湖北省武汉市一初慧泉中学2022年高二生物下学期摸底试题含解析

湖北省武汉市一初慧泉中学2022年高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关人体体温调节的叙述，错误的是A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定参考答案：C2.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因在生殖细胞中都表达C．性染色体上的基因都随所在的染色体遗传D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体参考答案：C【考点】伴性遗传．【分析】1、人类的染色体包括常染色体和性染色体，无论是体细胞还是生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体．2、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传．【解答】解：A、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都与性别有关，如色盲基因，A错误；B、性染色体上的基因在生殖细胞中会表达，在体细胞中也有性染色体，也会表达有关基因，B错误；C、基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，C正确；D、X和Y为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有Y染色体，但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y这对同源染色体中的一条．也就是说次级精母细胞有的含X染色体，有的含Y染色体，D错误．故选：C．3.工程菌是指(

)。A．用物理或化学方法，诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系B．用遗传工程的方法，使同种不同株系的菌类杂交，得到的新细胞株系C．用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌类细胞株系D．从自然界中选取能迅速增殖的菌类参考答案：C略4.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，孟德尔利用此方法成功发现了两大遗传定律，下列有关基因分离定律发现过程的叙述中，不正确的是A.提出问题的问题是：为什么F2出现了“3:1”的性状分离比B.提出假说的内容之一是:雌雄配子结合的机会均等C.假说的“演绎”过程的是:若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1:1D.验证假说还包括:做了其它多对相对性状的杂交实验，F2的性状之比均接近3:1参考答案：D【分析】孟德尔发现遗传定律用了“假说—演绎法”，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。F1自交，F2出现“3:1”，据此提出问题，在此基础上做出假设，即推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此分离；若F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，这是演绎过程；最后通过实验验证，进行测交试验并统计得到测交子代的两种表现型之比接近1：1。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。【详解】A.孟德尔对多对相对性状进行了杂交实验，F2中的性状分离比均接近“3:1”，据此提出问题，A正确；B.孟德尔对一对相对性状的杂交实验提出假说的内容之一是:雌雄配子结合的机会均等，B正确；C.演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；D.经过多对相对性状的杂交实验，F2的性状之比均接近3:1，在此基础上提出问题，不属于验证假说，D错误。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求学生识记孟德尔遗传实验过程及验证过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。5.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列叙述错误的是

A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值

B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小

C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性参考答案：A6.下图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是（

）A．①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行B．步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖C．步骤③中，每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理D．划线接种结束后，将图④平板倒置后放入培养箱中培养参考答案：B7.下列物质的水解产物中，不含糖类的是A．核酸

B．蛋白质

C．纤维素

D．淀粉参考答案：B8.家兔体内是否产生黄脂或白脂，受遗传因素的影响。王老师选择健康的黄脂家兔和白脂

家兔从事研究。他将两种兔子都分成两组，分别喂饲不同饲料：一组饲料中含黄色素的

食物；另一组的饲料中则不含黄色素的食物，结果王老师所实验的家兔体内产生脂质的颜色如下图所示。（

）

试问王老师的实验结果可获得下列何种结论？ A．家兔的脂质颜色是一种不完全显性遗传B．黄脂基因会因食物而产生突变

C．白脂基因会因食物而产生突变

D．白脂基因使家兔脂质颜色不受食物影响参考答案：D9.直接促进细胞代谢、增加产热作用的激素是(

)A.胰岛素和甲状腺激素 B.肾上腺素和雄性激素C.肾上腺素和甲状腺激素 D.胰高血糖素和甲状腺激素参考答案：C解析:肾上腺素及甲状腺激素均可促进细胞的代谢活动,从而增加机体的产热量,二者具有协同作用。胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素,而雄性激素主要是维持第二性征及促进雄性生殖器官的发育或雄性生殖细胞的产生等,与增加产热无直接关系。10.下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是()参考答案：B11.如右图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处施以电刺激，在B、C处用电流计测其电位变化，电流计指针 （

）A．不动

B．向左摆C．向右摆

D．发生两次方向相反的摆动参考答案：D12.将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是

（

）A.耗氧量减少，竖毛肌放松

B.耗氧量增加，体表血管收缩C.耗氧量减少，心律变慢

D.耗氧量增加，体温升高参考答案：B13.用于观察核酸在细胞中分布的试剂是A．斐林试剂B．双缩脲试剂C．苏丹Ⅲ染液D．吡罗红、甲基绿染色剂参考答案：D14.下列各项组合中，能体现生命系统由复杂到简单的正确层次的是①核酸②肌细胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮肤

⑥野猪⑦同一片森林中的所有桃树⑧亚热带常绿阔叶林

⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．⑧⑩⑨⑥⑤③②D．⑧⑩⑦⑥⑤③②参考答案：D15.下列各项中，组成血红蛋白分子必需的是A.Ca2+

B.Mg2+

C.Fe2+

D.Na+参考答案：C16.下列关于植物生长素的叙述，错误的是A.植物幼嫩叶片中的色氨酸变为吲哚乙酸B.成熟茎韧皮部中的生长素只能进行极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响参考答案：B植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，A项正确；成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输，B项错误；幼嫩的植物细胞对生长素更敏感，C项正确；豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D项正确。17.淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、S参考答案：A【考点】1H：糖类的组成元素；12：氨基酸的分子结构特点和通式；1B：核酸的基本组成单位．【分析】糖类分子由元素C、H、O组成；脂类是组成细胞核生物体的重要有机化合物，由C、H、O、元素组成；蛋白质的元素组成为C、H、O、N等四种．核酸化学元素组成：C、H、O、N、P．【解答】解：淀粉属于糖类，元素组成是C、H、O；核酸的元素组成是C、H、O、N、P；脂肪元素组成是C、H、O；蛋白质的元素组成是C、H、O、N；则淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是C、H、O．故选：A．18.下列有关科学家所做实验的叙述中，正确的是（

）A.蔡斯和赫尔希所做的噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质B.格里菲思的肺炎双球菌转化实验中最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开C.艾弗里肺炎双球菌转化实验中肺炎双球菌由R型转化为S型发生了基因的重新组合D.在侵染细菌前，首先要利用放射性同位素标记获得同时含有32P、35S标记的噬菌体参考答案：C【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是噬菌体的遗传物质，而DNA是主要的遗传物质是针对所有生物来说的，该实验并没有证明，A错误；艾弗里的肺炎双球菌转化实验中最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开，而格里菲思的实验将肺炎双球菌注射到小鼠体内，并没有设法将DNA与蛋白质分开，B错误；艾弗里的肺炎双球菌转化实验中，R型菌转化成S型菌是由于S型菌的DNA进入R型菌的体内，与R型菌的DNA发生了基因组合，C正确；侵染细菌前，要用放射性同位素32P、35S分别标记噬菌体，而不是同时标记，D错误。19.下列有关生物多样性的叙述，错误的是

A.生物多样性就是指物种的多样性

B.湿地的蓄洪防旱功能体现了生物多样性的价值

C.保护生物多样性不意味着禁止开发利用D.生物多样性的形成是共同进化的结果参考答案：A20.下列有关人类遗传病的叙述，正确的是A.调查某种遗传病的发病率，要在患者家系中进行B.镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断C.单基因遗传病是受一个基因控制的疾病D.近亲结婚可使隐性遗传病的发病机率大大增加参考答案：D调查某种遗传病的发病率，要在人群中进行随机抽样调查，A项错误；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀型，而健康人的红细胞呈两面略凹的圆饼状，因此能通过显微镜观察来诊断，B项错误；单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病，C项错误；近亲结婚从共同祖先继承的相同基因的种类增多，可使隐性遗传病的发病机率大大增加，D项正确。【考点定位】人类遗传病21.在分析种群年龄特点时,也可将种群的年龄结构分为生殖前期(甲)、生殖期(乙)及生殖后期(丙)三个层级。比较这三个年龄层级的成员数量在种群中所占的比例,可推测该种群未来的发展情形。下列各项中,最可能成为濒危物种种群的是()A.甲>乙>丙

