小学教学总结范文合集十篇

第页共页小学教学总结范文合集十篇小学教学总结篇1时间过的真快，转眼一学期的工作即将接近尾声，回忆一学期的工作，紧张、繁忙而收获多多，为了在以后的工作中更上一个台阶，特总结、汇报工作如下：一、老师个人素质方面1、去人之长，补己之短。作为新老师，我知道自己有很多的缺乏，教学经历也很不丰富，所以我要求自己多听老老师的课，我想学科虽然不同，但课堂的组织每科都是有共性的，从听课中，我感觉到了自己和其他老师的差距，从中也收益多多，例如有一天路过教室的窗口，听到有位老老师〔刘友财〕在上课，老师虽然年龄比拟大了，但是上课的激情非常不缺，声音如涓涓流水，上课的到位和过度也那样的天衣无缝。而吴明儿老师的音乐课能让所有学生感觉到上课是一种快乐，整个课堂非常的活泼，同学和老师都是充满激情的。我从中受益非浅，感触颇深。2、多看专业书籍，给自己及时充电。专业知识是个人修养的重要表现，这个只通过听别人的课是学不到的，只有自己多看专业书，来进步自己的修养，特别是科学老师，科学包括了物理、化学、生物、地理、历史的内容，知识含盖面非常的广，所以我经常会跑图书馆，把有关科学教学方面的书籍买回来阅读。二、课堂常规教学1、备好课。做好上课前的充分准备。我觉得作为老师，最根本的就是上好课，而上好课的根底就是备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提早两个星期备好课，比方《材料》这局部的内容，需要同学回家带东西的，就必须提早一周告诉学生带过来。在备课的时候，我会充分的分析^p每课的重难点学，力求吃透教材，找准重点、难点，不是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要自己备好课之后，再去看教参，备课时，充分利用各种资，同时积极汲取别人的优秀经历等等。2、上好课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。注意对学生进展面对面的辅导，当出现问题时，不慌不忙的解决，沉着冷静。3、课堂的管理方面记得以前我就想，假如学生能对我又爱又恨，我想这并不矛盾，而且应该是成功的表现，所以我也尽量的学习，在课堂上，纪律是课堂之本，我会严格要求学生，以幽默的形式加以引导，如，我看到有学生上课很久了，还没有拿出书来，其实我很生气，也觉得他很不尊敬我，但是我抑制制了自己的“冲动”，我面带微笑的说，是不是今早上，学校早餐不行，所以一大早就把书吃了啊，那学生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把书拿出来了，以后也都会做好课堂的准备。4、学科教学方面科学是要培养学生创造性的思维，与其他学科的教学也有明显的不同，所以我努力改变教学的形式，带学生到教室外面进展教学，他们学习的兴趣大大的增加了，而且最重要的是轻松地学习了知识，这其实也是我教学的目的——让孩子们在快乐的气氛中学习，成长。5、做好思想工作教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。三、自我解析因为是新手，所以在很多方面都存在着缺乏，学校领导和本组老师也给我提出了珍贵的建议，让我更清楚的理解自己，从而为自己在教学上更明确了方向一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上虽付出了汗水和泪水，但我收获了那一份份的真实、那沉甸甸的情感。我将用我的心去教导我的学生，用我的情去培育我的学生，我会把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。小学教学总结篇2本学年我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面开展、主动开展为宗旨，以推进有效课堂教学理论为核心，以深化校本教研为主线，广泛开展有效课堂教学理论研究，实在抓好有效课堂的施行，积极讨论有效课堂教学评价方案，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教科研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续开展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1。加强学习，更新理念，进步理论学习的实效性。课堂教学改革是进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，实在树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学理论。本学年学习内容分为学校统筹安排和老师自选两局部。老师要结合学习内容和教学实际，撰写较深化的学习体会，以加强理论学习的实效性。每一个老师在上学年要归纳总结出自己的教学形式，同时制定出评价标准，下学年要不断理论，不断完善自己的教学形式，承受学校检查。2。继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断进步老师教学教研程度。新的教育形势要求老师不能墨守成规。要成为一个研究型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有考虑，要有调查分析^p，要进展及时的总结。考虑怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习的主人。