北京张镇中学高二生物上学期摸底试题含解析

北京张镇中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖A.血浆

B.淋巴

C.消化液

D.组织液参考答案：D2.下列有关基因突变的说法，不正确的是

A.基因突变容易发生在具有分裂能力的细胞中

B.基因突变可以产生新基因

C.A基因可以突变成a1、a2、a3…，同样a基因也可以突变成A1、A2、A3…

D.基因中一个碱基对发生改变，则一定发生了基因突变，并改变生物的性状参考答案：D3.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（

）A、防止受体牛不愿意接受胚胎B、只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C、只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D、同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强参考答案：B4.下列关于ATP的叙述,正确的是()A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B．绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D．细胞连续分裂时，伴随着ATP和ADP的相互转化参考答案：D5.泡菜制作过程中，下列对不同时期泡菜坛中乳酸菌含量的叙述，正确的是(

)A．制作泡菜初期并无乳酸菌的存在B．腌制过程中乳酸菌含量会逐渐增多并达到最高峰，然后下降C．腌制后期乳酸菌含量会急剧下降D．腌制的全过程乳酸菌的含量不变，活性不同参考答案：B6.探究T2噬菌体的遗传物质，某同学用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性物质。实验预期：上清液中没有放射性物质。实

验结果：上清液中含有大量放射性物质。该实验标记的元素及不正确的操作分别是(

)

A．P，保温时间过长

B．S，保温时间过长

C．P，搅拌不充分

D．S，搅拌不充分参考答案：A7.用含不同浓度IAA[0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.2、1.4……(微摩尔/升)]的琼脂块放在一系列去尖端的玉米胚芽鞘左侧，观察除去尖端的胚芽鞘的弯曲角度，得到如下乙图的结果。以下相关说法错误的是

A.胚芽鞘最大弯曲的角度为19°B.胚芽鞘在IAA浓度约为1.3微摩尔/升时生长最快C.该实验现象证明了低浓度促进生长，高浓度抑制生长D．该实验在有光条件下也可以进行

参考答案：C8.若将果蝇的一个精原细胞核中的DNA分子用15N进行标记，并供给14N的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含有15N标记的DNA的精子所占比例为A．0

B．25%

C．50%

D．100%参考答案：D9.那边有关调查种群密度的说法错误的是A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方法B.调查作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度，采用标志重捕法C.以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值D.对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查种群密度参考答案：B

五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方法，A正确；一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，B错误；以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值，C正确；对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查种群密度，D正确。【考点定位】调查种群密度的方法10.干扰素经过改造可长期储存，从蛋白质水平上应改变的是（

）A．光氨酸

B．精氨酸

C．谷氨酸

D．半光氨酸参考答案：D11.在检测还原糖的实验中，研磨时加入少许石英砂，其目的是A．研磨充分

B．防止糖被破坏

C．防止反应

D．提取有机物参考答案：A12.某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，如图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液

(

)A。导致了多倍体草莓的产生B．在本实验中帮助草莓完成了授粉C．主要起到了驱虫的作用D．作用类似于草莓种子发育时产生的生长素参考答案：D13.番茄的红果（A）对黄果（a）为显性，圆果（B）对长果（b）为显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析其后代的基因型不可能出现的比例是（

）A．1：0

B．1：2：1

C．1：1

D．1：1：1：1参考答案：B14.下列情况中与染色体变异无关的是（

）

A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病

B．第21号染色体多一条的唐氏综合症C．同源染色体之间交换了对应部分的结构

D．用花药培养出了单倍体植株

参考答案：C15.若给予放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌消化酶（属于蛋白质）的过程，放射性标记先后出现在A．高尔基体、内质网、核糖体

B．内质网、高尔基体、核糖体C．核糖体、内质网、高尔基体

D．核糖体、高尔基体、内质网参考答案：C16.下图表示人体内化学物质传输信息的三种方式，神经递质和胰岛素的传输方式依次是A．①②

B．②③C．①③

D．②①参考答案：D

人体内化学物质传输信息的3种方式：细胞→细胞、化学物质→细胞（通过体液完成）和相邻细胞间形成一定的结构（动物细胞形成通道,植物细胞形成胞间连丝）来交流信息，②是神经递质的传输方式，胰岛素经过血液运输作用于靶细胞，D正确。

【考点定位】物质运输方式17.下图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果，根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型是（

）A.系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体显性遗传，系谱丙为X染色体隐性遗传，系谱丁为常染色体隐性遗传B.系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体隐性遗传，系谱丙为常染色体显性遗传，系谱丁为X染色体隐性遗传C.系谱甲—2基因型Aa，系谱乙—2基因型XBXb，系谱丙—8基因型Cc，系谱丁—9基因型XDXd，D.系谱甲—5基因型Aa，系谱乙—9基因型XBXb，系谱丙—6基因型cc，系谱丁—6基因型XDXd参考答案：D18.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2～C的环境中，其最适生长温度为C。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是（

）A.南极冰藻组成了一个种群B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D.-2～C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大参考答案：A略19.下列属于人体内环境的组成成分是（

