15NiCuMoNb5-6-4合金管,WB36无缝管

PAGEPAGE115NiCuMoNb5-6-4合金管,WB36无缝管第一篇：15NiCuMoNb5-6-4合金管,WB36无缝管15NiCuMoNb5-6-4合金管，WB36无缝管手机：133-7366-5027无锡市威曼高登特钢有限公司供货规格：圆钢、棒材、带材、钢管、阀座、球体、法兰和锻件协商供应15NiCuMoNb5-6-4无缝钢管1.产品简介15NiCuMoNb5-6-4无缝钢管（DIWA373、15NiCuMoNb5、或称WB36）是由德国曼内斯曼公司首先研制的，用于核发电机组和高参数火力发电机组的材料。它是在碳锰钢的基础上添加Ni-Cu-Mo-Nb合金元素发展起来的，由于该钢种加入了Ni、Cu、Mo、Nb等合金元素，起到了细晶强化以及沉淀强化的效果，从而大大提高了该钢种的高温强度以及持久强度，并且Cu的加入并没有降低钢的持久塑性。该钢的特点是强度高，屈服极限比20XX高40%，使用温度为400℃，可用作管壁温度达500℃的高压管道，或用作高参数火力发电机组，如超临界机组中的锅炉汽包、汽水分离器、集箱、蒸汽发生器、蒸汽管道以及核电设备等高温、高压部件。15NiCuMoNb5-6-4无缝钢管执行EN10216-2欧洲标准。2.化学成分3.4.力学性能（机械性能）4.金相组织15NiCuMoNb5-6-4无缝钢管（DIWA373、WB36）钢的供货状态为正火（淬火）+回火。经正火+回火的最终热处理后，金相组织为贝氏体+铁素体+索氏体或贝氏体+少量铁素体。5.焊接材料该钢有良好的焊接性能。手工焊焊条L-80（AWS-E11016G），钨极氩弧焊焊丝用SMH-80（AWS-E110S）或相应的国产焊接材料。为避免焊接裂纹产生，焊前要进行预热（温度为150-20XX）。焊后进行去应力处理。国产试制的WB36具有良好的可焊性。其冷裂纹敏感性较大，但预热150℃就可防止冷裂纹产生，对再热裂纹不敏感。采用焊条手工电弧焊CHE607NI打底H10Mn2NiMoA/H08Mn2MoA焊丝配SJ101焊剂埋弧自动焊焊满，经530-600℃焊后热处理具有良好的性能，可以满足制造要求。第二篇：无缝管标准1.结构用无缝钢管（GB/T8162-1999）是用于一般结构和机械结构的无缝钢管。2.流体输送用无缝钢管（GB/T8163-1999）是用于输送水、油、气等流体的一般无缝钢管。3.低中压锅炉用无缝钢管（GB3087-1999）是用于制造各种结构低中压锅炉过热蒸汽管、沸水管及机车锅炉用过热蒸汽管、大烟管、小烟管和拱砖管用的优质碳素结构钢热轧和冷拔（轧）无缝钢管。4.高压锅炉用无缝钢管（GB5310-1995）是用于制造高压及其以上压力的水管锅炉受热面用的优质碳素钢、合金钢和不锈耐热钢无缝钢管。5.化肥设备用高压无缝钢管（GB6479-20XX）是适用于工作温度为-40~400℃、工作压力为10~30Ma的化工设备和管道的优质碳素结构钢和合金钢无缝钢管。6.石油裂化用无缝钢管（GB9948-88）是适用于石油精炼厂的炉管、热交换器和管道无缝钢管。7.地质钻探用钢管（YB235-70）是供地质部门进行岩心钻探使用的钢管，按用途可分为钻杆、钻铤、岩心管、套管和沉淀管等。8.金刚石岩芯钻探用无缝钢管（GB3423-82）是用于金刚石岩芯钻探的钻杆、岩心杆、套管的无缝钢管。9.石油钻探管（YB528-65）是用于石油钻探两端内加厚或外加厚的无缝钢管。钢管分车丝和不车丝两种，车丝管用接头联结，不车丝管用对焊的方法与工具接头联结。10.船舶用碳钢无缝钢管（GB5213-85）是制造船舶I级耐压管系、Ⅱ级耐压管系、锅炉及过热器用的碳素钢无缝钢管。碳素钢无缝钢管管壁工作温度不超过450℃，合金钢无缝钢管管壁工作温度超过450℃。11.汽车半轴套管用无缝钢管（GB3088-82）是制造汽车半轴套管及驱动桥桥壳轴管用的优质碳素结构钢和合金结构钢热轧无缝钢管。12.柴油机用高压油管（GB3093-20XX）是制造柴油机喷射系统高压管用的冷拔无缝钢管。13.液压和气动缸筒用精密内径无缝钢管（GB8713-88）是制造液压和气动缸筒用的具有精密内径尺寸的冷拔或冷轧精密无缝钢管。14.冷拔或冷轧精密无缝钢管（GB3639-20XX）是用于机械结构、液压设备的尺寸精度高和表面光洁度好的冷拔或冷轧精密无缝钢管。选用精密无缝钢管制造机械结构或液压设备等，可以大大节约机械加工工时，提高材料利用率，同时有利于提高产品质量。15.结构用不锈钢无缝钢管（GB/T14975-20XX）是广泛用于化工、石油、轻纺、医疗、食品、机械等工业的耐腐蚀管道和结构件及零件的不锈钢制成的热轧（挤、扩）和冷拔（轧）无缝钢管。16.流体输送用不锈钢无缝钢管（GB/T14976-20XX）是用于输送流体的不锈钢制成的热轧（挤、扩）和冷拔（轧）无缝钢管。17.异型无缝钢管是除了圆管以外的其他截面形状的无缝钢管的总称。按钢管截面形状尺寸的不同又可分为等壁厚异型无缝钢管（代号为D）、不等壁厚异型无缝钢管（代号为BD）、变直径异型无缝钢管（代号为BJ）。