教案与教学反思扁担_第1页
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文档简介

16.的扁158能正确、流利、有感情地朗读课文。理解大家“越发敬爱”的原因2.感悟以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质以及战士们对［教学］2第一感悟以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质以及战士们对［教学］2第一1.（多出示的）知道他是谁吗？（板书：。认读生字［教学重难点感悟以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质以及战士们对［教学］2第一1.（多出示的）知道他是谁吗？（板书：。认读生字老师发现，小朋友们课前搜集了很多关于的资料，介绍一下他？（学生交师：是啊，是人民爱戴的总司令。今天我们要学习的课文讲的就是有关的，ｂｉǎｎ师：请边听课文，边看书，想：课文讲了与扁担之间的一件什么事？（学生听，认真思考）（学生自由朗读课文出示课文生，检查读文情况（指名读，齐读学生自由朗读课文，想：大家争着去挑粮的是哪一自？和战士们一起 请你用手势告诉老师，本课有几个自请四名同学读课文，每人读一个自，看谁能读正确、读流利。免费资料，请号：梅语文、梅学指导按笔顺描红，提示正确的坐姿和握笔第二，上节课我们初读了课文，知道这篇课文写的是和大家一起挑粮的故事。简单地讲一讲这个故事呢？结合教师讲解，自读第1自交流“会师”指的是谁和谁会师？（带领队伍跟会“会师”不久就成立了红军，就是红军的总司令指导朗读：会师，多开心啊！队伍壮大了，力量变强了，为他们高兴吗？让我们高兴地读一读这一段话（齐读第1自）读第2自，了解挑粮的原因，体会挑粮的艰难。朗读第2自，引导交流免费资料，请号：梅语文、梅学红军的主要是什么？（红军要巩固井冈山根据地，敌人的，朗读第3、4自，引导交流①“他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山（体会与战士们同（战士们看到这样辛劳，是怎么做的“大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来（抓住“藏”体会战士们对总司令为什么要在自己的扁担上写上“的扁担”五个字（写上“的扁担”五个字，意思是这条扁担是的，任何人都不能拿走。踪，这一根一定也会，所以他写上自己的名字，别人就不会

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