本学年要求每位老师结合自己的教学实际写一篇教学论文，学校推荐10篇以上论文参加省教科院评选活动，同时，局部论文向镇沅教育推荐报送。每位老师要整理出1—2篇优质教学案例或教育故事、教学反思作为教科研成果二、优化教研常规管理，进步工作的实效性1。教研方案。学校以年级为单位设立6个教研组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研方案。老师个人应根据方案，结合自身实际，制定教学方案和教学工作总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。2。定期召开教研会议。〔1〕教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。〔2〕教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点，活动内容要详细记录并上报教科室。3。坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析^p学情、审定备课提纲、反响教学理论信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。4。各级骨干老师管理。学校要充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上〔含市级〕骨干老师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上〔含县级〕骨干老师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余老师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经历。三、进一步做好教科研工作，进步老师科研意识和才能新型的老师应该是一名科研型的老师，走“教科研”结合的道路，是培养新型老师最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有方案、有过程、有结论。学校要求人人有研究课题，周周有研究活动。每学年至少有一个县级申报课题，凡参加课题研究的老师要认真理论，广泛搜集资料，不断总结，按时完成研究任务。小学教学总结篇3入职以来，我本着全面培养学生科学素养、进步学生创新才能和动手才能为原那么，全身心地投入到教学工作中。回忆一学期的科学教学工作的得与失，我深深的感到一份耕耘一份收获。现将工作总结如下：小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前开展。我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学____同交流共同进步。在教学工作中，我积累了不少教学经历，学生的合作意识和合作才能得到大大的增强。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习科学课程标准，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜欢我。二、常规教学方面1、认真备课、工作具有提早量。按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，让自己做到了上课胸有成竹，大大进步了教学效率。2、积极听课、参与教研、擅长反思。不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、形式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大进步了我的教学程度和业务素质。三、竞赛活动方面1、筹建小组、丰富教学形式我在各班广泛开展学习小组活动，形成一股踊跃参与、互相竞争的热潮，在教学的根底上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加科技竞赛活动，同时准备必需的器材，并制定好活开工作方案，为下一阶段的训练做好充分的准备。2、参加竞赛、激发学习兴趣兴趣是最好的老师，我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑。在课外，我积极组织开展科技理论活动，以家庭小实验和科技创新竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣。在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是创造创造。让学生知道创造创造不只是科学家的事情，小学生也能成为创造家。通过活动的开展，学生的动手动脑才能得到加强，浓重的兴趣得到培养，爱科学，学科学、用科学的意识逐渐深化。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校的科技气氛！四、特色技巧方面1、优差结合，全面推进入职之初，我就紧抓作业的检查和修改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而可以更好的根据学生的情况，调整教学，努力让班内的每一名学生都不落伍。本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都获得了理想的成绩，得到了学校领导和家长的一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，争取获得更好的成绩。