中考必备-记叙文阅读专项训练（附答案）

发芽的心情

林清玄

①有一年，我在武陵农场打工，为果农收获水蜜桃与水梨。

②昨天采摘时还青涩的果子，经过夜的洗礼，竟已成熟了。面对它们，我深切地感觉到

生命的跃动，知道每一株果树有使果子成长的力量。我小心将水蜜桃采下，放在已铺满软纸

的萝筐里，手里能感觉到水蜜桃的重量。

③才一月的时间，我们差不多把果园中的果实完全采尽了。

④采摘过的果园并不因此就放了假，果园主人还是每天到园子里去，做一些整理剪枝除

草的工作，尤其是剪枝，听说光这一项，就会影响明年的收成。有一天我到园里帮忙整理，

目见的景象令我大吃一惊。就在一个月前曾结满累累果实的园子，这时全像枯去了一般，A

不但没有了果实，连过去挂在枝尾端的叶子也都凋落净尽，只有一两株果树上，还留着几片

焦黄的叶，在风中颤抖，随时要落在地上似的。

⑤我静静地立在园中，环顾四周，看那些我曾为他们的生命、为他们的果实而感动过的

果树，如今充满了肃杀之气，不禁在心中轻轻叹息起来。

⑥“真没想到才几天的工夫，叶子全落尽了。"我说。

⑦“当然了，今年不落尽叶子，明年就长不出新叶了，没有新叶，果子不知道要长在哪

里呢！"园主人说。

⑧然后他带我在园中穿梭，手里拿一把利剪，告诉我如何剪除那些已经没有生命力的树

枝。他说那是果树的一种割舍，因为一棵树的力量是一定的，长得太密的枝柱，明年固然能

长出许多果子，但会使所有的果都长得不好，经过剪除，就能大致把握明年的果实。虽然这

种做法对一棵树的完整有伤害，但一棵果树不就是为了结果吗？为了结出更好的果，母株总

要有所牺牲。我不禁为果树这庄严而悲壮的行为而生前。

⑨我们在果园里忙碌地剪枝除草，全是为明年的春天做准备。看到那些在冬天也顽强抽

芽的小草，又似乎感到春天就在深深的土地里，随时等候着涌冒出来。

⑩果然，让我们等到了春天。

®我到园子去的时候，发现果树像约定好的一样，几乎都抽出绒毛一般的绿芽。B那些

绒绒的绿昨夜刚从母亲的枝干挣脱出来，初面人世，每一片都像透明的绿水晶，颤抖地睁开

了眼睛。尤其是初剪枝的地方，芽抽得特别早，也特别鲜明，仿佛是在补偿着母亲的阵痛。

我在果树前受到了深深的各司，好像我也感觉到了那发芽的心情。

⑥我无法抑制心中的兴奋，每天第一件事就是跑到园子里去，看那喧哗的芽一片片长成

绿色的叶子，并且有的还长出嫩绿的枝柱，逐渐在野风中转成褐色。

0我离开农场的时候，园子里的果树差不多都长出整树的叶子，但是有两株果树却没有

发芽，枝枇枯干，一碰就断落，他们已经在冬天里枯死了。

O果园的主人告诉我，每年冬季，总有一些果树就这样死去了，有些当年还结过好果子

的树也不例外...