异型无缝钢管广泛用于各种结构件、工具和机械零部件。和圆管相比，异型管一般都有较大的惯性矩和截面模数，有较大的抗弯抗扭能力，可以大大减轻结构重量，节约钢材。天津鼎舜钢管销售有限公司第三篇：工艺员岗位总结wb自用工艺员岗位工作总结工艺员日常工作主要任务为:根据各类工艺质量管理规定对在线生产进行指导、控制、服务、监督，确保工艺实施得到保障和有效控制、最终产品符合客户要求，并不断提高、改进工艺管理水平。主要工作内容有以下几个方面：一、工艺组织与质量监控对在线生产过程进行质量监控，及时掌握生产异常情况并采取正确处理方法，确保产品质量符合客户要求。执行标准主要有：《品控管理规定》、《不合格品处理规范》、《工艺质量考核管理规定》、《质量事故管理办法》。执行流程主要有1产前工艺策划流程在线生产前参与客户协议评审会，根据《品控管理规定》分析客户的技术与质量要求的差异化与个性化。当客户协议中的技术与质量要求低于企业正常控制要求时，以客户指标为底线，结合企业正常工艺质量控制要求进行委托加工工艺要求策划。当客户协议中的技术与质量要求高于企业正常控制要求时，结合各工序工艺控制与质量检验能力，尽量满足客户的个性化要求进行委托加工工艺要求策划。工艺员根据《品控管理规定》和客户评审协议会形成的质量标准确认单进行委托加工工艺技术要求的编制。经部门领导审核后，工艺员根据《委托加工工艺技术要求》下达工艺指标及成品标识样张至生产部和业务部，并跟踪各相关部门在生产过程中的实施情况。2不合格品处理流程：在线生产中，发现不合格品时，立即通知相关人员拦截隔离不合格品，并挂上相应标识牌。检验员对不合格品产生时段的烟包进行复测检验，工艺员根据复测结果确定不合格品范围。工艺员或工艺质管部按《不合格控制程序》、《不合格品处置规范》要求组织相关部门评审不合格品产生的原因、类别、质量损害程度与处置方法；达到质量事故等级时启动质量事故处理流程。工艺员或工艺质量管理部组织相关部门根据《不合格品处置规范》确定纠正预防措施。生产部门根据评审结果与纠正预防措施处置不合格品，如返工或报废。生产部门、工艺员及质检员实施纠正预防措施。工艺员、检验员按《纠正和预防措施控制程序》要求进行不合格纠正预防的评价。工艺员根据具体处理情况填写《不合格品处理记录》。3质量事故管理流程：发生质量事故时，立即通知相关人员停机隔离，并及时上报及通知相关负责人，对质量事故进行确认。对事故进行紧急处理并传递至相关人员。对事故原因进行分析，接收相关部门反馈信息，形成处理决定。制定并实施纠正预防措施，对改进效果进行跟踪与评价。4恶性非烟物质处理流程：在线生产发现恶性非烟物质时，立即通知隔离，组织人员检查杂物存在的范围。分析杂物来源，采取相应的预防措施。开具工艺质量管理单并反馈至责任部门，对产生杂物的设备进行整改，对整改效果进行评价。整改效果符合要求后传递给相关人员。记录杂物处理过程，整理归档。二、质量指导与分析结合生产实际情况，优化工艺技术指标与工艺参数；对异常检测数据及生产过程中重复出现的问题进行统计分析，制定纠正和预防措施，正确指导在线生产。执行标准主要有：《品控管理规定》、《工艺质量考核管理规定》、《加工质量数据管理规定》、《非烟物质管理考核规定》、《杂物考核管理规定》。执行流程主要有1品控变更优化流程客户传递工艺变更信息时，分析工艺变更对生产各要素的影响，并反馈至客户。客户确认后编制工艺技术指标更改通知单，经部门领导审核后下发各相关部门执行。对执行情况进行监督，整理记录工艺变更信息。跟踪在线生产加工情况时，分析判断各生产要素满足情况。需要更改指标时，编制工艺技术指标更改通知单，经部门领导审核后下发各相关部门执行。对执行情况进行监督，整理记录工艺变更信息。2数据分析流程参与分析统计数据，形成分析报告，将数据应用于生产质量改进研究。三、现场巡查不定期巡查、督导生产过程中的工艺执行情况，对违反工艺纪律的现象进行纠正与考核。执行标准主要有：《品控管理规定》、《工艺质量考核管理规定》、《委托加工工艺技术要求》、《工艺巡查作业规范》、《产品标识管理规定》、《不合格品处理规范》。执行流程主要有：1工艺巡查管理流程在线生产时，对生产过程、设备性能、工艺纪律进行巡查、督导。发现违规现象时，根据《工艺质量考核管理规定》对违纪现象视情节轻重开具相应的质量管理单（反馈单、处罚单、通报单），提出处理意见，并反馈至责任部门，由责任部门进行整改。组织相关部门对整改措施进行评价，工艺部将评审通过的工艺质量管理单传递至综合部。工艺员根据实际情况及时填写工艺巡查及交接班记录。工艺控制点巡查流程在周例保后，生产前对设备工艺点进行巡查，根据《品控管理规定》、《工艺巡查作业规范》对设备工艺点保养是否达标进行判定。发现不达标时，责令生产部工序挡车对发现的不合格项进行再保养。对保养的结果进行确认，合格后方可投料生产；根据《品控管理规定》、《工艺巡查作业规范》对生产过程中的设备性能进行巡检。对不满足工艺技术要求的设备进行调整，并对调整后的设备性能进行效果评价。评价结果仍不能满足工艺技术要求时，反馈至生产部相关技术人员进行再调整。根据实际情况填写工艺检查及交接班记录。