二年级上册数学备课总结

—二年级上册数学备课总结二班级上册数学备课总结（精选7篇）1

光阴流逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学年又即将结束。在这个学期中，我们二班级数学组的3位老师都能兢兢业业、踏踏实实，根据数学教研组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：

一、抓好集体备课，做到心中有数。

开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕第三册教学内容进行了认真的商量。从沟通准备稿、到集体商讨备课到平常的`快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的学问点，重、难点做到了心中有数。在教学中，老师都能充足发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的基础上制造性地运用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让同学在观看、推测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。

二、爱岗敬业、教书育人。

我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，常常利用课余时间辅导学困生。其中孙龙弟老师总是在课余时间将差生拉到身边进行个别辅导，从不间断。每天课前坚持写好小纸条，做好充足的课前准备，是我们学习的典范。

三、团结协作，资源共享。

我们组是个团结的组。如：孙老师对训练设计很在行，他总是把自己在往年教学中形成的珍贵经验毫无保存的供全组老师探讨学习。再如我们三位老师常常在早读课时间里沟通自己的教学经验。整个小组团结协作，既汲取了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。

四、需改进的方面。

1、对于教材的解读力量还不够，导致本备课组工作成效不明显，在以后的`工作中有待强化和提高。

2、我们每位老师的听课及评课的根本功仍有待进步，对于听课“听什么”、“看什么”、“想什么”这三个问题还没有很好的把握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。

转变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状，得过且过，要多思索，鞭策自己不断进步，这也是我们教育工追寻的目标。总之，我们全组老师将在低班级教研组的带着下，不断努力，不断追求，发奋向上，使我们的备课组工作更上一层楼。

二班级上册数学备课总结（精选7篇）2

本学期，我担负二班级数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部份同学都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思惟活泼、发言主动，学习成果比拟理想。重视课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标。每教一课，我都细细揣摩，力求效果最好。光阴匆忙，回忆过去的一学期，有胜利，也有困惑，结合本班同学的实际情况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的.一点思索总结以下：

一、业务素养

本期来，自己认真坚持业务理论学习，自己业务熟识有了明显转变，工作事业心，责任感大大强化。我坚持听优良课，虚心向别的老师请教，以使自己的业务力量、业务素养进一步进步。

二、教学工作

我认真备课的同时强化老师用书的研讨，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，正确掌控同学的接受力量，表达备课的适用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。捉住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，正确掌控同学的学习的'动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心肠投入到学习活动中来。重视同学的学法指导，强化同学的根本力量的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育同学良好的学习习惯。

第一、向课堂40分钟要质量

第二、强化训练，培育同学综合力量。重视同学把握数学基础学问的同时，也发展他们的智力，培育他们的判断、推理力量和分析综合力量。

第三、重视对落后生的辅导。在教学中留意下降难度，容许他们采纳自己的方法慢速度学习。重视他们的学习进程。

在教学中渐渐培育他们的学习爱好，进步他们的学习自信念，对同学的答复实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学勇于答复题目，乐于思索，从而进步教学的针对性。

第四、作业布置与批改。有针对性，有层次性地布置作业，力求使每次训练起到最大的效果。针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式按时补救，依据错题记录和分析，制定阶段温习计划和期末温习计划，做到有的放矢。

总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使同学因乐学而好学数学，使同学们各方面力量都得到进步。

二班级上册数学备课总结（精选7篇）3

回忆这一学期的教学工作，在教学上，能认真备课，批改同学的作业，对同学学问的缺漏能再为他单独补一补。在教育同学方面，尽心尽力，各项活动，能为同学带一个好头。通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点

一、培育同学的学习习惯。

二班级的孩子在课堂上有发言没序，没有倾听的习惯。在课堂上想说就说，这样以来，课堂教学次序混乱，老师没方法顺当完成教学任务。我就在课堂上规定，要发言先举手，并且保持清静，老师叫到你，你才说话。别人答复问题后要叫同学起来重复。这样坚持一学期后，我的课堂上根本上能做到发言有序。另外在本学期里，我还养成了同学做作业认真书写等的习惯。

