教学计划概念教学计划安排表七篇(优秀)

第页共页教学方案概念教学方案安排表七篇(优秀)教学方案表格教学方案指导思想篇一1、班级概况2、班级幼儿开展特点我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目的，分析^p出本班幼儿各个方面的根本开展状况。因此，本学期我们透过幼儿园一日活动加强对幼儿进展培养。〔1〕幼儿开展优势a、安康方面：班级幼儿生长发育良好。b、生活方面：幼儿根本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能注意用餐的礼貌礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。c、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动。〔2〕薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比拟欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达潜力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所潜力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和职责感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依靠老师和家长，需要进一步培养。3、家长状况分析^p根据家长状况分析^p本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联络的及时性和有效性，进步家长与老师的沟通。二、本学期的培养目的〔1〕引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，学习拾掇整理运动器具。在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意平安、防止危险，进步幼儿的运动潜力和自我保护潜力，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应潜力。〔2〕学习和稳固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做〔如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等〕，有初步的独立生活潜力。〔3〕爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心别人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。〔4〕初步学惯用结伴、轮流、恳求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的快乐。在活动中认真遵守群众生活的各种行为规那么，初步养成良好的行为习惯。〔5〕能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动，会用较完好的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与周围人交谈。〔6〕喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的主角，有初步的感受美和表现美的潜力，体会成功的快乐。〔7〕能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征，喜欢参加探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现，具有初步的观察比拟分析^p潜力、探究操作潜力。〔8〕喜欢参加数学活动，对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，会进展简单的分类、排序、比拟等智力活动，培养幼儿主动、专心地进展数学操作活动。三、个别幼儿教育工作措施1、与家长多沟通、多交流，及时反响，做到家园同步教育。2、透过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守群众规那么，遇到困难会自己主动恳求老师的帮助，鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往。3、对个别身体较弱的幼儿，注意观察其午餐午睡状况、在体育活动中注意其活动量等。4、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩子的自信心。5、透过校讯通，写通知等方式，家园共同配合进展个别幼儿教育。老师每一天及时向家长反响个别幼儿在园的进步与快乐，家长向老师反响幼儿在家的进步及自己的想法和推荐，共同教育幼儿，促进幼儿的开展。6、透过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意平安，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿平安意识。四、家长工作1、目的：加强老师与家长之间的沟通，及时地让家长理解幼儿园的教育教学工作，更好地配合协助老师的工作，以更好地促进幼儿身心安康、和谐地开展。2、措施：〔1〕透过《幼儿成长档案》及时向家长反响幼儿在园状况，让家长更好地理解幼儿园的教育及幼儿开展状况，促进家园共育。〔2〕透过校讯通，让家长能及时理解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。〔3〕利用校讯通，老师及时反响幼儿在园的进步与快乐，反响家长的想法与推荐，真正做到家园互动。〔4〕透过向家长开放半日活动，让家长理解幼儿在园生活和学习状况。〔5〕透过让家长参与幼儿园各种活动，使家长进一步理解幼儿园教育与班级工作，树立正确的教育行为。〔6〕发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发____的形式，使家园互动更及时、有效。〔7〕多渠道的家园联络方式，如：联络、家访、家长留言、网上联络等。五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进展前测工作，观察、理解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类方案。3、开展“我们升中班了”主题活动。4、透过“幼儿成长档案”“____”、校讯通等方式做好家园互动。5、结合本班主题活动进展资料展示。6、召开班级家长会。十月份：1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。2、根据班级幼儿开展状况和主题活动开展状况及时召开家长会。3、结合本班主题活动创设环境与带给活动材料。4、透过“幼儿成长档案”“成长树”、“____”、“家长留言本”等方式做好家园互动。5、家园配合加强幼儿的平安教育，初步培养幼儿平安意识。十一月份1、开展“红黄蓝绿”主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设“家长学校”，进步家长科学育儿的指导潜力。4、结合本班主题活动创设环境与带给活动材料。5、结合秋游开展亲子活动。6、向家长开设“家长学校”，进步家长科学育儿的指导潜力。7、结合本班主题活动创设环境与带给活动材料。