工艺质量考核流程将《工艺质量管理单》提供给质量统计分析员，编制生产工序质量考核汇总表，四、信息传递流程对委托方或其代表提出的问题和附加要求，进行沟通、探讨，根据生产实际情况进行妥善处理，及时向分管副经理汇报当班质量检验及设备性能情况。执行流程主要有《品控变更优化流程》、《质量数据统计分析流程》。执行标准主要为。《品控管理规定》、《工艺质量考核管理规定》、《加工质量数据管理规定》。五、设备工艺点巡查做好设备工艺控制点保养的检查工作，确保设备性能满足工艺技术要求。执行流程主要有《工艺控制点巡查作业流程》。执行标准主要为《品控管理规定》、《工艺巡查作业规范》。六、职业健康及安全管理执行本岗位的职业健康及安全管理工作。执行标准主要包括《环境与职安运行控制程序》、《应急准备与响应控制程序》。七、工艺研究与质量改进参与并落实工艺研究与质量改进课题方案，并记录试验性数据提交评价。执行标准主要为《整合管理体系手册》，主要执行流程有：1工艺研究管理流程相关领导对行业发展趋势、客户需求变化、烟草打叶复烤工艺技术瓶颈进行调研。根据《整合管理体系手册》的要求和调研结果确定课题、承担公司或客户设置课题。工艺员参与编制工艺研究实施方案，如团队、分工、课题经费与效益分析、时间计划等。参与拟定针对性的改进方案并组织开展试验，对方案的实施过程进行分析，形成研究报告，并提交公司领导或客户。公司领导或客户对工艺研究成果进行试产，并组织验收与效益评估。质量改进管理流程部门或客户提出质量改进需求时，工艺员参与统计分析周期质量数据，对工艺设备性能条件进行全面分析。依据《整合管理体系手册》的要求结合周期质量数据，对突出质量问题提出工艺要求，确定改进目标与课题。根据改进目标参与编制改进方案，经领导审批后组建质量改进项目小组，根据方案进行具体实施及对现场作业进行调整。对改进后的工艺质量反复进行效果评价，将质量改进方法、措施形成成果并提交部门或客户。将改进成果修订入标准化文件中，工艺员跟踪落实实施情况。八、环境管理执行本岗位的环境管理工作，执行标准主要为《环境与职安运行控制程序》。九、完成部门交办的其他工作任务，按临时工作要求执行第四篇：幼儿园圣诞节活动方案策划方案wb幼儿园圣诞节活动方案策划书幼儿园圣诞节活动方案策划书12月10日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）。3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。6、国际小班美语演讲比赛。12月17日——12月22日圣诞环境创设。1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。2、老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里。3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（吃的为主，包装好拿到幼儿园来）可供活动使用。7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。12月24日上午各班庆圣诞活动一、9：00——9：30开幕式：主持人（盖燕）负责人：姚薇，秦建蕊1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。2、主持人致开场词。3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。5、主持人宣布庆圣诞活动开始。（放礼花）6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。二、9：30——9：50老师组织活动1、班主任教师做一学期工作总结。2、老师向家长提出活动时的注意事项。3、热身活动：各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。4、拼盘活动准备。三、9：50——10：30制作拼盘，评比。1、老师摆放桌子（在桌子上铺上桌布），把所有的材料放到桌子上。2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和幼儿进行评选活动（每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边）。4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖（奶）。10：30——10：40发礼物各班发放礼物A、把礼物吊到天花板上，由家长拿给幼儿。B、把礼物贴到教室的墙上，幼儿自己选择。C、请圣诞老人来发礼物。10：40——11：40自助餐1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。2、家长和幼儿自行品尝。