2、重视动手和动脑的训练科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。学生的考虑才能和动手才能在科学理论活动中能得到显著进步。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于科技竞赛相结合，训练学生的表达才能。整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习气氛，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手才能有较大的进步，逻辑思维才能也增强了。五、工作考勤方面我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的进步，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了快速进入新的工作状态，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以进步自己的教学程度。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的'各项工作；有老师请假，也可以服从学校安排，认真代课，修改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。六、下步努力方向1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，多一分耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。小学教学总结篇4本学期，我扎实开展科技教育，以培养学生科学素养、创新本领和理论本领为重点，本着激发学生学习兴趣，进步培养学生实验动手本领，启发创新思维的宗旨，注重校内和校际交流，老师注重自身道德修养的进步，努力树立良好的师德形象，热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心安康开展创造良好的环境。现将本学期的工作评价如下：一、抓学校环境建立，营造良好的科技气氛学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的影响作用。为此，我们努力营造浓重的科技教育气氛。我校设立了科学室，专门设立墙报作为科学宣传等，侨乐学生有更多的科技活动场所，结合流动展板，开展形式多样的科普展，展示学生优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，进取营造良好的物化环境。二、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活动是科学老师义不容辞的职责，它是科学课教学的拓展和延伸。在科学课堂中，我校老师坚持最高效率利用科学课有限的四非常钟，尽量找到更多的兴趣图片和视频等各种多媒体资料，经过直观的认识进步了学生的科学兴趣，鼓励学生课余时间多动手，开展科学小实验，多数学生对于奇特的科学现象很感兴趣，也渐渐喜欢上动手做实验。本学期我校各年级学生分别参加了“广州市科学小论文”、“科学观鸟比赛”、“全国青少年科技”等比赛。三、加强校内和校际间的交流研讨，进步教学程度为了进步我校以及个人的科学教学程度，我校经常组织老师参加区和市的公开课示范课，广泛的汲取兄弟学校的优秀教学经历和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校进展丰富多彩的交流活动，互相研讨科学课的教材教法，交流心得体会，与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花，对我们启发很大，对于我校老师的教育理论程度和教育教学本领都有了很大的进步。四、学期科组活动，科普展本学期，我校出版了两期科普展：三年级学生以手抄报形式记录下自我拓印的树皮标本，对手抄报加以美化修饰，选出优秀者展出，出版了一期主题为“树皮用途多”的科普展。三、四、五年级学生经过亲身理论，经过采集、清洁、压制、制作的的等程序，制作出创意十足的植物标本作品。同时我校开展的科普小制作包括树皮标本拓印、植物标本制作、制作小纸车、制作牛顿盘等各种活动。五、加强老师业务学习，重视进步老师自身素质新课程改革的浪潮中，仅有努力工作，才能抑制了教学中的种种难关，完成了教学任务。1、本学期我校科学老师参与了教研室“教研论文写作漫谈”师资培训班的学习，本次学习使老师在论文撰写时更加具备针对性，目的明确，具有明显的指导性。本学期林悦云老师撰写教学案例《设计种子发芽的实验》获区教学优秀案例三等奖。2、本学期我校科学老师参与了教研室“小课题如何写”师资培训班的学习，本次学习使老师在小课题开展时更加具备针对性，具有明显的指导性。3、本学期我校每周都会利用时间让老师去研究钻研科学教材，每两个星期都会开展科组集备，务必让老师对科学教材有个整体的把握。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论。除此之外，我校老师进取参加各种教育教学研究活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动进取开展。走进新的世纪，面临许多新的挑战，我将继续发扬学校的团结发奋，敢创新精神，把工作做得更好，开拓前进，为我校科技教育奉献自我的力量。