的话说说“小鸭，跟着妈妈，游游游。”

“跟在小鸭后面的是谁呢老师先请小好友猜一个谜语：红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵活，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来蹦又跳。”

出示小兔和兔妈妈的图片。“我们看看小兔子跟谁怎么来的”幼儿学习小兔跳“我们用完好的话说说‘小兔，跟着妈妈。跳跳跳’

最终出示小袋鼠和袋鼠妈妈的图片。“小袋鼠在哪里呢它为什么要妈妈抱”“别的动物都是自己走来的，它却要妈妈抱，你们觉得对吗”学习词：羞。学说“小袋鼠，它要妈妈抱。羞羞羞！”

2.赏识老师完好地朗诵诗歌，了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣。

①、了解诗歌的名字。“老师把刚刚的4句话连起来就成了一首很好听的`儿歌。它的名字叫《谁最羞》”

②、老师朗诵诗歌，留意节奏要明快。

③、学念诗歌。

a.师生一起边做动作边念诗歌，留意咬字清晰、节奏明确，熟识后加快节奏。

b.师生对念，老师念小动物的名称，幼儿接念后半段，同时做动作。

3.教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走，并帮忙小袋鼠改正缺点。“小鸡、小鸭它们真能干，它们会自己走路、自己游水，我们小好友呢”（也会自己走，不要妈妈抱）

“小袋鼠真难为情，让我们一起来帮忙它改正缺点，学会自己走路，好吗”（幼儿模拟袋鼠跳）小袋鼠终于学会自己走路了，我们为它鼓鼓掌。

（三）学说短句：XX，跟着妈妈，XXX。

“瞧后面又来了好多小动物，”出示事先准备好的各种小动物图片，请每个幼儿找一位小动物做好友，先学学小动物的行走方式，再学说短句：XX，跟着妈妈，XXX。可以说给好好友听，也可以说给后面的客人老师听。

（四）结束部份：出活动室，稳固幼儿对诗歌的把握。

今天我们的小好友和小动物们一样棒！哎呀，森林幼儿园要上课了，小动物们要迟到了，我们赶快把它们送去幼儿园吧。幼儿一一地送动物上“幼儿园”并念儿歌出活动室。

五．课间音乐活动（10：00—10：30）

六．集中教育活动二（10：30—11：00）歌曲《小鱼游游游》

活动目标：

1、初步熟识歌曲，情愿和大家一起唱歌。

2、能主动参与音乐活动。

准备：

1、头和尾巴会动的拉线鱼一条。

2、录音机一台；磁带一盒；

过程：

1、出示拉线鱼。

（1）老师一边操作一边唱歌两遍后提问：

小鱼在哪里游它是怎样游

（2）集体学歌词后问幼儿：小鱼游得欢乐吗小好友在幼儿园里欢乐吗欢乐就是快乐。

2、听录音歌曲。

歌曲的名字叫什么你听见歌里唱了什么进一步帮忙幼儿熟识歌词。

3、集体学唱歌曲。

活动延长：

课后带着幼儿学金鱼的游动，培育幼儿对金鱼的喜欢。

七．餐前活动（11：00—11：20）

１.排队去解小便，洗手

２.听故事《孔融让梨》

八．午餐（11：20）要求幼儿能正确地运用餐具以及端正用餐姿态；留意保持桌面、地面、碗内的洁净与干净；明白与人共餐时的礼节，不抢食、不在喝汤时发出声响等

幼儿园半日开放活动方案7

一、活动目标：

1．家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3．老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，老师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参与活动，以提高活动质量，完成活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，猜测其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。

二、开放时间：8：00—10：30

三、开放内容：半日班级活动家教询问

四、家长开放日活动开放日方法和建议：

1．班级活动布置有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2．班级将周教学计划、孩子们的平常作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解

自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．提高家长的参与性，家长填写《家长开放日活动记录反应表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

4、详细活动流程

（1）晨间接待活动：

（2）早操活动及户外游戏活动：

（3）集中教育活动一

（4）教学活动二

（5）老师与家长沟通

5、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

6、各环节连接（礼仪教育）自然有序，留意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）规。

7、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑详情处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐烦。

8、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的爱好。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的`意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动通过这次活动我们希望家长了解一些什么通过这类活动我们希望家长有什么样的收获”

9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反应看法表”，广泛搜集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

10.写好活动反思。

幼儿园半日开放活动方案8

一、活动目的：

通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园实施教学的方法，激励其主动参与到教育教学中来，主动协作构建和谐有效的家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，促进每一个孩子都能健康的成长。

二、活动时间：

20XX．11．17

三、活动准备：

1、通过安康网或者家园联系栏告知家长详细活动时间，请家长做好准备。

2、各位老师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完成后上交。

3、各功能室管理员提前清扫好卫生，17号早上来到先开门。

4．强化幼儿区域活动材料的投放和活动指导。

5．做好上午操展现准备，强化上午操训练，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

四、活动要求：

1．老师在半日活动的设计和布置中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得快乐。

2．在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，使家长能够看到自己的`孩子在幼儿园的正常表现。

3．活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时帮忙家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