B.甲>乙=丙

C.甲=乙=丙

D.甲<乙<丙参考答案：D22.科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组，分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水，饲养12周后，测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率，结果如下表所示。醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡的诱导作用组别醋酸铅浓度（mg/L）胸腺细胞凋亡率（×10-4）甲00.35±0.05乙1251.03±0.52丙2501.65±0.40丁5003.08±0.56下列分析不正确的是A.在实验中甲组为对照组，乙、丙、丁三组为实验组B.实验中醋酸铅的浓度是自变量，胸腺细胞凋亡率是因变量C.小鼠在正常的生活环境中，胸腺细胞不会发生凋亡D.小鼠体内铅离子含量过高，将导致细胞免疫和体液免疫功能下降参考答案：C23.达尔文的自然选择学说与孟德尔的遗传定律分别奠定了进化理论与遗传学的基础，下面有关遗传和进化的分析，你认为正确的一项是①遗传是进化的基础，通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递②根据自由组合规律可知基因突变与基因重组为进化提供了丰富的原材料③遗传出现性状分离，然后由自然选择淘汰不利变异个体、保留有利变异个体④自然选择、基因重组、突变、种群过小，都会影响种群基因频率的稳定A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：C24.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。这一过程涉及A.目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞B.基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径C.细菌的DNA可直接作为目的基因，导入受体中不需要整合到马铃薯的DNA分子中D.目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞参考答案：A25.下列有关胚胎工程的叙述正确的是A试管动物的培育离不开核移植技术B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C.通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代D.利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，理论上产生子代的雌雄个体的比例为1:1参考答案：C略26.下列关于遗传变异的叙述不正确的是A.在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4次，则子代噬菌体100％32P、35SB.色盲遗传具有交叉遗传的特点，男性的色盲基因只会传给女儿，女性的色盲基因既会传给儿子，也会传给女儿C.如果控制人的血红蛋白的基因中有一对碱基发生改变，则血红蛋白的结构一定发生改变D.与酶一样，转运RNA也具有专一性，在蛋白质的翻译过程中，只能运载一种特定的氨基酸参考答案：C27.在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经纤维受损，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为A．既有感觉，又能运动

B．失去感觉，同时肌肉无收缩能力C．有感觉，但肌肉无收缩反应

D．失去感觉，但能运动参考答案：C28.已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链，可以推断该处A.A+T的比例较高

B.C+G的比例较高C.位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位D.位于基因的尾端，是转录停止的信号参考答案：A29.如图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（）A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替参考答案：C【考点】生态系统的概念．【分析】分析题图：图示是有关生态系统的概念图，生态系统包括结构和功能，图中①为生态系统的结构；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，图中②为生态系统的成分；③为生态系统的营养结构；生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，因此④为信息传递．据此答题．【解答】解：生态系统是由生物与非生物相互作用结合而成的结构有序的系统．生态系统的结构主要指构成生态诸要素及其量比关系，各组分在时间、空间上的分布，以及各组分间能量、物质、信息流的途径与传递关系．生态系统结构主要包括组分结构、时空结构和营养结构三个方面；生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递．因此据图可知：①生态系统的结构；②生态系统的成分；③食物链和食物网；④表示信息传递．故选：C30.生态系统的能量流动是指()①能量输入②能量传递③能量储存④能量转化⑤能量散失A.①②③④B.①②④C.①②④⑤D.①②③⑤参考答案：C【分析】考查生态系统能量流动的概念。生态系统能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。据此回答。【详解】能量输入是通过生物的同化作用获得能量的过程，属于能量流动，正确。能量传递是指生物之间通过有机物从一种生物传递给另一种生物的现象，正确。能量储存是能量储存在生物自身有机物中，用于生长、发育和繁殖，未利用，没有在生物与生物，生物与无机环境之间流动，错误。能量转化，如太阳能转化为化学能固定在生产者体内，属于能量流动，正确。⑤能量散失是生物体内的能量通过呼吸作用以热能形式散失到无机环境，正确。【点睛】能量流动是能量在生产者、消费者、分解者和无机环境之间的转移。储存不是流动。31.我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种药物——脑啡肽，下面是它的结构简式。有关叙述正确的是

