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幼儿园小班优秀音乐教案《妈妈来抓兔兔》含反思幼儿园小班优秀音乐教案《妈妈来抓兔兔》含反思幼儿园小班优秀音乐教案《妈妈来抓兔兔》含反思动作建议

第1-4小节双手做相同的招手动作第5-8小节做变成小树停住不动的动作2次（之后可创编不同的动作造型停住不动）第9小节双手做伸手逗妈妈来抓自己的动作。

第10小节双手藏于身后做躲起来的动作。

活动目标

1．在老师的动作示范下，初步感知音乐的节奏和旋律，玩妈妈抓兔兔的嬉戏时知道躲。

2．通过情境、预令学会掌握身体摆出静止的小树造型动作，初步尝试学唱歌曲。

3．在老师的引导下尝试创编出不同造型的静止动作，体验嬉戏的紧急和欢乐。

4．通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。

5．愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备

1．剪辑好的音乐、兔子手偶1个。

2．半圆形座位摆放。

活动过程

1．故事导入，引起幼儿爱好，关心幼儿初步熟识嬉戏情节。

师兔妈妈和小兔兔在草地上玩嬉戏，他们是怎么玩的呢7有段音乐也说了这个事情，我们一起来看听一听，看一看。

2．老师跟着音乐做动作，引导幼儿完整观赏音乐，初步了解音乐的结构和动作。

()老师随乐完整做动作。

(2)老师再次随乐完整做动作，引导幼儿知道兔妈妈来抓兔兔时，要变成一棵静止的小树。

3．老师带领幼儿完整做动作。

(1)老师边念儿歌边引导幼儿练习变小树的动作。

（变，变，变小树）(2)老师带领幼儿随乐练习变小树的动作。

(3)引导幼儿边学说妈妈来呀，妈妈来呀，边练习逗妈妈的

动作。

4．完整听音乐玩嬉戏并学唱歌曲。

(1)师小兔兔们真能干，我们要去草地上玩喽！(2)引导幼儿迁移已有阅历，在变小树时变出其他的动作造型。

(3)鼓舞幼儿边唱歌边玩嬉戏。

教学反思

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。

不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。

小百科兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共9属43种。

具管状长耳（耳长大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢

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