小学教师工作计划工作思路

小学教师工作计划工作思路

学校老师工作方案工作思路最新精选篇1

一、指导思想：

依据《龙湾区中学校老师学科素养提升行动实施意见》和《永兴二小“十二五”训练进展十大工程》的规划项目，以“师生双主体”办学思想为指导，以提升老师学科素养为突破口，以促进老师专业化成长，提高老师教科研水平，提升训练教学质量为目的，立足教研，乐观改善训练行为，提高训练效益，造就一支师德高尚、业务精良，具有创新精神和制造本领，适应时代进展要求的新型老师群体。

二、自我现状分析：

1、自我介绍：

__，20__年诞生，20__年毕业于温州师范学院，学校一级老师，任教英语。20__年经过函授拿到了浙江师范高校英语专业的本科毕业证书。

2、自身优势：

(1)有较高的思想觉悟，勇于担当学校布置的各项任务。

(2)作为一名青年老师，对于理解新事物还是比较快的，对训练进展趋势有必需的敏锐度，能依据当今训练教学的进展趋势准时转变观念，更新理念，优化训练教学手段。

(3)从教近7年来，一向从事英语教学工作，对英语教学比较熟识，也积累了一些英语教学的阅历。

(4)有较好的理论基础，所撰写的论文多次在市、区获奖。

(5)有三颗“心”，那就是：爱心、虚心、自信念。

(6)喜爱训练事业(这是最主要的)。

3、自身不足：

(1)课堂教学本领有待加强。

(2)理论和实践不能很好的沟通融合。

(3)对自身要求不够高，简单满意。

三、个人进展方案

依据本人的共性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长进展方案：

1、理论学习方面，仔细学习领悟新课程，把握自我所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，构成自我的教学风格。经过五年的努力，经过学习训练教学理论，使自我成为一名真正意义上的讨论型老师。

2、经过阅读世界名著，训练教学名著(做到每学期看一到两本相关名著)，加强自我的文化修养，为自我更上一层楼打好坚实的基础。

3、仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，连续培育同学各方面良好习惯的。在将来五年内，经过自身的努力和同事的帮忙，争取在课堂教学上有所突破，成为学校教学骨干。

4、勤于反思，在总结阅历中完善自我。

5、基本功方面不间断地练习提高。

6、乐观使用现代信息技术。

四、详细措施：

1、专业水平的提高。

(1)学习训练理论，在理性熟悉中丰富自我。

仔细阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自我的业务本领。每学期读一本训练专著，如《才智背囊》等，准时作好笔记，写出自我的心得，丰富自我的文化素养。多看权威性的训练类期刊杂志，如：《中学校外语教学》、《学校英语教学与讨论》、《学校英语训练报》、《学校英语教学设计》等，了解更多闻名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的训练教学工作都具有指导意义。第一，仔细学习《老师职业道德规范》，用《规范》引领自我的教学行为，做到为人师表;其次，仔细参与学校组织的各类师德培训活动，使自我的师德修养得到提升;第三，利用业余时间学习有关书刊杂志(如：《我的训练幻想》、《给老师的一百条提议》、《爱的训练》、《爱的艺术》等)，深化自我的师德理论基础。做到喜爱同学，廉洁从教，树立一个良好的`老师形象。

(2)、专业素养的提高，在吸纳中充实自我。

坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，经过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自我的问题或不一样观点，在共同探究中到达共同提高;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自我与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

细心备课;细心批改每一本作业，并做到二次批改，坚持设计每单元的拓展性作业和课前预习单。还要关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面本领的提高。

3、勤于反思，完善自我。

做一个反思型老师。学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自我在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。美国闻名学者波斯纳以往提出老师成长的公式为：老师成长=阅历反思。在日常教学中，课后仔细写好教学反思，多思，多问，多学，使自我快速成长。

4、练就自我扎实的基本功。

“书写、朗读、简笔画、唱歌、表演”是英语老师的基本功。找出自我的弱点所在，针对性地进行练习，由于老师的一言一行就是同学的榜样，有了老师的优秀才有同学的精彩。

5、利用信息技术手段帮助教学。

充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。

在今后的工作中我会严格要求自我，争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、同学喜爱的科研型老师。古人云：“凡是预则立，不预则废。”想成为一名优秀的老师，不仅仅要提高自我的个人素养，还要加强横向沟通，注意合作，取他人之长。在将来的几年内，我必需会遵照所制定的个人专业成长规划，仔细踏实地对待每一项训练教学工作，并准时做好反思和调整，我相信在领导的关怀下，同事的帮忙下，加上自身努力，我的目标必需会实现。

