四年级教师年度工作计划

四年级教师年度工作计划

四班级老师年度工作方案精选篇1

一、班级环境：

四班级现在有同学48人，其中男生27人，女生21人。少数民族48人。我班学糊口跃、热忱，学习结壮，上进心强，连合守纪，上课能做到用心听讲，日常一般功课能仔细完成，学习成果好。能乐观加入学校各项勾当，表现凸起。规律、卫生、两操等方面评比中成果好。已渐渐形成良好班风，同学能共同各科教员上好每一节课。可是班内有个别同窗由于种种缘由学习、规律方面还需要严酷管理，在今后的工作中通过他们的努力相信肯定能提高学习成果，发扬优点，改正缺点。

二、班级管理目标：

1、思惟：对同学进行五爱训练，做好身边的每一件小上事，连续培育良好的行为及学习习惯。

2、学习：法规学习立场，乐观主动学好各门功课，把握学举一反三争取更大前进，

3、规律：早晨：各课代表安分工组织同窗自觉读书、值日、收功课本。

课间：做到三轻。留意轻声快步靠右行。

两操：快、静、齐，

4、卫生：喜爱劳动自觉地连结自己的环境卫生区，乐观仔细加入小组值日劳动，把握基本劳动技术

三、实行的详细措施：

a、思惟方面：

1、充分利用时间进行各种思惟训练。

2、每周五召开班对会，做到日评，周总结，月总评。

3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级名望榜，准时进里手校联系。

4、连续培育班级小干部，引导乐观参加班级管理工作。

5、乐观开展各项评比。乐观加入各项勾当。

b、学习方面：

1、设立四人小组长，在家校本上，每天禀功课、讲话，规律，卫生几项每天记实，让家长准时领悟同学环境。

2、功课评优秀功课。

3、考试数学100分、语文95分以上得肯定的嘉奖。

4、大力提倡自主学习。

5、讲堂上乐观讲话，回覆精彩的给表扬。

c、规律方面：

1、四人小组评比，每天做好记实。

2、每周进行大组评比优胜组勾当

3、设立班委会，试行班长轮番值日，设立评比台，准时进行星级评比，培育同学团队精神。

4、评比规律之星，人人建立星级档案。

d、劳动方面：

1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评比优秀值日生。

2、实行值日生岗位负责制。

e、勾当方面：

1、各项勾当班干部负责组织，乐观参加，嘉奖乐观分子。

2、教员和班干部共同制定勾当方案。

f、法制方面：

向同学渗入《中华人民共和国森林法实施条例》、《防洪、防沙治沙、环保方面的法制概况》、《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国人丁与方案生育法》等

四班级老师年度工作方案精选篇2

一、指导思想

以学校德育训练的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级状况

四(5)班现有同学59人。女：27人，男32人，其中4名奥体生。初步了解，本班是同班级班中最差的一个班，班内大部分同学文明守纪，天资聪颖。但很多同学不自信，有自卑感，学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，许多同学纪律观念薄弱，自制力极差，上课要么发呆要么好动，下课疯闹。清洁卫生习惯也差，不爱劳动，也不会劳动。这些需班级师生、家长共同努力，逐进转变现状，重新找回自信，成为学校的优秀班集体。

三、奋斗目标

近期：依据班级实际与学校工作方案。抓好常规训练，尽快使同学适应三班级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。

中期：加强同学行规训练，培育小干部力量和责任心。增加集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。

远期：通过一系列训练活动，提高同学全面素养。为同学以后的学习生活奠定扎实的基础。

四、工作重点

1、德育

(1)通过各种途径贯彻执行《学校生日常行为规范》和光谷六小《一日常规》;

(2)以丰富多彩的班队活动鼓舞同学争做合格的小公民;

(3)力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进;

(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的训练工作;

(5)建立公平的师生关系，提高同学的自我鼓舞、自我训练，、自我管理力量;

(6)结合“十一”等各种节日，进行爱国训练;

(7)“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育

(1)连续开展“课前一分钟见闻谈”活动;

(2)成果及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;

(3)在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

(4)开展写好字，读好书，做好文的活动;

(5)鼓舞同学努力学习，进展共性训练;

3、体育、美育、劳育卫生训练

(1)布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报;

(2)丰富课余生活，培育爱好，乐观参与假日活动;

(3)仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动;

(4)要求同学仔细上好各专业课;

(5)培育劳动技能，在家做力所能及的家务;

