人教版九年级物理试卷

■羽思皿惘工兴义四中2016-2017学年度九年级第二次半月考试卷物理卷考试范围：第13、14、15章；考试时间：90分钟；命题人：韦天续、单项选择题（第小题3分，共18分）题号选项.下列用品中，通常情况下属于导体的是・不锈钢直尺.物理课本.绘画橡皮.塑料刻度尺.如图所示的用电器中，工作时主要将电能转化为机械能的是（）A.电突斗e.洗衣机C.电水壶A电■钱3.在清水中放入一小勺糖后，不搅动水也会变甜.这一现象说明（）A.分子间有斥力B.分子有大小C.分子是运动的D.分子间有引力・关于能量，下列说法正确的是（）.不同形式的能量之间不可以相互转化.做功的过程一定是物体的能量增加的过程.由能量守恒定律可知，永动机总有一天可以制造成功.只要尽可能减小摩擦，热机效率可以减小，但不可能达到5.下述哪种现象不能用水的比热容大这一特性来解释（）A.夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉A.夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉B.暖水袋的取暖剂是水C.长期运行在盘山公路的汽车要在底部添加一个附加水箱，以便不断向刹车片浇水降温D.水力发电Q

mAtQ

mAt可知，比热容与物质的质量、吸热多少、温度变化大小有关1将一铁块分为两半，每一半的比热容变为原来的不.质量相等的水和煤油，吸收相同的热量，水温升高得多.生活中往往用热水取暖，是因为水的比热容大，水放出较多的热量，温度不致下降太多二、填空题（每空1分，共16分）.如图所示是某个四冲程内燃机在工作过程中的一个冲程，由图中曲轴的旋转方向可判定这是冲程，此过程中，将能转化为能..如图所示，将一根带电的橡胶棒与验电器上方的金属球接触，验电器的两个箔片张开，这是由于箔片上带了种（选填“同”或“异”）电荷的缘故。.台式电脑使用一段时间后，散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了，可以轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上..如图所示的电路中，电流表的示数是，若通过灯泡的电流是，则通过的电流是,两灯的连接方式是（选填“串联”或“并联”）。学而不思则惘一思而不学则殆学而不思则惘一思而不学则殆16我国长征二号运载火箭将神舟十号飞船送入太空。火箭在上升过程中，其头部表面温度会急剧升高，请你用所学物理知识解释这是为什么?四、作图题（每小题3分，共9分）17.根据如图所示的实物连线图，在下面的方框内画出对应的电路图.13.“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大.以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为,若完全被水吸收，可以使的水从15℃加热至5513.“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大.以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为,若完全被水吸收，可以使的水从15℃加热至55℃.c水=4.2X103（kg・℃）,煤气=4.2X10kg14.某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图所示电路，那么，当、都闭合时，发光的灯泡是；12当断开、闭合时，发光的是12.根据如图所示的实物连线图，在下面的方框内画出对应的电路图..请你在图2中画出图1电路的电路图.+■国二11.用燃气热水器烧水，消耗的天然气体积为23（假设天然气完全燃烧），天然气的热值为3.0X10/天然气释放的热量为；水温越高，其分子运动越（选填“剧烈”或“缓慢”）12.在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机关工作过程中的两个冲程示意图.与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是图.三、简答题（每小题4分，共8分）五、实验题（每空2分，共20分）15.夏日的公园，百花盛开，处处飘香；满载游客的过山车，从高处急驰而下；远处的湖面上例映着美丽的景色。根据描述，请写出任意两个涉及到的物理现象并用物理知识解释。（1）现象：解释：。（2）现象：解释：。20.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.(二)下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．(1)该实验探究的问题是物质质量/g初始温度/℃加热时间/最后温度/℃水0045食用油008(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较.来研究水和食用油吸热能力的差异.()如果上面三个图中电流表的示数分别为J，请你写出正确的结论表达式：3六、计算题(第22小题4分，23小题6分，24小题9分，共19分)・质量为0.5千克的铝块温度升高了40，求铝块吸收的热量【铝=。.9X0焦/(千克。］3．质量为50千克的铜块，温度由30℃升高到50℃，需要吸收的热量是多少焦？若是用燃烧焦炭给铜块加热，已知焦炭完全燃烧时放出的热量只有13%被铜块吸收，需要燃烧多少焦炭？