2023年感恩实践活动总结

2023年感恩实践活动总结感恩实践活动总结篇1

依据县教化局指示精神，结合我校感恩教化实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

一、通过感恩教化，一是使学生知恩。

让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、挚友、学校和社会的`恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；

二、是使学生学会感恩。

要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最至少的修养；三是使学生擅长施恩。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边须要帮助的人。感恩的四个主题是：

（1）感谢父母哺育恩；

（2）感谢老师培育情；

（3）感恩社会关爱情；

（4）感谢同学帮助情。

三、学校特别重视这次感恩教化活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教化活动：

（一）是举办一次以感恩为专题的班会。

（二）是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创建性，细心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤哺育之恩、老师的细心教育之情、亲友的无私帮助之谊。

（三）是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的酷爱，对亲情的眷恋。

（四）是做一次感恩作业。结合本班学生特长细心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

四、通过这次活动发觉，好人好事多了；

拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加亲密了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的实力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢全部帮助过自己的人的教化并让他们把受教化后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校内广播进行播放。

学校常常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教化。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教化活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教化活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。

感恩实践活动总结篇2

x月17日，我们三年级组实行了“今年我十岁——感恩父母”社会实践活动。这次活动分两大板块：上午召开“今年我十岁——三年级组联合中队主题会”，要求家长来校共同参加;下午去公安博物馆参观。

本次活动本着让全部的学生都能呈现自己的理念，通过一个充溢温馨、甜蜜的生日队会，使学生了解父母哺育自己的艰辛，更深切地体会和理解父母十年以来的付出和期望。让学生真正理解父母的爱，学会感恩，学会珍惜亲情。从而让学生知道：一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美妙感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪耀着纯净的光线。永怀感恩之心，常表感谢之情，宽恕那些损害过自己的人。人生就会充溢而欢乐。

上午的活动两部分。首先，三年级全体师生和家长聚集在四楼礼堂召开“今年我十岁——三年级组联合中队主题会”，然后，各班及家长回教室进行“今年我十岁——动手做、献孝心”。

“联合中队主题会”分成三个篇章：儿时的回忆、人生第一站、畅想将来。每个篇章由2名同学主持。由于大家的细心打算，每个篇章的演绎都特别出彩。观赏学生们儿时的照片，让家长们仿佛回到孩子的婴儿时代，让学生们感受到自己成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶、外公外婆的'功劳;“系鞋带”竞赛让学生体会到家长平日的辛苦，既活跃了会场气氛，又让孩子在实践中受到了教化;学生为家长送上“爱心卡片”以表自己的对父母的感谢之情，令家长感动得潸然泪下;家长满含深情的发言，再次引发家长们的共鸣，孩子们的心灵深处也受到了极大触动。“联合中队主题会”在感动中结束。

“今年我十岁——动手做、献孝心”暨制作水果拼盘。学生们用自己的双手做出了各种造型的水果拼盘，并亲自喂给家长吃，再次感受家长的辛苦与爱。这一活动令家长更为感动，好多家长含着眼泪，品尝着自己孩子的劳动果实。《感恩的心》的表演作为此次活动的尾声，又一次让家长们流下热泪。

活动结束，家长们无不称好，都认为这次活动特别有意义，很胜利，希望以后再次举办类似的活动。听了家长的话，老师们很欣慰，2个星期的辛勤劳动换来了硕果，大家虽然累得力倦神疲，但觉得很值。

下午，带领学生参观了“上海公安博物馆”，重点考察了“刑事侦查馆”、“英烈馆”，学生们了解了很多英雄的事迹，对英雄油然而然的更加钦佩;驾驭了遭受歹徒时自护自救的基本方法;进行了逃命演练。学生们再次接受了消防教化和生命教化。

本次社会实践活动，带给了学生诸多感受，活动圆满而又胜利。也充分呈现了我们三年级组老师的团队合作精神。

感恩实践活动总结篇3

感恩是一种文明，是一种品德。拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关切，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包涵，珍爱自己。三月，我们班开展了以“感恩父母心”为主题的一系列活动。在活动中，学生听了了很多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消退疲惫，用一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们起先关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。活动将在“构筑温馨，构建和谐”的氛围之中，持续开展下去。

