高二英语备课组工作计划南京(三篇)

第页共页最新高二英语备课组工作方案南京(三篇)方案是进步工作与学习效率的一个前提。做好一个完好的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。我们该怎么拟定方案呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。高二英语备课组工作方案南京篇一以教学大纲，考试说明为根据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和根底，根据近两年高考英语考纲的新变化，必须制定全面的、科学的、系统的、针对性强的教学方案，来充分进步学生的英语根底程度，联络学生的实际情况，充分发挥学生潜能和学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的才能，努力进步学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。要在认真研究近年来的高考命题趋向的根底上，提早两年做好20xx年的备考工作。1、本学期的教学工作要深化贯彻素质教育的思想，明确英语学习的目的，使学生掌握用英语进展交际的才能。深化教育科研，以科研促进教学，培养学生的创新才能，努力进步教育质量。激发了学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，扩大阅读量，扩大词汇，多进展口语输出和书面输出，进步语用才能，为继续学习和运用英语实在打好根底，为学生的终身开展奠基。2、期末考试成绩居于青白江前列，保二争一。3.本学期时间稍长，所以我们打算不但要完成高二上册10个单元的教学，还要向下册伸展2-3个单元。明年下学期要短，而且还要提早学高三的课程，这样才能真正上高三时候尽快结课进入总复习阶段。4.普通班按集体备课进度进展教学，文理两个实验班按他们的特殊情况进展量身定制的安排，使他们得到更好的开展，为08年高考英语获得更好的成绩而努力。本届学生虽然已经经过一年的高中英语学习，但情况仍不容乐观，根底不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合才能堪忧，且相当一局部学生不重视英语，所以在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢进步讲和练的方法及效益，成为辅导与整体教学中的一大挑战。普通班学生普遍词汇根底较差，词汇量不够，还不愿意去记单词；课本学得不透；很多同学阅读量不够，而且阅读质量也不高；书面表达练得少，作文档次普遍不高。实验班的英语学习气氛很浓重。他们的志向都很远大，因此我们准备采用北大附中的“极速英语”的词汇扩大手册使词汇到5000，精选语法习题，整编课本外的局部相关教材，广泛阅读报纸和时文，再适中选修大学泛读课程和英美背诵名篇，这将大大加强了尖子班学生挑战英语极限高分的热情和激情。1.立足课本，吃透教材，联络实际，链接高考；2.对普通班的根底语法的补习和词汇量的扩大要合理安排，落到实处；3.加大学生的阅读量和进步写作技能。每天充分利用课堂40分钟，在学好课本根底知识的根底上加大阅读方面的训练，注重阅读技巧的指导和培养。在语言知识的教学过程中尽量加强理论，进展有目的地语言运用，训练学生的造句子和写作的才能。4、做好尖子生的辅导工作，帮助他们构建稳固高中英语知识体系，进步他们的应试才能，适当拔高，英语特长生还要着重培养他们高考英语向高分进军。1、每周一单元，期中期末各留出一周复习；2、每天晨读大声背诵单词、范文和经典语篇，每天间操后大声练习疯狂英语；同时要抓好词汇学习。词汇是高中英语最根本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语学习要重视词汇复习。可以定期开展单词竞赛活动。高二英语备课组工作方案南京篇二使教学工作有方案、有步骤地进展，使工作有成效，使每个学生学有所得，学有所成，顺利完成教与学任务。根据新课标的要求，表达《普通高中英语课程标准》规定的课程性质和理念，结合学生的实际，全面进步学生听说读写综合才能。同时，迎接高考，及早着手抓高考备考工作。高二英语备课组有十名成员：组长；组员。其中高级老师三名：一级老师六名。老师是去年毕业才进入我们学校任教的年轻老师，但他工作热情高教学才能强。这个学期除蒋铁祥老师教一个班，张老师教三个班之外，其余每人教两个班。全组成员团结一心，群策群力，互帮互学，努力进步年级整体英语教学程度。本学期要教授两本教材，模快五和模快六。新教材强调以学生为主体，单元整体性强，单元目的明确。模块五为必修课，包括三单元，每单元的教学大致需15课时，约三个星期。教材中提供了培养听、说、读、写技能和学习语法构造功能和词汇的材料。第一局部进展说听才能的培养。第二局部主要进展读、写的练习，并着重复习该单元的语言材料。模块六为必选教材，共有四个单元。课本设计的教学内容切合实际生活，题材设计广泛。高二下学期教授模块七和模块八，均为必选教材。20xx年下期：1-3周模块五一单元4-6周模块五二单元5周第一次月考及试卷讲评7-9周模块五三单元10周期中考试及试卷讲评11-12周模块六第一单元13-14周模块六第一单元15周第二次月考及试卷讲评16-17周模块六第二单元18-19周模块六第三单元20周20周期末考试及试卷讲评20xx年上期：1-2周模块七一单元3-4周模块七二单元5周第一次月考及试卷讲评6-7周模块七三单元8-9周模块七四单元10周期中考试及试卷讲评11-12周模块八第一单元13-14周模块八第二单元15周第二次月考及试卷讲评16-17周模块八第三单元18-19周模块八第四单元20周期末考试及试卷讲评1组织备课组成员学习教育教学理论〔由教研组长刘桂华老师主讲〕。2认真落实集体备课。以集体备课为形式，集备课组的智慧做好日常的教学工作。详细做法如下：集体研讨，统一教学进度，教学目的，确定重点和难点，做到教学教案一体化：分工合作，搜集备课资料，作到精选精练，突出应用与才能创造性地利用教材，灵敏使用。每单元由一位老师主备。主备老师必须在授本单元课之前一周内整理出教案印发给各备课组成员，星期三下午第一二节课进展说课。3备课组成员要互相听课，取长补短，共同进步。4组织备课组老师命题，其中包括单元测试题、月考试题。5每位老师对所任教的教学班做好培优补差工作。6听力强化。我们选用《双语报》的听力材料和教科书的精选听力材料。7要求学生每两周写一篇英语作文，作文要修改。8利用好网络和多媒体资，丰富课堂教学形式，拓宽信息输入渠道。9组织各种英语竞赛与活动，如本学期我们要组织一次阅读竞赛和一次英语节目表演赛，以此来激发学生学英语的兴趣。10每位老师上好一节公开课。高二英语备课组工作方案南京篇四本学期，我们将本着学校“提升管理程度，进步教育质量，实现学校持续开展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作。特制定以下方案：1、进一步研讨教材及合适与我们学生的教学方法、2、努力进步课堂效率、3、以激发学生的学习主动性入手，进步教学质量、1、认真参加每周一次的教研活动，加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去、2、坚持每周至少一次的集体备课活动、坚持先集体讨论、研究教材，确立重点和难点，以及上课的一些思路，每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由老师组织制作课件、每次备课活动都定有中心发言人。3、加强组内听课活动以及跨组交流、尤其是新老师，很有必要听课，尽快的熟悉高考的信息和趋势、继续做好“师徒挂钩”活动，互相促进，共同开展。4、抓实日常教学工作，优化课堂教学，