）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素

④激素、消化酶和氨基酸A.①③

B.③④

C.①②

D.②④参考答案：A试题分析：人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分．在题目给出的选项中，血红蛋白存在于红细胞内，唾液淀粉酶位于消化道中，不属于内环境的成分．解：①血浆、组织液和淋巴属于细胞外液，即内环境，①正确；②血红蛋白是红细胞内的成分，不属于内环境的组成成分，②错误；③细胞外液中含有营养物质如葡萄糖，代谢废物如二氧化碳和尿素，调节物质如激素等，③正确；④唾液淀粉酶位于消化道中，不属于细胞外液的成分，④错误．故选：A．考点：内环境的组成．20.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

（

）B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D．可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：A21.用含有14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子，该碳原子的转移途径为（

） A．二氧化碳→叶绿素→ADP B．二氧化碳→叶绿体→ATP C．二氧化碳→乙醇→糖类 D．二氧化碳→三碳化合物→糖类参考答案：D22.下列有关细胞的叙述正确的是()。A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体B．一个生物体中不同的细胞形态、结构和功能不同，主要是细胞器的种类和数量不同，根本原因是细胞中的遗传物质不同C．新细胞可以从老细胞中产生，地球上最基本的生命系统是细胞D．活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的参考答案：C23.用18O标记的H2O浇灌植物，在光照充足的条件下，植物体内及周围空气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中，不正确的是（

）A．植物周围的氧气中——光合作用的光反应

B．植物体内的二氧化碳中——有氧呼吸的第二阶段C．植物周围的水蒸气中——植物的蒸腾作用

D．植物体内的有机物中——利用外界二氧化碳进行光合作用暗反应参考答案：D24.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，错误的是（

）A．细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫B．细胞免疫和体液免疫部分过程是相同的C．T细胞和浆细胞都能产生免疫活性物质D．效应T细胞和浆细胞都能特异性识别抗原参考答案：D25.如果用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能来源于()A.乳腺细胞

B.卵细胞

C.胃腺细胞

D.囊胚时期的胚胎细胞参考答案：B26.下列有关生态演替的说法中，不正确的是（

）

A．群落演替是生物与环境相互作用的结果

B.不同生物群落的演替过程是相同的

C．群落演替达到平衡状态时就不再进行了

D.群落演替导致生物种类的不断改变参考答案：B27.下图为物质X的合成与分泌过程，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲、戊中含有RNA。下列说法中正确的是（

）A.图示过程只体现生物膜系统在功能上的联系而没有体现在结构上的联系B.图示过程的实现只依赖于生物膜上的蛋白质分子的运动C.在分泌蛋白的合成和运输过程中，乙的膜面积减少、丁的膜面积增加D.图示过程也能发生原核细胞中参考答案：C【分析】分析题图：物质X的基本单位是氨基酸，则物质X表示分泌蛋白；甲表示核糖体，乙表示内质网，丙表示高尔基体，丁表示细胞膜，戊表示线粒体．

2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】分泌蛋白的合成过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系，A错误；分泌蛋白的合成和分泌过程，体现生物具有一定的流动性，即蛋白质和脂质分子都可以运动，B错误；在分泌蛋白的合成和运输过程中，内质网（乙）的膜面积减少、高尔基体（丁）的膜面积增加，C正确；原核细胞中含有核糖体和细胞膜，无内质网和高尔基体，D错误，故选C。28.一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是

A．2

B．4

C．9

D．16参考答案：C29.下列有关实验变量的叙述，正确的是

A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量

B．在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，氯化钠浓度是因变量

C．探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度、植物种类等是无

关变量

D．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度可以随便控制参考答案：C30.图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线）．下列说法不正确的是（）A．CD与FG对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组B．D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体C．EF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离D．BD对应的时间段，可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化参考答案：C【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、根据题意和图示分析可知：图中实线甲表示减数分裂过程中DNA含量变化；虚线乙表示减数分裂过程中染色体含量变化．【解答】解：A、CD段表示减数第一次分裂，FG表示减数第二次分裂后期，这两个阶段细胞中均含有两个染色体组，A正确；B、由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，因此D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体，B正确；C、EF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于细胞质分裂，C错误；D、BD表示减数第一次分裂，其中减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换，这可导致姐妹染色单体相同位点上的基因变化，D正确．故选：C．【点评】本题结合曲线图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．31.下列为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ1为携带者。可以准确判断的是（

） A．该病为常染色体隐性遗传B．Ⅱ4是携带者C．Ⅱ6是携带者的概率是1/2

D．Ⅲ8是正常的纯合子的概率是1/2参考答案：B32.植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及（

）A.使用限制性内切酶

B.使用纤维素酶和果胶酶C.诱导两种不同的细胞融合

D.选择有利于杂种细胞分裂和分化的培养基参考答案：A

33.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代生物工程技术，①②③分别表示其结果，下列说法不正确的是A．若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性B．若b是体外受精技术，②的设计产生可能有伦理争议C．若c是胚胎分割技术，③中个体的产生实质上就是克隆D．图中所示的三项技术属于动物细胞工程和胚胎工程参考答案：A34.生物界在基本组成上的高度一致性表现在A．组成生物体的化学元素种类和含量相同

