小学年级组德育工作计划通用8篇

小学年级组德育工作计划通用8篇学校班级组德育工作方案篇1

一、抓常规训练

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。二班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我将对他们进行常规训练，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。做错了的同学，就让他们重做一次，两次......不厌其烦，多次反复，直到做好为止。真诚地鼓舞他们树立信念去做好。

二、坚持正面训练，寓训练于讲故事之中

对二班级的学校生进行训练，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我将抓住孩子这一奇怪   心理特征，通过讲故事的方法对同学进行训练。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行训练。

三、联系实际，寓训练于活动之中

联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想训练，是行之有效的方法。例如：个别同学对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，假如真的装错了，就英勇的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是有意的，请老师和同学们原谅！”立刻，掌声齐起，最终让大家争论，都说不能任凭拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，同学们辨明白是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的同学多了。

四、急躁训练，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。我将常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。

五、以身作则，做同学的表率

学校生的仿性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我将严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。

六、做好后学困生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是我训练工作中不行缺少的。后进生要赐予特殊的关爱。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。准时赐予确定、嘉奖，使他们能自信地面对学习。课外乐观辅导，并多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

学校班级组德育工作方案篇2

一、班级基本状况

全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同关心，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近学校毕业，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定同学的心情，让他们能够扎扎实实地度过学校最终一个学期。

二、班级工作目标及措施：

1。深化爱国训练。

连续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对同学的"五爱"训练。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义训练，大力弘扬民族精神，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2。狠抓养成训练。

抓好同学的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成训练也是学校德育的重要内容。本学期我将依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生日常行为规范》，强化同学课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校内事故隐患，让同学形成良好的行为习惯。

3。调与任课老师的关系：精确     把握同学对各科学问的把握，与各科老师协作，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4。家校结合：通过各种方式常常保持与同学家长的联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进同学的转变。要不厌其烦的做好个别同学的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5。建立和谐的师生关系：要关怀同学的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

6。重视学校各项活动，让同学在参加活动竞赛的过程中，增加同学的参加意识，增加班级分散力。

7。组织和培育班集体。

五班级是学校生活学习的最终阶段，也是学校阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起：

⑴确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。

⑵培育和使用班干部，连续值日班长制。

1）建立小干部例会制。每个月组织同学干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。

2）提倡小班长值周制。让每个同学都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

3）进行小干部沟通会。学校每月进行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。

（3）做好个别同学的训练工作。

在组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别训练工作。班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别同学的训练工作。详细做法如下：

对于个别同学的训练，应持正确的态度，思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的乐观因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别同学的训练工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的同学，注意培育其良好的学习习惯。

总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字；“爱心、细心、责任心。”

学校班级组德育工作方案篇3

一、指导思想

进一步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校训练教学，以课堂教学和训练活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养训练大环境为保障，以努力提高同学的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养训练，提高同学的综合素养，把训练深化到各种活动。

二、工作重点及目标

1、抓好同学的常规训练，强化《学校生日常行为规范》的落实，培育同学良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识训练，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。

3、乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育同学剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的力量。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为同学设立一个展现才能的小舞台，给同学一块自由进展的空间。

三、详细措施

1、抓好同学的常规训练。带领全班同学学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》《一日常规》等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育同学良好的行为习惯。特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深化同学，把握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范同学的言行。

2、增加同学的集体荣誉感和分散力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励同学，在班级中形成向上的班风，训练同学要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让同学明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使同学在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让同学享受到胜利的喜悦。

4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长联系，互通状况，个别训练指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关训练方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发同学的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的力量不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。

7、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使同学养成良好的卫生习惯。

四、课时支配

1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开头时，值老师节到来之际，面对全体同学开展此项活动是要训练同学懂得尊师重教，同时也可以给“老师教好，同学学好”制造良好的气氛。

2、十月份开展“我是节省小标兵”主题活动，深化科技训练。开展以“节省一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节省资源“四个一”活动，培育同学从小养成节省能源，爱惜环境的良好行为习惯。