8、透过“幼儿成长档案”“成长树”、“____”等方式做好家园互动。9、继续家园配合加强幼儿的平安教育，初步培养幼儿平安意识。十二月份1、开展“冬爷爷来了”主题活动。2、结合本班主题活动创设环境与带给活动材料。3、迎新年活动。4、结合教研组、课题组活动进展各类研究。5、透过“幼儿成长档案”“成长树”、“____”、“家长留言本”等方式做好家园互动。一月份1、开展“快快乐乐过新年”主题活动。2、结合本班主题活动创设环境与带给活动材料。3、向家长开放半日活动，理解幼儿在园生活和学习。4、透过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互动。5、结合教研组、课题组活动进展各类研究并完成各类总结。这些目的和措施的制定和落实，将在理论过程中根据幼儿的开展需要不断地进展调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进展培养，对于优势工程继续开展，做到有针对性、有的放矢地进展教育。结合幼儿园创科技特色和课题研究，我们将根据中班幼儿的年龄特点、兴趣需要预设和生成科技主题活动，重点研究在选取性、创造性地使生活、学习教材中交融科技教育，透过研究，初步培养幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创造型人才的需求奠定良好的根底。教学方案表格教学方案指导思想篇二踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班工作方案。一、班级情况我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，承受才能强有初步的责任感。交往才能进步许多，乐于帮助别人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。二、教育教学本学期初我们将把才能培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。创设安康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面开展。结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能。能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、保护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、才能等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等才能相应的也得到了开展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意理解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐开展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注重方案的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言才能的进步。加强对幼儿进展平安教育。a、生活常规的培养：1、快乐入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、可以有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道平安的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后可以主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，保护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。b、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进展活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动〔绕口令〕、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言开展才能。培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探究周围环境。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，保护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道保护图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联络册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进展幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。四、家长工作开展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。2、进步家长，沟通家园联络，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展。3、及时与家长理解幼儿在家情况，反响幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目的要求，到达家园教育一致。搞好家园联络，促学园工作全面开展；亲密家园联络，形成有效教育合力。4、丰富幼儿平安的相关知识，进步家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校专题内容，与家长讨论教育话题，达成教育共识。五、月工作安排二、三月份工作安排1、清扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联络册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢送幼儿返园，和幼儿一起搜集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达才能的培养。8、宣读并讲解本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。四月份工作安排1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进展春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进展班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。五月份工作安排1、节日平安教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家效劳，进步幼儿的独立生活才能。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六・一”主题活动，感受节日的愉快气氛。2、对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带着幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心开展评价表、上交班级各类总结等。