校长礼仪与形象设计

校长礼仪与形象设计第1页，课件共125页，创作于2023年2月清末外交官黄遵宪写给梁启超的诗《赠梁任父同年》：“寸寸河山寸寸金，亻瓜离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心！”此诗是黄遵宪于1896年(光绪22年丙申)书赠梁启超的诗之一。黄遵宪痛心于英占香港(1842)、日占台湾(1895)，在诗中用比喻法呼吁国人像杜鹃一样忧国，像精卫一样坚持努力，以制止国土分裂。亲民党主席宋楚瑜2005年5月11日在著名学府———清华大学发表演讲。清华大学校长顾秉林从主持、赠礼到读诗出现不少尴尬场面。

第2页，课件共125页，创作于2023年2月新时期中小学校长素质结构的调查研究周丹

《无锡教育学院学报》

2004年04期本研究选择的调查对象为江苏省现任中小学校长。共发出问卷349份，回收309份，回收率为88.5%;有效卷302份，其中小学校长121份，初中校长109份，高级中学(含职高、中专)校长72份，废卷7份，有效率为97.7%。第3页，课件共125页，创作于2023年2月第4页，课件共125页，创作于2023年2月校长形象形象是一个人全部个性心理品质的外在表现。

高瞻远瞩的战略家形象

运筹帷幄的管理家形象

纵横开拓的社会活动家形象

满腹经纶的学者形象

大家风范的长者形象

第5页，课件共125页，创作于2023年2月人大校长迎接新党时用错典故未吸取清华校长教训人大开设国学院。纪宝成校长的欢迎词说，“七月流火，但充满热情的岂止是天气”。糟了，这句话有麻烦了。更讨厌的是，纪校长、人大的名字已经与“国学”捆个结实，而“鼓吹国学的人用错典故”，显然不妥。

第6页，课件共125页，创作于2023年2月风度彬彬有礼的君子风度待人以诚的仁者风度

晓之以理的智者风度刚正不阿的强者风度第7页，课件共125页，创作于2023年2月海闻的“气话门”

北京大学副校长海闻近日上课时，被教室管理员以“锁门时间已过”为由催促下课。学生称，海闻得知对方身份和来意后说，“教学重要还是锁门重要？”“我可以明天就让你走人”。这条新闻在网上引来了五千余条跟帖，网友们褒贬不一的评论同事件本身一样，既令人纠结，又耐人寻味。第8页，课件共125页，创作于2023年2月校长礼仪校长形象？第9页，课件共125页，创作于2023年2月礼仪是塑造校长形象的一种很重要的非权力影响力！第10页，课件共125页，创作于2023年2月校长的影响力

权力影响力

非权力影响力

第11页，课件共125页，创作于2023年2月权力影响力也称强制性影响力，指一个人在社会组织中，担任了一定的职务以及同时具有与职务相应的法定职权而产生的一种支配力。这种影响力的产生使教职工必须服从地工作，它的存在不取决于个人作用的大小，水平的高低，是组织赋予实施力之功能的强制性的法定职责。它对人的影响带有强迫性和不可抗拒性，其影响效果是使被影响者产生服从感、敬畏感和敬重感。第12页，课件共125页，创作于2023年2月“非权力影响力”也称自然影响力。它取决于领导者个人在领导活动中所体现出来的品格、才能、知识、情感等因素。这种非权力影响力不是靠组织赋予的，没有强制性，而是靠自身修炼所形成的人格魅力，思想智慧，情感体验，学识能力等潜在因紊对被领导者施加潜移默化的影响，对于一所学校的校长或骨干教师来说，“非权力影响力”是他们影响力中起决定和主导作用的因素，它决定着他们影响力的大小和时间持续的长短。第13页，课件共125页，创作于2023年2月蒙古族有一句谚语：“嫁给了马就得学会跑，嫁给了树就得学会站。”第14页，课件共125页，创作于2023年2月校长礼仪礼仪概说礼仪反思1、非职务权力影响力2、学校内隐文化模塑的行为选择主要内容第15页，课件共125页，创作于2023年2月

