2023年小学六年级数学工作计划（精选5篇）

2023年小学六年级数学工作计划（精选5篇）小学六年级数学工作安排1

一、教材分析：

这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育学生分数四则运算实力以及解决有关分数的实际问题的实力。会解决简洁的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学实力。在空间与图形方面，教材支配了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经验初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;初步相识探讨曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面教材是支配扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的实力。教材支配了两个数学综合应用的实践活动，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培育学生的数学应用意识和实践实力。

二、本学期本课程教学目标要求和任务

(一)学问与技能：

1.理解分数乘、除法的意义，驾驭分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。

4.驾驭圆的特征，会用圆规画圆;探究并驾驭圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。

6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7.理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。

8.相识扇形统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。

(二)过程与方法

1.经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的'实力。

2.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。

(三)情感看法价值观

1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

2.养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。

重点：

分数乘法和除法，圆，百分数等。

难点：

1、学习整数、小数有关计算的基础上，培育学生分数四则运算实力以及解决有关分数的实际问题的实力。。

2、理解百分数的意义、驾驭百分数的计算方法，会解决简洁的有关百分数的实际问题。

3、通过对曲线图形——圆的特征和有关学问的探究与学习，初步相识探讨曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

三、教学措施：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的爱好。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础学问的教学，使学生切实驾驭好这些基础学问。

5、学生能预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

6、老师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作实力和发散思维实力。

7、利用小组探讨的学习方式，使学生在探讨中人人参加，各抒己见，相互启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。

8、培育学习数学的爱好和自信念，使每位学生的实力有所提高。

9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生驾驭学习方法。

10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。

小学六年级数学工作安排2

春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们数学教研组通过开展相互听课、评课、探讨教学方法、业务学习等教研活动，每个老师按部就班地进行教学，顺当地完成了教化教学任务，老师的教学水平、学生的综合素养均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定安排如下：

一、指导思想：

以《国家教学课程标准》为指导，以"减轻学生负担，转变数学学习方式"为核心，以"如何在课堂教学中自主探究"为工作重点，研讨老师如何发挥自身的创建才能，真正从学生动身，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的亲密联系，培育学生的创新意识、实践实力和学习数学的爱好。

二、探讨主题：

关于毕业班如何进行复习，提高成果。

三、实行的方法和措施：

1、通过学习和探讨，更新教学观念。

组织老师学习和探讨，充分发表自己的看法和建议，从而提高相识，实现由教书性老师向科研性老师的`转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

2、坚持业务学习，提高老师的业务素养。

坚持每周二进行集体备课，组织老师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高老师的业务水平。

3、加强课堂教学探讨，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

（1）领悟教材编者的意图，创建性地运用教材，用活教材，特殊是对旧教材，要依据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。

4、坚持养成教化，狠抓习惯培育。

接着抓好学生的养成教化，从平常做起，严格要求，很抓落实，培育学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的实力。

5、做好毕业复习打算

本学期的我们组的数学教学整理复习阶段教学时间较长，预料通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学学问，会依据题目的详细状况选择简便的解答方法，会运用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。这个阶段的工作任务比较繁重，除了安抚学生的心情，还要重点的做好小学阶段学问点的梳理分类工作，借鉴近几年的毕业试题和上届毕业班老师好的阅历与教训。仔细探讨教材和各类毕业试题，坚持随机、随时在组内开展教研，力争顺当完成本年级的教学任务，力争达到学校确定的教学目标。

小学六年级数学工作安排3

一、指导思想

本教研组将根据学校教务处制订的安排，仔细做好各项工作。接着以"关注课堂"为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质量。

二、工作目标

1、转变老师的教学观念。

2、变更学生的学习方式。

3、提高课堂教学质量。

三、工作内容

1、仔细学习《新课程标准》，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，转变老师的教学观念。

（1）本学期着重学习、探讨、探讨如何将《新课程标准》的理念运用于课堂教学，以提高教化教学质量。主要学习资料为《课程标准解读》和相关的'业务杂志。

（2）促进理论学问和教学实践的相互促进。我们既要重视理论学问对教学实践的指导作用，同时也要在平常的教学实践中留意积累，加强思索，主动进行理论总结，真正做到理论学问和教学实践的相互溶合、相互促进。