3、活动结束幼儿园圣诞节活动方案策划书ForSmallClass人物：KidsMommyDaddyTeacherSantaClaus活动时间：30分钟场景：幼儿园道具：布置好的圣诞树实物类：包装好的礼物盒、糖果、彩纸圣诞帽剪图及卡片类：圣诞图片等服装：圣诞老人服饰等歌曲和声音伴奏：圣诞歌曲形式：上课形式目的：通过游戏活动让每个小朋友感受圣诞的节日气氛。圣诞节活动步骤1.通过图片讲圣诞故事小、中班：(Showthepicture)Wow!Thisisabeautifulpicture,What’sinthePicture?Let’shavealook.ThereisaSantainthepicture.(PointtotheSantaClausandleadthemtoread“Santa”.)Stockingisinfrontofthefireplace.(Pointtothestockingandleadthemtoreadit.)Therearemanygiftsnearthepiano.(Pointtothegiftsandleadthemtoread.)Wow,todayisChristmasDay.Let’ssay“MerryChristmas”!(Leadthekidstosay.)大班：(Showthepicture)TodayisChristmasDay.Let’ssay“MerryChristmas”!(Saytwiceormore.)OnChristmasDay,we’llgivegiftstoyourfriends.(DotheTPR.)We’llhangupourstockingsonthewallorinfrontofthefireplace(DotheTPR.)andtheSantaClauswillputgiftsinthestockings.Asksomequestions:(1)WhatwillwesayonChristmasDay?(MerryChristmas.)(2)Whatwillwehanguponthewall?(Stockings)(3)Whowillputgiftsinthestockings?(theSantaClaus)2.由图片引出圣诞词汇及节庆用语：ChristmasVocabulary(圣诞词汇)1Reindeer驯鹿2Wreath花环3Candycane糖杖4JingleBell铃铛5Snowman雪人6SantaClaus圣诞老人圣诞节节庆用语圣诞快乐MerryChristmas!新年快乐HappyNewYear!圣诞节到了Christmasiscoming.3.设计游戏活动：（1）游戏名称：大风吹(TheWindBlows)(需幼儿园老师配合)游戏人数：人数不限准备物品：圣诞节词汇图卡、椅子（比参加游戏的人数少一张）游戏方式：（1）老师将事先准备好的圣诞节词汇，发给小朋友，每个人拿2-3张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求小朋友围坐成一个圆圈。（2）老师选择一个小朋友站在中间，说”Thewindblows.”全部的小朋友一起问”Blowswhat?”假如他/她说”wreath”,身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。（3）没有座位的小朋友，就站在圆圈中间说”Thewindblows.”（2）游戏名称：传递游戏（PassingGame-1）游戏人数：人数不限准备物品：圣诞节词汇图卡或实物，圣诞音乐游戏方式：（1）小朋友围坐成一个圆圈。（2）老师拨放Christmassongs,并传图卡给小朋友。（3）当音乐停止时，拿图卡的小朋友就要站起来，大声说出它的名字。4.学习圣诞朗诗：FiveLittleGreentreesFivelittlegreentreesoutsideinarow.Thefirstonesaid,Let''slookatthesnow.Thesecondonesaid,Oh-oh,it''sgettingcold.Thethirdonesaid,ChristmasiscomingsoI''mtold.Thefourthonesaid,Ihopeyoucandecoratesme.Thefifthonesaid,We''lljusthavetowaitandsee.JingleBellRockJinglebell,jinglebell,jinglebellrockJinglebellsswingandjinglebellsringJinglebell,jinglebell,jinglebellrockChristmasComingSinghey!Singhey!ForChristmasDay;Candy,holly,Inthewinterday5.