百草园三味书屋名师

百草园三味书屋名师第1页，课件共54页，创作于2023年2月我眼中的鲁迅

（1881——1936），原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家，浙江绍兴人。散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》杂文集：《华盖集》、《二心集》《南腔北调集》……第2页，课件共54页，创作于2023年2月

鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；字豫才。1881年9月25日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介率出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也是读书人。周家是一个典型的书香门第。鲁迅家世第3页，课件共54页，创作于2023年2月

关于鲁迅少年时家中的“变故”

鲁迅13岁那年除夕，79岁的曾祖母去世了。当时已有电报和轮船，所以不到一个月，祖父就从北京赶到了绍兴。

祖父回家后第二年秋天，正值浙江考举人，主考官是鲁迅祖父在科举中一道考上的同年。周家的一位亲戚，因为儿子要参加考试，就在考试前的一些日子请鲁迅祖父去通关节。一开始，鲁迅祖父觉得不好办，后来纠缠不过，知道这年外放主考的学台，与自己是同科出身，就写了一封信。结果事情败露，光绪批下来要将周福清逮捕法办。于是鲁迅祖父就不得不离家躲到了别处。但根据当时清政府的法律，捉不到本人，就要把家里其余的男人都捉去，甚至“满门抄斩”的。于是鲁迅父亲也离家避难，其他男人也都避开了。点评：这场变故使家里经济状况渐入困顿，接着父亲一病不起，使他饱尝了冷眼和被人侮蔑的滋味，“看见世人的真面目”。

第4页，课件共54页，创作于2023年2月留学日本1902年去日本留学，原在仙台医学院学医。弃医从文后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。第5页，课件共54页，创作于2023年2月鲁迅自述自嘲运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。第6页，课件共54页，创作于2023年2月《朝花夕拾》

鲁迅先生回忆他青少年时代生活的一本散文集，共10篇。意为早上开的花，到傍晚才去采摘，比喻青少年时代的生活情景到晚年回忆，含蓄而富有诗意。作品介绍第7页，课件共54页，创作于2023年2月

选自《朝花夕拾》，这是一篇回忆童年的散文，写于1926年，当时作者45岁。

带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。

我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。第8页，课件共54页，创作于2023年2月注音填字识词攒成（）拗（

）确凿（

）菜

（qí）桑

（shèn）轻

(jié)

（xīshuài）

肿（yōng）脑

（suǐ）

宜(xiāng):合适书塾（

）方正:正派

学bóxué

：学识渊博。蝉蜕（chán

）人迹

至（hǎn）：少有人来。罕：少。人声

沸（dǐng）形容人声喧闹。沸：水开。第9页，课件共54页，创作于2023年2月给生字词注音攒成（cuán）拗（ǎo）确凿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）轻捷(jié)蟋蟀（xīshuài）臃肿（yōng）脑髓（suǐ）相宜(xiāng):合适书塾（shú）方正:正派博学bóxué

：学识渊博。蝉蜕（chán

tuì）人迹罕至（hǎn）：少有人来。罕：少。人声鼎沸（dǐng）形容人声喧闹。沸：水开。第10页，课件共54页，创作于2023年2月不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说……第11页，课件共54页，创作于2023年2月也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

第12页，课件共54页，创作于2023年2月单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。第13页，课件共54页，创作于2023年2月何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。

第14页，课件共54页，创作于2023年2月１、朗读第2自然段，从下列角度思考，作者写了什么？

(1)从句式上看：(2)从描写的范围来看：(3)从描写的对象来看：(4)从观察的角度来看：(5)从修辞手法的角度看：(6)从遣词描写来看：返回下一页第15页，课件共54页，创作于2023年2月

从句式上看：用“不必说……也不必说……单是……”宕开一笔为的是突出下面“单是”的内容。既然“单是”就已趣味无穷，可见园里的佳趣定然比比皆是。这是“以一概全”的写法。返回第16页，课件共54页，创作于2023年2月

从描写的范围来看：先写整体。后写局部。

返回第17页，课件共54页，创作于2023年2月返回

从描写的对象来看：既有植物，又有动物。

第18页，课件共54页，创作于2023年2月（视觉）有好看的

碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子。（听觉）有好听的

鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。第19页，课件共54页，创作于2023年2月（触觉）有好玩的

有用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾的斑蝥，有可以牵连不断地拔起来的何首乌的臃肿的根。有好吃的（味觉）

有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。第20页，课件共54页，创作于2023年2月返回

从修辞手法的角度看：有排比。有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。第21页，课件共54页，创作于2023年2月返回

从遣词描写来看，用词十分准确、生动，形容黄蜂用“肥胖”“伏”，形容叫天子用“轻捷”“直窜”，形容石井栏用“光滑”都十分贴切。第22页，课件共54页，创作于2023年2月斑蝥蜈蚣油蛉叫天子鸣蝉黄蜂蟋蟀第23页，课件共54页，创作于2023年2月石井栏皂荚树桑葚覆盆子何首乌木莲藤第24页，课件共54页，创作于2023年2月背诵提要

不必说

的菜畦，

的石井栏，

的皂荚树，

的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里

，

的黄蜂

在菜花上，

的叫天子忽然从草间

向云霄里去了。单是周围的

的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里

，蟋蟀们在这里

。

断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有

，倘使用手指

它的脊梁，便会拍的一声，从后窍

一阵烟雾。

和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有

的根。有人说，何首乌是有很像人形的，吃了便可

，我于是常常

它起来，也曾因此

了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以

覆盆子，像

攒成的小球，

，色味都比桑椹要好的远。碧绿光滑高大紫红长吟肥胖伏轻捷直窜短短低唱弹琴翻开斑蝥按住喷出何首乌藤臃肿拔弄坏摘到小珊瑚珠又酸又甜成仙第25页，课件共54页，创作于2023年2月美女蛇第26页，课件共54页，创作于2023年2月