1、开展了读书活动。

我们开展了以“阅读"进步"和谐”为主题的读书活动。每名同学利用假期时间，至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍，并且围绕“成长之路，感动你我”书写了读书心得征文。孩子们用自己稚嫩、有纯洁德笔触真实地记录了发生在家人、同学身边的故事。开学初学校实行了“我的读书小报”手抄报竞赛，充分展示了学生们独具特色创建性，熬炼了学生们动手实践的活动实力。

2、开展感恩父母心，孝心无价活动。

学生在假期以个体为单位开展“今日我当家”为主题的系列活动，例如：帮助父母做一些力所能及的家务，每周做一日家庭卫生清洁员，打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管，为父母做一次饭，学会帮助父母料理家务，并以“今日我当家”为题撰写日记。学生以“一封家书”的形式，表达了对父母的感谢之情，以及今后努力的方向。在活动中，为了使每位学生都感觉自己就是活动的主子，我是这个小组中不行缺少的。我特殊留意引导让小组的每个成员都有一个明确的职责，尤其是那些胆小的、淘气的、没有特长的同学赐予特殊的关照，因为这是调动他们活动主动性的良好开端。在活动中，有很多时候，小组成员们各抒己见，小组内就有了多种看法，我就指导学生按以下步骤进行：理解别人的发言——推断看法的正误——组内达成共识，引导学生归纳出一套最合理的小组活动方案，使学生逐步学会取长补短，达到集思广益，共同提高。

学生看重老师的.评价，但更看重同伴们的评价，同学们一句真诚的赞美，一个友善的建议，都会使孩子们得到更多。成果展示是同伴评价的最好良机，也是进行自我反思的极佳途径。本次综合实践活动成果展示以多种方式进行，例如：实物展示、图片资料展示、视察日记等。在这些展示活动中，学生依据自己收集的资料、实物等加以整理进行，这个过程，满意了孩子的表现欲，在同伴之间的评定、鉴赏和自己的比较评判中相识“自我”，进行“自我”反思性评价，激励自己不断努力。

就在这样的不断实践、反思、再实践中，我发觉，在活动中，孩子们成长着，我也成长着。在欢声笑语中，我们心中多数个“?”变成了“!”。我们付出了很多，也收获了很多，有喜有忧，有笑有泪……在活动中我们一起探究、一起尝试，一起努力，一起成长。尽管我们是在探究中一步步前行，但我们在活动中体验着欢乐，一路走来一路歌。

感恩实践活动总结篇4

人要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教化过你的师长，感谢曾经帮助过你的人。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活看法，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关切和帮助而胜利。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正华蜜。为深化学校德育工作，加强传统美德教化，突出德育特色，根据崂山区区教体局的要求，我校开展了以“励志感恩”为主题的感恩教化活动。现总结如下：

在活动月中，我校仔细开展了以下活动，实行了以感恩、励志为主题的升旗仪式;以班级为单位，召开了以感恩、励志为主题的班会;学唱了配以手语的歌曲《感恩的心》;学校邀请专家做了一场“励志、感恩”报告会随之组织学生开展了以感恩、励志为主题的征文竞赛;以班级为单位，制作一期以感恩、励志为主题的宣扬板报;学生帮助父母做一次家务;学生给父母写一封信;活动中共学校组织学生进行了一次公益劳动。

在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参加活动，是否能使学生的感恩行为更许久呢?他律的行为转化为自律的行为必需经过行为主体的反复实践和反复思索，所以要求各班实行征文竞赛，给家长的一封信、并将竞赛中涌现的好文章举荐参与学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。共选出优秀征文28篇、优秀信件20篇。四个优秀班会班级、四个感恩教化活动优秀组织奖。更为重要的是，语文老师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力气，为感恩教化活动画上了一个圆满的'句号。

我们学校对此次活动高度重视，学校把感恩教化的内容和要求体现在日常教学中，纳入思想品德课、历史课教学范畴。通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教化。加大了宣扬力度，创建深厚的舆论氛围。学校通过校内广播、宣扬栏等多种形式将感恩教化宣扬到每位老师和学生。学校德育处为促进活动的开展，

通过开展感恩教化系列活动，使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为剧烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培育学生关切他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。

