精选小学信息技术教学工作总结四篇_第1页
精选小学信息技术教学工作总结四篇_第2页
精选小学信息技术教学工作总结四篇_第3页
精选小学信息技术教学工作总结四篇_第4页
精选小学信息技术教学工作总结四篇_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页精选小学信息技术教学工作总结四篇精选小学信息技术教学工作总结四篇小学信息技术教学工作总结篇1回忆一学期的工作,在不断的教学理论中,我逐渐从一名青涩的年轻老师走向成熟。本学期,我担任学校的二、三、四、五年级的信息技术教学工作,现总结如下:一、请教别人,深度备课为了能更出色的完成教学工作,我经常虚心向赵海涛老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。在教学过程中不仅对教材有充分的把握,更重要的是,对于学生要到达的学习目的设定要明晰,上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,备课是上好课的奠基石。二、认真上课,讲求高效为了充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握根底知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进展手把手的辅导,课后及时找出缺乏。三、教学结合,注重反思计算机学科是理论性非常强的学科,强调学生操作才能的培养。假如在教学过程中老师只是讲授理论知识,而不给学生充分的练习时间,计算机教学就失去了它的意义;反之,老师不讲,只让学生盲目的上机练习,学习效率很难得以保证,并且很多中学生的心理比拟脆弱,自学才能较差,面对一无所知的新知识茫然无措,上过一、两节这样满头雾水的课之后,就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进展讲解、示范,按照需要,该堂课的内容可以一次讲完,也可以分几次进展、讲完一个问题就让学生理论一下,等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于理论并得到稳固,最后到达纯熟掌握。四、努力的方向在教学中多多少少也存在这样或者那样的问题,首先是课时缺乏,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现、培养尖子学生;其次信息技术老师几乎没有参加观摩、学习时机,以致自身信息、素质难进步,无法满足对当今信息技术探究欲望。五、今后努力方向1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生才能的培养,知识上做到课课清、段段清。2、对希望生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法,训练学生进步、集中注意力。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在总结过程中,我深深感到,只要立足实际,认真分析^p和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。小学信息技术教学工作总结篇2一、教学工作1、备课开学之初,认真写好教学方案,提早备好课,保证提早两周上传相应教案到教学博客。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前准备,因此每节课前都要检查机器状态,有无&“不可用机器&”,及时修理。上课时认真讲课,力求抓住重点,打破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为&“主体&”。在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握根底知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品,使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进展手把手的辅导,课后及时找出缺乏。二、个人学习在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象,同时也对自己思想上有了更加高的要求。在工作中,我抓住一切时机认真学习,在不断学习、不断理论中进步自己的教育教学程度。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学经历丰富的老师学习,汲取别人的好的教学方法,丰富教学手段,在自己的教学中不断理论,不断总结,不断进步。三、其他工作本学期,我主动帮老师维修电脑。我尽职尽责,做好每一环节的工作。学校机房机器的日常维修工作,老师办公室的机器坏了,得尽快进展维修,以确保老师们的正常工作。四、努力方向:1、利用各种教学方法和手段,加强课堂管理,训练学生进步、集中注意力,进步课堂的有效性。2、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生才能的培养。3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对信息技术学习的认识上有更大进步。教学是一个长期复杂的过程,组织好学生、组织好教学、进步教学质量,是我要努力的目的,而对于信息技术课,我要努力做到让学生从计算机上有新发现、有新收获,让学生感受到计算机中所蕴含的知识、技巧很多,激发他们的求知欲、探究欲,保持学生对信息技术课的新颖感和兴趣感。小学信息技术教学工作总结篇3学期即将完毕,在校领导和同事们的帮助下,我顺利地完成了本学期的工作。通过教学工作使我深化地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的开展有了正确的认识,它既是根底教育课程改革和开展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。现代社会是信息时代,计算机技术是现代科学技术的根底和核心,是信息社会的主要技术,计算机已经浸透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式,从而促进人类社会的开展和进步,在当今社会,不掌握计算机知识和计算机根本技能,是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的'开展小学信息技术教育教学,我深化钻研信息技术教材,查阅大量的书籍,虚心向同行请教,取长补短,不断地进步自己的业务程度。由于客观因素的制约,计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习长,我有意识地引导学生互相协助,引导优生帮助一般学生,一般学生协助优生,这样培养了学生之间地团结互助地精神,使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作做个总结。本学期,我担任学校三至六年级信息技术教学工作。在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到:1、做到起初有方案,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进展下去。2、安装学习常规工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比拟少〔一周每班一节〕这对于学生来讲是很重要的一节课;对于老师来讲是比拟难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上因特网寻找好的教学材料、教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。3、教学之余,我也注重自身开展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评时机端正自己;从行动上自学电脑技术,学教学技能等;在生活上,注意形象,为人师表。4、课后细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际情况,针对性地选择教学内容对学生进展教学,本期重点对四年级学生进展了计算机根本操作教学,所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学自己的作业,同时注重了对学生信息素养的培养,进步了学生的信息技术处理才能。当然,在工作中也会出现不如人意的事,但我相信,通过我的努力在工作中处处留心,时时注意,不断开拓创新,一定能将教学程度进步到一个新的高度,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。今后的努力方向:1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生才能的培养,知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法,训练学生进步、集中注意力。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。小学信息技术教学工作总结篇4一个学期的工作即将完毕,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目的。一、教学工作本学期担任五、六年级共八个班级的信息技术课,一学期来,认真备课、上课、广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。坚持提早两周备课、教学设计,并及时总结及课后反思。二、学校工作我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。担任学校信息技术老师以来,工作兢兢业业,做好资的下载与发布以及电教设备的使用与维护,为全校老师的教学效劳。除此之外,还主要完成了学校学活力房电脑及其它设备的维护;全校多媒体设备日常维护;协助教诲处完成了全校学生电子学籍录入;协助总务处完成校产管理;完成学校网站的日常维修、改版;并完成了学校领导安排的所有任务。三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,做到了不迟到,不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。四、教学成绩组建了学校计算机兴趣小组,并在全国少儿NIT作品评选获一等奖1个三等奖1个,在省少儿NIT作品评比获最正确技术奖1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论