在原有程度上富有个性地开展。让孩子在干净的乐土上安康、快乐的成长！教学方案表格教学方案指导思想篇三〔一〕幼儿状况分析^p1、优势表现：〔1〕个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼。〔2〕好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。〔3〕活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。〔4〕班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：〔1〕我班有局部幼儿，他们在群众活动中注意力持续时间短、自我控制潜力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况给予引导和教育。〔2〕与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师给予重视。3、其它个别状况：1、我班上学期有位新入园幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到群众中来。2、我班有个别幼儿，生活自理潜力开展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理潜力的进步。〔二〕家长状况分析^p1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园请状况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待进步透过日常观察、和家长沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期培养目的〔一〕身体开展〔包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护〕1、早锻炼逐月安排：三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每一天锻炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一“节目，用心进展排练。六月份：练习、稳固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学习踢踏步，增强早锻的兴趣性，进步幼儿的出勤率。2、动作技能：〔1〕鼓励幼儿用心英勇地参加体育活动，不怕困难。〔2〕跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。〔3〕学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。〔4〕探究多种运动器材的方法。〔5〕学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。3、生活卫生习惯：〔1〕简单、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。〔2〕继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。〔3〕引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。〔4〕学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。4、自我保护：〔1〕用心配合成人进展体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。〔2〕既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。〔3〕记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险明白呼喊求救。〔4〕认识日常生活中的平安标识，明白如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。〔二〕认知开展〔包括：科学、语言、艺术〕1、科学〔1〕鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。〔2〕有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。〔学习简单的气象记录〕〔3〕感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然奥秘的兴趣。〔4〕初步理解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。〔5〕理解这天、昨日、明天以及星期几的作用含义。〔6〕活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。〔7〕操作活动中，用各种材料进展简单的尝试和探究，并能根据某些现象大胆进展初步的猜测。〔8〕用心参加小组讨论的探究，培养幼儿合作学习意识和潜力，学惯用各种方法表现、交流、分享探究的过程与方法。2、语言〔1〕主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的好处。〔2〕愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探究提问，用心答复下列问题。〔3〕喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，理解故事情节线索，引导幼儿认识页码。〔4〕会复述故事，续编故事，学习仿编故事。3、艺术〔1〕进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调上下和音色。〔2〕能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。〔3〕更加纯熟掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具初步的协调配合潜力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。〔4〕认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。〔5〕学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。〔三〕社会性开展1、社会性认知〔1〕理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，明白遵守交通规那么。〔2〕明白自己是中国人，认识国徽，学会普通话，明白市的风景名胜。〔3〕明白我国传统佳节的由来及好处，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。〔4〕认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感〔1〕引导幼儿持续用心愉快情绪，明白自己在长大，能做许多事情，明白自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。〔2〕引导幼儿选取活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。