小学教学总结篇5为了实在进步学校的教学质量，特对前段时间的教学工作进展总结回忆，阶段教学工作总结(整理资料)。自本学期以来，学校在教学方面主要做了以下几项工作：一、常规教学方面：1、搞好常规教学检查工作，做到每月一次专项(综合)检查。教务处9月组织了一次开学备课与方案专项常规检查，10月份对各乎作业进展抽查，11月份组织期中常规教学大检查，全面对学生的备教改导辅导进展评价。2、坚持开展校园飞歌三非常、体育锻炼一小时活动。从本学期开场，学校组织各班开展校园飞歌三非常、体育锻炼一小时的活动，认真组织检查，做好记载，A区根据学校场地情况，进展灵敏多变的体育锻炼与校园飞歌，把飞歌与锻炼落到了实处。3、落实全市教学工作会议精神，制定详细整改措施，进步课堂实效。围绕全市教学工作会议精神，全校集中进展学习郭三国同志的讲话材料，制定本校整改措施，完善作业检查制度、课堂评价制度等，组建高效课堂评价组、学科教研组、视导组等三个大组。老师围绕措施进展自查与整改，将进步课堂实效工作做到了实处。4、开好学校教学工作会议，组织先进老师介绍先进经历。12月7日，学校在全校开展了一次教学工作会议，既对学校的期中考试进展全校性小结，也对20xx全市教学工作会议上提出的要求进展验收。在会议上，分别由语、数、综合三个学科组共推荐五名代表进展经历交流，进步了全校老师工作整体的程度。二、学校大型专题活动：1、开展多项活动，维护学生安康。为了进步学生的身体素质，做到全面育人，学校分别在"爱眼周"、"爱牙周"开展了爱眼知识讲座、爱牙护牙活动。让学生从小养成讲卫生、爱身体的好习惯。2、认真组织期中考试，精心进展分析^p总结。学校按照市教研室的安排，对A、B两区的期中考试进展认真组织，在考试前对两区的监考进展培训，考试后，对各试卷进展认真阅卷。学校抽考了六年级的语数双科，组织流水阅卷。以年级为单位进展分析^p，提出了小学毕业考试的应考目的，工作总结《阶段教学工作总结(整理资料)》。同时，各教研组认真组织老师进展个人小结，然后进展年级组小结，最后是学科组总结，做到了以考促教。3、开展各项比赛，进步学习兴趣，促进学生全面开展。学校为促进学生全面开展，本学期开展了系列比赛，以班级为单位开展了比赛、写字比赛，在学校开展了标准学生行为的演讲比赛，开展了爱国歌曲歌咏比赛，用丰富多彩的活动激发学生学习兴趣，促进学生全面开展。近期，又组织学生参加全国作文竞赛，通过学生自愿报名、班级推荐，共有170多人参加作文比赛。4、提倡老师间互相听课，坚持教务处随门听课。学校提倡并提供环境，让老师互相听课，并对学校老师提出要求：年青老师听课20节以上。同时，教务处组织人员开展随机听课，要求每天推门听课一节，并现场对学生进展测试，听课后与老师进展交流，提出今后教学调整策略。5、组织学科教研组活动，开展撰写反思比赛。学校加强对学科教研组的管理，坚持间周开展一次教研活动，每个月组织老师观摩一节名优老师示范课，并对观课进展现场反思。三个月以来，每位老师共写高质量的反思3篇。学校要求每位老师每学期写反思15篇，要求老师积极向报进杂志投稿，每学年争取发表一篇文章。三、经历交流展示方面：1、总结学校教学经历，到全市进展经历交流。本学期，教务处认真组织相关人员，对学校教学方面获得的理论性经历进展总结，并加以提炼，形成经历性文章。学校本学期分别在全市20xx年教学工作会议上进展交流(陈校长)，在全市教务主任培训会上进展交流(马校长)。11月下旬，在全市校长培训期间，学校认真筹备，迎接了全市中小学校长到我校进展观摩。老师素质培训方面：2、组织学校骨干老师对全校进展辅导讲座。本学期，在每周一的例会上，学校安排各科骨干老师对全校老师进展各类专题辅导，在一共开展的5次专题辅导中，关于教学方面的辅导共有两次，通过讲座的形式，全面进步了老师的素质。3、组织老师开展各类论文评比、说课等活动。本学期，学校认真组织语文老师参加了荆门市的"下水文"写作比赛，组织数学老师参加了优质论文评比，组织综合组的老师参加了品德论文评奖活动，组织班主任参加了荆门市的说课比赛活动。通过活动，促进了老师素质的进步。四、科研课题方面：组织生命教育课题组开展结题工作。10月初，学校认真组织生命教育课题组的老师，进展资料整理、搜集，并开展生命教育论文、教案的评比活动。11月初，学校参加了教研室的结题会议，对国家级课题"小学生命教育典型教案研究"进展总结，迎接全国生命教育课题组的结题验收工作。五、学校体卫艺方面：积极筹备学校运动会(由于流感暂时未举行)学校为锻炼学生体质，掀起体育锻炼一小时的活动的高潮，学校积极筹备了承天路小学第九届四径运动会，对各种运开工程进展了精心的准备，对所有的裁判员进展了专题培训，对场地、体育器材进展了充分准备工作。六、其它各项活动：1、学校召开家长会，展示教学，承受家长的监视。学校利用召开家长会的时机，把学生的学习情况向家长进展汇报，促进家长对学生进展教育，同时，采用问卷调查，对老师的教学行为进展家长评教活动，然后将家长的意见汇总，与老师商量，调整教学形式。2、关爱学生，开展"关爱学生周"活动。学校针对局部老师情绪急躁、教学行为粗放等现象，在教学行为中加强对老师的管理，严禁体罚与变相体罚，为此，学校在十月中旬开展了"关爱学生周"的活动。这一活动的开展受到了全休学生与家长的好评。小学教学总结篇6眨眼之间，一个学期过去了，在罗亭中心小学已经工作了快三年了，一直担任全校三个年级的英语教学工作，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经历，也理解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反响，而老师又要根据学生的反响作出相对应的反响。