(6)开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。

五、工作措施

1、制度切实可行的工作制度和乐观向上的班纪班规

2、建立人人有岗责任制、明确岗位职责

3、成立14个你追我赶学习活动小组

4、在同学自荐和同学推举的基础上成立班干部委员会

5、在教室里布置各种我、如红旗榜。树立各方面的学习榜样

6、充分利用班队会进行励志性激励训练

7、紧密联系家长和科任老师进行多方面的关爱训练

四班级老师年度工作方案精选篇3

新学期伊始，我担当四班级二班的班主任工作。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：

一、班级基本状况和目标：

四(2)班现有同学33人，其中男生20人，女生13人。大部分同学思想乐观向上，个别同学学习目的不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。同学普遍不能集中留意力听课。这些需师生共同努力，促进进步。

基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好行为习惯。连续抓好同学的常规训练，强化《学校生日常行为规范》的落实，培育同学良好的行为习惯。

二、详细措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对同学进行思想训练，发挥同学的主观能动性，激励同学奋勉向上。

4、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。

5、定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

7、组织同学乐观参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

8、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

三、加强班风建设

1.支配班级活动

依据学校德育工作方案支配，引导同学开展各项实践活动。活动加强思想品德训练和创新精神与实践力量的培育，促进同学全面进展。结合少先队方案，活动之前要制定好方案，明确活动要求，与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有训练意义的班队活动。

2.营造向上氛围

依据四班级同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，发掘创新精神。

3.班干部培育工作方案

严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;培育干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即以点带面。

4、针对特别同学，开展特别训练

5、做好家校联系

1、通过手机准时联系家长，以鼓舞为主，并且要准时反映孩子存在的问题，以便共同关心孩子解决。

2、通过博客，宣扬训练理念，沟通孩子在校学习生活状况，向家长展现孩子的成果，并听取家长的意见，不断对班级工作进行改良。

总之，班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的训练作用，引导同学健康成长。

四班级老师年度工作方案精选篇4

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校训练教学工作方案，以课堂教学和训练活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养训练大环境为保障，以努力提高同学的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养训练，提高同学的综合素养，把训练深化到各种活动中。

二、本班基本状况

我班一共有53人，男生33人，女生20人。同学来自全国各个省市，地方习俗、家庭训练环境不一，同学基础也参差不齐。但由于有了一年的班级管理基础，在班级管理上也取得了肯定的成效。在本学期我将连续加强本班的班级管理。

三、班级工作重点：

1、结合班会、队会加强班级管理，树立良好班风、学风，在班级中树

立榜样。加强班级建设，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。

2、加强少先队基础建设，规范同学的爱国、爱校和爱班训练。

3、通过丰富多彩的活动，提高队员的素养、实践力量、创新力量，以及心中有他人的意识。

四、详细工作支配

(一)营造和谐班级

1、同学与同学的和谐

经过三年的培育，四班级的同学能够做到相互关心、团结友爱。但是成果较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多留意发觉他们的优点，在班上表扬他们，鼓舞他们让其他同学重新熟悉他们，接受他们，认可他们。同时，也应鼓舞这几个同学重新熟悉自己，树立

自信，主动融入班级。让同学学会敬重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。

2、老师与同学之间的和谐

作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，敬重同学、赏识同学、鼓舞同学、爱惜同学，在训练教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺同学，同时，发觉同学的错误要准时赐予批判指正，不放任自流。

3、老师与家长的和谐

老师和家长都是同学健康成长的关键人物，所以老师和家长要建立和谐的关系。班主任应当做到常常与家长沟通，应当常常用手机联系或发短信的方式告知家长同学在学校的表现，让家长准时了解自己的孩子，从而对其有针对性的训练，家校携手共同让同学健康成长。

(二)建设班干部队伍

在学期初期应进行班干部的选拔。由于四班级的同学大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确熟悉的力量，所以我通过自我推举和民主选举的方法进行班干部的选拔。经过这种方式选出来的同学干部往往是深受班级大多数同学欢迎的。由他们来担当班干部，自然有一种向心力，有利于关心班主任管理好班级体。当然我在以后也会仔细观看，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。

(三)班风建设

良好班风的建设首先需要班主任以身作则，做到不迟到、不早退、上课时不打电话等，同时要求班干部也要以身作则，做好带头作用，再去要求其他同学。以后要坚持每周开一次班会，准时指出这星期来班上存在的问题，让同学准时熟悉到错误，并改正。通过讲故事的方式向同学传达一些为人处世的道理。并对下一周的各项事宜作出展望及要求。