学校老师工作方案工作思路最新精选篇2

一、指导思想

新学期的数学训练教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为讨论的抓手，塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。

二、主要工作：

（一）加强教学常规管理，提高教学质量

1、备课

备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必需抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。

①备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要用好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容，准时关注时代进展的新动向，汲取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。

②备同学：要了解同学的学问水平、学习力量及思想心情，要了解同学的学习方法、爱好和对教学的期望。

③备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学熟悉心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和研

究问题服务。活动设计要坚持以人为本的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中同学可能消失的问题、可能遇到的困难、可能消失的独特见解以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力量。

④备例题与练习：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。

⑤备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，乐观提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。

2、上课

上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。

（1）依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精确     、清晰，既重视双基落实和力量培育，又重视思想品德训练。

（2）把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学觉得轻松、深化。

（3）讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在15—20分钟，练习10分钟左右。

（4）面对全体同学、注意调动中、下等同学的学习乐观性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发同学乐观思维，鼓舞同学质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的冲突，使全体同学乐观地参加教学活动。

（5）重视试验和实践课教学，培育同学动手操作力量。

（6）上完每堂课、每个章节或单元，要准时反思，总结阅历教训，以不断改进教学。

3、作业设置与批改

设置和批改作业是同学巩固所学学问，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。

⑴进一步规范同学的.作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面干净。

⑵布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量；中等生，适量，布置些一般题；后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。

⑶作业内容要从新课程标准，教材和同学的实际状况动身。仔细讨论，细心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于同学加深、巩固所学学问；有利于同学思维力量的提高。

⑷批改作业要求仔细、细致、准时，做到有布置有批改，并做好

评讲工作。可实行面批和同学批改相结合的批改方式，老师从批改作业中猎取教学反馈，准时调整并改进自己的教学。

4、课外活动与辅导

同学的课外学习和实践活动是课堂学习的连续，是学校教学工作

的延长。因此，要依据同学实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合同学年龄特点和所学学问每学期开展一次数学学问竞赛或趣味活动，激发和调动同学学习数学的爱好和乐观性。对优秀同学，在全面进展的基础上，要鼓舞他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学力量；对有困难的同学，要满腔热忱，分析缘由，从提高同学爱好或抓学习

常规入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有方案的补课，关心他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓舞和培育。

（二）乐观参与理论学习，促进专业成长

1、乐观参与青年老师素养竞赛活动

2、在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。

3、准时总结，撰写论文。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结阅历、撰写训练教学论文。

4、同伴互动，取长补短；相互听课，互补不足。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

学校老师工作方案工作思路最新精选篇3

一、班级奋斗目标：

(一)在行为习惯方面，养成良好的养成训练。

(二)培育同学爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

(三)以学校和班集体方案为指导，以课堂教学和训练活动为载体，以同学为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班同学特点为基础，培育同学的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一(4)班的奋斗目标。

二、班级管理措施：

刚踏入一班级的学校生，对于学校的.日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我打算从以下几点入手：

(一)学习方面

1、上课能乐观发言的同学赐予红花嘉奖。

2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。

3、作业写得洁净又干净的同学赐予红花嘉奖。

(二)纪律方面

1、课间作好课前预备，由班干部进行管理，老师帮助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。

3、培育同学在楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

(三)劳动方面

1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

(四)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的训练。

(五)平安训练方面

“平安时刻记心中”，时刻提示同学上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。

学校老师工作方案工作思路最新精选篇4

工作以来，我始终本着对得起天地良心的观念，勤勤恳恳地做好自己的本职工作。为了让孩子们能取得更好的成果，我想尽一切方法，努力提高自身的教学水平，让孩子们喜爱我，喜爱上我的课。为了照看到班中的整体，我更是牺牲了不少休息时间，见缝插针般地“蹲守”在教室里辅导后进生，看紧特别生。我始终引以为傲的是在我所任教的班级中从来没有过作业不完成的现象，再顽固的同学到了我手里都得服服贴贴地做作业。

