运用校园网络资源优势-促进校务公开民主管理制度的落实

..PAGE2.v.运用校园网络资源优势促进校务公开XX管理制度的落实XX市第二实验小学陈福XX市第二实验小学始建于1917年，学校占地面积14132平方米，建筑面积17469平方米，全校有学生2039人，49个教学班，在岗教师136人，平均年龄29岁，其中特级教师4人，中学高级教师7人，小学高级教师61人，达研究生学历占任课教师92%。经过十几年的艰辛奋斗，使学校硬件建立到达网络化，软件建立达第系列化，潜件建立到达现代化。信息技术的开发应用水平居全国前列，教学信息显示多媒化，处理数字化，存储光盘化，传输网络化，教学过程智能化，现代化的设施设备为实施高质的素质教育奠定了坚实的物质根底，独特的校园网络文化，促进了校务公开XX管理制度的落实。自2000年起，我校开场尝试运用现代信息网络技术促进校务公开XX管理制度的落实，收到了较好的效果。我们的认识校务公开XX管理制度建立与完善，是学校生存与开展的必然要求。随着社会的开展，人们XX意识日益增强，享有尊严的生活与学习工作已成为人们内在的开展需求。对一所学校而言，其XX管理水平的上下直接关系到学校的生存与开展。校务公开已经成为学校XX管理监视机制的一个鲜活的载体。它使教职工的意见得到尊重，矛盾得到缓解，情结得到理顺，思想得到引导，它是保证学校安康和可持续开展的必要条件和必然要求。如何适应时代开展，深刻地把握依法治校与XX管理的新内涵、新开展、新领域，创造性地开展校务公开工作，我校充分利用校园网络资源优势，促进了校务公开XX管理制度的建立与完善。主要做法创立?校务网?运用开放、高效、平等互动的管理平台，增强校务公开XX管理制度的实效性，使广阔教工充分行使自己的参与权、知情权、执行权和监视权，促进了校务公开的XX性、主动性、创造性不断增强。1.决策过程XX化，增强教职工的主人翁使命感。校务公开涉及面广、政策性强，校务公开应从哪里入手，我们认为应从学校重大决策的公开入手，针对学校工作的重点、热点、难点来开展，紧紧抓住哪些制约学校改革和稳定、影响教职工的积极性、主动性的发挥，关系到学校党风廉政建立的大事来抓。我们将学校改革和开展的中长期规划、学校的重大决策和实施方案；教职工聘任及职务评定，晋级晋职事宜；学校经费的预决算，财务收支情况；教职工的福利待遇和奖金分配方案；学校使用物资设备采购情况；学校收费工程和收费标准；学校招生根本情况；学校基建及基建维修的招标事宜；涉及学生及教职工切身利益的有关情况等向教工公开。校务公开的作用在于通过公开校情，使教职工能真正了解学校改革与开展的重要决策，了解与教职工切身利益相关的重要事情，并在重要决策出台前，利用校园网广泛征求教职工意见，让广阔教师参与讨论、修改、补充、完善。这样不仅汲取了集体的智慧使改革方案具有较强的科学性、合理性、真实性和可操作性，而且使广阔教职工形成目标认同感，变成自身的愿望和要求，主人翁的使命感使他们顾大局、想主人事、操主人心、负主人责。2.沟通反应的及时性，增强教职工的责任感利用信息网络技术，建立高效的信息沟通反应的通道，使学校重大决策能与广阔教职工及时沟通与反应。高效参与、高效会诊、高效修订、高效决策，使学校不失时机加快开展，步入高效务实、XX创新的快车道。这不仅是党的雷厉风行工作作风的表达，也是与时俱进、开拓创新的需要。由于学校对重大决策和教职工关心的热点问题能及时公开，让教职工尽早地参与，不失时机地广泛征求教职工的意见和建议，迅速得到回音；良好建议和要求得到学校采纳和支持，使广阔教职工真正体会到校领导是真心实意依靠教职工，一切为了教职工，从而增强主人翁的责任感。3．管理过程的透明性，增强了教职工的信任感“开放日〞、“公示板〞、“评价量化〞、“教学互动〞。利用信息网络技术将学校工作方案、管理制度、组织实施、检查执行、监视反应、考核评估、奖励鼓励、总结深化等管理全过程，以最有效、最简洁的量化表格或绘成图表展现给广阔教职工。特别是各项工作的评价，注重过程评价。为增强管理的透明度，我们做到了“三公开〞，即法律政策依据公开、依法管理的过程公开、各项工作考核评价结果公开。