感恩实践活动总结篇5

依据县教化局的指示精神，结合我校感恩教化实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

一、通过感恩教化，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、挚友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最至少的修养;三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边须要帮助的人。

二、感恩的四个主题是：(1)感谢父母哺育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感谢同学帮助情。

三、学校特别重视这次感恩教化活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教化活动：

(一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。

(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创建性，细心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤哺育之恩、老师的细心教育之情、亲友的无私帮助之谊。

(三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的.酷爱，对亲情的眷恋。

(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长细心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

四、通过这次活动发觉，好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加亲密了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的实力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢全部帮助过自己的人的教化，并让他们把受教化后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校内广播进行播放。学校常常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教化。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教化活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教化活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。

XX中学

xxxx年12月11日

感恩实践活动总结篇6

说到感恩，我们最先要感谢的是自己的父母!一个人假如连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最宏大、最辛苦、最无私的。

一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

1、老师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。

首先征集感动父母的十句话活动：

刘慕凡感动父母的话

1、妈妈做的饭真香!妈妈，你做的什么都好吃!(在饭桌上)

2、“妈妈，我想快点长大。”“等你长大妈妈就变老了”妈妈不会老，我不要妈妈变老。(闲聊)

3、妈妈别生气，生气就变得不美丽了。(我生气了)

4、妈妈你的药好难喝，你喝我的吧，很甜。(我生病了)

5、感谢爸爸妈妈，我爱你们!(给她过生日)

6、妈妈，我知道您的愿望：让我在校做个好学生，在家做个好孩子。我今后肯定满意您的愿望。(让她想一句感动父母的话)

7、妈妈累了吧?我给你捶捶。(精疲力尽的回家)

8、今日我做饭，吃面条，保证好吃。(我累了)

亓习铭感动父母的话

1.妈妈，你不要跟爸爸生气，假如你真得很生气，你就打我几下吧。

2.妈妈，我不想长大，我怕我长大了以后会离开你和爸爸，因为我真的很爱你和爸爸。

3妈妈，你累了你就休息一会儿，等我写完作业，我帮你一起干活。

4.爸爸，你以后别喝酒了，老师说喝酒、吸烟对身体都不好。

5.爸爸、妈妈，你们去广场上熬炼去吧，我自己在家写作业。

另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经验中的一些感恩事务。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事务，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经验中的一些感恩事务在班级中进行展览、沟通。

二、关切父母、酷爱父母、用自己的行动去感谢父母

1、说感恩的话：当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“感谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平常做到不与长辈顶嘴，等等。

2、真情回放，亲情面对面：视察父母一日工作和生活;回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事;想一想自己与父母间发生的冲突或最不开心的一件事情;倾听父母的苦恼，列出父母的苦恼清单……

3、让学生知道自己的健康成长，离不开父母的操劳和哺育，感受父母的辛苦和自己生活的华蜜，懂得关切爱护父母，孝敬父母，不忘父母的`哺育之恩。

4、感恩体验活动：与父母谈一次心，沟通思想感情，对父母说一句爱护或感谢的话，给爸爸、妈妈写一封信;为父母某一方面的苦恼开出“欢乐处方”，帮助父母排忧解难;坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己;帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗;为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩;坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。

5、感悟及爱的传递：学生在自己的日记上写下自己的感受，利用作文课，给自己的爸爸、妈妈写信，在利用班会课沟通活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。

三、评比感恩小明星

受表彰的学生：丁宏基、亓习铭、贾惠杰、刘慕凡

活动虽然结束了，但许多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。放眼将来，我们信任明天会更好。

感恩实践活动总结篇7

党的十八大，洪亮提出了“中国梦”。这个中国梦，就是国家富强的梦，这个中国梦，就是民族复兴的梦。那么，党的十八大成功闭幕了，我们要怎么以实际行动践行党的十八大呢？换句话说，我们怎么做才能圆我中国梦呢？我觉得必需从我做起，从现在做起。我们的幻想就是祖国的幻想。快乐由梦起先，精彩由梦创建，一切胜利的背后都只是当时的一个梦而已。如今我们已不再是小孩，那个内心稚嫩，每时每刻都须要家庭的爱护和学校的教化才能自制的少年。面对父母的千叮万嘱，语重心长，面对老师的苦苦教育，严格要求，我们可以渐渐去构建我们的幻想并努力实现。