3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强平安训练。常常开展喜闻乐见的平安训练活动，提高同学的自护意识。通过法制专题讲座、同学征文、参观展览等对同学进行法制方面的训练，增加同学遵守纪律的自觉性和自我爱护意识。

4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培育同学的爱好、爱好。

学校班级组德育工作方案篇4

一、指导思想：

坚持"以人为本、德育为先"，大力抓好学校的校风校貌、同学文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题训练活动，深化未成年人思想道德训练，推动德育工作的针对性和实效性。坚持"突出重点、形成特色、注意实效"的原则，与时俱进，全面提高训练质量。

依据学校的中心工作，围围着训练组的详细工作，结合六班级同学的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

二、工作目标：

1、在同学日常行为规范管理上形成特色。

2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的"小升初"夯实基础。

3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障。

三、工作重点：

1、紧抓同学的日常行为规范，为学校创建"区级示范学校"做出努力。

2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。

四、工作原则：

1、进展原则，既制造条件，使每个同学得到进展

2、民主原则，组内的工作相互商议 ，争论打算，有问题求大同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。

五、主要工作：

(一)加强班干部队伍建设。

1、加强班级班干部的思想建设，要转变观念，连续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、做到资源共享，共同进步。

(二)进一步抓好行为规范训练。

1、结合基础道德训练，强化"关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法"的训练，关心同学规范品德，端正为他人服务的思想。

2、加强行为规范养成训练。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的训练和训练。

3、组织全班级同学仔细学习《学校生日常行为规范手册》。

(三)抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。了解同学的思想状况，准时实行措施，指导同学改正不足。

3、进行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长委员会的作用。

(四)加强班主任队伍建设。

1、抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色;开好班干部例会(每月不少于2次)，培育小干部工作力量。

2、深化主题班(队)会训练内容，每月主题班(队)会不少于1次，要细心设计，创出特色。

3、和少先队争章活动结合，依据每月不同训练主题，评比优秀队员。

4、结合学校进行的评比"创安先进班集体"内容，进行如下工作：

(1)制定班级统一的平安公约，张贴在墙上。

(2)各班做好同学日常的平安工作。每日必讲平安、必记录、周一上交记录，组长检查。

(3)每月评比班级"平安标兵"3名，进行表彰。

5、开拓家长学校论坛

(1)本学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进行沟通，而且开拓家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的困惑。

(2)各班主任与家委会进行联系探究现阶段家委会的主要功能，真正体现出家校合作的实效性。

6、建立各班个别生档案，

(五)详细工作：

二月：常规、平安训练为重点

三月：唱响国歌、文明礼貌主题训练月

1、结合"文明礼仪伴我行"主题活动，全校开展"国歌是我心中的傲慢"，唱响国歌主题活动。训练同学严厉 升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。

2、征集校内平安公约。

3、六班级大队干部竞选

四月：进行班级"文明礼仪学问竞赛"

五月：1、全校歌咏竞赛

2、学童谣、传童谣、沟通各班创编童谣嬉戏活动

六月：召开同学代表座谈会，把握同学的思想动态。

庆祝"六一"国际儿童节。

学校班级组德育工作方案篇5

作为班主任，既要抓好同学的学习，又要做好同学的德育训练工作。为了能够更好地开展德育工作，更好地训练同学如何学习，如何做人，制定本学期的德育工作方案。

一、指导思想：

依据中心校德育工作方案的指导思想，即仔细贯彻落实有关加强中学校德育工作的意见，根据全面实施素养训练的工作要求，既要紧紧围绕学校训练教学工作中心，又要坚持“育人为本、德育为先”的理念以新课程训练要求为理念，以素养训练为导向，教书育人；狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成训练，以“文明礼仪”主题训练活动为突破口，着力关注同学的精神成长和身心健康；大力推动素养训练，为少年儿童的健康成长服务，结合本班实际状况，制定本学期德育工作方案。

