初中生物-植物三大作用专题复习教学课件设计

绿色植物的三大作用专题复习描述植物的三大作用探究光合作用的原料、产物、条件、场所总结提升解题技巧和方法1234复习目标举例说出绿色植物三大作用的生产应用“大树底下好乘凉”蒸腾作用水分进入植物体内的途径：——根吸水的动力：叶片的_____作用——水分和无机盐的运输：通过_____自下而上——根吸水的部位：主要是根尖的______有大量根毛蒸腾导管成熟区叶（气孔）茎根（根毛）导管导管蒸腾作用概念：过程：

意义水分从活的植物体表面以()状态散失到大气中的过程。水蒸气茎叶肉()大气土壤中的水分根毛根部导管降低植物体的()促进根从土壤中()水分促进水分和无机盐的向上()气孔温度吸收运输提高大气()，增加（），从而促进生物圈的水循环。湿度降水甲、乙两个实验装置都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪一个装置更合理？请谈一谈自己的看法。甲乙考考你√乙甲想一想如果我想把甲花盆中植物换成一个大花盆，我怎样移栽才能提高成活率呢？剪掉一部分枝叶傍晚或阴天的时候移栽除蒸腾作用以外，阳光下绿色植物还进行哪些生理活动？光合作用光合作用的原料是_____________,产物是_______和_____。(2)条件:___是必不可少的条件。(3)场所:_______既是生产有机物的“车间”,也是将_____转变为_______的“能量转换器”。（4）光合作用产生的有机物主要是_____。二氧化碳和水光叶绿体光能氧气有机物淀粉化学能光合作用基础达标

绿色植物通过

叶绿体

，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。二氧化碳+水氧气+有机物（储存能量）光能叶绿体光合作用的实质特别提示：1.光合作用原料的来源及产物的去路

(1)原料:水——来源于土壤,由根尖的成熟区吸收,再由

向上运输(蒸腾作用提供动力)给叶肉细胞中的叶绿体;二氧化碳来源于大气,由

进入叶肉细胞中的叶绿体。

(2)产物:氧气——通过

释放到大气中;

有机物——由

运走。

2.

既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。

导管气孔筛管叶绿体气孔我们如何用实验的方法证明光合作用的原料、条件、场所和产物呢？绿叶在光下制造有机物1暗处理2部分遮光4隔水加热5漂洗加碘6清洗观察使叶片中淀粉运走耗尽形成有光和无光的对照大烧杯：水(防止酒精燃烧发生危险)小烧杯：酒精（溶解叶绿素）实验现象：遮光的部分不变蓝，未遮光的部分遇碘变蓝。实验结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；淀粉是光合作用的产物。3光照实验过程：(1)实验现象是快要熄灭的卫生香

。

(2)该实验证明了光合作用产生了

。

复燃

氧气

(1)结果会发现

部位不变蓝,

部位变蓝。

(2)以上实验说明

是光合作用的原料。

A

B

水

探究光合作用的原料探究光合作用的原料(1)该实验的变量是

。

(2)滴加碘液后,

装置中的叶片变蓝,

装置中的叶片不变蓝。

(3)该实验证明了

是光合作用的原料。

二氧化碳

乙

甲

二氧化碳

探究光合作用的场所实验中,共形成了两组对照,甲、丙对照,变量是

,乙、丙对照,变量是

。实验证明了

是光合作用的场所,光合作用的条件是光,光合作用的产物是淀粉。

叶绿体

光照

叶绿体

思考：叶绿体是光合作用的场所，那么叶片的哪些结构中含有叶绿体呢？叶肉细胞保卫细胞光合作用中的实验规律总结：

1.滴加碘液,用来验证光合作用的产物是

。

2.选一叶片,对其进行部分遮光处理,验证

是光合作用的必要条件。

3.用氢氧化钠溶液除去植物周围环境中的二氧化碳,验证

是光合作用的必需原料。

4.用银边天竺葵,绿色部分和白边部分作对照用来验证光合作用的场所是

。

5.选一叶片,切断主叶脉,验证

是光合作用的必需原料。

6.用带火星的小木条或卫生香,验证光合作用的产物是

。

淀粉

光

二氧化碳

叶绿体水

氧气

小组讨论：利用光合作用原理提高农作物产量的方法有哪些？外界因素：光照强度、二氧化碳浓度

温度、水分增产措施：1、可以充分的利用光照措施如

。2、可以适当的补充二氧化碳浓度（1）可以采用通风的办法（2）可以施用

，因为它通过

的分解能产生二氧化碳。有机肥合理密植、间作套种、延长光照时间、增加光照强度细菌真菌3、降低夜间温度影响光合作用的外界条件和增产措施：呼吸作用三、呼吸作用煮熟的种子实验设计实验设计煮熟并冷却的种子乙萌发的种子甲实验结论：呼吸作用______________释放二氧化碳澄清的石灰水澄清的石灰水新鲜叶子煮熟的叶子换用叶片，能达到实验目的吗？注意：叶片必须遮光(避免因光合作用吸收呼吸作用放出的二氧化碳）小结:请你写出呼吸作用的反应式有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量互帮互助：生活中的呼吸作用有哪些呢？3粮食贮存4中耕松土5及时排涝6水果、蔬菜储藏7地膜覆盖呼吸作用----消耗有机物呼吸作用----释放能量1萝卜空心增加土壤空气---促进根的呼吸作用排出土壤水分---促进根的呼吸作用1、降低温度2、充二氧化碳和氮气-----减弱呼吸作用低温、干燥--减弱呼吸作用2粮食堆发热提高温度----促进呼吸作用

区别

光合作用

呼吸作用

场所

条件

原料

产物

物质变化

能量变化含

的细胞活细胞

中

必须有光有光无光均可有机物和氧气

二氧化碳和水

有机物和氧二氧化碳和水

有机物储存能量

释放能量

有机物叶绿体制造

线粒体分解相互依存【生生互助总结】学以致用

达标练习1.俗话说：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能带动水分由下向上运输的生理过程是（

）。A合成作用B光合作用C蒸腾作用D呼吸作用C基础达标：2.暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（

）。A:温度过低B:养分流失C:光照不足D:氧气不足D呼吸作用速率＝光合作用速率二氧化碳含量吸收释放M点：MN段：NP段:N点：只进行呼吸作用呼吸作用速率＞光合作用速率光合作用速率＞呼吸作用速率光合作用和呼吸作用的强度比较0二氧化碳吸收量释放量ABCDEFGK时间（1）AO段放出的CO2总是5表示什么意思？（2）OB段内放出CO2的量不断减少，为什么？（3）B点CO2的吸收量为0说明什么？（4）CD段内CO2吸收量下降的原因？（