但是现在想想，在我已经形成的一贯以来的工作作风中，好像还存在着不少漏洞，或者说是亟待改进的地方，于是，我把它们定为我新一年中的工作重点：

细心预备每堂课，提高课堂效率，不拖课，不补课。

教了多年高班级，自以为对高班级的教材早已心中有数，就不禁有些“老油条”起来了。平常上课之前，常常只是草草地翻下早就备好的教案，就直冲教室开头上课了。殊不知虽然已教过许多遍，但遇到的同学却早已不是过去的那些同学了。因此，总会消失这样的状况：一堂课上的大汗淋漓，到下课还没完成整节课的教学任务，有时需要拖一会课，有时还需要另找时间去补一补，有时还会报怨：“这帮人怎么这么不行呢，从来没教过这么差劲的班级……”面对这样的情形，为了不影响教学质量，我只能任劳任怨地花时间，给同学补课，让他们多做练习，为他们多讲解习题，虽然会收到肯定的效果，但是我累，同学也累。细想一下，消失以上问题的根源，应当还是在我的课堂上。季老师说的那句话我特殊有感受：“把平常课当公开课上，把公开课当平常课上。”说得真好，我将把它作为我20__年教学工作的准则，细心预备每一堂平常课，把它上成公开课。当然，在课堂上，即使是经过了细心的预备，消失差错，或间或有任务来不及完成，应当也是正常的，究竟教学工作的对象是同学，是一个个不相同的个体，况且也不是说要转变就一下子全转变了，任何事情都需要一个循序渐进的过程，但是我想，只要我真正去做，一步步切实提高课堂效率，我是能逐步做到不拖课，不补课的。

试着从根本上转化后进生，让他们自发自愿地学习。

工作以来，无论遇到怎样的后进生，我都没有放弃过他们，为了让他们完成每天的作业，我想尽方法，软的，硬的，威逼的，利诱的……回想自己的手段，真可以用“无所不用其极”来形容，可以说，是充分发扬了我校一位已退休老老师抓后进生的精神，那就是“像蚂蝗叮着螺丝角那样盯着同学”。当然，这样地付出，收获还是有的，我的确转化过一些后进生，让他们在学校阶段的数学成果有了明显的提高。可是效果保留的时间却好像不长，据我了解到的一些状况，学校里被我拼死拼活拉及格的有些同学，一到中学就立刻不行，根本就不想学习了，120分的试卷只考十几分的都有。消失这样的状况，问题出在哪呢，排解一些影响同学的不行抗的主客观因素，还是可以看出我对他们的转化仅仅是局限于现阶段的，或者说，我并没能从真正意义上转化他们。想到这些，我就不禁自问：在他们身上这样地付出毕竟是否值得？还是应当换一种方式呢？我想，答案是确定的，要想转化后进生，首先得找准他后进的缘由，查找问题产生的根源，从根源上解决问题。20__年，我将试着查找我班中每一位后进生的后进缘由，深化地弄清他们后进的根本缘由，再查找合适的方法逐步转化他们。

以上两点便是我确定的20__工作重点，我将努力实施，争取获得胜利。

学校老师工作方案工作思路最新精选篇5

一、同学分析

二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的.恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。消失了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门训练和纪律性训练，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的训练。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习。

2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难。

三、教材分析

二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。

在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。

嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。

这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。

学校老师工作方案工作思路最新精选篇6

一、在同学心目中树立良好的老师形象

良好的老师形象，是老师素养的综合体现，是老师言传身教，圆满完成训练教学任务的保证之一。

当你接一个新的班时，初次和同学或家长见面，你的形象至关重要。你不仅要留意自己的着装仪表，还要留意自己的言谈举止，语言要精炼，语气要亲切，语调要和气，说话要利落。给他们一个精干，有气质，有魅力的崇高的老师形象，渊博的智能形象和高雅的美感形象。让同学一看就能喜爱你，接受你。那么你下一步的工作就好开展。即使你可能说过错话，甚至犯点小错误，仍旧抹不去你在他们心目中的宏大形象。当然这只是其中的一方面。另一方面在日常的工作中，老师还要有开朗的性格，乐观向上的精神状态，擅长沟通，能处理好各种人际关系及宽容，大度，热忱，有怜悯心等等。这些都能在同学和家长心目中树立良好的形象。那么今后的工作中同学和家长都会支持和关心你，也不至于由于一点小事就和你纠缠不修，甚至到学校搞你的状，或到上级训练机关告学校的状。再有假如不注意着装仪表，破衣烂衫，他们从外表上就瞧不起你，那么这不仅破坏了你自己的形象，学校的形象也要受到影响，当同学看不起你时，他不买你的帐，也不会听你的话，那么你就无法实施你对他们的训练。

