大班安全教案1

第页共页大班平安教案大班平安教案大班平安教案1活动煤气灶给人们的生活带来了方便，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很容易留下平安隐患，为了让幼儿理解煤气灶的作用和危险性，设计了此课程。活动目的：1、理解煤气灶的作用和危险性2、掌握在发生危险时，如何挽救自己的方法活动重点理解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时，如何挽救自己的方法活动准备煤气灶图片活动过程：一、导入活动1、老师出示煤气灶图片2、老师：小朋友，你们认识它吗〔煤气灶〕你们家使用煤气吗煤气灶有哪些用处幼儿自由答复3、老师：煤气灶使用不当，会有哪些危险老师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。假如使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶〔会发生煤气泄事故〕2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗〔人会中毒，会爆炸，着火〕3、发现煤气泄我们就应怎样做〔闻到煤气不能打、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面〕老师小结：煤气的用处很多，但是假如不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄，立即关掉煤气阀门，不能开灯，不能翻开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打。要立即用湿毛巾捂住鼻子和嘴，翻开门窗，跑到空气新颖的地方。三、决定对与错老师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗1、组织幼儿讨论〔1〕小朋友不停的开关煤气灶〔2〕肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃〔3〕闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打〔4〕闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩老师小结：这些行为都不对！2、老师：那么我们就应怎样做呢幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救老师小结：在生活中有时会有危____生，小朋友要学会挽救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随意动煤气的要求等。这天透过活动，幼儿理解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄正确的做法。大班平安教案2小猫小狗会伤人活动目的：1、明白小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、经过事例理解同小动物相处的危害性，明白不能随意逗小动物。3、探究、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察本领。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的本领。活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和得意的图片活动过程：1、老师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗为什么2、组织幼儿看录像，理解小猫小狗的另一面，明白它们会伤害人。(1)你们明白吗小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气(3)它们发脾气的样貌还得意吗(4)它们发脾气时，会伤害人吗3、老师结合有关事例，让幼儿理解小猫小狗也会伤害人。4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常得意，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。可是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，所以我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比拟平安。5、组织幼儿讨论：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎样办呢让幼儿理解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。活动反思：本节活动课接近幼儿生活，幼儿有必须的生活经历，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很进取、认真的考虑，当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在那里我请他们用自我的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真，幼儿们也能说出自我害怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物伤害后受伤的图片，幼儿对这些有些感触，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。