一、礼仪概说第16页，课件共125页，创作于2023年2月规范功能法律规范礼仪规范道德规范道德建设规范人们的社会交往行为调节人们的心态第17页，课件共125页，创作于2023年2月知识努力工作爱情好运？什么使生活变得100%完美？第18页，课件共125页，创作于2023年2月第19页，课件共125页，创作于2023年2月Hardwork(努力工作)H+A+R+D+W+O+R+K为8+1+18+4+23+15+18+11=98%；

Knowledge（知识）

K+N+O+W+L+E+D+G+E为11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%；Love（爱情）L+O+V+E为12+15+22+5=54%Luck（好运）L+U+C+K为12+21+3+11=47%（这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的）是什么能使得生活变得圆满？是Money（金钱）吗?NoM+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%；

是Leadership（权力）吗?:

L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%；

第20页，课件共125页，创作于2023年2月ATTITUDE

心态使生活圆满!

ATTITUDE（心态）

A+T+T+I+T+U+D+E1+20+20+9+20+21+4+5=100%；我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满！

第21页，课件共125页，创作于2023年2月

校长的专业发展说到底首先是自己的事。

外因只是改变事物的重要因素，但不是决定因素。决定因素是内因，是他自己有没有专业发展的动机与能力。第22页，课件共125页，创作于2023年2月沟通协调功能

形象塑造功能

媒介功能

第23页，课件共125页，创作于2023年2月马斯洛心理学需要层次理论五个层次，从低级需要向高级需要发展

自我实现的需要安全的需要

尊重的需要

社交的需要

（社交、归属和爱的需要）

生理的需要第24页，课件共125页，创作于2023年2月黄金法则：《圣经．新约》“你需要别人怎样对你，你就怎样对待别人。”白金法则：上世纪后半期，亚力山德拉提出：“别人需要你怎样对待他，你就要在法律与社会公德允许的前提下怎样对待他。”第25页，课件共125页，创作于2023年2月第26页，课件共125页，创作于2023年2月第27页，课件共125页，创作于2023年2月第28页，课件共125页，创作于2023年2月第29页，课件共125页，创作于2023年2月第30页，课件共125页，创作于2023年2月

学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义。第31页，课件共125页，创作于2023年2月礼仪符号规约社会整合模仿惯习内化（二）礼仪学习的过程第32页，课件共125页，创作于2023年2月什么是素质?素质就是不用提醒！第33页，课件共125页，创作于2023年2月整合功能

礼仪

礼仪

礼仪

礼仪

礼仪第34页，课件共125页，创作于2023年2月二、校长礼仪第35页，课件共125页，创作于2023年2月礼仪首轮效应：一个人给别人第一印象很重要叶圣陶先说：“教育工作者的全部工作就是为人师表!”孔子：“不学礼，无以立”！荀子：礼，所以正身也；师，所以正礼也。第36页，课件共125页，创作于2023年2月（一）校长礼仪的特点1、校长礼仪具有鲜明的强制性。2、校长礼仪带有强烈的形象性。第37页，课件共125页，创作于2023年2月礼仪，容易理解，难以掌握。容易理解：没有高深的理论、是教学活动当中，经过长期的积累总结，达成了共识的一种行为的标准。难以掌握：教学礼仪贯穿在工作生活的方方面面，养成良好的教师礼仪习惯，需要一个长期过程。第38页，课件共125页，创作于2023年2月第39页，课件共125页，创作于2023年2月..美国著名教育家保罗.韦地博士花了40年时间，收集了9万封学生所写的，“关于他们心目中喜欢怎样的老师”的信，从中概括出作为好教师的12种素质。第40页，课件共125页，创作于2023年2月

你是一名优秀的教师吗？友善的态度尊重课堂内每一个人耐心兴趣的广泛良好的仪表幽默感良好的品性对个人的关注伸缩性宽容公正有方法第41页，课件共125页，创作于2023年2月II仪表外在特征和内在素质的有机统一。第42页，课件共125页，创作于2023年2月（三）影响和制约仪表的因素服饰仪容仪态