(四)家访工作

本学期我将连续开展家访工作，主要是绿牌同学及学校支配的红牌同学的家访，在家访中争取做到了解同学，增进师生感情，获得家长支

持。其他同学也应定期进行电话或者短信访问，准时与家长沟通同学状况，做到家校合作，进而促进同学的进展。

(五)平安工作

对同学进行各项平安宣扬，例举发生在学校生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬车(树)，不乱吃变质食品等等，制造平安、零事故班级。

(六)卫生工作

由于本学期本班的清洁区打扫任务不重，因此卫生工作主要在班级卫生。应养成同学良好的卫生习惯，训练同学不吃垃圾食品，养成讲究卫生的好习惯，同时要维护好校内环境，见到校内垃圾主动弯腰捡起来，人人争做校内环保小卫士。

(七)良好的养成训练

同学的良好习惯应当从小培育，关心他们养成良好的行为习惯特别重要，例如：从小就要敬重老师，尊老爱幼，喜爱劳动，做事仔细……

总之，班主任要仔细、细心、急躁的做好本职工作，引领班级同学努力做好自己的同时有所提高，相信本班肯定能成为既和谐又布满活力的集体。

四班级老师年度工作方案精选篇5

随着新一学年来临，我们再次进入了紧急而又有秩序的工作与学习中来。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应当对同学“管如严父，爱如慈母，亲如伴侣”。让每一位同学都得到尽可能的全面进展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下方案：

一、班级简析

本班共计同学30名，其中男同学15人，女同学15人。据以前对这班了解，本班中有近五分之一的同学学习态度和学习习惯极差。这些人上课不仔细听，下课作业不做。他们知道老师拿他们没什么方法，因此做作业老是拖延时间，并且大多是外地生，经过这段时间的了解，本班同学特殊喜爱讲空话，自制力量差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。整个班级缺少分散力，集体主义意识淡薄。

二、工作重点

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的抱负和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨读时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对同学对话的方式加强班集体的奋斗目标。

2、培育良好的班风。针对本班同学上课不用心听，作业不仔细做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。

3、努力转化后进生。后进生是班级这幅漂亮的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的同学的状况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也关心后进生能更好的学习。接着我注意每一位后进生的作业反馈状况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言。培育后进生的自信念。同时加强后进生的心理变化，不让其。

4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在微小处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在微小的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用完可能的同学，让每一位同学参加到班级的管理中。

5、培育和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作力量。共同建设好班级。

6、做好与家长的沟通与沟通工作，更好为同学的全面进展服务。

三、工作支配：

九月：

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解同学暑期生活，书面小结

4、加强期初的行为规范训练

5、庆祝老师节

6、选拔人才，参与大队干部竞选

7、刊出班报、校报

8、开展平安训练月活动

9、推普周活动加强一般话训练

10、布置教室环境

十月：

1、庆祝国庆黑板报竞赛

2、老人节慰问活动

3、建队节活动

4、班报刊出

5、街道学校生运动会

6、迎宁波市其次批学校生行为规范示范学校检查

十一月：

1、家长会

2、主题队会

3、班报刊出

十二月：

1、踢毽子竞赛

2、计算过关

3、迎元旦校诗歌朗诵竞赛

4、班报、校报刊出

一月：

1、复习，做好同学的思想工作

2、支配寒假生活

四班级老师年度工作方案精选篇6

一、班级状况分析。

四班级(3)班有同学43人，其中大部分同学是少数民族黎族生和难侨的同学，同学学习成果较差，上课不仔细听讲、不，能仔细完成作业，对于他们来说，学习是一件难的事情，有一些同学上课纪律欠缺，他们上课不情愿动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些同学，改正他们不良的学习习惯是关键问题。

本班同学对于上学期的学问把握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思索方法等问题。通过本册学问的学习，熬炼他们的思维、口头叙述的力量、动手操作的力量是一个重要学习的时刻。

二、教学要求。

1、经受三位数除以两位数笔算方法的探究过程，把握试商和调商的方法，能正确地进行笔算;能推断三位数除以两位数商是几位数，能估量商的最高位是几。

2、能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的挨次，初步理解小括号的作用，会脱式计算两步运算的式题。

3、经受加法和乘法的交换律、结合律的探究过程，理解这些运算律，会运用这些运算律进行一些加法和乘法的简便运算。

4、初步熟悉射线和直线，能区分线段、射线和直线;了解两点确定一条直线，两条相交直线确定一个点;体会两点间的全部连线中线段最短，知道两点间的距离。

5、进一步熟悉角，知道表示角的符号和角的计量单位“度”。熟悉量角器，会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°、90°的角。