我认为本节活动课假如能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了，可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面，也可以让幼儿记住小动物也会伤害人，所以不能去逗它，更不能离它太近了。大班平安教案3教学目的：理解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。活动准备：课件一、活动导入上课伊始，老师出示多媒体课件——一群可恶的细菌出如今画面上，一边肆无忌惮地侵蚀着安康人的身体，一边讲述自己对人体的危害。那难看的现象、乖僻的声音一定会引起学生的反感——细菌真恶心，从而在心理上开场排挤它们。二、活动过程1、多媒体展示——细菌的旅行细菌来到菜园里，菜园可美啦：绿油油的白菜，红灯笼似的辣椒，金灿灿的黄花菜迎来一群小蜜蜂翩翩起舞。这时，细菌沾到一条嫩绿的黄瓜上。小军放学回家来到菜园里，摘下这条黄瓜就美滋滋地吃起来。刚刚吃到一半，一些细菌就在小军的肚子里“大闹天宫”了，小军疼得扔下了手中的半截黄瓜。留在黄瓜上的细菌骄傲地大笑：“我们真了不起!”细菌继续旅行。它们来到城市里，沾在马路旁的垃圾上。一辆汽车奔驰而过，细菌跟着灰尘飞舞起来，落在路旁小摊的麻辣豆干上。“叮铃——”放学了，小文冲到小摊旁，买了一片麻辣豆腐干就狼吞虎咽地吃了起来。晚上，小文上吐下泻。可难受了!爸爸妈妈急忙把他送进了医院，在大夫的帮助下，细菌终于被消灭了。2、学生讨论交流：小军和小文为什么病倒了老师鼓励学生各抒己见，让学生讨论后明白：炉膛上的食品不卫生，我们的小手上沾有细菌，生吃的瓜果上有细菌——从而牢牢记住：病从口入。三、活动总结学生讨论：怎样才能使自己成为一个讲卫生的好孩子?第二课时教学目的：1、理解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。2、理解并认识哪些食物是有害食物，哪些食物是不能再吃的。活动准备：图片一、活动导入老师出示图片——一些不能吃的食物，有过期的面包，长了芽的土豆，在野外活动时不认识的野果，还有下雨后，山上长出的野蘑菇，以及馊了的饭菜。让学生初步理解，在日常生活中有哪些常见的食物是不能吃的。二、活动过程1、展示——有害的食物小明拿出一块面包看到消费日期是2月10日的，保质期是15天，可是桌上的日历已经到了3月1日了，已经过期好多天了，可是小明的肚子饿得咕咕叫了，小明想也没想叫三下五除二吞下去了。可是没过多久小明的肚子痛得不得了，不停地在地上打滚，妈妈迅速抱起小明就往医院跑……小芳一个人在家，中午爸爸妈妈还没下班，小芳想给爸爸妈妈一个惊喜做一顿丰富的午餐。她跑到厨房看到地上有好多土豆，可是都发芽了，小芳想把土豆芽用小刀切掉就可以了，于是她做了香喷喷的土豆烧肉，可是爸爸妈妈回来吃了之后，都肚子疼得不得了，一家人都上了医院。2、学生交流讨论：小明和小芳为什么会病倒?老师鼓励学生各抒己见，让学生讨论后明白：过期的食物是不能吃的，土豆长芽后市有毒的，也是不能吃的……从而让学生牢牢记住不能随意吃东西。三、活动总结学生讨论：还有哪些食品是不能吃的?怎样才能保护好自己?第三课时教学目的1、理解并认识细菌对人体的危害，养成良好的饮食和卫生习惯。2、养成良好的饮食习惯，正确认识自己饮食习惯的优点和缺点。活动准备：老师准备小朋友饮食习惯的图片一、激发兴趣二、活动过程1、老师展示图片资料——小朋友们的饮食习惯(1)小明在外面玩得满头大汗，回到家里翻开冰箱拿出冰棍就往嘴里塞，立即胃就痛得受不了了。(2)小明刚刚吃完饭，就跑到操场上踢足球去了，胃里刚刚进了食，经过剧烈的运动，马上就扭到一起去了。(3)小平看到今天晚上的饭菜真的很好吃，于是他把所有的饭菜全都吃光了，肚子胀得大大的，这时，他的胃就好似是吹了气一样鼓得高高的。(4)小明在菜园里玩，玩累了看到旁边有一颗西红柿树，树上长满了果子，在下来就往嘴里送，可是到了晚上肚子剧烈地痛了起来，不得不住进了医院。2、学生讨论交流：小明和小平为什么会病倒?鼓励学生各抒己见，让学生讨论后明白：应该养成良好的饮食习惯，应该从小事做起，这样才能保证自己的安康。三、活动总结学生讨论：还有哪些不好的饮食习惯应该改正?小心，病从口入[教学目的]理解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。[教学重点]引导学生学习区分有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。[教学难点]养成良好的饮食、卫生习惯。[课时安排]三课时[教学过程]第一课时有害的食品一、活动导入：二、活动过程：1、看细菌的旅行。2、小朋友讨论交流：小军和小文为什么病倒了?3、路摊上的食品不卫生，我们的小手上沾有细菌，生吃的水果上有细菌……从而牢牢主住：病从口入。4、活动总结：怎样才能使自己成为一个讲卫生的好孩子。第二、三课时吃的习惯一、引入：上次活动中，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的吃的习惯。(即时出示课题)。二、学生表演这位同学表演得精彩吗?大家回想一下，刚刚那位同学为什么会肚子疼?拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。假如同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意消费日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否那么就会象刚刚那位同学那样。三、看图1.小朋友正在干什么?什么时候吃早餐，午餐，晚餐?师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”)2.