五、活动详细流程：

1、8：00—8：30园长汇报

2、8：30—9：00各班集体教育活动展现

3、9：00—9：30各班家长会

4、9：30—9：50（小一班：户外游戏；小二班：亲子活动室；中一班：绘本馆；中二班：科学发现室；大一班：美工室；大二班：本班区域活动。）

5、9：50—10：20上午操展现

6、10：20—10：50园本活动展现

7、10：50家长离园，幼儿准备午餐。

幼儿园半日开放活动方案9

一、活动思想：

为了增加幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地协作幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8：30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的全部活动布置，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的.学习生活情况。

二、活动目的：

1、增进与家长的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动，到达家园共育。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的爱好和热忱，感受本园的园本特色及文化气氛，体验儿童世界的欢乐。

3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。

4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出珍贵建议。

5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成果，并提出今后需要家长协作的几方面工作。

三、活动重点：教学活动、晨操、亲子互动、需要家长协作的工作

四、活动流程：

入园XX律动XX早操（前操场）XX副餐XX教育活动（各班教室）XXX区域游戏（各班）XXX亲子活动（二楼科学发现室）XXX幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、沟通XXX活动结束

五、活动留意事项：

为了确保活动的顺当进行，请家长协作做好以下工作：

1．每个家庭至少有一人参与活动，最好是爸爸、妈妈都参与。

2．请在指定位置及班级参与活动.

3．活动过程中，不要任意走动、喧哗，请留意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的布置。

4．请您和孩子共同保持现场环境的干净。

5.时间：20XX年11月18日上午8：30—11：30地点：园内

孩子们的表现需要您的理解与协作，孩子们的欢乐将与您共同共享！让我们与孩子们共同度过难忘而美妙的半日活动日吧！

6.每人自备一支水笔，填写家长满意度调查表

7．大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。

8.全部亲子作品一律放美工室，待参与竞赛。

六、（附）邀请函：

家长您好：

为进一步做好家园共育工作，我园将于20XX年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现真诚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出珍贵看法，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

幼儿园半日开放活动方案10

侯家营中心幼儿园家长半日开放活动方案

一、家长半日开放活动目标：

1．家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3．老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，老师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参与活动，以提高活动质量，完成活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，猜测其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。

二、开放时间：14：00—16：00

三、开放内容：半日班级活动家教询问

四、家长开放日活动开放日方法和建议：

1．班级活动布置有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2．班级将周教学计划、孩子们的平常作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反应表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

4、详细活动流程

（1）区域活动：2：00X2：30

（2）教学活动一：2：40X3：10（执教者：带班老师）

（3）课间操活动及户外游戏活动：3：20X4：00

5、户外游戏活动要有目标，材料充足，肯定在计划上显现。建议布置亲子游戏。

6、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

7、各环节连接（礼仪教育）自然有序，留意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

8、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑详情处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的`正常表现，对待家长的询问要耐烦。

9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的爱好。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动通过这次活动我们希望家长了解一些什么通过这类活动我们希望家长有什么样的收获”

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反应看法表”，广泛搜集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

幼儿园半日开放活动方案11

时间转瞬即逝，转瞬间孩子已升入中班学习和生活了两个月，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的改变，同时也学到看很多的学问。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以学问汇报、亲子活动的形式开绽开放活动，详细活动布置如下：