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，那样就防止了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联络，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活泼，以吸引他们的注意力；五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。7、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提快乐趣，增强学习英语的信心。本学期，我组织开展了四年级的英语书写比赛，并评选出了优秀的学生为他们颁发了奖状。8、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。9、制定好复习方案，并能认真备好复习课，制定复习方案并付诸于教学过程中。同时可以认真布置和修改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断进步自己的程度。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。小学教学总结篇7XX——XX学年，xx镇中心小学在镇委、镇政府和上级教育主管部门的领导下，以党的“十八大”精神为指引，坚持“改革创新，和谐开展”的办学理念，认真贯彻县教育局的工作思路，以关注老师专业成长和学生全面开展、终身开展为基点，以“促进平衡、提升质量、创优质学校”为目的，进一步标准学校管理，有序推进教育强镇创立步伐，教学教研工作稳步开展，再创佳绩。●工作亮点：——聚焦有效课堂抓落实，加强常规管理见成效。各校以“创立高效课堂”为主题，以改革教学方法，进步教学质量为核心，积极开展“有效课堂”评估课和公开周活动，共同探究“轻负担，高质量”的教学形式。——教育科研活泼创新，成果显著。各校结实树立“科研促教，科研兴校”的理念，用课题研究给课改补钙。围绕XX秋申报立项的7个小专题，结合教学实际扎实开展研究，并获得阶段性成果。累计XX-XX学年全镇老师共有20多个教科研成果获县级以上奖励。——团结拼搏，教学质量再创佳绩。六年级毕业生参加县期末文化素质检测人平均总分215.6分，全科总分及格率72.9%，全科总分优秀率49.8%，位居全县前列。全镇共有373人进入县1600名。参加县二数、五数、三语、四英抽测成绩优秀，也位居全县前列。——校园文化显特色，素质教育开展好。各校想方设法美化校园环境，合理布局，彰显特色。围绕“诵国学经典，扬传统文化”的主题，举办内容丰富的经典诵读比赛、手抄报比赛和“庆六一”文艺展演活动，陶冶了师生情操，进一步提升了校园文化底蕴。参加XX年郁南县小学生文艺展演再获一等奖。参加郁南县青少年美术、书法大赛获二等奖3人，三等奖1人。全学年学生参加各级各类比赛共有30多人次获县级以上奖励。——推普工作有成效，XX年被评为郁南县推广普通话先进单位。●主要做法：一、增强责任意识，塑造良师形象1、深化学习《中小学老师职业道德标准》，认真贯彻《郁南县教育系统开展“学风、教风、考风”教育活动施行方案》，结合实际开展主题理论活动，采取有效措施积极整改“三风”。进一步增强了老师的工作责任感和历史使命感。2、远学“会宁精神”，近学“最美老师”，催促老师加强师德修养，塑造勤奋好学、敬业爱生、为人师表的良好形象，打造出一支爱岗敬业、乐于奉献、业务精湛、师德高尚的高素质老师队伍。3、在全镇师生中积极开展“我心中的好老师”主题征文活动。鼓励师生寻找、学习身边“勤教、乐教、善教”的优秀老师，树典型，弘正气。进步老师队伍整体素质，不断提升学校的良好形象。二、加强校本培训，提升老师素养1、深化学习《课程标准〔XX〕导读与施行》《有效教学十讲》《高效课堂八讲》，积极开展“有效课堂”评估课活动。3月下旬在中心校成功举办“有效课堂教学开放周”活动，通过发挥“本地名校”的辐射作用，有效提升我镇各校的管理程度，不断进步课堂教学效率。2、多渠道开展老师培训，提升老师专业素养。一是进一步拓宽“请进来，走出去”的培训途径，让更多的老师承受优质的培训。本学期先后两次〔4、6月〕邀请全国特级老师、广东省名师工作室主持人、原广州荔园小学校长关希暐前来指导教学教研工作，举办校长及中层干部培训讲座。进一步提升了全镇老师的专业素养和学校校长、中层干部的办学管理才能。二是改良校本培训方式，通过上好研讨课，举办专题研讨会，观看视频讲座、课堂实录，撰写教学叙事或读书心得体会等形式，进步培训工作的实效性，夯实老师的根本功。三是加强骨干老师的培养，努力打造一支业务精湛的“名师”队伍，结对帮扶薄弱学科老师共同成长。3、以课题研究为载体，大力打造高效课堂。各校结实树立“科研促教，科研兴校”的理念，用课题研究给课改补钙。围绕去年12月申报立项的7个小专题，坚持“问题即课题，反思理论即研究，成效即成果”的方针，立足有效课堂，结合教学实际扎实开展研究，努力解决实际问题。现阶段，各校均已获得阶段性成果。小学教学总结篇8本人热爱祖国，热爱中国____，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力进步政治思想觉悟，文化专业知识程度，刻意培养教育教学才能。现总结三大点:一.