焦炭()在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给.加热更长的时间，此时=3X10/kg铜=3.9X10/(kg℃)]水吸收的热量.(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述.1(一)如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:(1)在拆接电路时，开关必须实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的(填“相同”或“不相同”)。(3)下表是某同学实验中的一组数据:电流表的位置电流/0.30.30.5,指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是(4)如果用、分别为、、的电流，则三者的正确关系式为:4质量为3吨的某型号专用车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.km受到的阻力为重力的0.1倍，消耗燃油1.5X10-33(设燃油完全燃烧)。(p油=0.8X103kg/3；油=4X10/kg。求：(1)专用车受到阻力的大小。(2)专用车牵引力所做的功。(3)专用车的热机效率是多少？学而不思则惘，思而不学则殆学而不思则惘，思而不学则殆兴义四中2016-2017学年度九年级第二次半月考试卷物理答题卡9.。10.13.；14.9.。10.13.；14.；17.18.19.五、实验题（每空2分，共20分）参考答案【解析】试题分析：塑料、纸张、橡皮是绝缘体，钢直尺是导体．故选.考点：导体；绝缘体．点评：本题考查了导体和绝缘体的概念．对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背．如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体．【解析】试题分析：电熨斗、电水壶、电烙铁都是电热器，工作时把电能转化成内能；洗衣机工作时，主要把电能转化成机械能。考点：能的转化【解析】在清水中放入一小勺糖后，由于分子是运动的，所以不搅动水也会变甜.选A。【解析】解：A在一定条件下，不同形式的能量之间可以相互转化，故正确；、做功的过程可能是物体的能量增加的过程，也可能是另一个物体内能减小的过程，如对物体做功，物体内能增加，物体对外做功，自身内能减小，故错误；c永动机违背了能量守恒定律，在机械能的转化中，不可避免地有一定的损失，因此，永动机不可能制造成功，故错误；D使用机械时不可避免地做额外功，减小绳子与滑轮之间摩擦，机械效率也不可能达到，故错误.故选.【点评】本题考查了能量的守恒与能量转化的理解，以及对机械效率概念的理解等，总体难度不大．5．D【解析】A、因为沙子的比热容比海水的比热容小，吸收相同热量，相同质量的沙子比海水温度上升高快，所以感到沙子烫脚，海水却凉凉的，不符合题意；B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以用水作取暖剂，不符合题意；C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以人们用水冷却刹车片，不符合题意；D、水力发电是将水的机械能转化为电能，与水的比热容无关，符合题意；故选D.【解析】试题分析：物质的比热容是物质的一种特性，同种物质，比热容相同；不同物质，比热容一般不同。故选项、是错误的。由加=Q可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量时，比热容大的cm物质温度变化小，而水的比热容最大，故温度变化最小，所以选项是错误的，选项是正确的。故本题正确选项是D考点：物质的特性——比热容7．压缩；机械，内能【解析】试题分析：解决此题要结合内燃机的做功冲程特点和原理进行分析解答，知道做功冲程和压缩冲程中的能量转化．解：图中的气门关闭，活塞上行，因此这是压缩冲程；在压缩冲程中，将机械能转化为内能．故答案为：压缩；机械，内能．【点评】此题考查了内燃机的四个冲程，注意从活塞的运动方向和气门的关闭两方面判断．8．同【解析】试题分析：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引，验电器的两个箔片张开说明箔片上带同种电荷。考点：电荷常识9．电荷；吸引【解析】试题分析：物体相互摩擦可以带上电荷，这是摩擦起电；带电物体可以吸引轻小物体．解：台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电荷，可以吸引轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上．故答案为：电荷；吸引．【点评】本题考查了摩擦起电知识，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．【解析】试题分析：由电路图可知，与并联，电流表测干路电流，根据并联电路的电流特点求出通过的电路.解：由电路图可知，与并联，电流表测干路电流，即，E知通过的电流因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过1的电路：=-=2.3-0.=1..12故答案为：1.5．