欢唱圣诞歌曲：WeWishYouAMerryChristmasWewishyouamerryChristmasWewishyouamerryChristmasWewishyouamerryChristmasAndahappyNewYear.GoodtidingswebringToyouandyourkin;GoodtidingsforChristmasAndahappyNewYear!WewishyouaMerryChristmasWewishyouaMerryChristmasWewishyouaMerryChristmasAndahappyNewYear.GoodtidingswebringToyouandyourkin;GoodtidingsforChristmasAndahappyNewYear!ChristmasisComingDing-dong,Ding-dong,ding-dong,ding!Thebellsareringing!Ding-dong,Ding-dong,ding-dong,ding!Thebellsareringing!Onelittle,twolittle,threelittlebells.Fourlittle,fivelittle,sixlittlebells.Ding-dong,ding-dong,ding-dong,ding!Christmasiscoming!Shinyshinyshinystars!Christmastreesareready!Shinyshinyshinystars!Christmastreesareready!Onelittle,twolittle,threelittletrees.Fourlittle,fivelittle,sixlittletrees.Shinyshinyshinystars!Christmasiscoming!Listenlistenlistennow.Theangelsaresinging.Listenlistenlistennow.Theangelsaresinging.Onelittle,twolittle,threelittleangels.Fourlittle,fivelittle,sixlittleangels.Listenlistenlistennow.Christmasiscoming.6.发送圣诞糖果互赠圣诞祝福MerryChristmas,candyforyou.（把糖果送给小朋友或者互相交换事先准备好的小礼物）幼儿园圣诞节活动方案策划书中、大班圣诞美语月活动时间安排：参加班级（樱桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班）12月10日-12月14日活动内容：1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分体现我园的美语特色。2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。12月17日-12月22日活动内容：1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。3、3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。12月25日：集体庆祝活动：8：30-9：00主持人：姜黎负责人：杜红霞、李恒地点：操场活动过程：1、布置操场周围环境（气球、拉花、挂件）2、各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）3、集体舞4、礼花5、音乐、音响活动过程：1、开场英语互动游戏2、园长致圣诞节词3、家长代表发言4、国际班英语致词5、各班节目表演6、跳集体舞、放礼花美食大赛活动：9：00-10：00活动准备：1、食堂准备各种材料2、各班准备活动工具3、各班准备小食品及水果活动地点：各班教室活动过程及内容：各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果2、将做好的食品送到伙房进行加工。亲子游戏活动：10：00-11：00活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。分享美食活动：11：00-11：30活动内容：各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果2、分享圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐！幼儿园圣诞节活动方案策划书幼儿园小班年段“庆圣诞、迎新年”亲子活动方案组织者：小班年段长日期：一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》二、活动目的（一）通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。（二）懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。（四）体验集体过节的愉快心情。三、活动准备（一）场地准备：大操场。（二）材料准备：活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。