①脑啡肽为四肽化合物

②组成脑啡肽的氨基酸共有4种R基

③一个脑啡肽完全水解所得氨基酸中共有5个游离的氨基

④反应物合成一个脑啡肽后，有机物中O原子减少了5个

A．①

B．①④

C．②③

D．②③④参考答案：C32.检测转基因生物染色体DNA上是否插入了目的基因的常用方法是(

)。A．DNA分子杂交技术

B．荧光分子标记技术C．放射性同位素标记技术

D．显微注射技术参考答案：A略33.下图表示酵母菌在O2浓度分别为甲、乙、丙、丁时，CO2释放量与O2吸收量的变化，其中最适合酵母菌产生大量酒精的O2浓度为

A．甲

B．乙C．丙D．丁参考答案：A34.下列说法不正确的是()A．酸碱度和温度是通过影响酶的活性来影响果汁产量的B．酶的数量越多，果汁产量越多C．酶的催化反应时间能够影响果汁的产量D．酶具有专一性参考答案：B35.将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉，对其后代的描述正确的是（）①后代可能没有性状分离，全为显性类型②后代可能出现1∶1的性状分离比③后代可能没有性状分离，全为隐性类型

④后代可能出现3∶1的性状分离比A.①②

B.③④

C.①④

D.②③参考答案：C【分析】显性性状的个体基因型两种：显性纯合子AA和杂合子Aa，其中显性纯合子AA自交仍为纯合子；杂合子Aa自交后代为AA：Aa:aa=1：2：1，出现3：1的性状分离比。【详解】如果该显性类型个体的基因型为AA，其自交后代不发生性状分离，全为显性类型，①正确；1：1的性状分离比是Aa和aa测交的结果，AA和Aa自交后代都不会出现1:1的性状分离比，②错误；只有隐性纯合子自交全为隐性类型，③错误；如果该显性个体的基因型为Aa，Aa自交后代会出现3：1的性状分离比，④正确。因此，将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉，对其后代的描述正确的是①④，故选C。36.下列关于生物多样性的说法正确的是(

)A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性C红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能参考答案：C37.下列各项叙述，错误的是A．分解者都是异养需氧型生物B．生产者能将无机物制造成有机物C．消费者消耗的有机物都直接或间接来自生产者

D．人体内的寄生虫是厌氧型的消费者参考答案：A38.人体细胞进行有氧呼吸的场所是A.肺泡B.细胞质基质C.线粒体D.细胞质基质和线粒体参考答案：D39.下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是

(

)A．

酒精进入胃黏膜细胞

B．二氧化碳由静脉血进人肺泡内C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞

D．水分子出入细胞参考答案：C40.男性的性染色体不可能来自（）A．外祖母 B．外祖父 C．祖母 D．祖父参考答案：C【考点】伴性遗传．【分析】人类的性别决定为XY型，XY表示男性，XX表示女性．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：男性的性染色体组成是XY，其中X来自母亲，Y染色体来自父亲．母亲的X染色体可以来自外祖父，也可以来自外祖母，父亲的Y染色体只能来自祖父，不可能来自祖母．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.有些细菌可分解原油，从而消除有原油泄露造成的土壤污染．某同学欲从污染的土壤中采用富集培养的方法筛选出高效降解原油的细菌、经过的一般步骤是采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定，实验过程如图1所示，请分析回答：（1）如图A、B是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法．图A所示的接种方法是

，图B所示的接种方法是

．（2）在筛选过程中，应将

接种于以

为唯一碳源的培养基上，从功能上讲，该培养培养基属于

培养基．（3）在操作④时，为避免培养液中菌体浓度过高，对培养液进行稀释处理．各取0.1mL已稀释103倍的菌液分别接种到图A的三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则原始培养液③中每毫升菌体数为

．（4）①→③重复培养的目的是

．在培养过程中，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液中

的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高

．（5）实验中使用过的培养基及其培养物必须经过

处理后才能丢弃，以防止微生物的扩散．参考答案：（1）稀释涂布平板法

平板划线法（2）土壤样品稀释液

原油

选择（3）5.6×105（4）增大分解原油微生物的比例

溶解氧（氧气）

营养物质（5）灭菌（1）据图分析：图A中菌落均匀分布，接种方法是稀释涂布平板法，图B的接种方法是平板划线法．（2）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的培养基上，从功能上讲，该培养培养基属于选择培养基．（3）每毫升原土壤浸出液样中菌体数为：（55+56+57）÷3÷0.1×103=5.6×105个．

（4）经过①②③的重复培养，增大了分解原油微生物的比例．由题意可知，振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需要菌，由于振荡培养提高培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，细菌生长速度加快．（5）实验中使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止微生物的扩散．42.以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a--h为操作过程，请据图回答有关问题：（1）“试管牛”技术的操