凡应提交校教代会讨论通过的学校各项改革方案、管理条例、暂行方法、制度规那么等都及时地将草案发布在网上，以便每一位教职工都参与讨论发表意见；在评职、评优、评先、开展新党员、提干等教师比拟敏感的热点问题上，采取将各项条件上网公布，让教职工按条件自荐或推荐，在意见较为统一的根底上再进展决策或提交教代会通过。但凡已通过各种形式公开的就是向全体教职工、学生及社会作出了承诺的，一定要兑现，以取信于民。这样校务公开，不搞暗箱操作，把教职工当成学校的主人和依靠的力量，使他们真正做到知校情、议校事，参校政。信任是相互的，信任是一种鼓励，也是一种动力。4.平等互动的真实性，增强了教职工的归宿感管校要管人，管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心，真心要交心。为了让师生员工因得到尊重、善待和关心而产生归宿感，并从中得到鞭策和鼓励。在“校务网〞中创立互动论谈栏目并把它作为领导与教工心灵对话的载体，平等交流，真诚沟通的桥梁纽带，“三八节〞与女教师谈人生感悟；读书节与教师谈读书心得，谈校长文化；大讨论中与教师谈我市经济开展、总量翻番的想法……领导的效劳除满足人们对物质的依赖之外，更着眼于人的精神提升和自我实现。这种效劳所带来的效劳效益是人的成长、提高和开展。因此，校领导效劳精神的核心是助人成功。现代人的生活方式造成了时间的紧迫感，差异的加大出现了心态的不平衡。特别是教师队伍流动的加快是机遇也是威胁，形成了不平安感，竞争加剧了人与人之间的利益冲突。感情因素相对淡化了，时机和条件的不公平，使许多教师有挫折感，未来生活充满了不确定性，使教师感到焦虑不安，如何使教师从继承走向创新，从消费走向建构，从奉献走向开展，着眼于教师的开展，以提升教师生命的价值为出发点和归宿，让教师感到做教师工作有一种幸福感，体会到自己在干自己喜欢的工作，工作能够给自己带来自信、成就和乐趣。我认为党总支的首要任务就是将学校建立成“持续开展的共同体〞，在这共同体中，使师生不断地体验学习成功的快乐，感受到自己成长的快乐，认识自己的潜能，证明自己的实力，启发自己的学习的智慧。在这共同体中，营造平等对话与交流的平台，彼此交换价值与信息，学会友爱、尊重、取长补短、运用集体学习智慧提升自己的品质与效率，把自己作为有意义、有责任、有共同价值观与标准的独一无二大写的人。这表达了“开展成果的共享性〞，这种共享性表达了科学开展观，也表达了学校领导以教师为本，肯花血本打造一支过硬的教师队伍。经过几年的努务，我校92%的教师取得东北师大心理研究生学历，45岁以下教师取得了计算机高级培训的资格，我校教师开发应用信息技术水平居全国领先地位。十几年坚持不懈的校本培训、校本教研，教师的综合素质有显著提高。教师深感生活在这校的学习型集体中自己在成长、在进步、在开展。三、创立绿色通道，请家长进住学校参与管理监视目前，各校都有家长委员会，为学校建立开展或多或少做出了一定的奉献，但让家长委员会实质性参与学校管理的几乎没有，为贯彻落实中央的?实施纲要?，特别是在全面推行校务公开工作中，为充分发挥家长委员会的监视保证作用，我校创立了绿色通道制度，一改正去发聘书为发通行证，家长戴着这个通行证，可自由出入校园，参与学校重大活动和决策，随时可以推门听课，列席学校行政会，学校重点、难点、热点问题的解决全程介入，如招生分班、基建工程招投标、学校校服订做，学生保险、学生通勤车、学生食堂等效劳性协商收费直接参与管理。在我校已把家长委员会作为办学智囊团中不可缺少的力量，作为惩治和预防腐败的长效机制，全心全意依靠家长，信任家长，为学校家长委员会设专门办公室，设专用，设专人负责，设专题栏目——在学校?家庭教育指导?一刊中设有“回音壁〞一栏，对家长提出的热点问题、难点问题的解决有回音。我们认为学校不再是权力组织而是责任组织、效劳组织，学校效劳社会首先要落实在效劳家长。家长对学校的满意程度在某种意义上决定了学校的命运。家长的支持和信任、保证和监视是学校的珍贵财富。家长是学校教育的消费者更是教育合作者和支持者，他们是真正的“旁观者清〞，跳出教育看教育的人，家庭教育与学校教育的有效配合，是教育高质量的必要条件。成功的学校往往有一大批支持信赖学校的家长。绿色通道制度使家长真正地实现了对学校重大决策的实质性参与，实现了对效劳性协商收费直接收理，充分发挥了家长委员会在学校办学的参与、沟通、协调、效劳、监视的