语言第43页，课件共125页，创作于2023年2月服装类型原则要求与目的忌讳

发型面容

个人卫生饰品化妆要求原则忌讳种类要求忌讳教师的仪表第44页，课件共125页，创作于2023年2月（1）发型要求：整齐、清洁、固定、自然、光泽、美观、长短适中。男士：

短不光头，前不覆额、侧不遮耳、后不齐领、面不留须。女士：短不光头，前不过眉、过肩宜扎起。脏乱怪染假寸头第45页，课件共125页，创作于2023年2月第46页，课件共125页，创作于2023年2月

发型选择

工作场合保守简单！社交场合清秀典雅！休闲场合丰满秀美！第47页，课件共125页，创作于2023年2月第48页，课件共125页，创作于2023年2月

“假如我死后百年，还能在书林中挑选，你猜我将选什么？……在未来的书林中，我既不选小说，也不选类似小说的史籍。朋友，我将毫不迟疑地只取一本时装杂志，看看我身后一世纪的妇女服饰，它能显示给我们的未来的人类文明，比一切哲学家、小说家、预言家和学者们能告诉我的都多。”——法国著名作家阿纳托尔·法朗士第49页，课件共125页，创作于2023年2月

晚清时期三十年代的旗袍第50页，课件共125页，创作于2023年2月第51页，课件共125页，创作于2023年2月穿军便服的小孩第52页，课件共125页，创作于2023年2月20世纪90年代初款式多样的防寒服第53页，课件共125页，创作于2023年2月第54页，课件共125页，创作于2023年2月她们给你的感觉有什么不同第55页，课件共125页，创作于2023年2月赵薇身穿日本军旗服装,引起人们反感。第56页，课件共125页，创作于2023年2月教师服装庄重、大方、自然，款式不宜过于新潮，过于精雕细刻，要简洁、流畅色彩不宜艳丽、夺目，要朴素、大方要求第57页，课件共125页，创作于2023年2月第58页，课件共125页，创作于2023年2月第59页，课件共125页，创作于2023年2月原则tpo原则三色原则三要素原则三应原则时间、地点与场合三种颜色以内皮包、皮鞋、皮带应事、应己、应制第60页，课件共125页，创作于2023年2月忌讳：脏、破、旧、皱、乱、怪、短、露、透、紧。第61页，课件共125页，创作于2023年2月不穿黑皮裙黑色皮裙在国际社会，尤其在西方国家，被视为一种特殊行业的服装。站街女郎用来标示身份的。第62页，课件共125页，创作于2023年2月456首饰种类要求忌讳耳环、戒指、项链、脚链等以假乱真而非以次充好，少而精、同质同色多、乱、杂、幼稚、虚荣、叮铛作响、摇曳不止第63页，课件共125页，创作于2023年2月第64页，课件共125页，创作于2023年2月佩件种类帽子、发带、发卡、眼镜、胸花、鞋、袜等目的画龙点睛而非画蛇添足帽子等在工作场所不宜戴，发卡发带深色小型简单为宜，不要在工作场所内墨镜；变色镜要在进屋前等待2分钟，褪色后再进；