（三）教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。（四）家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20XX年12月25日下午2：30准时到园参加活动。四、活动流程:（一）家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。（二）幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。（三）集体游戏：《找朋友》1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。（四）“喊口号”游戏1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。（五）游戏体验：《请你跟我这样做》1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长„的顺序排好队。2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏。（六）快乐比一比1、比赛规则（1）每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分。（2）所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级。2、比赛环节（1）游戏一：《家长桥》家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜给予加分。（2）游戏二：《连环跳》家长移动呼啦圈，幼儿按顺序跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜给予加分。（3）游戏三：《传球》按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。3、统计分数。（七）加分游戏：《秀一秀》1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示，由教师和主持人评选出最佳的一对亲子，哪个班的亲子被评为最佳，那个班就可以加上相应的分数。2、三轮过后进行总决赛，评出“最佳亲子组合”。（八）颁奖活动：为获胜的班级颁奖。（九）歌表演：《新年好》（十）活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。幼儿园圣诞节活动方案策划书活动一认识圣诞节活动目标：1。了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来．2。初步感受圣诞节欢乐的气氛。活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。活动过程：一。参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。二。幼儿讲一讲对圣诞节的认识。请幼儿说一说：1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子„„)2。人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物)三。请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。活动二装饰圣诞树活动目标：1。通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。2。进一步感受圣诞节的快乐。活动准备：1。各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2。音乐磁带，圣诞树活动过程：导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。一。请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?二。幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。三。大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四。跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。随音乐<>，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。圣诞节到了！美丽的圣诞树，漂亮的圣诞卡，挂满了大街小巷。走进我们的幼儿园，那一串串精美的圣诞礼物更是点亮了整个校园，在孩子们的脸上，我看到了他们对圣诞老公公的好奇与期盼