6、进一步熟悉直角、锐角和钝角，知道平角和周角，理解锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。

7、能依据实际需要对数据分段整理，填写统计表，能对统计结果作出简洁的分析和推断。

8、在探究三位数除以两位数笔算方法，进行有关的口算、估算的过程中，进展类比迁移力量、合情推理力量，进一步进展数感。

9、在熟悉射线和直线的过程中进展空间想像力量;在讨论角的度数，熟悉平角、周角，熟悉平面内两条直线的位置关系等学习活动中，进一步进展空间观念，进展形象思维和抽象思维。

10、在解决问题的过程中，进一步学习有条理的思索，初步学习对结论的合理性作出说明。

11、在解决问题的过程中，能有效地与同伴合作，或者与同伴共同完成任务，或者把自己解决问题的过程和结果与同伴沟通，体会合作的好处，进一步培育合作意识。

12、通过数学学习活动，初步体验到数学与日常生活亲密相关，熟悉到很多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和沟通，增加对数学的亲近感。

13、在观看、操作、归纳、类比、猜想等数学活动中，体验数学问题的探究性和挑战性，初步感受数学思索过程的条理性和数学结论的确定性，增加理性精神。

14、对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问，情愿对数学问题进行争论，发觉错误能准时改正，初步培育实事求是的科学态度。

三、教学重点。

1、正确对三位数除以两位数进行笔算;正确推断商是几位数，商的最高位位是几。

2、运用加法和乘法的交换律、结合律对混合运算进行简便运算。

3、量指定角的度数;画指定度数的角。

4、从已知条件想起或从所求问题想起的方法分析数量关系的学习过程。

四、教学难点。

1、利用间隔排列的学问解决实际中的有关问题。

2对统计表和条形统计图作出正确的分析。

3、用直尺、三角尺等工具画已知直线的平行线或垂线。

4、在学习过程中对同学的分析、推断、创新等力量进行培育。

五、进度支配。

依据《九年义务训练全日制学校课程方案》的规定，四班级上学期数学教学支配了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致支配如下：

(一)大数的熟悉(11课时)

1亿有多大?，1课时

(二)角的度量(4课时)

(三)三位数乘两位数(9课时)

1.口算乘法，2课时左右

2.笔算乘法，7课时左右

(四)平行四边形和梯形(6课时)

(五)除数是两位数的除法(15课时)

1、口算除法，2课时左右

2、笔算除法，12课时左右

3、整理和复习，1课时

(六)统计(3课时)

你寄过贺卡吗?，1课时

(七)数学广角(4课时)

(八)总复习(5课时)

六、教学措施。

1、学期一开头就严格要求，加强同学力量和学习习惯的培育。

2、利用直观教具进行演示，关心同学理解分析，从而轻松把握所学学问。

3、加强补差工作，让每个同学都不落人后。

4、与现实生活紧密结合，让同学感觉学习不再枯燥无味。，能仔细完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松开心的事情。也有一些同学上课纪律欠缺，他们上课不情愿动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些同学，改正他们的学习习惯是关键。

四班级老师年度工作方案精选篇7

一、学情分析：

四班级的同学已经有一年接触科学课的时间，有肯定的科学学问，对自然科学学问已经具备初步的观看、试验的力量;以年龄结构的心理特征来看，同学对一切事物都布满奇怪   心，有较强的求知欲，在老师的引导下基本能主动的开展探究活动。同学的自主性学习的力量比较薄弱，能主动开展学习的同学比较少，比较依靠老师的教。同学用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作讨论学习的力量与意识比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注意内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意进展儿童的智力，培育儿童动脑和动手的力量。乐观地进展同学探究学习力量，把握基本的探究过程。提高同学的合作意识以及情愿用自己的方法来表达自己的熟悉与观点。

二、教材分析：

本册教材有六个单元，共二十四个课题，三十二课时。个单元均已为线索切入到基础规范的科学探究活动之中。使同学调以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程才是教科书的灵魂。

三、本册教材的学问系统与结构：

本册教科书共有24课，其中第23、24课是活动课。以学问的内容分为五部分。

1、我们吃什么(1———3课)：通过同学对食物的分类，让同学明白大自然为我们供应了丰富的食物;对养分的观看试验，学会检验食物中的养分成分;以及动手与动脑相结合，懂得合理饮食的重要性。最终了解珍惜食物，科学饮食，保持身体健康。

2、水里有什么(4———7课)本单元是在继第一册单元后，又一次以水作为探