《县委书记的榜样-焦裕禄》（练习）-高二语文课后培优习题精选精练 (统编版选择性必修上册) 含答案解析

第一单元第3.2课县委书记的榜样——焦裕禄基础篇基础篇一、阅读下面的文字，完成下面小题回顾大庆油田走过的历程，有一种特殊的精神在感染着我们。“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕！”半个多世纪前，“铁人”王进喜__________的豪言壮语，（）。以“爱国、创业、求实、奉献”为核心价值的“铁人精神”不仅是一个时代的缩影，凝聚着工人阶级朴素的情感，更__________着中华民族不畏困难的民族气概。“铁人精神”作为中华民族伟大精神的重要组成部分，成为激励中国人民拼搏奋进、__________的__________的宝贵精神财富。伟大时代呼唤伟大精神，伟大事业更需榜样引领。几十年来，中华儿女围绕“铁人精神”为强大的精神动力，以“铁人”为榜样，在祖国的建设大业中兢兢业业，无私奉献，造就出无数令世界震惊的奇迹。今天，我们充满自豪，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方；明天，我们更充满自信，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林！1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．字字珠玑

显现

前赴后继

经久不衰B．掷地有声

显现

前赴后继

经久不息C．字字珠玑

彰显

勇往直前

经久不息D．掷地有声

彰显

勇往直前

经久不衰2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．不仅在神州大地上催生了具有不朽价值利永恒生命力的“铁人精神”，而且一举拿下石油大会战，激发了几万石油人的冲天斗志B．不仪激发了几万石油工人的冲天斗志，一举拿下石油大会战，而且在神州大地上催生了具有不朽价值和永恒生命力的“铁人精神”C．不仅一举拿下石油大会战，激发了几万石油工人的冲天斗志，而且在神州大地上催生了具有不朽价值和永恒生命力的“铁人精神”D．不仅在神州大地上催生了具有不朽价值和永恒生命力的“铁人精神”，激发了几万石油工人的冲天斗志，而且一举拿下石油大会战3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．中华儿女围绕“铁人精神”为强大的精神动力，以“铁人”为榜样，在祖国的建设大业中兢兢业业，无私奉献，创造出无数令世界震惊的奇迹。B．中华儿女以“铁人”为榜样，以“铁人精神”为强大的精神动力，在祖国的建设大业中兢兢业业，无私奉献，创造出无数令世界震惊的奇迹。C．中华儿女以“铁人”为榜样，以“铁人精神”为强大的精神动力，在祖国的建设大业中兢兢业业，无私奉献，造就出无数令世界震惊的奇迹。D．中华儿女以“铁人精神”为强大的精神动力，以“铁人”为榜样，在祖国的建设大业中兢兢业业，无私奉献，造就出无数令世界震惊的奇迹。【答案】1．D2．B3．B【解析】1．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。第一空，字字珠玑：每个字都像珍珠一样，比喻说话、文章的词句十分优美。掷地有声：比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。根据语境，此处侧重语言的力度而非优美，故选“掷地有声”。第二空，显现：呈现，显露。彰显：明显，显著，鲜明地显示。单从与“民族气概”的搭配讲，此处用“彰显”和“显现”皆可，但是“彰显”带有“鲜明地显示”的意思，更符合语境。第三空，前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。勇往直前：勇敢地一直无畏地前进。语境是“中国人民勇敢无畏地前进”，故选“勇往直前”。第四空，经久不衰：形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。经久不息：经过长时间停不下来。语境是“宝贵精神财富”经历很长时间仍旧保持旺盛状态，故选填“经久不衰”。故选D。2．本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。关联词“不仅……而且……”引导的句子内逻辑关系为先激发斗志，后催生“铁人精神”，且“铁人精神”与后文衔接紧密，故排除A、D两项。C项“豪言壮语”“一举拿下石油大会战”不合逻辑。故选B。3．本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。画线句存在两处语病，一是“围绕……”和“以……为……”句式杂糅，且承接上文应是“以‘铁人’为榜样，以‘铁人精神’为强大的精神动力”方符合逻辑；二是“造就……奇迹”搭配不当。分析四个选项，B项两处语病全部修改正确。A项“围绕“铁人精神”为强大的精神动力”第一处语病没有修改；C项“造就出无数令世界震惊的奇迹”第二处语病没有修改；D项，以上两处语病都没有修改。故选B。【点睛】此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。二、阅读下面的文字，完成下列小题。旗帜鲜明讲政治，是马克思主义政党的鲜明特征，是我们党的政治优势，也是中国共产党人的精神谱系的重要特征。在我们党的坚强领导下，红军将士以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜，胜利完成震撼世界、的长征，铸就了伟大的长征精神。我们党彰显了延安精神“政治方向是党生存发展第一位的问题”的清醒认识。延安时期，我们党规范党内政治生活，维护了党的团结统一，增强了党的创造力、凝聚力、战斗力，保证了党的事业兴旺发达。焦裕禄同志是坚定跟党走的典范，一生都在为党分忧、为党添彩。深学、细照、笃行焦裕禄精神，就是要学习弘扬焦裕禄同志克已奉公、以俭修身，永葆清正廉洁的政治本色。中国共产党人的精神谱系跨越时空、，体现了我们党旗帜鲜明讲政治的根本要求，为我们立党、兴党、强党提供了丰厚滋养。4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．始终如一