真是奇怪，这些果树是同时播种，长在同一片土地上，受到相同的照顾，种类也一

样，为什么有的过了冬天就活不过来呢？"我问道。

。我们都不能解开这个谜。夜里，我为这个问题想得失眠了。“是不是在春天发芽也要

心情，那些强悍的树被剪枝，他们用发芽来补偿；而比较柔弱的树被剪枝，则伤心得失去了

对春天的期待与心情。树，是不是也有心情呢？"我这样反复地问自己。

。多年以来，我心中时常浮现那两株枯去的水蜜桃树，尤其是受到什么无情的打击时，

那两株原本无关紧要的树的枯枝，就像两座生铁的雕塑，从我的心中撑举出来，而我果然就

不会被冬寒与剪枝击败。虽然有时静夜想想，也会黯然流下泪来，但那些泪在一个新的春天

来临的时候，往往成为最好的肥料。

【针对训练】

1.“发芽的心情”究竟是一种怎样的心情？请结合全文谈谈你的理解。（6分）

【辅助训练】

2.文章第⑧段和第⑪段均写到“我”的感动，请概括这两次感动不同的原因。（4分）

3.请按指定角度对文中画线的A、B两句进行赏析。（6分）

句子角度赏析

A描写手法

B修辞手法

参考答案：

1.强悍的树虽被剪枝，但有着对春天的期待，为了补偿当初剪枝的阵痛，它们努力地发芽，

这种心情即是“发芽的心情”。实际上，剪枝喻人生的打击，“发芽的心情”更是一种乐观

坚强、满怀希望的心态，能够直面逆境、忍受打击，战胜困难，在隐忍中积蓄力量，以崭新

的姿态迎接生活。（表面含义2分+深层含义4分）

2.第一处感动是因为果树为来年结出更好的果而割舍一些已经没有生命力的枝梗：第二处

感动是因为“我”看到当初剪枝的地方，嫩绿的枝梗似为补偿母株的牺牲，发芽发得特别早，

也特别鲜明。（前处是因为树的自我牺牲，后处是因为它的努力发芽，意思相近即可。）

3.A环境描写，描写出果园树叶零落的肃杀之景，演染了萧瑟凄凉的氛围，烘托了作者因

生命凋零而产生的失落、惋惜与伤感。（手法1分+景物特点氛围1分+情感1分）

B比喻，把绿芽比喻成透明的绿水晶，写新芽鲜嫩的绿展现「初春时节树木抽枝发芽、蓬勃

生长的盎然生机，流露出作者对充满活力的美好春光萌发出的喜悦和振奋之情。

拟人，写绿芽“从母亲的枝干挣脱出来”，“颤抖地睁开了眼睛”，展现了初春时节树木

抽枝发芽、蓬勃生长的盎然生机，流露出作者对充满活力的美好春光萌发出的喜悦和振奋之

情。（修辞1分+初春的生机1分+情感1分，比喻或拟人皆可。）

四十二粒芝麻

顾振威

①每天放学后，我都拖着饥饿的身子到村口去，双眼痴痴地望着灰蒙蒙的远处，望眼欲

穿地渴望着一个熟悉的身影能闯入到视野之中。

②父亲到平顶山拉煤己有十多天了。生产队在每年的春夏之交都要抽调劳力去平顶山拉

煤。父亲是从上海来的知青，身子单薄得像麻秆一样，苍白瘦削的脸上还架副近视眼镜。父

亲递给队长一支丰收牌香烟，晃了晃并不粗壮的胳膊，嘿嘿笑道，我不缺胳膊不少腿的，吃

了三十多年饭，有的是力气，你就让我去吧！

③去平顶山拉煤是最累的活了。想想看吧，来回要走1000多里路，1000多斤重的煤车，

全凭两条肉腿拖回来，即使是身强力壮的汉子也要累掉儿斤肉。队长不解地问父亲，队里的

人都怕拉煤，就你不怕，你到底图啥？父亲实话实说，图的是多挣点工分，为家里省点粮食。

三个像狼崽一样的孩子，越来越能吃了，我不忍心让他们饿着肚子啊。

④队长指了指打麦场里的大青石说，去拉煤不是去享福，得有力气才行，你能挪走那块

大青石我就让你去。

⑤这块大青石少说也有一百四五十斤，置于打麦场中岩然不动。父亲就是父亲，他找了

根木棍，找了块砖头，把木棍放在砖头上，轻轻松松地撬走了大青石。队长笑道，你力气虽

小，却会使巧劲，我同意你去拉煤了。

⑥在我焦灼万分的渴盼中，我终于望见了生产队拉煤的架子车像爬虫一样慢慢蠕动着。

⑦我耐心等待着，终于看见了父亲。父亲两手架着车把，车缰绳深深地勒在肩膀上，

身子弯得像弓一样，双眼盯着凸凹不平的土路。A随着车子的蠕动，我听到了像老牛一样粗

重的喘息声。

⑧父亲抬头擦汗的时候看到了我，脸上顿时露出了阳光般明媚的笑，上气不接下气地说,

快回家告诉你娘，就说我胜利回来了。

⑨我刚回到家里，父亲就大步流星地回来了。母亲目不转睛地盯着父亲。只是十多天,

父亲的脸就瘦得像刀削一般，苍白的脸上嵌着一道道煤灰。母亲嗔怪道，人身不是铁打的，

你呀，就是不知道爱惜自己的身体。

⑩父亲刚在板凳上坐稳，就把我抱到他腿上，又喊来两个弟弟，从怀里掏出一个烧饼,

一脸自豪地说，走到溪河车站，队长大发慈悲，买了十多个烧饼，一人分一个。我把它分成

四份，你们一人一份.