重视自身建立，努力进步业务程度:“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进那么退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目的，不断地从各方面进步自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作奉献的有用人才，有了这样的明确目的后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我仍然操起教鞭;虽工作几经周折，我仍然毫无怨言。有人说，一个老师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作才能，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了进步自己的专业知识程度，我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。根本功等各类培训。20xx.6获得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学形式讨论》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的老师应该有着永远清醒的头脑，时常新颖的血液。二.为教育事业，为培养人才做奉献：一名老师的广义目的是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目的就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作方案，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进展耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养才能、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，理解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓重的兴趣。及时修改作业，发现问题及时纠正，想尽一切方法，进步和稳固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长取的亲密联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进展认真教学。课内重视学生思维才能和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法理解学生，深化到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接收的班级也可以在比拟短的时间内形成良好的班风，学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探究。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学理论应紧随社会开展趋势，迎合社会开展需要，与理论严密联络，用理论指导理论，在理论中总结经历，提升理论。三、重德育教育，引导学生全面开展：平时在教学中，不但注重学生的知识教学与才能的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开场培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相保护。小学教学总结篇9通过认真学习“关于加强全县小学教育教学工作的意见”，使我对当前教育形式有了更清楚的理解，也更加认识到我们小学老师自身存在的缺乏和面临的新形势、新问题以及亟待解决的问题，更加深化地体会到上级领导对农村小学教育的关注，以及做好农村小学教育工作的重要性。在报告中，给我印象最深化的、触动最大的有以下几点：一、强化常规管理。报告中强调认真贯彻落实《山东省中小学教学常规》，以育人为本，以促进学生开展为目的，在制定教学工作方案、研读教材、备课、上课、修改作业、课外辅导等环节，做到脑中有“纲”〔《根底教育课程改革纲要》〕、胸中有“标”〔《课程标准》〕、目中有“人”〔学生〕、心中有“法”〔方法〕、手中有“技”〔现代教学技术〕，到达以学论教、少教多学。二、改良教学方法通过学习此报告，我领会到，老师在课堂上要充分发挥组织、引领、激发、点拨、合作、提升的作用，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，引导学生自主、合作、探究，促进学生在老师指导下主动地、富有个性地学习，培养学生掌握和运用知识的态度和才能，使每一位学生都能得到充分的开展。三、加强教育科研报告中提出，要加强教育科研。加强教育科研、教育开展，要以科研为先导，施行科研兴教、科研兴校策略，深化教学改革，全面推进素质教育。教育科研要坚持以课堂为主要阵地，以常规教研为载体，把教育科研的课题研究融入老师的日常教学工作中，使课题研究得到良性开展。开展课题研究，坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的研究思路，进步科研促教的时效性。虽然我的县级课题已结题，又刚刚把研究的低年级识字的小课题顺利结题，但是，“问题即课题”，在今后的教育教学工作中，我还会遇到各种问题，所以作为农村小学的一线老师，我决定从自身做起，积极参与科研课改，把教学中存在的一些问题进展研究分析^p，以便更好的促进自己的教育教学工作，使自己尽快成长为一个具有较高素质的专业性老师。四、进步学生综合素养报告中