问答题(小黑板)(1)“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗?为什么?学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，假如不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供给不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。(2)“一日三餐那一餐最主要?为什么?”学生分组讨论。师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但假如晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。四、看插图1、学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。2、“吃饭时看电视，对吗?”学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到快乐时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。五、儿歌：饮食卫生要做到一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体安康又强壮。六、猜字游戏。分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。八、总结。我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有安康的身体。有了安康的身体，才能为祖国的建立奉献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。[板书设计]饮食卫生习惯一日三餐定时定量早餐吃得好午餐吃得饱晚餐吃得少大班平安教案4活动设计背景大班幼儿跑、爬、平衡等才能都已开展的很好，因此合适开展综合的较为紧张剧烈的体育游戏，以满足他们生理和心理的需求。另外，在一些突发事件和灾难中学生伤亡沉重，主要原因是缺乏逃生自救常识，因此我结合火灾自救和生存教育，设计了体育与心理相结合的这节体育活动。活动目的1、能根据当时的情况正确运用跑、滚、爬、平衡等动作。2、树立平安防火和逃生自救的意识。3、体验积极愉快的情绪和成功的喜悦。4、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。5、培养幼儿自我保护才能。教学重点、难点培养了幼儿快速跑、平衡、钻爬等才能，开展幼儿身体的协调性和灵敏性。训练幼儿在遇紧急灾难时沉着、冷静、机智、英勇、平安逃生的心理素质。活动准备经历准备：1、理解火灾的简单知识，让幼儿知道火灾带来的危害。2、观看平安防火逃生自救的录像物质准备：垫子六张录音机铁架四个(高70—100厘米)活动过程一、热身运动：老师带着幼儿做热身操二、逃生游戏1、今天，老师要和你们玩一个逃生自救的游戏。不好了，着火了，怎么办?(幼儿配合老师答复下列问题积极想方法)我们要有智慧的、用最快速度的跑，两边的墙体被烧的很热，手不能摸到墙，好，快跑。(幼儿快速跑)有煤气泄漏，把鼻子捂起来。(幼儿捂鼻低头快速跑)2、火烧得越来越厉害，通道越来越小，怎么办?(幼儿侧身通过)天花板掉下来了，怎么办，能不能通过?(幼儿钻过)天花板越来越低，马上就要压到地下了，我们再不过去就过不了了。(幼儿爬过)横梁掉下来了怎么办?我们想方法用最快的速度从下面通过第一个障碍物，用最快的速度从上面通过第二个障碍物。(幼儿从第一根架子下钻过，从第二根架子上翻过)3、地板上都是火，我们用什么方法从上面通过，用你们自己想的方法通过，坚持就是成功。(幼儿从架子上面爬过)三、放松运动老师带着幼儿放松身体，缓解幼儿紧张情绪。四、活动延伸：我们已经成功的逃了出来，如今我们去帮助别人吧!活动反思老师利用预设好的话题，把学生导入到预设的情境中，采用对话的形式，与学生之间产生积极的互动，从而到达教学目的，培养学生的发散性思维与创造性思维。在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，进步了自我保护才能。在活动中训练幼儿在遇紧急灾难时沉着、冷静、机智、英勇、平安逃生的心理素质，让幼儿充分发挥了想象，培养了幼儿的爱心和责任心;同时在身体方面培养了幼儿快速跑、平衡、钻爬等才能，开展幼儿身体的协调性和灵敏性，活动收到了很好的效果。大班平安教案5活动目的：1.懂得预防溺水的相关知识。2.增强平安意识，预防溺水事件发生。3.引导幼儿初步掌握游泳小常识。4.考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：自制课件活动过程一、导入二、理解令人心痛的溺水事件?讨论：你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲哀讨论：你看到什么?想到什么?四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》五、教育学生如何预防溺水1.不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要理解清楚。2.必需要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。3.要清楚自己的身体安康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。六、教育学生遇到别人溺水时如何施救活动反思：整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些开展较快的幼儿来说，活得相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的'活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。