中国梦，学子行。我们作为高校生更应当坚决志向信念，励志刻苦学习，朝着一个目标坚持不懈，主动投身实践，为实现中国梦奉献才智和力气。

这次寒假实践内容主要是感恩父母，培育自己的家庭责任感。说实话，以前在家我也常常帮助父母做做家务，但却没有想的更深，体会的更深。俗话说得好，百善孝为先。孝顺父母是中华的传统美德，《十三经》中的《孝经》把孝当作天经地义的最高准则。这次回家后和妈妈一起看了河北农夫频道播出的一个节目《特别帮助》，是关于家庭老人抚养问题的。看着电视上那些家人为了些许问题大吵特吵，却留下老人在一边孤寂无助，我的内心不禁感慨万分。我们不是应当好好感恩父母的吗？为什么家庭纠纷总是不断呢？

学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。知恩图报,学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,华蜜欢乐就会在你我身边。感恩的心，是专心来传递的，每个人都有每个人的理解。但我信任，只要有心，那么这份爱就将传递的更远，流传的更悠久。

感恩父母是不分实践，不分地点，不分远近的！它不只是一句话而已，更要从生活的点点滴滴中来体现。孝道是我们一生的课程，没有结课，没有最优秀，有的只是做与不做。在父母身边时，多亲近父母；不在父母身边时，多惦念父母，常常打电话。我认为学会感恩，做家务多沟通是很好的方法。

我的假期大部分时间都用在家里的，当许多同学在快乐的聚会，许多同学在安排着到哪儿去旅游，或打工做兼职的时候，我就在家里乖乖的呆着，做着放假之前妈妈在家里做的那些繁杂而重复的事情，虽有些枯燥乏味，但是可以尽一份孝心，用实际行动感恩父母。经过一假期的劳动，我真的从辛苦中体会了父母的不易。当父母因为我这小小的举动而那么兴奋时，我的内心有喜悦，有自责??那一瞬间，很多困难的感情在我的心头澎湃。

从我懂事起我就始终想要回报父母。小时候以为听话就好，学习好就好，干干家务就好，就是“懂事”、“孝敬父母”了；长大些以为“自己独立，不让父母为自己太操劳”、“现在努力，以后为爸妈创建最好的生活条件”便是“有孝心”的表现。事实上这些想法有一些肤浅。或许，面对他们年岁的增大，渐渐的苍老，他们更须要的，除了生活上的照看外，是精神层面的沟通。当今科技发达，青年人手一部手机或是电脑。当我们回家后基本上打开手机电脑做自己的事，却忽视了和父母的沟通沟通。我们的上一代人大多不会运用电脑等科技产品，他们平日空暇时间无所事事时内心会空虚，希望与我们子女多聊聊，然而得到的却是一个个面对电脑手机的背影，这不是有些残忍吗？在家做做家务，陪父母聊闲聊，对父母的劝慰是很大的。

回到家的第一天我做的`是向父母汇报自己一学期来的学习工作，好的苦的都向爸妈倾诉。向父母汇报自己的学校生活经验，一来可以总结自己一学期来的功与过，刚好调整自己的状态，另一方面可以和父母多说说话，让彼此的想法相互得到沟通。始终以来我都是不能清晰地记得父母的详细生日，每次记在本上，当想起来要用时，却又找半天。身为子女，却不能牢牢记住这些基本信息，我真是有些惭愧，心中不是味道。这么简洁易记的怎么能总是不记得呢？

这之后就是做力所能及的家务，帮助父母了。我曾设想过以后独立生活的情形。衣食住行，学问大而广，煞费脑筋。首先是落脚地儿，牵扯买房装修的质量、价格、交际等问题；买的电器还要会看说明书；洗衣、烧菜、平安、修理等等也不得不考虑；更别提养花种草，修身保健之类的休闲消遣了。让生活良性运转，真是不易啊。想到这些，我不禁佩服自己的父母，他们在这些方面处置的井井有条。