〔3〕乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为〔1〕能按照正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规那么。〔2〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难明白寻求帮助，自己能做的事自己做。〔3〕能分清自己和别人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。三、详细措施：〔一〕根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和进步教学质量。〔二〕热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。〔三〕班内三位老师互相配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进展教育。〔四〕给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的开展。四、家长工作：〔一〕做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。建立家庭与班级的联络机制，透过家园应对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。〔二〕与家长经常持续联络，理解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。〔三〕做好家访工作，听取家长合理的推荐，到达家园共育的目的与一致性。〔四〕鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动，更好的理解幼儿的状况。五、主题活动安排及资料三月份：1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的搞笑的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的兴趣入手，加强个别指导，减少潜力差异。中班教学方案境的创设，让幼儿搜集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。四月份：1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资，布置环境。2、学习控制自己的情绪，不因为一点小事就乱发脾气。3、创设交流的时机，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意浸透幼儿语言潜力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和别人问候。5、用心参加教研组的学习讨论活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，进步自身的教学程度。五月份：1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿用心参与活动。3、注重孩子的心理安康教育，如在幼儿的情绪方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。4、选好“六一”节目，并用心排练。配合园里做好“六一”演出活动。六月份：1、开展“外乡文化民俗民情”主题活动，使幼儿理解甘肃兰州悠久的文化民俗。3、多观察、理解幼儿的状况，经常进展分析^p与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进展反思。4、配合园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，理解老师工作状况，增强与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。七月份：1、认真观察幼儿的活动状况，防止不平安事故，树立平安意识。2、帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动”。教学方案表格教学方案指导思想篇四幼儿园教学方案如何写？需要注意哪些方面？：中国早教网您/编辑释疑:幼儿园教学方案表格幼儿园教学方案教育方面“1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。5强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。教学方案表格教学方案指导思想篇五以《纲要》和《指南》为教育指导，以“幼儿开展、老师开展、幼儿园开展为本”为教育目的，坚持保持一园两部的“四个统一”，加强全园专业理论学习和新老师专业技能培训，以承办“宣城市园长联谊会”为契机，建立良好的研讨气氛，夯实教育内涵，彰显教学特色，发挥示范辐射，全面带动全市幼儿教育平衡开展。二、本学期工作目的1、以承办宣城市园长联谊会为契机，合理安排一日常规，全面提升一日教学的质量，突出我园艺术特色教育，营造艺术气氛，做到高品质的常态化教学。2、以课题研究为抓手，加大园本研修的力度，全面进步老师整体教学程度，营造积极互动的讨论气氛;扎实区域游戏活动、户外活动的开展;继续尝试游戏化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用;深化片级教研活动开展，多方面为老师提供展示的平台和学习的时机，实在把有效学习落到实处。3、以“老带新”的方式，按照青年老师个人开展方案，帮扶老师要有方案、有目的的帮助青年老师成长。同时由教务处加强青年老师专业技能的培训，要求每月绘画、钢琴、舞蹈、读书笔记个一次，由教务处抽检。4、以家长工作为纽带，认真贯彻落实《纲要》精神和《指南》目的，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面开展，合理利用家长和社会资，开展丰富多彩的家园互动活动，利用半日活动向家长开放我园特色教学，让家长进一步理解先进的教育形式，更好的推动家园一致的和谐教育。5、以平安教育为保障，鼓励老师不断学习，提升全园师生的平安文明素养，做到“平安屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的开展各类平安教育和演习活动。6、以户外游戏和早操队列为特色，加强师生身体锻炼，打造积极向上，精神饱满的师生风采，启用功能室，合理安排幼儿活动时间，一切以“幼儿开展为本”，促进全园幼儿协调一致的平衡开展。三、工作措施(一)加强理论学习，注重内涵开展本学期我们将在分散自学的根底上，以年级组为单位，进展每周一次业务学习和政治理论学习，把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，参照《3-6岁幼儿开展指南》和《幼儿老师专业化开展标准》的要求，严格履行老师职责，加强师德师风建立，开展老师心理安康培训和专业技能的理论培训，撰写学习心得，做好学习反思，把理论与理论相结合，打造高素质的优质老师队伍。(二)标准常规教学，优化课程体系1、加强日常教育教学活动的监视和管理，在一日活动正常化的根底上，催促老师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节;每周一次师徒之间听评课;每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇，教务处做到推门听课。