山高水险

彪炳史册

老而弥坚 B．始终如一

千难万险

千古流传

历久弥新C．一以贯之

山高水险

千古流传

老而弥坚 D．一以贯之

千难万险

彪炳史册

历久弥新5．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．延安精神彰显了我们党“政治方向是党生存发展第一位的问题”的清醒认识。B．我们党彰显了清醒的对延安精神“政治方向是党生存发展第一位的问题”认识。C．延安精神彰显了我们党对“政治方向是党生存发展第一位的问题”的清醒认识。D．我们党彰显了延安精神对“政治方向是党生存发展第一位的问题”的清醒认识。6．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】4．D5．C6．排比句由三个“……了党的……”动宾短语构成三个结构一致的句式，多角度强调了“我们党规范党内政治生活”的重要作用。句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口。【解析】4．本题考查学生辨析并正确使用词语的能力。“始终如一”，从开始到结束都一样。形容有恒心，能坚持到底。“一以贯之”，用一种用一种思想或理论贯穿于各类事物之中。贯穿于各类事物之中。语境侧重“思想理论”，应选“一以贯之”。“山高水险”，比喻前进的道路上有各种艰难险阻。“千难万险”，形容困难和危险极多。语境强调困难之多更为合适，应选“千难万险”。“彪炳史册”，形容伟大的业绩流传千秋万代。“千古流传”，指事迹或精神年代长久地在社会上传扬。用“彪炳史册”更能体现长征的伟大。“老而弥坚”，人虽已老，但志向却更加坚定。“历久弥新”，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。修饰“中国共产党人的精神谱系”应选“历久弥新”。故选D。5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子的语病有：“我们党彰显了……”搭配不当，应是“延安精神彰显了……”；“‘政治方向是党生存发展第一位的问题’的清醒认识”成分残缺，应是“对‘政治方向是党生存发展第一位的问题’的清醒认识”。修改全部正确的只有C。故选C。6．本题考查学生赏析修辞表达效果的能力。排比用三个及三个以上结构类似的句子成分或句子说明所说的事物，表示强调和层次深入的修辞，本句连用了三个“……了党的……”的动宾结构的句式，属于排比句。排比修辞本身往往给人以一气呵成之感，具有句式整齐、节奏感强、增强语言气势、加强表达效果等作用。此外从内容上，“维护了党的团结统一”“增强了党的创造力、凝聚力、战斗力”“保证了党的事业兴旺发达”是从不同角度强调了“我们党规范党内政治生活”的重要作用。三、（2021·江苏徐州·高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但______________他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么______________，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励______________、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场______________，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．方寸之间