首先就是叠被子了。每天早上激励自己早起熬炼减肥，整理家务。叠被不是苦事，起床后拉帘开窗，掀被通气，过一会儿再来叠整齐，盖上遮布。我有时也想过，干脆把被子铺在床上，不必叠，也恰好省得晚上再铺。但转念想，不叠被像什么话，一大早就这么慵懒，整个一天不都得松松垮垮似一滩烂泥？一日之计在于晨，主动向上的起先预示着充溢活力、踏踏实实的一天。叠被是有规律、有节奏的生活不行或缺的一节。整齐的被子赏心悦目不说，还体现了一个人良好的生活习惯，达观的人生看法。

然后就是清理房间，掸土，擦抹，扫地，拖地，倒垃圾，烧壶开水。这些杂事看似简单，实则很累。每天晨练回来，做这些事就得一个小时。虽然累，权当熬炼身体，累中作乐吧。家里的地面，一般大扫一次就可以了，平常饭后也许扫扫尘土和头发，贵在保持嘛。不过地面上的头发最惹眼，以至于“扫头发”几乎成了“扫地”的代名词，地面脏也多半是因为有发丝。尤其是梳头洗头时，掉的头发最多，须要刚好清理才可。

说起做饭，就是件最大的家务了。一日三餐，焖饭，炒菜，煮面，烙饼，蒸馒头，下饺子??样式五花八门，各有讲究。以前多次想学的，终没下定决心，只是站在旁边看，不动手，根本记不住。加什么佐料，放多少酱油等小细微环节更是让我头昏脑涨。然而这事不能再拖了，年龄不饶人，尤其想到同龄人有的都会做好几种菜式，不禁感到自己矮了半截。

每次做饭时间，我站在妈妈身边，听她叮嘱，细心操作。学习炒菜，须要技巧。切菜时持刀不能太靠后，既不能锯，也不能剁，还要以指关节顶住刀背以护手指。我是个左撇子，用右手拿刀很别扭，但又必需如此。种种要点的敏捷把握，须要时间和反复操练。学习烙饼，首先要会揉面。倒上两碗面，边洒水边搅拌，面混在一起差不多了，放上2个钟头，再揉就有劲道。做烙饼费油，和上面菜后，放进锅里，加点油，勤翻腾。看着自己做好的第一个饼，吃起来倍儿有感觉。虽说倒油时，惧于想象中溅油的威力，舀油时当心翼翼，伸长胳膊倾入锅中一点点便引起妈妈不满，甚至后来被其亲自代劳。唉，好吧，我的确有点笨，不过良好的开端不是胜利的一半吗？学习焖饭淘米，讲求的是水和米的搭配，水放多，太软；水放少，太硬。总之把握量很重要。

最爱一家包饺子，其乐融融的好风景。妈妈擀，爸爸包，我则一会儿擀，一会儿包，听他们闲聊说笑东拉西扯，间或掺和几句。馅子较干，我则包得顺当；倘如菜析出的水多了，包不及就走水，最终弄得饺子皮黏黏的，不得不撒上些面粉，捣鼓半天，牵强凑成个模样；假如问题大了，便让爸爸修补一番。擀皮不甚快，赶不上爸爸包，心中发急就手忙脚乱，有时见势不及，就不按套路了，干脆

擀几下再抻几下。依这等干法速度倒也提高了不少，呵呵。擀起来挺带劲儿，始终擀到手心发痒，想罢手，眼见剩得也不多了，爽性一并都擀完了。一回生，两回熟，多吃几顿饺子，自然上套路了。小有成就，心中自我感觉良好。当然了，做饭时间正是一次很轻松很平实的和父母沟通的机会。谈谈新闻报道的国家大情，电视里的奇闻异事，或是讲解并描述我离家期间亲戚邻居的家常，以及我在学校的生活感想，困惑等等，边劳动边沟通，气氛温柔，是和父母沟通的最佳机会，更利于提高自我的家庭责任感。

饭后处理工作便是我的拿手好戏了。相比做饭，这简单得多,我也更乐得接受。抹桌扫地，一会儿的工夫；洗碗刷锅，泡一泡，刷一刷，冲一冲，简洁明白；末了摆摆椅子，清理池子，工序毫不困难。就是动作慢，饭后至少忙乎半小时，不像妈妈十来分钟搞定，还很整齐。我不禁感慨：生活不容高来高去地空谈，只许脚踏实地地真干，哪怕一顿饭，也毫不模糊。