美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生发联想。你认为作者为什么要写这一内容？

A表现长妈妈的迷信思想；

B寄托善良制服邪恶的愿望；

C使人们从中得到一些教训，悟出一些道理；

D给百草园增添更多的神秘色彩以及对孩子的吸引力；百草园第27页，课件共54页，创作于2023年2月冬天捕鸟第28页，课件共54页，创作于2023年2月

（）开一块雪，（）出地面，用短棒（）起一面竹筛，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，（）鸟雀下来（）食，（）到竹筛底下的时候，将绳子一（），便（）住了。

准确生动地写出了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。第29页，课件共54页，创作于2023年2月扫露支撒系牵拉看罩

九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。第30页，课件共54页，创作于2023年2月百草园的景物有声有色，充满乐趣。美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。雪地捕鸟带来无穷乐趣。自由快乐的乐园百草园第31页，课件共54页，创作于2023年2月第一课时作业优化设计

1、对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是()。

A．表明前后内容并列，都有趣味。

B．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。

C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。

D．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。阅读课文第2段，回答下列问题：返回第32页，课件共54页，创作于2023年2月2、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面理解有误的一项是：（）A、表现“我”对美好的大自然的喜爱。B、表现“我”对自由自在、无拘无束生活的向往和依恋。C、表现“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。D、表现“我”在百草园所感到的无限乐趣。返回第33页，课件共54页，创作于2023年2月

三味书屋第34页，课件共54页，创作于2023年2月

三味书屋就位于鲁迅祖居地对面，隔着一条小街。第35页，课件共54页，创作于2023年2月关于“三味书屋”：三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴先生寓所内的一间房子，用为书塾。“三味书屋”中的“三味”是“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢（xīhǎi醯是醋，醢是酱；调料。）书屋柱之上还有一幅对联：至乐无声惟孝悌，太羹有味是诗书。第36页，课件共54页，创作于2023年2月从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？

点拨：第10段的描写、第17段的描写第37页，课件共54页，创作于2023年2月三味书屋的生活的几个片段：

a.问“怪哉”虫——这是不可以的b.学习生活，正午习字，晚上对课c.逃课到小院子去被先生批评d.师生一起朗读的情景e.课上的意外收获——画的进步不小第38页，课件共54页，创作于2023年2月三味书屋有没有我们感兴趣的事？试举例说明:1、“怪哉”是怎么回事？2、折腊梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；3、用纸糊的盔甲套在指甲上做戏4、用荆川纸蒙在小说绣像上画画等。第39页，课件共54页，创作于2023年2月阅读第二部分，讨论：1、你觉得寿镜吾先生是个怎样的老师？2、鲁迅对先生是什么态度？3、在三味书屋读书的学生的表现又是怎样的？知识渊博，教学认真，读书投入，不束缚也基本上不体罚学生。敬慕、热爱好问、贪玩第40页，课件共54页，创作于2023年2月三味书屋的先生《三味书屋》中提到鲁迅的老师寿镜吾，他是浙江绍兴覆盆桥人，学生都尊称他为寿老先生。这个“老”不但指年龄大，还包括知识渊博、受人尊敬的意思。寿老先生年轻时，对腐败无能的清政府极为不满，对帝国主义的侵略深恶痛绝。他20岁考取秀才后再没去参加乡试，一直在三味书屋坐馆教书60年。寿老先生热爱学生，也严格要求学生。放学时，必定亲自送学生到大门口，看到学生过了石桥，他才放心。有的学生三天不来读书，他就拄着拐杖上门访问。他对学生要求非常严格，早上教的课，当天傍晚必须背出。写字强调注意姿势，翻书前要检查手指是否干净。寿老先生非常喜爱鲁迅，说他脑筋“活络”、“懂事”。有一次寿老先生出了一个对子叫“陷兽入阱中”，许多学生苦苦思索都对不好，鲁迅对了个“放牛归林野”，寿老先生非常高兴，称赞“樟寿（鲁迅小时名）聪明。”寿老先生于1929年7月30日以82岁高龄谢世。第41页，课件共54页，创作于2023年2月１、“仁远乎哉我欲仁则斯仁至矣”出自《论语·述而》，应读作：

“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”

意思是：“仁这东西很遥远吗？我内心想到仁，仁就自然来到了。”２、“笑人齿缺曰狗窦大开”出自《幼学琼林·身体》，应读作：

“笑人齿缺，曰‘狗窦大开’。”

意思是：“笑人家牙齿缺了，就说（那个缺口）就像一个狗洞大开着。”３、“上九潜龙勿用”出自《易经·韩卦》，由“初九潜龙勿用”和“上九亢龙有悔”二句爻辞杂糅而成。“初九潜龙勿用”意思是“君子应韬光隐晦以待时机”；“上九亢龙有悔”意思是“人应以亢满为戒，注意物极必反的道理。”第42页，课件共54页，创作于2023年2月４、“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”摘自中国古代典藉文献中最艰涩难懂的《尚书》中的《禹贡》篇，原文不在一起，而是由“厥土惟涂泥”；“厥赋下上（上）错”；“厥贡……厥包橘、柚，锡贡”和“厥名包匦、青茅”诸句拼合而成。

意思是“天下土地(共分九等),下上为下等里最上的一