注意第65页，课件共125页，创作于2023年2月第66页，课件共125页，创作于2023年2月鞋和袜1.丝袜的长度要高于裙子的下摆。袜口永远不要外露穿半截裙子的时候穿半截袜子，袜子和裙子中间露段腿肚子。俗称：“三截腿”，术语叫恶性分割第67页，课件共125页，创作于2023年2月2.袜子以肉色相配最好，深色或花色图案的袜子都不合适。不穿残破的袜子，夏天可以不穿袜子。（重要场合除外）。穿裙子不要光腿第68页，课件共125页，创作于2023年2月3、白袜子：穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子，除非是白皮鞋，否则将产生巨大的反差。西方称：“驴蹄子”驴蹄子第69页，课件共125页，创作于2023年2月王小丫化妆前后对比第70页，课件共125页，创作于2023年2月类型原则要求忌讳化妆第71页，课件共125页，创作于2023年2月第72页，课件共125页，创作于2023年2月他们的做法符合礼仪要求吗？第73页，课件共125页，创作于2023年2月第74页，课件共125页，创作于2023年2月不合规范的仪态教师的仪态第75页，课件共125页，创作于2023年2月第76页，课件共125页，创作于2023年2月第77页，课件共125页，创作于2023年2月第78页，课件共125页，创作于2023年2月第79页，课件共125页，创作于2023年2月第80页，课件共125页，创作于2023年2月仪态礼仪指人在社交中的姿势和风度，包括站的姿势、走路的步态、说话的声调、对人的态度、面部表情等。第81页，课件共125页，创作于2023年2月外塑形象，内强素质——亮出你最佳的职业形象

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》第82页，课件共125页，创作于2023年2月（一）、站姿——

站如松挺胸、收腹、立腰、平肩、抬头、紧臀、嘴微闭，双目平视，脚分开成V型，双膝并拢，双手置于身体两侧，自然下垂，或右手搭在左手上。女性V型或T型装，手置腹前，右手搭在左手上。

忌叉腰、放口袋、抖腿、东歪西靠等。第83页，课件共125页，创作于2023年2月端庄的站姿展示：自信、诚实可靠、脚踏实地。

要求：站直、挺拔、端庄。第84页，课件共125页，创作于2023年2月标准站姿规范头正颈直肩平胸挺腹收腰立臀收腿直腿靠手垂第85页，课件共125页，创作于2023年2月（二）、坐姿——坐如钟入座较稳（女士要收拢裙子再坐），上体正直，腰部挺起，目光平视，两腿分开，两脚平行，双手放膝上或扶手上。女士要腿并拢，膝靠紧（右放或左放），或腿交叉置与一侧，手叠放在左腿或右腿上。

忌双腿叉开，翘二郎腿（男士可以，但不要抖腿）。第86页，课件共125页，创作于2023年2月展示：姿态美，行为美。

要求：文明、优雅。优雅的坐姿第87页，课件共125页，创作于2023年2月坐2/3处，挺起背脊第88页，课件共125页，创作于2023年2月趐脚时脚尖要朝下第89页，课件共125页，创作于2023年2月女性坐姿第90页，课件共125页，创作于2023年2月日常坐姿要求：轻松而文明伏案坐姿：文雅端正第91页，课件共125页，创作于2023年2月常规要求1、坐姿文明。2、起立相迎。3、入座顺序：优先尊长；平辈或亲人同事可同时入坐。4、正式活动，注意看清座次安排。5、讲究方位：左进右出第92页，课件共125页，创作于2023年2月走的要领有5点：①步幅适中。②步位正确。③富有节奏。④挺胸、抬头、双目平视、神态平和。⑤脚步轻盈，富有活力。

（三）行姿——

行如风

第93页，课件共125页，创作于2023年2月展示：表现个人的风度、风采和自信、干练。要求：稳健协调、轻盈自然。自信的走姿第94页，课件共125页，创作于2023年2月（四）蹲姿一脚前，一脚后，两腿向下蹲。忌弯腰、翘臀或两脚平蹲。第95页，课件共125页，创作于2023年2月1、要想发挥手势语的交际作用，就要了解、熟悉交际对象和环境的文化特征。2、一般认为，掌心向上的手势有一种诚恳、尊重他人的意义，向下则不够坦率，缺乏诚意。第96页，课件共125页，创作于2023年2月（二）手势的禁忌A.滥用手势。没有目的的指手划脚，双手叉腰，与人说话时指指戳戳，容易引起别人的不快。B.无意手势。压手指并发出响声。C.不当手势。谈及自己时用拇指指自己的鼻尖或胸口，说及他人时用手指点他人，清点人数时用手指对着人群一下一下点数等。第97页，课件共125页，创作于2023年2月①自信。要相信自己有智慧、有能力与别人友好相处，并能获得别人的好评。如果自认为自己是坏的、恶的、不受欢迎的或别人所不容的，甚至对人生持一种悲观的态度，就更不会信任自己，这样的人是无论如何也微笑不出来的。②尊人。尊重他人是微笑的道德基础。只要心中充满对学生、对他人的关爱和好意，微笑就会自然的洋溢在脸上，慷慨地、温暖地，像春风一样奉献给与我们交往的每一个人。如果内心充满了对别人的恐惧、憎恨和妒忌，那么就不会坦诚的对别人微笑。对微笑的吝啬，将会失去很多机会和朋友。第98页，课件共125页，创作于2023年2月六、其他交际礼仪1、女士优先的含义2、尊重隐私的含义3、握手的方式4、介绍的方式5、递名片的礼仪6、电话礼仪7、拜访礼仪8、与家长和学生沟通的礼仪9、办公室礼仪10、席次礼仪第99页，课件共125页，创作于2023年2月