@漕到我们兄弟三人狼吞虎咽的样子，父亲脸上洋溢着欢快的笑容。

⑫母亲把她的那份分成两份，逼着让父亲吃掉一份。父亲狡黠地说，你吃了我再吃。母

亲坚持道，咱们一块吃。B父亲把洋火盒大的烧饼捧在手里，嘴巴埋在手心里，鼓动着脸颊。

母亲吃了烧饼，父亲嘿嘿一笑——父亲手里，赫然躺着他那块烧饼。

⑬你咋没吃？你咋没吃？母亲不满地质问道。父亲羞愧地低下了头，嗫嚅道，怎么没有

吃？我吃了，整整吃了七天。

领母亲愕然得圆瞪了眼，父亲讷讷地说，我真该死，几十岁了还管不住自己的嘴巴,

将烧饼上的芝麻全吃光了，不多不少，42粒！

⑮房间里极静，我那时分明看到母亲的眼里蓄满了泪水。

⑯光阴荏苒，如今父亲已经作古，我也早做了父亲。当我饿着肚子，看孩子们津津有味

地饱尝美味佳肴的时候，我体味到了父亲当年那种发自肺腑的喜悦，我感到自己的心也像父

亲一样被幸福和喜悦涨得满满的。

⑰天下做父亲的，一定都是这样吧！

（选自《意林》2014年4月第8期）

1.文中②-⑤段采用什么记叙顺序？在文中起到什么作用？（3分）

2.结合文章⑨-⑮段，写出父亲的行为，以及母亲相关情感变化的词语，完成下表。

（4分）

父亲的行为母亲的感情

©A.嗔怪

②父亲舍不得吃那块烧饼B.

③父亲诉说他吃了整整七天的烧饼C.

④D.感动

3.请分别运用修辞或描写的相关知识，品析文中划线⑦段A和⑫段B两句。（4

分）

A._______________________________________________________________

B._____________________________________________________________

4.概括“我”父亲的形象。（3分）

5.结合全文，如何理解''天下做父亲的，一定都是这样吧！”这句话？（4分）

6.说说标题''四十二粒芝麻”的妙处。（5分）

参考答案：

1.（3分）插叙。（1分）引出本文的写作对象，交代人物活动的背景，为下文情

节的展开作铺垫。（2分）

2.（4分，每处1分）

父亲的行为母亲的感情

①父亲不爱惜自己的身体A.嗔怪

②父亲舍不得吃那小块烧饼B,不满

③父亲诉说他吃了整整七天的烧饼C.愕然

④父亲只是吃了四十二粒芝麻D.感动

3.（4分）A.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出煤车的沉重以及父亲拉煤艰难

的情形。B.运用动作描写的方法，连用三个动词''捧埋"、''鼓动"，生动传神地

刻画出父亲假装吃烧饼的行为。（2分）

4.（3分）是一个能吃苦耐劳、聪明能干、爱子女、爱家庭、有责任心的人。

5.（4分）点出天下做父亲的，为了让子女健康成长，都甘愿忍饥挨饿、受苦受累，

并把尽到做父亲的责任当作''幸福和喜悦”；由赞颂自己的父亲进而表达对天下无私

奉献的父亲的敬重和赞美，使主题得到升华。

6.（5分）①以数字入题，新颖独特。②巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。③暗示

全文主旨之所在。④以小见大，用芝麻的少和小反衬出父爱的厚重。（答出三点即

可）

心是一棵会开花的树

顾晓蕊

①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大

的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。

②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢

快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐

枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噌花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，

苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发

现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久

久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。

三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，

双手颤抖，对爸爸说：''儿子在工地上出事了！”

⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平

台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿

照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说：''这样会闷出病来，出去走一走吧。“我想了又想，决定陪弟弟回