片长薄技

离群索居

风气B．方寸之地

雕虫小技

深居简出

风尚C．方寸之间

雕虫小技

离群索居

风尚D．方寸之地

片长薄技

深居简出

风气8．与文中“躲进小楼成一统”引号用法相同的一项是（

）A．我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。B．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。C．1964年3月，兰考人民的除“三害”斗争达到了高潮，焦裕禄的肝病也到了严重关头。D．是他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……9．文中划波浪线的句子使用了什么修辞手法，请简要分析其构成和表达效果【答案】7．C8．A9．排比：中国制造、中国文化、中国力量形成排比并层层递进，内容集中，增强气势；节奏鲜明，情感充沛。（答出一点即可）比喻：强筋健骨比喻中国制造能力的不断强大；立根固本比喻中国文化的博大精深；凝神铸魂比喻中国力量的内核力的伟大。生动形象、具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。【解析】7．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一组，“方寸之间”形容人心的存放空间位置；“方寸之地”指人的心。语境形容他们在自己狭小的一方天地里实实在在地做事，应用“方寸之间”。第二组，“片长薄技”的意思是微小的特长，浅薄的技能；“雕虫小技”比喻微不足道的技能，多指文字技巧。“雕虫小技”多用于表示自我谦虚的场合，实际上技能可能很不错；“片长薄技”常常指技能事实上很浅薄，一般用于鄙视别人的技能。根据“不是什么……而是一种改变世界的现实力量”可见，他不是一种微小的技能，应用“雕虫小技”。第三组，“深居简出”指平日在家里，很少出门；“离群索居”意思是远离人群，自己一个人居住，泛指不合群，孤独的人。语境指要坚守工匠精神，应用“离群索居”。第四组，“风气”指社会上流行的某种现象或习气，往往不是很固定的，容易改变；“风尚”是社会上共同注重、尊崇的风气、习惯，往往指思想、精神、道德品质，多用于好的方面。“质量至上、品质取胜”是社会上共同尊崇的，应用“风尚”。故选C。8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“躲进小楼成一统”表示直接引用；A.表示直接引用；B.表示反语；C.表示特殊含义；D.表示强调。故选A。9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。排比构成：“为中国制造强筋健骨”“为中国文化立根固本”“为中国力量凝神铸魂”，由三个相同句式构成，意义上紧密相连，由中国制造到中国文化到中国力量，层层递进。排比的作用是给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。比喻构成：“强筋健骨”“立根固本”“凝神铸魂”是比喻，分别比喻中国制造能力的不断强大、中国文化的博大精深、中国力量的内核力的伟大。作用：用形象化的语言描绘中国各方面能力之强，具体可感，便于人们深入理解，给人留下鲜明深刻的印象；语言文采斐然，富有很强的感染力。10．下面是一则征稿启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。为彰显我校厚重人文的独特韵味、充满活力的时代内涵，打算由团委主办，语文组联合承揽“讲中国故事，做时代新人”征文活动。稿件要求突出描写具有典型性、代表性的先进人物和感人故事。来稿达到较高水平，将陆续在《XXXX》校刊上发表，并给一定的物质奖励，价钱为每千字20元。投稿截至时间为X年X月X日。活动结束后抽空颁发获奖证书，并在全校通报表扬。【答案】①“打算”改为“拟”；②“承揽”改为“承办”；③“价钱”改为“稿酬”；④“截至”改为“截止”；⑤“抽空”改为“择日”。【解析】试题分析：此题考查语言表达准确得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。本题所给材料是征稿启事，从语体要求考虑，征稿启事应使用书面语，“打算”是口语，不得体，应改为“拟”。“承揽”意思是接受（对方所委托的业务），承担。材料中说的是由团委主办，语文组联合承担举办征文活动，用“承揽”不恰当，应改为“承办”。“价钱”指价格，是口语，用在征文启事中不得体，应改为“稿酬”。“截至”意思是中途的一个节点，到（某个时候），指某期限，但是并未结束，后面仍继续。材料中说的是投稿最后期限，用“截至”不准确，应改为“截止”。“抽空”指抽出时间，是口语，用来指颁奖时间，不够庄重，不得体，应改为“择日”。【点睛】本题考查语言表达得体的能力，这类题目命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。提升篇提升篇一、阅读下面两个语段，回答各题。(一)别了，“不列颠尼亚”周婷杨兴在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”7时45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来，又从海上去。(二)县委书记的榜样——焦裕禄(节选)穆青冯健周原1962年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。这一年，春天风沙打毁了20万亩麦子，秋天淹坏了30多万亩庄稼，盐碱地上有10万亩禾苗碱死，全县的粮食产量下降到了历年的最低水平。就是在这样的关口，党派焦裕禄来到了兰考。展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象啊！横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙：片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。