二、在学习中制定一个嘉奖方案，激励同学学习数学，提高学习的爱好。

每个月，在课堂上我就充足利用学校为我们准备的小红旗，小星星等，来嘉奖给那些发言主动，遵守纪律的同学。到每个月的月末就数出十个得的个数最多的同学，然后月考得了一百分的也算入那十个中。再把这十个同学按平常的.表现来排名，老师准备十份礼品，在放月假前根据排名来选。在发礼品时要强调，“礼品是给那些遵守纪律和成果优秀的同学准备的”，让同学们有努力的方向。在这一学期坚持这样，效果很好，同学的学习主动性很高。

三、充足利用游戏。

二班级同学把握的数学学问不算多，接触社会的范围也比拟窄。因此，我通过让同学用自己喜欢的方法计算班上不同季节华诞的同学人数，加深对统计的理解与运用。

四、利用学校资源提高数学实际运用力量。

同学的数学学问来源于社会生活，教学时应当让同学把所学学问运用到现实生活，得到学习的胜利体验。在教学测量长度的时分，我在班上分组让同学测量数学书书面的长和宽，测量每个同学的身高等，让同学在实践中稳固所学的学问。

当然在这学期的教学中也存在着一些缺乏，先将其总结如下：

1、上课的气氛不是每次都很活泼，同学的参与度不是每次都很主动，这主要问题是让同学合作、深化思索的问题不突出，局部的参与使其他同学简单做小动作，没有认真倾听。

2、缺乏方法，不管是在教学上还是在辅导后进生上，已经觉得做了充足准备了，可是讲给同学听的时分，她是怎样听还是怎样不懂。这时分，自己会觉得很不行思议，可能是有点急于求成吧。也是教育学、心理学研讨得不彻底的原因吧。

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时间过得真快，这一学期的工作又将结束，在这一学期中，我们二班级的6位数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、坚持理论学习。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为强化修养，提高素养，我们抽空学习相关学科刊物，了解教研信息。看到了好的文章，进行资源共享。如《江苏教育》上的《关于二班级数学教学建议》和《低班级口算教学的策略》，备课组进行了统一的学习。对于一些优秀的教学设计和案例，我们也能在商量的基础上进行恰当的修改，并运用到自身的课堂中。

二、坚持提前备课。

自我感觉，坚持提前备课，是今年备课组做得最好的一项。假期里，在教导处和教研组的引领下，我们对本册教材进行了简洁的.梳理，使每一位老师有了一个系统全面的了解。并利用假期超前备了课。之后，我们抓住每周一次的集体备课，定好中心发言人，充足沟通每一单元的单元分析，沟通错题分析。再依据本班同学的特点进行教学设计的调整。这样的备课提高了我们的课堂效率，真正做到了减负高效。

三、认真听、评课。

开课之前老师们深钻教材，细心备课，制作课件，主动转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，上出了自己的风格。每位老师都认真地进行深化的评课，评课中每个老师都主动发言，纷纷指出每一节课的胜利与缺乏之处，从而取长补短，在沟通中，我们反思自己课堂的得失，吸取好的经验，主动撰写博客，收益非浅。在进行组内互相听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真认真研讨，领悟、学习精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组老师的教学业务水平有了质的提高。

四、坚持口算训练

在教导处的引领下，本学期的口算训练抓得比拟扎实。以往的口算训练，主要是放手由家长出题给孩子训练，由于家长不了解教学内容及教学进度，出的题目往往不符合我们的要求。因此，本学期转变策略，老师出题，同学自主训练。从10月份学习口算以来，到12月底进行口算测试，2个月内我们共出了15张口算试卷，坚持每周至少有一张口算卷训练。在我们的坚持下，同学的口算速度和正确率有了明显的提高。五、今后努力方向