B．各种生物都以核酸作为遗传物质C．构成生物体蛋白质的氨基酸种类和含量相同

D．各种生物体都有磷脂构成的细胞膜参考答案：B35.下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（

）A.组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体B.由受精卵发育而成，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体C.含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必含一个染色体组D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗参考答案：D试题分析：同一个染色体组中的染色体除X与Y外形态大小均不相同，不含同源染色体，A正确；由受精卵发育而成的体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体，B正确；单倍体是由含本物种配子染色体的配子直接发育而成的个体，含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组，C正确；人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温诱导的方法，D错误。考点：本题考查生物染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。36.当肌肉细胞缺氧时，pH是降低还是升高？pH的这种变化是由哪种物质引起的？需何种缓冲物质进行调节？

A.降低、CO2、NaHCO3

B.升高、CO2、H2CO3

C.降低、乳酸、NaHCO3

D.升高、乳酸、NaHCO3参考答案：C37.在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是()①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1：1③圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型A．②③④

B．③④

C．②③

D．③参考答案：B38.某些麻醉剂是神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明

（

）A.不同的神经纤维是以不同的递质传递 B.不同的神经元之间的递质可能不同C.所有的神经元之间的递质可能相同 D.麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能参考答案：B39.北方严寒的冬季，某人从温暖的室内来到寒冷的户外时，其有关生理变化与下图中变化趋势相符的是①皮肤血管血流量的变化

②身体耗氧量变化③甲状腺激素分泌量

④汗腺的分泌量A．②③

B．①④

C．②④D．①③

参考答案：A40.某tRNA上的反密码子为AUG，它所决定的氨基酸是（括号中为密码子）

A.缬氨酸（GUA）

B.组氨酸（CAU）

C.酪氨酸（UAC）

D.甲硫氨酸（AUG）参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（16分）如图表示三个神经元及其联系．其中：“﹣O﹣＜”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）．为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．根据图回答问题：（1）突触由突触前膜、和三部分组成．由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的或相接触而形成突触，图中共有突触3个．（2）兴奋在离体的神经纤维上的传导是（填“单向的”或“双向的”），兴奋在两个神经元间的传递是（填“单向的”或“双向的”），其原因是．（3）若刺激d点，图中有哪些点可以发生兴奋（用字母表示）参考答案：（1）突触间隙

突触后膜

树突

细胞体（2）双向的

单向的

神经递质总是由突触前膜释放至突触间隙，并作用于突触后膜（3）d，e，c

【考点】D9：神经冲动的产生和传导；D8：突触的结构．【分析】图示为反射弧组成，①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器．【解答】解：（1）突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成．由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的树突或胞体相接触而形成突触．（2）兴奋在离体的神经纤维上的传导是双向的，兴奋在两个神经元间的传递是单向的，其原因是神经递质总是由突触前膜释放至突触间隙，并作用于突触后膜．（3）兴奋在神经纤维上是双向传导，在神经元间是单向传递，所以刺激d点，d、e、c三处可发生兴奋．故答案为：（1）突触间隙

突触后膜

树突

细胞体（2）双向的

单向的

神经递质总是由突触前膜释放至突触间隙，并作用于突触后膜（3）d，e，c【点评】本题考查反射弧结构相关知识，解题关键是判断图中反射弧的结构和理解兴奋传导的单向与双向．42.植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶．其中的葡萄糖苷酶可将

分解成

．（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成

色复合物．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的

．（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见表）：

酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培养基甲++++﹣++培养基乙+++﹣+++注：“+”表示有，“﹣”表示无．据表判断，培养基甲

（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是

；培养基乙

（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是

．参考答案：（1）纤维二糖

葡萄糖（2）红

透明圈（3）不能

该培养基是液体培养基

不能

该培养基中没有纤维素

【考点】1W：真题集萃；I9：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值．【分析】微生物产生的纤维素酶是一种复合酶，包括内切酶（Cx酶）、外切酶（C1酶）和葡萄糖苷酶．内切酶作用于无定型的纤维素区域，使纤维素断裂成片段；外切酶又叫纤维二糖水解酶，它可以作用于纤维素的结晶区或小片段纤维素，从糖链末端开始切掉两个葡萄糖分子，产生纤维二糖；葡萄糖苷酶则将纤维二糖分解成葡萄糖．刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，而不与水解后的纤维二塘和葡萄糖发生这种反应．纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物，是含量最丰富的多糖类物质．纤维素分解菌选择培养基属于液体培养基，纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基．【解答】解：（1）微生物产生的纤维素酶是一种复合酶，包括内切酶（Cx酶）、外切酶（C1酶）和葡萄糖苷酶．其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖．（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成红色复合物．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈．（3）分析表格可知，培养基甲为液体培养基，不能用于分离和鉴别纤维素分解菌，纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基．培养基乙没有纤维素，因此也不能用于分离和鉴别纤维素分解菌．故答案为：（1）纤维二糖

葡萄糖（2）红

透明圈（3）不能

该培养基是液体培养基

不能

该培养基中没有纤维素

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