但是，焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的，是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的。在这个贫农出身的共产党员看来，这里有36万勤劳的人民，有烈士们流鲜血解放出来的90多万亩土地。只要加强党的领导，一时有天大的艰难，也一定能杀出条路来。第二天，当大家知道焦裕禄是新来的县委书记时，他已经下乡了。他到灾情最重的公社和大队去了。他到贫下中农的草屋里，到饲养棚里，到田边地头，去了解情况，观察灾情去了。他从这个大队到那个大队，他一路走，一路和同行的干部谈论。见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青！”转了一圈回到县委，他向大家说：“兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”焦裕禄的话，说得大家心里热乎乎的。大家议论说，新来的县委书记看问题高人一着棋，他能从困难中看到希望，能从不利条件中看到有利因素。……事隔一年以后，1965年春天，兰考县几十个贫农代表和干部，专程来到焦裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓，就仿佛看见了他们的县委书记，看见了他们永远也不会忘记的那个人。一年前，他还在兰考，同贫下中农一起，日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们怎么会忘记，在那大雪封门的日子，他带着党的温暖走进了贫农的柴门；在那洪水暴发的日子，他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……这一切，多么熟悉，多么亲切啊！谁能够想到，像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候，离开了兰考的大地。人们一个个含着泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声：“我们的好书记，你是活活地为俺兰考人民，硬给累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……”这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛悼，也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。焦裕禄去世后的这一年，兰考县的全体党员，全体人民，用眼泪和汗水灌溉了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图，经过三年艰苦努力，已经变成了现实。兰考，这个豫东历史上缺粮的县份，1965年粮食已经初步自给了。全县2574个生产队，除300来个队是棉花、油料产区外，其余的都陆续自给，许多队还有了自己的储备粮。1965年，兰考县连续旱了68天，从1964年冬天到1965年春天，刮了72次大风，却没有发生风沙打死庄稼的灾害，19万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天，连续下了384毫米暴雨，全县也没有一个大队受灾。焦裕禄生前没有写完的那篇文章，由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。这是一篇人颜欢笑的文章，是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里，兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”，笑那滔滔洪水乖乖地归了河道，笑那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼，笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君，在伟大的毛泽东时代，不能再任意摆布人们的命运了。焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命，一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富，今天已化为强大的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进。兰考灾区面貌的改变，还只是兰考人民征服大自然的开始，在这场伟大的向大自然进军的斗争中，他们不仅要彻底摘掉灾区的帽子，而且决心不断革命，把大部分农田逐步改造成为旱涝保收的稳产高产田，建设社会主义新兰考。焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！你是千千万万在严重自然灾害面前，巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死，你将永远活在千万人的心里！11．《别了，“不列颠尼亚”》和《县委书记的榜样——焦裕禄》是分别诞生于改革开放新时期和开始全面建设社会主义时期的新闻作品，但两者在体裁上又有所不同——《别了，“不列颠尼亚”》是____________；《县委书记的好榜样——焦裕禄》是____________。12．《别了，“不列颠尼亚”》在写法上的显著特点是将新闻事实和背景材料融为一体，比如文中提到彭定康离开港督府引入了港督府的史料，这一背景材料的穿插有何意味？13．有人说，新闻可以用散文的笔法进行写作，即“可以夹叙夹议，既有形象的细节描写，又允许有简短的议论和记者的感受”。请你结合两则新闻的具体内容，说说你对这句话的理解。14．《县委书记的榜样——焦裕禄》被誉为“从新中国成立到1966年的17年中，写先进人物的压卷之作”，一经发表在全国引起了强烈的反响。反观其他一些人物通讯作品，容易流于“无限拔高、说话过满”的不足，你觉得本文是否存在这个问题？从中你受到怎样的启发？【答案】11．消息