故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，

将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆

里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向

前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。

他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是

我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：''姐姐，给我照张相吧。"我掏出数

码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地

说：''槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一

行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬

着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。

⑪口是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，

就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一

缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

（选自《阅读与鉴赏》，有改动）

13.通读全文，说说作者以''心是一棵会开花的树''为题有什么妙处？（2分）

14.根据提示，将方框中的内容补充完整。（3分）

线索一：挺拔的槐树花香醉人-一重生的槐树更加繁

茂

线索二：少时的弟弟快乐健康一一

15.联系语境，品析下列句子和加点的词语.（4分）

①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。

16.第⑧段''两行清泪落了下来”一句中加点字''泪"蕴含了丰富的情感，既有

之情，又有之情。（2分）

17.根据全文内容，谈谈你对第⑩段中''树是大自然的智者与强者，人应该像树一

样活着“一句的理解。（3分）

18.本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的

感悟。（3分）

【答案】13.示例：①用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，生动形象（新

颖别致，

吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意，意近即可）

②有意蕴，暗示（揭示）文章的中心③以“树”为线索行文，思路清晰。（共2

分，答对一点得1分）

14.线索一：被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）

线索二：一受伤后的弟弟一蹶不振一醒悟的弟弟开始新生活（每空1分，意近

即可）

15.示例：①用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。

“团团簇簇”写出了槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美，

充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法，表

现了弟弟少年时代的快乐生活。

（指出其中一处的修辞，并能结合内容或情感作答即可。修辞1分，内容或情感

1分）

②“期待”是期望、等待的意思。这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的

心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好

影响的不安心情。（每词1分，意近即可）

16.①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶不

振的羞愧（或自责）之情：③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。

（答出两点即可，每点1分）

17.人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；

同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。（意近即可，3分）

18.（开放题，能围绕“花、树、人都会遇到不幸。但只要保持平和心态、乐观

坚强面对，就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨，结合生活事例言之有理即可。

3分）

韭菜饺子

①儿子回乡下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5点半就要走，临走

的前一天晚上，儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。

②临睡前，儿子有些遗憾地说：“妈，这次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待几天

陪陪您，还要吃小时您亲手包的韭菜饺子，那个味道太好了，我一直都想着呢。”

③之后，儿子便到里屋睡觉了，可母亲却没了睡意，她走到另一间屋，叫醒已经睡下的

父亲，说：“老头子，你赶紧起来，去问问谁家菜园里有韭菜，跟他打个招呼，割点儿回来，

娃想吃韭菜饺子了，我得给他做。”

④躺在床上的父亲一听，立即明白，连说：“好，好。”然后迅速穿上衣服，下了床。母

亲又说：“老头子，你动静小些，别吵醒了娃，他明早还要走呢。”

