初中生物-呼吸道对空气的处理教学课件设计

第一节呼吸道对空气的处理你知道吗?

刚刚出生的婴儿就会啼哭。如果婴儿没哭出来，那医生可要着急了，就会拍婴儿的屁股，让他哭出来。你们知道这是为什么吗？

人体不仅从外界获得营养物质，还需要呼吸氧气。学习目标1.描述人体呼吸系统的组成；2.说处处呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。学习重点：呼吸道的作用学习难点：“资料分析”活动的组织和完成呼吸系统的组成肺呼吸道膈鼻咽喉气管支气管气体进出肺的通道是进行气体交换的场所?阅读P41-P42资料分析，小组讨论：呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？

2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些是如何实现的？3.痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？4.北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？5.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？探究任务1：呼吸道的作用甲状软骨喉结1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？

呼吸道都有骨或软骨作为支架。“C”状软骨气管和支气管树（部分）气管支气管越分越细管壁越薄呼吸道的作用---气管和支气管

鼻鼻毛黏膜毛细血管对吸入的空气进行预热，使到达肺部的气体温暖。可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用北欧人非洲人北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。动动脑鼻腔鼻毛:阻挡灰尘和细菌鼻黏膜分泌黏液毛细血管:湿润空气黏住灰尘和细菌温暖空气清洁空气问题思考：用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通过咽、喉、气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。气管壁纵切气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用痰是怎样产生的？气管壁上的纤毛为什么不要随地吐痰？

痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。

纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外,这就是痰。尘肺病人肺切片健康肺尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一类职业病。疾病发展到一定程度时，会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。尘肺吸烟者的肺

有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？你知道了吗

不能完全避免。可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的

当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。北京受到沙尘暴袭击雾霾保护环境，人人有责！在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？

进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。学以致用探究任务2：吞咽与呼吸的关系速读课本P43----P44，思考以下问题：1.课本P43两幅图，哪一幅是呼吸？哪一幅是吞咽？2.说出气管和食道的位置。3.吞咽时什么结构保证了食物的顺利下行？3.人的发声器官是什么？声音是怎样发出的？?咽是食物和空气的共同通道气管食道呼吸和吞咽不能同时进行

人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。吞咽与呼吸的关系咽（吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽）呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气顺利通过喉进入到气管；吞咽时，会厌软骨又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。会厌软骨

动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。发声时呼吸时思考：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管鼻毛黏膜毛细血管骨、软骨形成支架清洁湿润、清洁温暖保证气流通畅有会厌软骨防止食物误入气管有声带发声纤毛黏膜软骨形成支架

清洁湿润、清洁保证气体通畅小结：整理思路系统总结这节课的目标你完成了没有？1.描述人体呼吸系统的组成；2.说处处呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。学习重点：呼吸道的作用鼻毛：清洁空气鼻黏膜：清洁、湿润空气丰富的毛细血管：温暖空气呼吸系统呼吸道鼻咽喉气管支气管：呼吸道与消化道共同的通道：人的声带位于喉部肺：呼吸系统主要器官，气体交换的场所呼吸系统系统归纳、总结完善：分泌黏液，清洁空气，湿润空气，形成痰达标训练（评测练习）1D2A3A4C5D6D7A