1.合理布置工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。

2.更好地做好对同学学习习惯的培育，提高教育教学的质量。

3.加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。

4.针对班级及同学的个别差异，抓好培优补差工作。

总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期的教研组工作中，我们将在不断找出缺乏、发扬长处，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。

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20XX春季一学期已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。能认真执行学校教育教学工作计划，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新想象结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。如今对本学期教学工作做出以下几方面：

一、备课方面

认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课做出总结，写好教学反应，认真搜集每课书的学问要点。

二、教学方面

增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的自主性，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、提高业务水平方面

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏。常常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让同学的训练有针对性，有层次性。对同学的作业批改按时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。

五、培优转差工作

除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的同学进行相应的.辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的

二班级上册数学备课总结（精选7篇）6

一学期的工作即将结束，在这一学期中，我们备课组紧紧围绕学校工作计划、教研组工作计划，认真制定本备课组工作计划，结合《新课程标准》的要求，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研讨，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回忆如下。

一、抓好集体备课，做到心中有数。

我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕一册教学内容进行了认真的商量。老师们对全册教材的地位，每个单元的学问点，重、难点做到了心中有数。并布置老师每月集体备课一次，在教学中，老师都能充足发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的基础上制造性地运用教材、用活教材。在教学中，我们都能以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让同学在观看、推测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。

二、上好个人精研课。

本学期，我们组的两位老师除了上好组内研讨课之外，还参与了学校的秋实杯教学展现活动。上课之前我和袁老师深钻教材，细心备课，制作课件，再集体商量，并向有经验老师请教指导。我们经过不断磨课，主动转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出了自己的风格。在这次活动中，无论是指导老师还是赛课老师都能主动参与，得到很高提升。相信在今后的教育教学活动中我们会更加努力，取得好成果。

三、深化钻研教材，优化课堂教学。

我组针对同学的薄弱环节，常常集体备课，共同研讨教案。深化钻研教材，细心设计教案。如在教学时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉快的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使同学学的好玩，学得轻松。在教学认钟表时，让同学充足动脑、动手、动口，便于同学理解学问，把握学问。

四、认真听评课。

这一学期，我和袁老师先后去长沙听名师讲座和公开课，我们认真的听课、深化的评课，按时写好心得体会，从而取长补短，受益匪浅。在进行组内互相听课评课，我们还利用教研活动时间，将听课中学到的好的做法进行总结和优化，认真记录，认真研讨，并结合自己的教学实际反思，最终形成组内的特色做法。这一活动本身也使本组老师的教学理论业务水平有了质的提高。

五、开展多种形式的数学活动。

数学教学活动，应向同学提供充足从事数学活动的时机，本学期我们备课组开展了一系列数学活动。①XXX以内加减法笔算竞赛。②乘法口诀抽查，常抓不懈。坚持做到每日课前5分钟抽查口诀，写在纸上，并当天公布抽查情况；利用早读时间读一读，背一背。③乘法口诀竞赛活动。④独特作业，延长课堂。本期共做了用一副三角尺拼出钝角、量一量、比一比、制作钟表三次独特实践作业。

六、注意对同学自主学习习惯的培育

除了在课堂上强化对同学自主学习力量的.培育，我们还注意对同学课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给同学自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题登记来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。常与家长联系，按时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。

七、做好培优扶困工作

我组在教学的同时做好培优扶困工作，我组实行了这样一些措施：

1、培优重在拔尖，补差重在提高。

2、课外辅导，利用课余的时间，组织同学加以辅导训练。

3、发挥优生的优势，让他当小老师，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。

4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理力量，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。

5、优生激励他们多做创新的事情，多钻研难题。

本学期，我们班级组每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献。在今后的教学工作中，我们将更加勤奋学习，努力工作，大胆探究，不断创新，让我们的教育教学工作更上一层楼。

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时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们二班级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