二、详细工作：

1、开学初，抓好同学的常规管理，使同学养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，常常检查纪律、卫生，发觉问题准时解决，并开展主体训练班会，逐步使同学养成良好的行为习惯，做一个懂礼貌、讲卫生、习礼仪的好同学。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强同学的德育训练。通过国旗下讲话、主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。

3、利用三月份学雷锋月，号召同学参与学雷锋的活动，主要在班级内部进行，训练同学为班级做一件好事，培育同学学习雷锋乐于助人、无私奉献、勤俭节省的精神；利用清明节这个节日，缅怀革命先烈，对同学进行爱国主义训练；利用五一，培育同学喜爱劳动的习惯，使同学树立劳动最光荣的思想。

4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与团结，训练同学爱惜班级、学校，公共财产。

5、重视平安、法制训练，提高同学的平安意识，确保同学在学校、在家的人身平安。平安无小事，平安重于泰山，作为班主任，就要特殊重视对同学的平安训练。利用黑板报，班会等形式，常常向同学宣扬平安用电、平安用火、遵守交通规章、遵纪守法，发觉担心全隐患要马上离开并报告老师或学校。

6、关怀学困生，关心优异生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要急躁细致，循循善诱，关心他们树立战胜困难的信念，克服自卑的心理，增加他们的信念。对待优异生，为他们制造自我呈现的机会，制造学习的机会，学习的空间，并常常训练他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标。

7、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关训练方面的`材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发同学的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的力量不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。

上述措施只是对我班本学期德育工作的初步准备，在今后的工作中，将抽出时间加以实施，并在实施过程中不断地加以改进以达到预期的目标，更好地促进同学健康成长。

学校班级组德育工作方案篇6

为了创建和谐社会，和谐校内。中共中心，国务院下发了关于全民学习抗震救灾活动，在中学校中开展了关于进一步加强未成年人思想道德建设。创建和谐校内等活动，结合当前形势，上级的指示精神，在我校师生中开展各种德育训练活动。

一、组织老师学习，提高熟悉，明确德育目标。

深化开展老师职业道德建设活动，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的支配，组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。

1、组织学习《老师职业道德规范》、《义务训练法》、《中华人民共和国老师法》、《未成年人爱护法》、《老师行为五条禁令》等。

2、观看中国训练电视台台播放的形势训练课，弘扬和培育民族精神。

3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。培育老师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。

二、把德育训练融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培育同学良好的思想品质。

1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注意科学育人，关爱每一个同学，留意对同学的培育及提高辅导，仔细批发作业，支配座位。

2、通过开展活动，注意培育同学的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到熬炼，树立信念。结合上级下发的关于中学校弘扬和培育民族精神月方案，组织师生实施，支配时间观看形势训练课。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的训练。围围着弘扬和培育民族精神和谐校内生命训练等设计专题活动，各班每周二活动。自设主题，发挥同学的主体作用。

4、四班级以上的班级充分利用好版报。向全校师生宣扬德育，法制等方面学问，提高同学的熟悉水平

5、做好后进生的转化工作，要有方案、有目的、有针对性地对同学施之以爱。树立同学对学习，对活动等方面的自信念。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随便讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育训练，使同学养成良好的文明习惯。

首先对同学的日常行为的养成训练，老师要细心制定行之有效的监督机制。如：班级工作的评比细则，文明班级、文明同学的评比制度和优秀同学的评比活动。对同学的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。使同学在思想上提高熟悉，在行为上严格要求自己，增加了他们的集体荣誉感和责任感。

四、抓好德育的常规训练。

1、利用升旗议式，训练同学喜爱祖国，社会主义的训练。通过升旗，同学代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶同学的思想形成健康的心理。