二、融洽的师生关系，会产生事半功倍的效果。

师生之间，同学敬重老师，老师爱惜同学，是取得良好训练效果的重要条件。喜爱同学，也是老师对同学进行训练的感情基础，是做好训练教学工作的前提。特殊是现在的独生子女，更格外珍视和剧烈地期盼老师的爱，这是每个同学健康的心理要求，当他们从老师那里感受到这种真诚情意时，会因而得到精神上的满意而产生奋勉向上的力气。所以班主任要放下架子，深化到班级，深化到同学中去，有时也可以适当开句小玩笑，幽上一默，让同学敢接近你，亲近你，敢跟你说心里话，那么你的工作就好开展了。例如：90届毕业生，是我训练生涯中最胜利的一届，当时我是从初一其次学期当的班主任，此班前一个学期已经换了几个班主任，所以就别谈什么法规和习惯的养成，经过两年半的努力，中考得500分以上的同学占54%（满分为600分），数学优秀率为57%，平均分为82分（满分为100分），在丰台区名列前茅。由于当时我比较年轻，没什么阅历，所以常常深化同学，了解同学，和同学打成一片，每天半小时的课外活动时间和同学们一块玩儿，跳绳、打乒乓球、甚至和男生们一块踢足球。休息时，女同学们就都围着我，那时我梳着一条又长，又粗，又黑的大辫子，她们喜爱的不得了，你摸一下，她拽一下的，当时其他班的同学们都很艳羡我们班的同学说：“你们班的老师真好。”同学们都玩够了，也玩兴奋了回到教室上一个半小时的晚自习，都聚精会神的写作业，没有一个要上厕所的，或者说闲谈的。其实和同学们一块玩，主要是通过玩去了解同学，缩短和同学的距离，让他们把你当作伴侣，这样他们就会听你的话，你就好开展工作。记得当时我们班的学习成果不太好，各科成果都在中间位置，同学们一听就焦急了，举着拳头喊，要超过一班、二班┉。然后班干部们每人帮一个差生，班长当时就提出，期末考试咱班必需班级第一。那时期末考试全是区统考，最终就连史、地、生，平均分都90分（百分制）以上。当时各班都比着学，叫着劲地学，各班均分也都比较高，学校的名声也越来越大。

又如：95届毕业生，当时的数学中考及格率位于海淀区第十六名。那时我们学校生源极差，重点校录用剩的都分到我校。当时王涵当班级组长，各科考得也都很好，可是我教的这两个班，是从初二开头接的，接班时及格率不到50%。记得当时和同学的关系特殊融洽，从来都没有用偏激的语言挖苦过同学。同学的基础都比较差，很简洁的学问要费好大的劲才教会。今日学会了，明天又忘了，靠着一颗“爱心”和急躁，最终教会了她们。当时我们的师生关系也特好，同学有时不会也不好意思说，我知道他们的心理后，课下和她们对好“按号”，会了就点头，不会也不用摇头，我就明白了。由于摇头她们会不好意思，当时我们的师生感情特殊好，我们都相互敬重，下课我们都像伴侣一样的谈天，所以同学也特殊听我的话，加之当时的组长和校领导的工作方法正确，所以在中考时我们取得了那么好的成果。

再如：99届高三毕业生，“差班”的数学会考及格率为百分之百。还是靠这种融洽的师生关系，良好的师生感情。当时有的同学喊我一声“干妈”，也有人叫一声“荔枝姐姐”，开头也不适应，接受不了，再一想，只要同学喜爱你，听你的话，学你这科课，叫什么无所谓。

回顾多年的训练教学工作，凡是取得良好的教学成果，都与融洽的师生关系，良好的老师形象分不开。记得每年同学给我的贺年卡上面都写到“祝您永久年轻、美丽。”“祝您的黑发里永久不长白发”。这就是老师的“魅力”。所以良好的老师形象，融洽的师生关系，会产生事半功倍的训练教学效果。