2、严把备课质量，要求40岁以下老师备详案，重反思。把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中;每半月的备课中要有一次创新课程设计，一次信息技术课程设计;及时更新班级博客内容，借助博客搭建老师、家长之间交流沟通的平台，不断提升老师自身专业素质。3、深化开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动，积极创设合适幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学浸透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经历，获得各种才能的开展。4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加标准化、优质化，同时也促使老师更加专业化。(三)深化园本研修，形成园本特色1、继续加强对新老师的练兵和培训。为新老师创造学习锻炼的时机，本期将加强新老师的专业技能培训、师徒结对听评课，“新老师考核课”的帮扶活动，帮助新老师快速成长。2、把阅读活动、区域游戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节，丰富幼儿一日生活，让全体幼儿平衡开展。3、加强幼儿品德教育，通过开展“平安教育活动”、“中秋节”“国庆节”、“重阳节”、“元旦节”等活动对幼儿进展品德教育，并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的各个环节之中。4、结合班级特色，合理布置室内外环境、主题墙，营造艺术气氛，让幼儿和家长感受艺术熏陶，增强幼儿艺术鉴赏程度，进一步进步幼儿园整体素质，提升办园品味。5、利用亲子活动、半日活动、社区活动等形式，展示我园多渠道的教育风采，鼓励家长积极参与，更加全面的理解幼儿在园的学习生活，促进家园教育协调一致。6、加强师生的平安教育，组织老师学习相关平安知识;组织开展“平安第一课”、“9‘18平安演习”、“11、9消防平安”及平安疏散演练等活动，以“小手牵大手”的形式带动家园重视平安教育，保证幼儿生命平安。7、利用片级教研活动的开展，采取走出去，请进来的方式，加强园际之间的交流，开拓老师的视野，提供应老师更多的学习和展示的平台，有效提升我园教育教学质量。教学方案表格教学方案指导思想篇六1、大局部幼儿已养成出色的行为习气，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有少量幼儿还怕羞、害怕，不能愉快地参与各项活动，希望进入中班后会有所改动。2、多数幼儿能关心同伴，保护玩具，保护花草树木，能在群众面前发表意见，说出自己的主意，与群众的共处也较融洽。3、智力展开方面能正确知道正方形、三角形及白日、黑夜，知道四季最显着的特征，各方面展开都较好，80%幼儿抵达教育目的，只有单个年纪小的幼儿把握欠好。4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种根本动作把握较好。二、管理班级作业方案：1、持续加强幼儿平安、卫生意识，进步幼儿自我防范，自我保护意识。防止发作一些不平安事端。2、持续培育幼儿行为习气，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。3、老师互相沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教育持续进步，确保幼儿一天正常的教育活动。4、仔细参与幼儿园举行的教研学习，加强自身教育程度，进步教育教育质量。5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻清扫干净，时刻观察幼儿面色改变，留意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我效劳，自己的作业自己做，学习拾掇自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教育作业方案：1、老师之间互相学习，互相评论教育，取长补短，进步各自教育程度，进步幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面展开。2、有目的地制作各科的教育教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的着手操作潜力，手腕灵敏性。培育幼儿的观察潜力和想象潜力。3、加强体育锻炼，确保每一天一小时体育活动时刻。通过体育游戏等方法，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。举行亲子运动会。4、每周一张贴好一周教育方案，预先备好课，课前做好教育东西预备。5、展开培育幼儿着手潜力的科研课题及数学教研活动。6、教育目的：①语言语言智能；理解有情节的儿歌资料，感受我国儿歌连锁调的方法特色；学习阅览；按照情节发作顺序，表达图片故事；在群众面前表达自己改编的故事，进步创造运用语言的潜力；根据时节的展开改变，安排语言的变幻多端；知道秋天与冬天这两个时节所发作的故事等。②社会人际关系智能；人能自动与人打招呼；理解朋友的重要性，评论成为别人好朋友的原因；理解自己进步的当地；沟通生长的经历，增进对运动平安与游戏的知道，培育互助合作的团队精神；表达国旗的故事，培育幼儿出色的爱国情趣；理解共同的地域民族文化，介绍我国56个民族是一家人；幼儿关于属相的认知；培育幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的搭车习气。③科学自我开拓创新智能；知道生活中各种能滚的和不能滚的东西，理解圆形与其它图形的不同；搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增强幼儿自己着手的潜力；理解不同的颜色以及混合后所变成的颜色；理解磁铁在咱们生活中的作用，并自己着手做个指南针；根据时节的转换，理解菊花、桂花、梅花的特色；知道各种各样的取暖东西，引导幼儿在冬天平安取暖。④安康身体运动智能，随儿歌指令挪动身体位置促进身体反响敏捷性；运用不同的动作表达音乐旋律，增进动作的协调性；学学习穿衣，养成自己作业自己做的习气；根据指示做动作，展开幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的安康，不揉眼，预防伤风的发作；查看幼儿的牙齿生长情况，留意虫牙的情况；竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。⑤音乐音乐智能；培育使用乐器的潜力，能用乐器制作不同的乐音来表达自己的情绪；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培育对乐曲构造的敏感性；参与幼儿园举行的律动竞赛；让幼儿在音乐中快乐、自由地生长。⑥美术绘画想象智能；引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画东西；学习简单的绘画技能；学会画简单的动物、人物以及其他物品；培育幼儿的想象力，画东西不有必要非得像什么，而是培育他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。⑦数学数理逻辑智能。观察区分空间线索，培育开场的推理潜力；开场获得年和月的概念；尝试用不同的东西和方法进展丈量；培