第四单元两位数加减法整十数一位数口算第二课时（教案）-一年级下册数学西师大版_第1页
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文档简介

第四单元两位数加减法整十数，一位数口算第二课时（教案）-一年级下册数学西师大版一、教学目标能够读懂题意，理解两位数加减法以及整十数的概念和简单的口算。练习加减法口算，提高运算速度和准确性。培养学生观察、思考和解决问题的能力。二、教学重点整十数加减法口算及思维方法的训练。运算顺序的把握和练习。三、教学难点两位数加减法的计算和口算方法。整十数口算的练习和巩固。四、教学过程1.导入让学生回忆上一节课学过的内容，即一位数的加减法口算。引导学生思考两位数加减法的口算方法。2.新知讲解简单的两位数加减法的计算方法及规律。例如：28+20=48，18+30=48，28-20=8等；整十数口算的方法。例如：10+30=40，20-10=10等。3.练习请学生在纸上完成以下口算题：33+20=__；56-20=__；45+20=__；75-20=__；28+30=__；68-30=__；40+30=__；90-30=__。让学生互相检查对错，并进行修改。4.巩固分组进行对抗赛，每个小组选出两名代表进行口算比赛，每组进行5到10个题目的比赛。适当调整题目内容和难度，加深学生对口算的观察和思考。5.课后作业请学生在家自己完成以下题目：39+20=__；67-20=__；68+20=__；95-20=__；57+30=__；88-30=__；70+30=__；100-30=__；18+23=__；45-23=__；五、板书设计两位数加减法的口诀整十数口算的方法28+20=4810+30=4018+30=4820-10=1028-20=8…六、教学反思通过本节课的教学，学生们对于两位数加减法整十数口算的认知有了更多的深度和理解。通过课程设计，学生们得到了丰富的口算练习和思考训练。在教师的引导下，学生们愉快地参与了对抗赛并取得了彼此认可

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