人物通讯12．插入的背景材料突破了报道的时空限制，增加了事件的历史厚重感，同时丰富了报道的深度和广度。港督府这一史料的插入不仅让读者了解了英政府统治时的野心和贪婪，也让人见证了英国人是如何结束在香港的统治的，同时提升了事件本身的新闻价值。13．优秀的记者总会在言语的蕴藉中流入其主观倾向。例如在《别了，“不列颠尼亚”》一文中，“大英帝国从海上来，又从海上去”一句，作者在这里没有任何修饰性的语言，然而不动声色的描写却让人感受到作者反思历史时心潮的起伏，极具感染力。《县委书记的榜样——焦裕禄》一文，在通讯开头就用数字来记叙兰考的受灾程度，用白描的手法描绘灾区面貌，并用抒情的笔触表达对主人公焦裕禄的深情，全文最后部分又用议论的方式点明焦裕禄的精神和意义。14．本文没有“无限拔高、说话过满”的情况。提示：①新闻写作要尽量公正、客观、全面、平衡的报道典型人物，使典型报道从“宣传”向“新闻”回归；②既要适当提炼，但不能过于拔高；既要展示人物的思想品质，也要努力展现人物的个性、性格，增加人物的魅力和亲切感；③文学创作往往带有时代的印迹，通讯报道也不例外，我们也不能一味地站在当代文化语境中对以往的文学求全责备。【解析】11．本题考查学生对文章体裁特点的掌握。“消息”一词还可以指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书，也是最常见、最经常采用的新闻体裁。《别了，不列颠尼亚》以实时报道的形式，记述了香港回归的过程，属于新闻事件，也叫消息。“人物通讯”是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片断事迹的，人物素描、人物特写、通讯小故事。《县委书记的榜样——焦裕禄》一文，系统报道了焦裕禄的先进事迹，为人物通讯，是通讯的一种。12．本题考查对文章内容的理解和对选材作用的把握。“港督府的史料”介绍的是港督府的历史，和港督府的历史变迁，把读者的思绪拉到了1885年，插入的这一背景材料突破了报道的时空限制，增加了事件的历史厚重感。这一背景材料的加入，让读者更深刻的了结到香港已离开祖国很久，丰富了报道的深度和广度。港督府这一史料的插入不仅让读者了解了英政府统治时的野心和贪婪，也让人见证了英国人是如何结束在香港的统治的，同时提升了本则消息的新闻价值和现实意义。13．本题考查学生对新闻这一文体特征的掌握。做本题要审清题干，题干中说新闻的特征可以“可以夹叙夹议，既有形象的细节描写，又允许有简短的议论和记者的感受”，那学生在答题时，从两则新闻中找出这几方面的特点，选取一个特点来分析即可。答题做到语言简洁，有理有据。比如：可以分析两则新闻“夹叙夹议”的特点，也可分析两则新闻“既有形象的细节描写，又允许有简短的议论和记者的感受”的特点，从文中找到其对应的文字即可。比如分析新闻允许有“记者的感受”，从文中找到相应的文字是:《别了，“不列颠尼亚”》一文中，“大英帝国从海上来，又从海上去”一句，作者在这里没有任何修饰性的语言，然而不动声色的描写却让人感受到作者反思历史时心潮的起伏，极具感染力。《县委书记的榜样——焦裕禄》一文，在通讯开头就用数字来记叙兰考的受灾程度，用白描的手法描绘灾区面貌，并用抒情的笔触表达对主人公焦裕禄的深情，全文最后部分又用议论的方式点明焦裕禄的精神和意义。14．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。做本题，要在通读全文的基础上，根据提干要求，先明确自己的观点：本文不存在“无限拔高、说话过满”的不足。然后结合文本内容，分析本文中的主人公是焦裕禄，是全国干部的楷模，文章记述的事件均是焦裕禄所做，他为当地百姓带来了福利，这些事件是真实的，影响也是实实在在的。原文后半部分写了焦裕禄去世后，干部和村民的反应和表现，侧面衬托焦裕禄在兰考县做出的实实在在的贡献，给兰考县带来了新的变化。本题第二问是答自己受到的启发，侧重在人物通讯的写法上，学生受到的启发。比如：新闻写作要尽量公正、客观、全面、平衡的报道典型人物，使典型报道从“宣传”向“新闻”回归；既要适当提炼，但不能过于拔高；既要展示人物的思想品质，也要努力展现人物的个性、性格，增加人物的魅力和亲切感；文学创作往往带有时代的印迹，通讯报道也不例外，我们也不能一味地站在当代文化语境中对以往的文学求全责备。二、（2021·山东临沂·高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：典型传播是媒体通过人物典型形象的塑造去反映、倡导某种社会主流价值的传播样式。