大班平安教案6活动目的：1、懂得身体不舒适的时候，对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。通过观察表演以及围绕故事展开讨论，学习正确的行为习惯。2、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。活动准备：小猪、小猫、小狗、小猴木偶各一活动过程：1、观看木偶表演，引出话题。老师提问：〔1〕为什么没有人和小猪做游戏？〔2〕小猫为什么说小猪不爱干净？有鼻涕应该怎么办？〔3〕总结：有鼻涕应该用手帕或纸巾擦，再将纸巾仍在垃圾篓里。擦在衣服上，不仅不干净，还会把病菌留在衣服上。〔4〕小狗为什么说小猪不爱干净？要打喷嚏应该怎么办？〔5〕小猴为什么说小猪不爱干净？有痰应该怎么办？〔6〕总结：有喷嚏应该用手捂住嘴巴。因为唾液中含有大量的病菌，会传染给别人。有痰应该吐在厕所里，假如没有厕所应该吐在纸巾里再扔进垃圾箱。因为痰里也含有大量的病菌，会在空气只可以传播，是更多的人生病。2、幼儿情境表演老师：小猪终于明白了：为什么没有人和他做游戏？小猪决定改掉自己的坏习惯，做个有礼貌、讲为什么的好孩子。如今的小猪是什么样的呢？谁愿意来演小猪、小猫、小猴和小狗呢？〔老师做旁白，请幼儿分角色表演1-2次〕3、结合幼儿已有经历，引导幼儿讨论。老师：你是一个讲卫生的孩子吗？当你感冒流鼻涕了，当你打喷嚏的时候，你是怎么做的？鼓励幼儿大胆讲述，教育幼儿感冒生病和打喷嚏时都要离小朋友远一些，防止将细菌传染给别人，有了鼻涕，要用纸巾擦鼻涕，并将纸巾扔进垃圾箱里，做个讲卫生的孩子。教学反思中班幼儿仍然保存着直觉行为性思维的特点，对自己行为的方案性、预见性较差。因此，生活中的平安事故时有发生。据此对幼儿进展自我平安保护方面的教育是非常必要的。从幼儿的实际情况看，他们对平安方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了平安方面的知识。在此根底上，假设能进一步运用他们的原有经历，并从情感谢发入手，引起幼儿对平安的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的平安行为。首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对平安问题的关注，让他们在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性，为以后的教育作好铺垫。其次，结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿理解什么情况下易发生平安事故，理解哪些是危险动作，怎样做才是平安行为，通过一些理论活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。大班平安教案7目的：1、初步理解火有什么用，指导不能随意玩火。2、初步知道家居防火的常识，记住119火警。准备：幼儿用书、挂图。过程：1、老师组织幼儿讨论：“火有什么用？”2、一边看操作材料画面，一边小结：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能让人们做许多事情。3、老师引导幼儿想想，火非常有用，但也经常会发生危险，为什么会发生火灾呢？4、理解火灾产生的原因。5、让幼儿理解一些防火的常识。如：注意不玩煤气灶上的火，不玩火柴，节日里不放鞭炮等。6、讨论：当遇到着火时应该怎么办？拨打火警119，按火警讯号钟，迅速分开着火的地方，从平安门出去，大声喊大人等等。7、带着幼儿以游戏的方式，学习自救方法，如：失火后怎样才能迅速地跑出去等。大班平安教案8教学目的：1、认识交通标志，理解行走时的交通规那么。2、开展幼儿的观察力和口语表达才能，进步幼儿的自我保护才能。3、在活动中体验模拟游戏的快乐。教学准备：老师和幼儿一起搜集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。教学过程：一、设置悬念，激发兴趣。1、老师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？2、幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？3、老师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规那么就会发生车祸，这里的秩序好，不会？5、小结：假如不认识交通标志，不遵守交通规那么，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通平安。二、讨论交流，理解标志。1、老师出示和幼儿一起搜集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是制止行人通过标志？？3、老师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。三、欣赏歌曲，加深稳固。1、老师用多媒体播放《交通平安拍手歌》的音乐。2、幼儿欣赏放松。四、模拟游戏，体验生活。大班平安教案9活动目的：1、可以及时擦汗，懂得在天热时要照顾好自己。2、有初步的生活自理才能和良好的生活习惯。3、培养机智、英勇、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。活动准备：1、组织幼儿外出活动后进活动室。2、人手一条毛巾。活动过程：1、感受活动后的炎热。老师带着幼儿进展一些运动量的活动。