⑤父亲再次“嗯”了两声，然后别上一把菜刀，悄悄打开大门，出去了。

⑥此时，正是初冬的深夜，外面很寒冷。

⑦父亲开始在村子里挨家挨户敲门，借割他们菜园里的韭菜，冬日，菜园里韭菜很少，

好在敲了数十家门后终于找到了。

⑧村里各家各户的菜园都离村子很远，加上夜路不好走，等父亲割完韭菜回家已是夜里

11点多了。

⑨接下来，两位老人开始择韭菜，把两斤多韭菜择完、洗净后，差不多已经是凌晨了。

⑩接下来是擀饺子皮，然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成，不需要太长时间，

但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。

(11)这一切都做完是凌晨3点多，两位老人想了想，还有一会儿得煮饺子了，干脆别睡了，

给儿子烧点儿热乎的水，这样，他一起来就有热水洗脸。

(12)5点30分，儿子的手机闹铃准时响了，儿子从睡梦中醒来，一睁开眼睛，便隐约闻

到一股似曾相识的香味，这香味越来越浓，最后在厨房里达到了鼎盛------大锅韭菜饺子在

翻滚呢。

(⑶看到儿子，母亲连连说：“娃快趁热吃了吧，你最喜欢的韭菜饺子，吃过再刷牙。”“是

呀，先吃，先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔，并立即将饺子盛进碗里，双手递到儿子的

面前。

(⑷儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁

的老人，竟然为了饺子一夜未眠。

(⑸那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭。

【针对训练】

1.文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭”，儿子想

哭的原因有哪些？在实际生活中，你肯定也有过这样的时刻，请结合生活实际谈谈你的感受。

【辅助训练】

2.文章题为“韭菜饺子”，请你说说标题的作用。

3.文中描写了一对怎样的父母？请简要概括其形象。

【参考答案】1.①因父母默默付出、无私的关爱而感动②为自己不能长时间陪在父母身边

而感到愧疚③因父母整夜未眠为自己包饺子付出的辛劳而感到心疼（答出2点即可）

感受：能联系实际，写出自己经历，能围绕父母（亲人）关爱孩子或孩子理解父母（亲人）

来谈感受言之成理即可。

2.①线索②暗示文章中心，表现父母对儿子无私的爱③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

3.细心，体贴，不辞辛劳，甘心付出。

青虫之爱（共20分）

毕淑敏

①我有一位闺中好友，从小怕虫子。

②大家不止一次地想法治她这个毛病。早春天，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的

书页里。待她走进教室，翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。从

此再也不敢锻炼她了。

③许多年过去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下厨，她在一旁

帮忙。我择柿子椒的时候，突然钻出一条青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺。【A】我下

意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。然后用杀虫剂将那虫子扑死，才想起酷怕

虫的女友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？

④回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才

看到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了？吃了什么抗过敏药？

⑤女友苦笑说，怕还是怕啊。只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出破绽。你知

道我为什么怕虫子吗？我撇撇嘴说，我又不是你妈，我怎么会知道啊！

⑥女友说，你可算说到点子上了，怕虫就是和我妈有关。我小的时候，有一次叫虫蛰了。

从此以后我妈只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我……一来二去的，我就成了条

件反射，看到虫子，真魂出窍。

⑦后来如何好的呢？我追问。女友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，

那时她刚刚会讲话。我们在林荫路上走着，突然她说，妈妈……头上……她说着，把一缕东

西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。

⑧我定睛一看，魂飞天外------条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。

⑨我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。如果我

倒了，就会摔坏她。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万叫不得。我一

喊，就会吓坏了我的孩子。于是我硬是把喷到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把虫子丢

在地上，女儿一定从此种下了虫可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能无所畏惧的，如

果有什么东西把妈妈吓成了这个样子，那这东西一定是极其可怕的。

⑩[B]我颤颤巍巍地伸出手，长大以后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉

过去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正在目不转睛地看着我呢。那一刻，

真比百年还难熬。女儿清漱无瑕的目光笼罩着我，我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的

恐惧传给她……

⑪不知过了多久，我把虫子轻轻地放在了地上，我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可

怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的……

⑫^只虫子，就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手，说“拜拜……我抱起

女儿，半天一步都没有走动。衣服早已被粘粘的汗浸湿。

⑬女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。我说，原来你的药，就是你的女儿给你的啊。

⑭女友纠正道，我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。

1.熟读文本，请用一句话概括本文的主要内容。（字数要求：30字以内）（3分）

2.赏析文中画线句子的表达效果。（6分）

（1）［A］我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。（从修辞角度）

（2）［B］我颤颤巍巍地伸出手，长大以后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过

去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴。（从描写角度）

3.细读文本，请结合文本内容说说文中的女友是位怎样的母亲？（3分）

4.结尾写“女友纠正道，我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。”请谈谈你对这句

话的理解。（4分）

【参考答案】

1.女友因对女儿的爱而战胜了害怕虫子的心理疾病。（3分）

2.A句：用比喻的修辞手法（1分），将“半个柿子椒”比作“着了火的手榴弹”，生动形

象（1分）地写出了我对虫子的惧怕（1分）。B句：动作描写（1分），生动传神（1分）

地写出女友抓拿虫子的勇敢，但为了怀中的女儿还得强忍，体现了母爱的伟大（1分）。

3.（1）文中的女友是位坚强的母亲：她克服了自己害怕虫子的毛病，保护了孩子，为孩子

树立了榜样（1分）；（2）她是位深爱自己孩子的母亲：为了自己的孩子，她做到了自己以

前不可能做到的事情（1分）；（3）她是位富有智慧、注重教育方式的母亲：她知道自己在

孩子心中的地位，她用自己的行动为孩子撑起了一片晴空（1分）。（有具体形象，结合文本

分析，每点1分，言之成理即可得分。）

5.母亲为了保护自己的孩子所激发出来的勇气是帮助母亲克服心理疾病最好的药。任何一

位母亲出于对子女的责任，都会毫无保留、无所畏惧地爱护、教育好自己的子女，为了子女，

她们付出青春、拼尽力气，甚至耗尽生命也在所不惜，这是天下母亲爱的本能。文中女友作

为母亲，就因为保护孩子克服了自己害怕虫子的心理疾病，这就是母爱本能的一种体现。（适

当结合自己的生活实际阐述，理解2分，结合生活实际2分）

烧饼葛

作者：明前茶

①每天凌晨四点半，小葛照例起床忙碌，烧水、和面、醒面；剁馅，搅馅上劲；五点四

十分，面醒透，开始：懑通折叠面坯，刷油；之后才是揪坯子包馅，擀薄面饼，撒芝麻；五

点五十五分，第一炉饼入炉；五点五十八分，给上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队，

心急火燎地伸着脖子看，第一炉饼是否能轮上自己。

②小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。他很牛，别看满头面粉就像在

他的头发上下了一场雾淞。冬天，零下五六度的天，夹袄也不能有袖子（不然，伸胳膊到炉

内贴饼不利落），冻得通红又烤得通红的两条光胳膊上，戴一副花护袖，样子滑稽。但他就

有通身的本事，让白领们也寻香而来，先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥，再穿小

巷，到他这里来，老老实实排长队。

③小葛有啥本事？原来，如今打烧饼的人技艺下降，有馅料的烧饼几乎全赖电烤箱烤制。

小葛的烧饼，敢包着鼓鼓的馅料下火炉，钳上来不掉酥皮不破相，真是本事；会吃烧饼的人，

好的就是烧饼咬开的第一口，扑鼻的烟火气。按小葛的话说，电是死的，炉火是活的，电烤

箱烤出来的烧饼，就像“做题做呆了的傻小子”，单是熟了，一点香气和趣味也无。炉火燎

出来的烧饼，香气是立体的，这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样；火候恰到好

处时，烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色；做馅料的野葱和萝卜丝，辛辣劲全无。骨子里的

甘香绵柔，一层层发散出来。

④小葛凡事爱琢磨，这跟他的经历有关。在小葛的老家，男孩子若是子承父业要做烧饼

的话，一般从十八岁就开始练习各道工序了。小葛心高，高中毕业后，在外面换过四五份工

作，保安、仓库保管员、安检员、流水线上的操作工，都干过，这一耽误就是十年。母亲一

直担心家传的好技艺会断了档，父亲却说，你由他去，心里不甘愿，打出来的烧饼没人吃。

⑤果然，到二十九岁，小葛带着老婆孩子回了家，恳求跟父亲学做烧饼。父亲说，好啊，

老规矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。

⑥起初揉面，小葛那个狼狈，光是夏天不能用空调和风扇就够他受的。小葛开玩笑说：

“着了风面团就感冒了，起硬皮儿，再怎么揉，都不会起那层活泛的光。”揉面就像练功一

样，讲究的是一气呵成，中间最好别有停顿。小葛刚开始不懂，揉面时觉得眼皮重，照镜子

一看，眼睫毛上都是白面粉，就去舀瓢冷水洗了脸。好嘛，就耽误这么点工夫，那炉饼就被

父亲的老客挑毛病“面没发妥”。父亲问他中途是否走开，小葛才恍悟那个脸洗坏了：“回

来就感觉面团的外面有点发硬，加上洗过脸手温低，面就醒不到位。”补救的秘方父亲也教

给他：添一饭勺的蜂蜜，一大团面就救回来了。但这样做增加成本，而且饼偏甜，有些客人

不见得喜欢。

⑦打十年烧饼，日复一日，有没有厌倦的时候？小葛笑：“做一万个饼，能跟做第一个

那样有兴致，搁谁都是个难题。”支撑小葛把事情做下去的，是一位快九十岁的台湾老兵，

老人家苏州人，二十岁之前在苏州和南京都住过，自八十二岁起，发宏愿要回来找“小时候

的味道”，曾一个人在苏州小旅馆里住了十天，换不同的面馆吃了二十三碗蝌肉面，“没有

一碗达到我小时候的水准”，这种“回不去了”的怅惘，简直无法言说。还好，他回南京寻

访故旧时，老友的孙媳带他来带到小葛的店铺，给他买了“小葛烧饼”，这“小时候的味道”