【点评】本题考查了并联电路的电流特点，关键是分清电路的串并联和电流表所测电路元件的判断．11.6X10；剧烈【解析】试题分析：由题知，V=2m3,q=3X10J/m3,天然气完全燃烧放出的热量为：Q放=qV=3X10J/m3X2m3=6X10J水温越高，水分子运动越剧烈。考点：热量的计算；分子间的作用力12.乙；丙.【解析】试题分析：甲图对试管中的水加热，加快水的蒸发，使试管中水的内能增大，体积膨胀，对外做功，使塞子飞出去，内能转化为塞子的机械能.乙图是用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧.是通过对物体做功来增大物体内能的，即是将机械能转化为内能的过程.丙图两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，做功冲程将内能转化为机械能.丁图两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，压缩冲程是把机械能转化为内能的过程.由以上分析不难看出：（1）压缩冲程是机械能转化成内能，与此原理相同的是乙图所示的演示实验；（2）汽油机利用内能来做功的冲程是丙图.考点：热机13.4.2X108；250.0【解析】解：（1）1kg煤气完全燃烧放出的热量：Q放:mq煤气=1kgX4.2Xl0J/kg=4.2Xl0J,1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量：Q放,二Q放X10=4.2Xl0JX10=4.2Xl0J；(2)由题知，吸二放,=4.2X10j由吸=cm^t,可得，水的质量：Q吸4,2X10SJm=7—=7-』———=200・口水At4,2X103J/(kg-D乂(55C-15P)故答案为：4.2X10；200【点评】本题考查了学生对燃料的热值、燃料完全燃烧放热公式、吸热公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大．.；和212【解析】试题分析：让小灯泡发光的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径.在实际电路中，如果用导线将用电器的两端直接连接，则会造成短路.解：如图所示，当1、2都闭合时，灯泡1的两端被开关1和导线连接，造成短路，因此发光的灯泡是l当断开、闭合时，灯泡和构成串联电路，所以和都发光.2121212故答案为：；和；212【点评】能否判断灯泡1是否构成短路是本题的解题关键..(1)现象：处处飘香解释：分子在永不停息的做无规则运动(2)现象：高处急驰而下解释：重力势能转化为动能【解析】试题分析：(1)夏日的公园，百花盛开，处处飘香，我们能闻到花的香味，是由于花中有香味的物质的分子不停的做无规则运动，有一部分扩散到空气中。(2)满载游客的过山车，从高处急驰而下，速度越来越大，是由于重力势能转化为动能的原因。(3)远处的湖面上例映着美丽的景色，这是平面镜成像现象，是光的反向形成的。【考点定位】分子动理论、动能重力势能的转化、平面镜成像现象.火箭在上升过程中，要克服克服摩擦做功，机械能转化为内能，使其头部表面温度急剧升高。【解析】试题分析：做功和热传递都能改变物体的内能，做功的实质是能量的转化，对物体做功，物体的内能增加，物体对外做功，物体的内能减小；热传递的实质是能量的转移。

考点：内能的改变【解析】试题分析：由若把取下，仍发光，可知，两灯泡并联，电流从正极出发开始分支，一支流经灯泡，另一支流经灯泡，然后共同经开关回负极，如图所示.【解析】试题分析：由实物电路图画电路图时，可以根据电流流向法，从电源的正极出发依次画出各电路原件回到负极即可．解：电流从电源的正极出发依次经过两个灯泡、开关回到负极即可，如下图所示：【解析】试题分析：根据电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．解：根据实物图可知，电流从电源正极开始分支，一路经过灯泡,另一路经过灯泡、开关然后两路汇合到开关，共同回到电源的负极，如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接方式和开关、电流表的位置．20．（1）升高的温度；（2）水；大于；（3）比热容【解析】试题分析：（1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多；（3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述．解：（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于是食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．故答案为：(1)升高的温度；(2)水；大于；(3)比热容．1(一)(1)断开；()不相同。(3)0.5()(二)(1)并联电路中干路电流与支路312电流的关系；()；312【解析】试题分析：(一)(1)为避免电路发生短路，连接、拆接电路时必须断开开关；(2)为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据；(3)分析所记录的数据的不同可知的电流值与其它两个不同，即错误的数值是0.；()两点间的电压为1两端的电压，两点间的电压为两端的电压，两点间的电压为电路两端的总电压，串联电路两端的总电压2等于各串联电阻两端的电