初中心理健康教育-心的启程教学课件设计

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心的

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启程心手相连

1234心之轨迹

以“我”开头，分别联系第一、二幅画，各说一句话。我________。我的心情(感觉）是_____________________________完形练习：格式：

1234心之所向

以“我”为开头，用上这四幅画，编一个简短合理的故事。

心之诉说编织“我”的故事整合“我”的故事以“我的——”或者“——的我”为题，给故事起一个名字。

完形练习：今天，我遇见----------------------

----------的自己。

遇见自己

何阳

我是小溪，源自于絮风中飘飘洒洒的细雨。我也许熬不过夏日炎炎，不及长江一般滚滚东去，但我有光滑的石子夹着小草，清澈的溪水映着轻快的游鱼。

我是平地，覆盖着煦日里郁郁葱葱的草衣。我也许顶不住寒风冽冽，不如黄河一般滔滔雄奇，但我有淡淡的花香伴着蝴蝶初暖的春随着游人在这里休憩

我就是我一个大千世界的我，普普通通的奇迹。

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