的饼让老人吃得热泪直流……

⑧那天，小葛破例为这位客人多出了四炉饼。台湾老兵让他意识到，把看似微不足道的

手艺传下去是有意义的，它跟每个游子牵着魂，绊着魄。

（摘自《小小说月刊.上半月》2013年第8期）

19.本文写了小葛卖烧饼的故事。联系全文看，小葛的烧饼为何如此受欢迎？（4分）

20.结合语境，按要求回答问题。（4分）

①五点四十分，面醒透，开始：草还折叠面坯，刷油；（说说加点词表现了人物什么特点？）

②先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥，再穿小巷，到他这里来，老老实实排长队。

（从描写的角度说说这句话的妙处）

21.请概括文中小葛的人物形象。有人认为小葛很傻，像他这样做烧饼远不及电动揉面，电炉

烤制烧饼的经济效益高，你同意这种看法吗？请结合当前的社会现实谈谈你的看法。（6分）

19.（4分）表层（2分）：传统手艺制作，小葛技艺高超：炉火烤制，

深层（2分）：很好的保留了过去的老味道，让人怀念。

20.（4分）①“一遍遍”写出了小葛的勤劳和敬业。（1分）

②这是侧面描写（动作描写），（1分）写出了白领来买小葛烧饼的周折费事（1分），从

侧面突出了小葛烧饼的香气扑鼻，美味可口，从而表现了小葛手艺高超。（1分）

21.（6分）小葛形象（2分）：能吃苦耐劳；技艺高超；遇事爱琢磨；对自己的手艺热爱、

执著。（每点1分，任意两点即可）

看法（4分）：示例：不同意。文中小葛用心制作烧饼，真材实料，工艺传统，将岁月深处

的老味道保留，深受大家喜爱，甚至让人一解乡愁，恍若回到儿时，成为当地的独特风景,

带给人们快乐的同时，实现了自己的人生价值，给予自己尊严和幸福。（2分）这本身就是

一笔不能简单的用金钱来衡量的巨大的财富。他传承的不仅是一种传统手艺，饮食文化的切

片，更是一种朴素而深刻的价值观。当前社会人们一味追求经济效益，变得心浮气躁，急功

近利，丢弃了许多真正有价值的东西，比如良知、信义等，人们为此将付出越来越高昂的生

活成本，越来越背离快乐和幸福。因此当代社会呼唤更多的小葛式的人和他们用心制作的“烧

饼”。（2分）

泪的重量

①轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。

②我第一次看到动物的泪，是我家一只老猫的泪。这只猫在我家已经许多年了。在它还

是一只小猫的时候，我们逗引得它在地上滚来滚去，后来，它渐渐长大了，我们又把它抱在

怀里好长好长时间地抚摸它那软软的绒毛。它似乎一天也离不开我们的抚爱，无论是谁，只

要这一天没有抚摸它，它总会找到那个人，然后无声地卧在他的身边，等着他的亲昵。

③只是多少年过去，这只老猫已经太老了，母亲说，它的寿限就要到了。也是人类的

无情，我们一家人最担心的，却是怕它死在家中一个不为人所知的角落，怕它会给我们带来

麻烦。就这样每天每天地观察，我们只是看到这只老猫确实是一天一天她更加无精打采了。

但它就在屋檐下，窗沿上静静地卧着。也是无意间的发现，我到院里去做什么事情的时候，

看见这只老猫在窗沿上卧得太久了，就过去想看看它是睡着了，还是和平时一样在晒太阳。

但我靠近它时，却发现就在那只老猫的眼角处凝着一滴泪珠。看来，这滴泪珠已经在它的眼

角驻留得太久了，那一滴泪已经被太阳晒得活像一颗琥珀，一动不动，就凝在眼角，还在阳

光下闪出点点光斑。“猫哭了。”我向房里的母亲喊了一声，母亲立即走了出来。谁料这只老

猫一看到母亲向它走过来，立即挣扎着站起来，用最后的一点力气，头也不回地向远处走去

了。

④直到这时，我才发现，是我们对它太冷酷了。……

⑤很久很久我总是不能忘记那滴眼泪。

⑥如果说猫的泪，还是告别生命的泪，那么还有一种泪，则是忍受生命的泪了，也是

我所见到的一种最沉重的泪。

⑦那是在大西北生活的日子，一次我们要到远方作业，全农场许多人一起出发要穿越大

戈壁，而把我们送到那里去的，只有几十峰骆驼。于是，在一个阴晦的日子，我们上路了，

一队长长的骆驼，几十个被社会遗弃的人，无声无息地走进了荒漠。整整走了一天，没有一

株树木，也没有一簇野草，也没有见到一个人影。我们吃在驼背上,喝在驼背上，摇摇晃晃，

还睡在驼背上。走啊，走啊，从早晨走到中午，又从中午走到黄昏，坐在驼背上的人们已经

是疲惫不堪了，而骆驼还在一步一步地走着，没有一点躁动，没有一点厌倦。此时我们的心

情比骆驼的脚步还要沉重。也许是走得太累了，我们中竟有人小声她唱了起来，是一支曲调

极简单的歌，没有激情，也没有悲伤，就是为了在这过于寂寞的戈壁滩上发出一点声音。果

然，这声音带给人们一点兴奋，那一直在骆驼背上睡着的人们睁开了眼睛。但是，谁也不会

相信，就是在我们一起开始向四周巡视的时候，我们却一起发现，驮着我们前行的骆驼，也

正被我们的歌声唤醒，它们没有四处张望，也没有嘶鸣，它们还是走着走着，却又同时流下

了泪水。

⑧骆驼哭了，走了一天的路，没有吃一束草，没有喝一滴水，还在路上走着，也不知要

走到何时，也不知要走到何地，只是听到了骑在它背上的人在唱，它们竟一起哭了，没有委

屈，没有怨恨，它们还是在走着，走着，然而却是含着泪水，走着，走着……

⑨这是一种发自生命深处的泪，这是一种生命与生命相互珍爱的泪，是一种超出了一切

世俗卑下情感的泪，这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时，我们才彻悟到泪水何以会

在生命与生命之间相互沟通，人的泪和动物的泪，只要是真诚的泪，那就是生命共同的泪。

⑩我看到过动物的泪，那是一种比金属还要沉重的泪，那更是使我们这个世界变得辉

煌的泪；那是沉重的泪，更是来自生命深处的泪，那是我终身都不会忘记的泪啊！

（作者：林希有较大删改）

【针对练习】

1.阅读文章，请填写下面的表格。（3分）

情节“我”的情感变化

与老猫嬉戏喜爱

(1)嫌弃

看到老猫流泪(2)