在以往，传统的典型人物报道在榜样示范、政策宣传、凝聚社会等方面产生了巨大作用，历史功绩不可抹煞；如今，发生了巨大变迁的社会无疑仍然需要极具感召力、代表时代精神内核的精神楷模，而典型传播在现时的社会整合功能恰好能契合这种需要。一方面，处于转型期的我国现时社会还是一个同质化程度相当高的社会，“典型的认识与实践功能仍然是有效的”。从另一方面来讲，社会问题越多，结构越是复杂，转型速度越快，越是需要一种积极向上的思想精神与价值观念来引导，典型人物报道可以用新闻的手法在某一社会层面提供多种不同的典型形象，为人们提供一种行为参照，乃至情感诉求的渠道。（摘编自麦尚文《中国典型人物报道创新研究》）材料二：媒介形象的建构是一个历史演化的过程。从历史发展来看，焦裕禄媒介形象的建构曾先后以报纸、电影、电视剧为载体，而在不同时期，不同媒介形式对于焦裕禄形象建构的侧重点有所差异。焦裕禄媒介形象建构的过程也就是大众媒介再现历史、建构历史的过程，而在信息社会中，大众媒介对历史的再现无疑是建构人们集体记忆的一种重要机制。从这层意义上来说，不同的媒介形象事实上在建构着不同的集体记忆。因此，焦裕禄媒介形象的变迁实际上涉及到媒介建构和集体记忆两个方面。一方面，媒介形象建构是由大众媒介来主导的生产性活动。我们知道，大众媒介在进行媒介生产活动的同时，总会受制于社会中的政治、经济力量、媒体作为政党和政府的喉舌，首先就承载着政治宣传、维护社会稳定的重要功能。中国的焦裕禄是共产党员干部的模范代表，对焦裕禄这一模范人物形象的建构事实上正是中国政府宣传工作的一部分，因而，焦裕禄媒介形象的建构必然要与主流意识形态紧密结合。另一方面，集体记忆是经由文化的、社会的因素联结起来的“想象的共同体”所拥有的共同记忆，它虽然是关于过去的概念，但并不仅仅只指涉过去，它是连接现在与过去的桥梁。我们对过去的回忆总是受到我们解决现实问题的心态的影响，在每个时代，集体记忆的建构必然与当时的社会需求尤其是社会主导意识形态相呼应。对焦裕禄集体记忆的建构，事实上也是从现实社会语境出发，通过提炼过去的人物和事件来回应当下的一种表现。回到不同时期的具体社会背景，我们不难发现社会语境对焦裕禄媒介形象建构的制约作用。首先是上个世纪60年代的典型报道。当时的中国正处于社会主义建设初期，一方面整个社会的阶级意识、革命色彩还很浓厚；另一方面，严重的自然灾害成为阻碍社会发展的不利因素。正是在这种社会环境下，《县委书记的榜样——焦裕禄》以典型报道的形式将焦裕禄突出建构为“困境中的英雄”和“毛泽东思想的实践者”。再到上个世纪90年代电影《焦裕禄》上映，当时中国改革开放已步入正轨，社会建设也已取得了一定的业绩。然而，伴随着经济发展而来的却是官僚主义和腐败现象的滋生，党员干部和人民群众之间的关系也逐渐疏离。因此，电影着重建构了焦裕禄严于律己、廉洁奉公的“全心全意为人民服务”的形象，正是意在通过这一集体记忆来重新拉近人民群众与党员干部之间的关系。那么，现在的电视剧《焦裕禄》所建构的焦裕禄形象及相应的集体记忆又是如何与当下的现实语境相契合的呢？细细究之，也不难发现其内在关联。一方面，随着市场经济的发展，消费主义的浪潮如今正势不可挡地涌入中国，越来越多的人开始追求无节制的物质享受，而与此同时，人们的精神领地却多有荒芜。电视剧《焦裕禄》将另一种人生哲学展现在我们的面前。剧中，焦裕禄骑着一辆破旧的自行车，穿着朴素的衣裳，奔波于泥土地中。可以说，他对信仰的坚持和对理想的执着正是当下物欲社会所最缺乏的一种精神力量。另一方面，当时官与民之间关系疏离的现状却并未得到有效的改善。电视剧《焦裕禄》通过诸多细节讲述了作为党员干部的焦裕禄对人民群众的无私奉献：他在寒冷的冬夜给偏远的公社送去棉衣，他亲力亲为给老百姓解决买煤的问题……通过对历史细节进行影像还原，焦裕禄形象的核心——“全心全意为人民服务”的精神——在剧中得以凸显，而这种精神无疑是对当下党员干部的一次心灵洗礼。综上所述，从新闻报道到电影再到电视剧，焦裕禄媒介形象的建构表征的不仅仅是时间流逝所带来的变化，抑或是传播形式的创新，在本质上它还是不同时期中国社会的一种镜像折射。透过焦裕禄媒介形象的变迁，我们所观照的正是中国社会发展的内在脉络。就当下而言，和谐社会的建设迫切需要这方面精神力量的支撑，我们期盼，通过典型人物媒介形象的建构，能将历史留给我们的财富，以集体记忆的形式转化为现实社会中强有力的精神力量。（摘编自蔡琪、曹慧丹《焦裕禄：媒介形象的建构与发展》）15．根据材料内容，下列各项有关“典型传播”的理解，不正确的一项是（