2、关注课堂教学，抓好课堂质量。

老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡探讨性学习、发觉性学习、体验性学习和实践性学习。提倡每位老师主动进行教学试验，努力探究新的教学模式。充分发挥备课组的作用，课前、课后进行主动的探讨沟通，注意相互听课。

3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。

（1）备课：

①进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格根据学校规定的格式书写。

②提高老师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的一样性、同步性，避开教案中的形式主义。

③重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。

（2）作业：

①留意依据新的理念进行作业设计，避开作业内容、形式的单一化。提倡依据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。

②改进老师批改作业的方式。提倡面批，若不能刚好面批的提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语等激励性的话，以此促进学生和学生沟通。

4、扎实抓好学生计算训练，提高计算得分率。

（1）每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。每月检查评定一次。

（2）每天回家后由家长协作进行口算训练，完成口算每天练的一页题，由家长批改，每月检查。

（3）在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测试，对每位学生进行计算实力评定。

5、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。

依据学校支配，单周进行一次教研组活动，双周进行一次备课组活动。各位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。

小学六年级数学工作安排4

一、指导思想

本期我六年级数学组将在学校教务处的总领导下，以立才“总教学思路”为中心，以学校的“多媒体教学”的探讨为契机，以“冲刺重点中学”规划为引领，以“全神贯注抓质量，一心一意谋提高”的战略思想为指导，全面理解并深化贯彻质量观和发展观，全面落实学校“高质量、高品位、有特色”的工作目标。在数学大组的指导下，以雅教化为旗帜，引领学生、老师、教研组的发展，结合数学组自身实际，重实效、重发展、重创建性地开展工作。

本期的六年级数学教学为整理复习阶段，预料通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学学问，会依据题目的详细状况选择简便的解答方法，会运用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。为每个学生升入初中，顺当的完成本阶段的数学学科的`学习任务，完成本年级的教学任务，奠定良好的基础。

二、工作主题

教研落实、注意实效；质量提高、促进发展。

三、工作策略

想实招，做实事，求实效

四、工作要点

协作语文、英语等各科老师抓好“德育”工作，尤其是好习惯的坚持，因为“习惯确定成败”。协作年级组搞好年级的特色活动，并在活动中突出体现数学学科的特色。

搞好教研工作，做到“务实教研，教研务实”。坚持每阶段集体备课，随机、随时在组内开展教研。（本学期的教学重点：激励学生独立思索、合作沟通，探究解决问题的策略。）

以高度的责任心，热忱的服务看法，强劲的服务力来做好一切常规工作：

⑴坚持做好教学“六字方针”；

⑵仔细抓好“教学十环节”；特殊要在提高课堂教学的实效性和高效性上下功夫；

⑶做好“陪优补差”工作，建立学生成长档案。

⑷仔细做好课前修改，课中敏捷有效地实施，课后仔细细致的总结反思工作；

⑸仔细上好组内的探讨课，并做好评、说、反思工作；

⑹坚持先周备课、合理有效利用数字平台教学。

⑺开展年级组内的数学竞赛。

⑻接着建立“错题记载本”和学生的“学问要点整理本”。

五、本学期特色工作：

一切为冲刺重点中学服务

六、详细教学安排：

2月至3月中旬，系统总结复习小学奥数学问点，为希望杯第一试做打算。

3月中旬到4月中旬，强化奥数要点，迎接希望杯其次试考试。

4月中旬到5月下旬：练习重点中学往年试题，查缺被漏，猜题、压题，为重点中学选拔备战。

6月：做好各方面教化教学工作，顺当送走本届毕业生。

小学六年级数学工作安排5

一、指导思想

本学期，我们将围绕学校的大课题“优质教学”，仔细学习贯彻学校工作要点，以教化科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。

二、组内状况分析

组内老师老中青搭配，年龄结构合理，教学阅历互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探究适合团队共同发展以及适合自己的发展道路，真正享受教化的华蜜。

三、学期目标

1、以课堂教学为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四非常钟要效率。

2、接着深化钻研新教材。

3、优质、高效完成常规工作。

4、搞好毕业班的总复习工作。

四、详细措施

1、仔细学习《数学课程标准》，精确把握教学目标，进行优质高效低耗的教学。

2、加强教学的研讨。

充分利用好每周的集体备课，仔细钻研教材，把老师的教和学生的学有机的结合。

（1）备课：备课要深，充分用好教案，细心支配教学预设。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上