老师；刚刚我们出去活动后，大家有什么感觉？如今你们最想做什么？根据幼儿的答复组织幼儿喝水。老师小结：刚刚我们在外面玩的时候，大家都觉得很热，有的出汗了有的口渴了，这是在提醒我们夏天活动时要注意活动的时间不要太长，也不要做过分剧烈的运动，要及时休息。2、讨论擦汗的方法。老师：刚刚我们喝过水后你有什么感觉？讨论：我们身体哪里出汗最多？出汗了又该怎样？请幼儿示范擦汗的方法，老师讲解要领。老师：先把小毛巾翻开放在手心上，先擦擦脸，再擦擦汗，然后将后背的衣服撩起，再擦擦背，这下身体就感觉舒适多了。3、幼儿理论练习。幼儿拿自己的小毛巾，自己练习擦汗，老师给予个别指导。4、老师小结，鼓励幼儿在天热时要照顾好自己。老师：夏天外出活动时身体很容易出汗，出汗后要用毛巾擦，不能马上用凉水冲头，否那么很容易生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头，换上干净的衣服，这样就不会长痱子，而且身上也很舒适，自己也能安康地度过炎热的夏天。教学反思：平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进展平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易承受。活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探究、寻找日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。开展幼儿语言表达才能，丰富幼儿平安防火知识，从小培养平安意识。要进步幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的开展和安康成长起到最大的作用。大班平安教案10活动来煤气灶给人们的生活带来了方便，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很容易留下平安隐患，为了让幼儿理解煤气灶的作用和危险性，设计了此课程活动目的1、理解煤气灶的作用和危险性2、掌握在发生危险时，如何挽救自己的方法活动重点理解煤气灶的作用和危险性3、培养幼儿对事物的判断才能。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动难点掌握在发生危险时，如何挽救自己的方法活动准备煤气灶图片活动过程一、导入活动1、老师出示煤气灶图片2、老师：小朋友，你们认识它吗？；本文〔煤气灶〕你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？幼儿自由答复3、老师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？老师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。假如使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶〔会发生煤气泄漏事故〕2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？〔人会中毒，会爆炸，着火〕3、发现煤气泄露我们应该怎么做？〔闻到煤气不能打、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面〕老师小结：煤气的用处很多，可是假如不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能翻开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，翻开门窗，跑到空气新颖的地方。三、判断对与错老师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗？1、组织幼儿讨论〔1〕小朋友不停的开关煤气灶；〔2〕肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃；〔3〕闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打；〔4〕闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩老师小结：这些行为都不对！2、老师：那么我们应该怎么做呢？幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救老师小结：在生活中有时会有危____生，小朋友要学会挽救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随意动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿理解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。活动反思：幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随意动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿理解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。大班平安教案11活动目的：1、通过活动让孩子理解火的用处和危害；并掌握火灾自救知识2、通过实验的方法让孩子深化的理解灭火的方法3、培养幼儿的平安意识活动重点：通过活动让孩子理解火的用处和危害；并掌握火灾自救知识活动难点：培养幼儿的平安意识活动准备实物准备：小蜡烛、毛巾、水、沙土和大图片(灭火器、火、水、沙土活动过程一、情景导入1.儿童律动入场2.