）A．作为一种媒体传播样式，典型传播的历史功绩不可抹煞，也契合当今社会对精神楷模的需要。B．焦裕禄媒介形象的建构过程，就是一次不断变化的典型传播，是由社会主流意识形态决定的。C．目前，我国社会同质化程度高，结构复杂，转型速度快，因此，典型传播的存在是很必要的。D．这种典型人物媒介形象的塑造，可在一定程度上为当下和谐社会的建设提供精神力量支撑。16．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．集体记忆既指涉过去，把过去和现在相连接，它的建构一定会与当时的社会主导意识形态相呼应。B．媒介形象建构是由大众媒介来主导的，而这种大众媒介又始终受制于社会中的政治、经济力量。C．经济的发展必然会滋生官僚主义和腐败现象，这成为电影《焦裕禄》重构焦裕禄形象的重要原因。D．电视剧《焦裕禄》凸显“全心全意为人民服务”的精神，抑制的是消费主义的无节制的物欲追求。17．根据材料内容，下列各项中的推断不正确的一项是（

）A．媒体塑造典型形象除了能够借以倡导主流价值，同时也为人们情感诉求提供了渠道。B．焦裕禄这一媒体形象的集体记忆关联着文化的、社会的因素，并将现在与过去相联结。C．焦裕禄的媒介形象如果始终以某一种媒介为载体进行建构，就不会出现侧重点的差异。D．在新的时代，如果重拍以焦裕禄为主角的电影，他的媒介形象应该还会有新变化。18．请简要分析材料二的论证思路。19．如果将来再拍有关焦裕禄的影视作品，来重塑焦裕禄的媒介形象，应从哪些方面加以借鉴？请结合材料进行归纳。【答案】15．B16．A17．C18．①材料二思路清晰，首先提出媒介形象的建构变化涉及媒介建构和集体记忆两方面原因的观点。②