看到骆驼流泪(3)

【辅助练习】

2.第⑦段划线句在写法上很有特色，请试作赏析。（2分）

3.文章开篇说动物的泪是“有重量的泪”，你能结合文章谈谈为什么吗？（3分）

【参考答案】

1.⑴老猫变老，濒临死亡⑵自责⑶敬重（感动）

2.这里运用了排比（反复）手法，连用三个“没有……”，来突出大戈壁里的荒凉冷寂,

烘托人物无比沉重的心情。

3.它们留恋生命，对人类付出情感却并不对人类有所需求；它们忍受生命，承担着生命的

辛苦磨难，甚而能与其他生命“相互沟通”“相互真爱”，所以是“有重量的泪”。

镜子

车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛

黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。”

保安表情严肃：”这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须

出示保卫科核发的通行证。”

张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮

包里掏出一款高端手机，狠狠地掘出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，

冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！”

张处长的责备一声高过一声，保安依旧指然不动:“对不起，我只是在执行学校的规定。”

张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔

的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后啾了啾：“小同志，做事要灵活，别一

根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。

那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙

的大学才是真正的大学，知道吗？”

这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定

我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，

还想说点什么，最终还是放弃了。

张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学

生到南门接他，并且不住地陪不是。

张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如

果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你

不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”

保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁她跑来了，一个急忙向张

处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见

保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名

学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。

看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室……就讲

他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬,讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更

窘迫。

走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那

张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

(选自《中国小小说年度佳作2012》，有删改，作者田洪波)

【针对练习】

1、结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。(4分)

(1)拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

(2)这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核

发的通行证。

【辅助练习】

2、本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。

（4分）

第一次：_______________________________________________________________

第二次：张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行

第三次：_____________________________________________________________________

第四次：张处长拨通电话学生来接保安理直气壮依然拒绝

3、简要回答下列问题：

（1）有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”

是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。（6分）

（2）文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？阅读文本，写出你的发现。（6分）

1、（1）外貌描写（比喻的修辞手法），形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒

绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（作了铺垫）。（2）语言描写，连用两个副词“必须”，

加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于职守。

2、第一次：张处长未办证件驱车进校保安遵守制度阻止入校

第三次：张处长大讲道理要求变通保安忠于职守无动于衷

3、（1）示例一：不是。这样写，暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇

（受到批评处分等）的情况，使文章主题更加深刻。

示例二：是的。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大。他坚持原则，忠于职

守，本身没有错，不会因为受到批评（处分）而流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。

（2）文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子，折射出现实社会中有些人漠视规则，为一

己之私随意变通的心态。作者以此为题，试图传递这样一种观念：制度面前人人平等，每个

人均应尊重规则。

父亲的眼神

①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。

②那是在我上中学时，因为有“病腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我

的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考

无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。

③因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都

上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，

不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。

④我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想

我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕

父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很

毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思

停下来……

⑤中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很

不妙,我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我

忐忑不安。

⑥吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我

拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。

⑦夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼睛，要在学校，现在正是午睡

的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父

亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神

很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……

⑨“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你

强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来起

⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。

⑪当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我

的心乱成一锅粥。

⑫第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，

恶狠狠地说了一句：“我要上学！”

⑬后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一

名记者。

⑭尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。

⑮时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉

静，很悠远，父亲的眼神不这样，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，

望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”

【针对练习】

1.“父亲”的眼神传递出了对我的哪些情感？请概括文章中的父亲形象。（6分）

【辅助练习】

2.阅读文章，根据文章内容，填写下表：（4分）

情节“我”的心理

偏科弃学回家①

②自觉惭愧

③深受触动

下决心要上学

3.细读全文，请从人物描写的角度赏析文中下划线语句的表达效果。（6分）

（1）我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐

忑不安。（3分）

（2）“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”（3分）

1.（1）有对我弃学回家的不屑，有对我不能吃苦的鄙夷，（1分）有对我不能踏实做事、随

意放弃的悲哀与绝望，（1分）更有是我后来才明白的对我的严厉与期待。（1分）（3分，）

（2）父亲是一个沉默寡言、勤劳踏实，对儿子寄予深深的期望、教子严格的人。（3分）

2.①彻底失望②主动帮忙拔草③翻秧睡着挨训④坚定执着（每点1分）

3.（1）心理描写，（1分）写出父亲对我决心退学的沉默带给我的忐忑不安。（2分）

（2）语言描写，（1分）父亲用他简短的话语告诉了“我”有耕耘才会有收获的道理，（1

分）也体现了父亲对我要求的严格。（1分）

除夕情怀

冯联才