一、1：00X1：10家长接待

孙老师组织家长签到，文老师组织幼儿小便、洗手。

二、1：10X1：30学问汇报

将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮番展现。

三、1：30X1：40生活活动

文老师组织幼儿小便，孙老师组织幼儿喝水，刘老师分水果。

四、1：50X2：20吃水果、家长会

吃水果：孙老师组织幼儿吃水果，向幼儿介绍水果的养分，并提示幼儿吃水果事留意养成良好的卫生习惯。

文老师开家长会。

家长会主要内容为：

1、教育方面：最近需要家长协作教育的较多，在此提出感谢。

2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

3、自理力量：在家也要自己穿脱衣服，自己的`事情自己做。

4、提示家长留意孩子在数学方面的发展和培育。

五、2：20X2：30洗手

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便洗手。

六、2：30X3：30亲子操作

幼儿与家长一起分组制作《套圈》，增进棋子感情，体验共同合作的欢乐。

七、10：50——11：20颁发奖状，结算生活费，及家长的一封信

幼儿园半日开放活动方案12

一、活动主题：

孝顺妈妈

二、活动目的：

1、通过活动让幼儿懂得孝顺。

2、教会幼儿和家长包饺子。

3、让幼儿明白“三八”是妈妈的节日。

三、活动的具体流程及布置

〔一〕、幼儿入园

1、开窗通风，整理教室，保持空气新奇流通，教室洁净整齐。

2、做好晨检，热忱微笑接待幼儿和家长来园，检查精神状态有无异样，让幼儿、家长自由交谈。

〔二〕、活动布置

第一节课：《包饺子》

活动目的'：

1、在老师的讲解下、妈妈的帮忙下，让幼儿学会包饺子，锤炼幼儿的动手力量。

2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感。

活动过程：

活动一：老师带着幼儿及长做早操。

活动二：简洁讲解并描述“三八”妇女节的由来。

活动三：《包饺子》

1、老师教学，引出话题，小好友今天是几月几号是什么节日我们请妈妈到幼儿园干什么

2、为了孝顺妈妈我们自己动手包饺子。

3、老师出示包饺子的材料，讲解包饺子的方法，要求和步骤。

4、展现妈妈与幼儿包的饺子。

第二节课：制作《小红花》

活动目的：

1、培育幼儿的动手力量，教会幼儿正确制作小红花。

2、懂得孝顺妈妈，感受妈妈的辛苦。

〔三〕、进餐

1、老师组织好幼儿、家长做好餐前准备。

2、为家长取食物，家长与幼儿一起清静，快乐地共进午餐。

〔四〕、离园

1、为妈妈送上自己动手制作的小红花，献上最真挚的祝愿，恭祝妈妈节日欢乐。

2、微笑欢送幼儿、家长离园。

幼儿园半日开放活动方案13

为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。详细活动如下：

一、晨间活动：

清静游戏：积塑、油泥、看图书

户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

目标：

1、让幼儿依据自己的喜好选择器械，培育幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参与锤炼的`好习惯。

二、早操：

狗狗减肥操

目标：

1、幼儿能依据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培育幼儿对做操的爱好。

三、副餐：

饼干、牛奶

目标：

1、养成幼儿餐前洗手、清静进餐的好习惯。

2、提示幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

四、教学活动：

活动一：语言（诗歌）欢乐的小鸟

目标：

1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的欢乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

活动二：撕贴画：敏捷的鱼

目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、学习用拇指、食指合作撕纸。

3、依据画面进行添画。

五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演

目标：

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的爱好。

2、体验与伙伴沟通的欢乐。

3、教幼儿懂得遵守活动规章。

六、餐前准备：《手指谣》

目标：

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

2、明白餐前应清静听故事，做好进餐准备。

七、进餐：

目标：

1、要求幼儿自己独立进餐。

2、连续教育幼儿进餐做到“三净”。

幼儿园半日开放活动方案14

时间转瞬即逝，转瞬间孩子已升入中班学习和生活了半年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的改变，同时也学到看很多的学问。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以学问汇报的形式开绽开放活动，详细活动布置如下：

一、7：30X7：50晨间家长接待

组织幼儿进行晨间活动。

二、8：00X8：20做操

将幼儿园的器械操进行展现。

三、8：20X8：40生活活动

文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。

四、8：40X9：20学问汇报

1、今天，文老师要带小好友们去动物园旅行，出去旅行我们小好友要留意什么呢我们一起唱着歌去郊游吧！

2、第一站我们去济南，唱一下儿歌！听，这是什么声响，呱呱，给青蛙唱首歌吧，

3、什么地方会显现影子（有光的地方）说说影子与光的关系（光的位置变了，影子的大小就会变；物体的姿态变了，影子外形也会跟着改变）

4、珍宝跟爸爸妈妈说说10与9的关系（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）说说10的大好友和小好友。找找家中物品数量是10个的有哪些

5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，《报春》。

7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文《芽儿》。

8、春雨的声响是什么样的，沙沙沙，你用你最奇妙的歌声来唱一唱吧，《春雨沙沙》。

9、春雨的声响还是什么样的，像什么《春雨的吉他》。

10、春雨过后空气好清爽啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，《我是欢乐的小蜗牛》。春雨的声响是沙沙沙，夏天的雨是什么生音哗哗哗，说说儿歌《顽皮的小雨滴》。

11、小蜗牛们也喜欢新奇的`空气，对吧，我们小好友们更离不开空气，谁明白空气是什么样的有什么作用为什么我们离不开空气啊

12、小好友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小好友喝彩了，那小好友明白飞机有哪几部分组成吗

13、你想不想像飞机一样在天上飞，假如你也有一双翅膀你想做什么《假如我能飞》

14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开头为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子（由于美佳不会扎蝴蝶结）美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的（先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧）

15、珍宝，古代是谁创造了纸（蔡伦）你都见过什么样的纸（报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···）纸可以用来干什么（画画、写字、做书本、擦屁股···）纸的长处和缺点各是什么（长处：轻巧、松软可回收利用，比拟环保；缺点：有吸水性、易破损）

五、9：20X9：30生活活动

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。

六、9：30X10：00家长课程、家长会

家长会主要内容为：

1、教育方面：最近需要家长协作教育的较多，在此提出感谢。

2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

3、自理力量：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。

4、提示家长留意孩子在数学方面的发展和培育。

七、10：00离园

幼儿园半日开放活动方案15

活动时间：20XX年08月31日上午活动地点：大地新雨幼儿园

一、活动目的：

1、增进老师与家长的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充足发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对完成幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深发展。

3、让小好友们愿意与伙伴、家长一起参与游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、伙伴共同活动的乐趣。

4、培育幼儿大胆的.独特，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的制造性思维与力量。

二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐

三、活动要求：

1、老