（三）握手的方式：⑴两人相距一米左右，双腿立正，上身略前倾；⑵右臂伸出，与身体略呈50—60度，手掌向左，掌心微向上，拇指与手掌分开，其余的四指自然并拢并微微向内曲。⑶神情专注，要注视对方，东张西望或斜视他处，是极为不敬的表现。⑷力度适中⑸时间：三秒以内第100页，课件共125页，创作于2023年2月伸手的次序：“尊者决定”具体讲，有“五先五后”：⑴年长者（长辈）与年幼者（晚辈），长者先伸手；⑵上级（职位、身份高的人）与下级（职位、身份低的人），上级先伸手；⑶女士与男士，女士先伸手；⑷已婚者与未婚者，已婚者先伸手；⑸老师与学生，老师先身手。第101页，课件共125页，创作于2023年2月握手禁忌：⑴不要用左手与他人握手⑵不要交叉握手⑶不要在握手时带手套⑷不要在握手时带墨镜⑸不要在握手时面无表情⑹不要“死鱼式”握手⑺握手时不要拉住对方的手不放，或抖动个没完⑻不要在与人握手后立即擦手第102页，课件共125页，创作于2023年2月（十）席次：

席次是公务、社交活动中非常重要的礼仪第103页，课件共125页，创作于2023年2月座次排定的原则：居中为上以右为上前排为上好座为上遵从为上第104页，课件共125页，创作于2023年2月第105页，课件共125页，创作于2023年2月

3右中1左2↓↓中国政务场合:左为上第106页，课件共125页，创作于2023年2月

2右中1左3↓宴请场合:右为上第107页，课件共125页，创作于2023年2月正式宴会，一般都事先安排座次，以便参加宴会者入席时井然有序，同时也是对客人的一种礼貌。这时，桌子上要摆桌次牌和姓名标志牌。非正式的宴会，只安排部分人的桌次和席位，其他客人仅安排桌次。第108页，课件共125页，创作于2023年2月右涉外礼仪:右为上↓第109页，课件共125页，创作于2023年2月第110页，课件共125页，创作于2023年2月第111页，课件共125页，创作于2023年2月乘车座次：主人驾驶第112页，课件共125页，创作于2023年2月乘车座次：司机驾驶第113页，课件共125页，创作于2023年2月宴请：吃饭，是人生存之需。自古以来，人们常常用这种最基本的维持生存的方式表达自己的美好的、友好的情感，于是就有了今天的宴会。宴会是国际国内社会交往中常见的礼仪活动形式之一。宴会简单的说，就是与客人一起吃饭。

第114页，课件共125页，创作于2023年2月餐具使用礼仪：

第115页，课件共125页，创作于2023年2月筷子：不品筷、不敲筷；不插筷、不碰筷；不用筷子指人。第116页，课件共125页，创作于2023年2月湿巾：用餐前上的一块湿毛巾。它只能用来擦手，不能用来擦脸、擦嘴、擦汗。正式宴会结束前，再上一块