播放哭声激发幼儿兴趣。师：你们知道发生什么事情吗？老师也不知道，我们去问问这里的魔法国王好不好。3出示国王图片.〔1〕和国王打声招呼。〔2〕播放国王说话音频，理解公主被巫婆施了魔咒给大火给困住了，要想就出公主，必需要学会有关救火的知识，要闯过三关，搜集三颗小星星，才能救出公主。二、闯关拯救公主1.播放国王说话音频，知道闯第一关的要求。〔1〕第一关火的用处和危害，通过图片的方式导入，让幼儿理解火的用处和危害〔2〕老师引导幼儿说说火的用处和危害。2.播放国王说话音频，知道闯第二关的要求。〔1〕第二关灭火方法，通过图片的物品进展尝试灭火，让幼儿理解日常生活中哪些物品可以灭火，哪些不可以灭火，为什么？〔2〕幼儿操作，利用准备好的小蜡烛、毛巾、水和沙土实验测试如何灭火。〔强调幼儿在操作实验当中要注意平安〕3.播放国王说话音频，知道闯第二关的要求〔1〕老师引导理解发生火灾时的自救方法。提问;发生火灾时，我们该怎样逃生？〔幼儿按照自己的逃生方法说一说〕师：今天魔法小精灵也来到了我们这里，我们问问魔法小精灵的逃生方法好不好？〔播放魔法小精灵说话音频〕〔2〕通过动画视频，让孩子理解火灾中自救的方法师;刚刚小朋友都很认真的观看视频，你们学到哪些逃生方法？发生火灾了怎么办？〔幼儿通过观看视频后说说自己的逃生方法〕〔3〕老师通过图片讲解逃生方法。师：你们太厉害了，终于搜集到三颗星星了，如今有了这三颗星星就可以使用魔法去就公主了，三、情景表演1.在准备的火灾情景中，幼儿通过学习救火知识来救公主。2.在情景表演中，师幼跟着音乐，用自由舞蹈的方式进展灭火表演。师：我们如今把火扑灭了，你们太棒了，公主说要请我们去她的城堡里玩，我们如今出发吧！大班平安教案12活动消防平安与人们的生活息息相关，已浸透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经历的缺乏，他们不理解火的危害，不懂得如何平安用火。常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消防平安常识，进步孩子们的逃生与自救才能。活动目的：1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2.简单理解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本知识。3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，进步自我保护才能。重点难点：重点：知道火的危害，简单理解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本常识。难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，进步自我保护才能。活动准备：多媒体课件活动过程：一、理解火的用处及危害二、遇到火灾怎么办?1.火灾扑救的主要方法(1)学会拨打火警(2)知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及考前须知(1)正确逃生的方法(2)看清平安出口标志(3)假如身上着火怎么办?(4)假如大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错教学反思：一、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进展平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易承受。二、活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探究、寻找日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。开展幼儿语言表达才能，丰富幼儿平安防火知识，从小培养平安意识。三、要进步幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的开展和安康成长起到最大的作用。大班平安教案13活动目的：1、让幼儿理解家里应注意的平安事项。2、懂得一些根本的自我保护常识,对幼儿加强平安知识教育。3、可以区分在家时的平安和危险行为。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、幼儿做个胆大的孩子。活动准备：1、创设情境背景图2、图片活动重点：区分在家时的平安和危险行为。活动难点：懂得一些根本的自我保护常识,对幼儿加强平安知识教育。活动过程：一、利用谈话，激发幼儿的兴趣。1、老师：小朋友，你们喜欢自己的家吗?你们在家的时候会做些什么事情呢?2、请幼儿说一说在家喜欢做的事情。3小结：有的小朋友自己看书。有的小朋友看电视、玩玩具、画画、唱歌等等……二、讨论1、请幼儿小组讨论：你们知道家里有哪些事情是不能做的吗?2、下面我们看一下这些小朋友做得对不对?为什么?3、请幼儿观看图片判别正确与否。4、玩游戏：小朋友，我们一起来玩个小游戏吧!(观看场景图片请幼儿找出家里存在的一些危险的物品，如饮水机、门、风扇、剪刀、药物)5、小结：在家的时候不可以搬椅子那高处的东西，不可以玩电……。6、老师：你还知道在家里不能做哪些危险的事情吗?7、小结：出示相关图片幼儿认知在家中危险的事情不能做：不能爬阳台!不能乱吃东西!不能玩火!不能自己掏耳朵!不能给生疏人开门!……三、学习相关的平安知识1、老师：小朋友，请你记住常用的求救。报警：110;火警119;急救：120;儿童保护____：12338;2、请告示爸爸妈妈：爸爸妈妈，请不要将我一个人单独留在家里，无论我是在睡觉还是玩耍，都需要你的看护。有爸爸妈妈陪伴才是最平安最幸福的。3、小结：小朋友，家里的平安隐患无处不在，所以你们要增强自我保护意