2、训练同学用文明用语，做文明事。

结合晨检，课间活动，来检验同学的文明行为，使同学养成良好的习惯。说文明话办文明事。

3、连续开展中华魂读书活动，使同学通过读书，提高语言的表达力量，对事物的熟悉水平，思想道德的素养。

4、带领同学开展好六一活动，使同学发挥小仆人的作用，提高综合素养，培育同学良好的行为习惯，起到少先队员先锋模范作用，培育同学集体荣誉感。

5、连续开展向抗震救灾英雄学习的活动。培样同学自主、自强精神，不怕困难的英雄，关怀别人良好心态，浓烈的集体主义的和谐精神。

6、艺术文化活动

为了给同学更宽阔的进展制造空间，让同学发挥自已的特长和想象，找到自我价值。学校要求各班利用现有的条件去创建自已的艺术廊。张贴自已最精彩的作品。利用好自已班的版报。吸引全校的师生课下欣赏，为同学营造一个高品尝的、观赏艺术强的、了解新人新事的、布满艺术信息的文化环境，使同学从中得到熏陶。

我校的德肓工作将在上级领导的正确引导下，开展好各项有意义的活动。使师生政治思想觉悟，言行符合要求，同学言行规范，健康地成长起来。

五、详细工作。

三月份

1、贯彻德育工作的文件

2、组织学习《老师职业道德规范》

3、中华魂读书活动

四月份

1、德育工作讲话

2、学习《义务训练法》

3、常规训练专栏、板报

五月份

1、组织观看德育工作讲座

2、学习《老师行为五条禁令》及心得体会

3、开展向抗震英雄少年学习活动

六月份

1、老师德育工作演讲

2、六一演出

七月份

全学期德育工作的反思

学校班级组德育工作方案篇7

一、班级概况：

六班级六班现有人数20人，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有良好的班风、学风。同学集体荣誉感强。

个别学困生在学习方法及学习爱好上还需要多去指导、关怀。

二、班级奋斗目标：

本学期努力使班级周周挂旗，使每一位老师能顺当上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信念，乐观向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的进展。使班级成为有分散力、健康向上的集体。

三、详细管理措施：

1、思想品德方面

依据本班的每周评比标准，要求同学养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手关心，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚恳，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚恳的良好品质。

2、结合“素养养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比

依据同学在各个方面的.表现，利用班级日志进行每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有特地的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，并适时嘉奖，更便于家校进行沟通和沟通。学期末文明同学和三好同学的评比主要以此为依据，对于平常为班级做好事、作业书写仔细、上课发言乐观、考试成果优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓舞，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平常就要鼓舞同学多得红花，多得金星。

3、培育小干部，让他们有自我管理的意识和力量。

4、平安训练

面对平安意识淡薄的中同学，要常常去说、去强调，危急的地方不去，危急的东西不玩，危急的动作不做，放学按时回家，让同学有平安观，并能相互提示，养成良好的习惯。

5、以家校本为纽带，家校准时联系，及早发觉并解决问题。

总之，同学的事无小事，班主任应当做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为同学着想，让每一个同学都有乐观向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、分散力强的班级体。

四、各月支配

三月

1开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废

2、沟通假期生活见闻

3、办好墙报

4、做好小干部的分工及培育工作

三月

1、做好看护、特长班的各项工作

2、开展学雷锋、争做“小雷锋”的活动

3、连续进行平安训练

四月、五月

1、进行爱国主义训练

2、为学校举办各种活动做预备

六月、七月

1、做好期末复习的各项工作

2、评比文明中同学和三好同学

3、迎接期末考试，填写各类表册

4、做好放假前的各项工作

5、支配好暑假生活

学校班级组德育工作方案篇8

转瞬间，假期匆忙而过，劳碌紧急的新学年又来到了。我们的工作也将迎接新的挑战。本学期我连续接任本班级（1）班班主任工作，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生气勃勃的样子，我对今后的工作也布满了信念。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：

一、同学状况分析

本学期我连续担当四班级（1）班的班主任工作，本班同学35名。四班级的同学，在上学期爱好各方面习惯培育的基础上，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在向高班级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强同学的德育训练。通过国旗下讲话、主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。如：对于同学的书写读的姿态，我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。

二、指导思想

以学校德育训练的思路为指导，少先队的`中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为