洗晒衣物窗帘等唯恐是相当浩大的工程。妈妈每天都会为此奔波于阳台，穿梭于卫生间。我能做的，最最至少尽量不添乱，不能制造麻烦。回家前自己能洗的衣物就在学校自己解决了，少带了麻烦回家；回家后的最初几天，把自己换洗的衣物自己洗好了。洗完脚自己顺便将袜子一并洗了。平常在家留意尽量保持衣服的干净。家里没有洗衣机，妈妈只能手洗，我一般会帮她投一投，弄弄衣架，谁让自己大件衣服总是洗不干净呢。不过我会努力的！

每天晚上呢，我会抽出时间来陪陪爸妈。陪爸妈闲聊，陪爸妈看电视，陪爸妈逛街漫步，看看烟花，看看灯会??跟爸妈拉家常，聊聊邻居的趣事，排解父母内心的压力，舒缓父母因为工作家庭等麻烦事引起的不快心情。看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的感受涌上心头。

假期里日复一日地重复这些事情，说实话还真有些坚持不下来。其实我自己很懒很贪玩的，不是很想做这些，但是又不想看着妈妈一个人忙来忙去的，心里很愧疚。比如说有时候好不简单玩电脑玩得起劲的时候，妈妈又在忙了，我不得不狠心扔下我的电脑帮妈妈做事，妈妈总是闲不住。有时候会厌烦这些，但想想妈妈常年如一日的做这些家务，我做这么几天又有什么该埋怨的呢？

我的性格是只有三分钟的热忱的那种，做什么事情是刚起先的时候热忱饱

满，百分百的投入其中，但是渐渐的就起先厌倦了，做起事情来总是马马虎虎的。然后结果就是我被妈妈的指责的，当然心里很委屈的，同样是孩子，别人家里的一天都在玩，而我这么自觉的帮您做事，不就是没有做好嘛，就指责我。当然我的这些心里活动早被我妈妈洞穿，不过之后我也想通了，我做这些事的初衷是感恩家庭，感恩父母，当然要心存感恩而不是像别人牵强叫我做的一样。给自己的家人做饭，望见他们吃得很香，这也是对他们爱的一种表达方式。干完家务活是特别有成就感的，所以多帮家人干家务，还是另一种很好的沟通桥梁！

通过此次假期社会实践，我学到了很多课堂上学不到的学问。我知道，作为一个高校生，为了实现自己的幻想，往大了说，实现中国梦，肩上撑起的不单单是学习的使命，更有着如何做人、如何生活、如何为将来打下基础。这一切的一切，都让我受益匪浅，也积累了不少生活上的小阅历，极大的丰富了我的人生阅历。母爱是船，父爱是海。母亲的爱，点燃了我们心中的希望，父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。是父母生育了我们，让我们体验生命，了解这时间的万物；是父母让我们不断成长，让我们明白一个又一个人生的哲理；是父母帮助我们度过难关，在我们心灵孤独时赐予我们力气。我明白了当父母的辛苦，虽然以前都是只知道父母很辛苦，但这次却让我真正的体会到这点。要操持一个家，不是一件简单的事情，爸爸妈妈每天对着同样的事物也会厌倦，有时候干完活看会儿电视是爸爸妈妈唯一的消遣，以后我肯定要找多点消遣给爸爸妈妈，多陪陪爸爸妈妈。

经过这次活动，我确定要担当起一份家庭责任。不仅仅是单纯的做几次家务就可以了，更须要我们担当责任，持之以恒。做家务不能只有三分钟热忱，不能怕麻烦，不能带有抵触心情。要从做家务中，切实体会父母的辛苦，并心怀感恩之情，以自己的实际行动回报父母，减轻他们的负担，还要从做家务中找寻欢乐，培育自己的责任心。我要怀着感恩的心去做，为父母尽孝。

生活上的照看，即使我们做的再多，都也是微乎其微的几样，和父母把我们从婴儿抚养到现在所付出的汗水心血是断然无法同日而语的。抚养子女是父母的责任义务，而回馈他们是我们的责任义务。我们在长大，而他们在苍老。我想，物质的回馈对他们来说是无关紧要的。重要的是，心灵的亲近，子女的倾听，来充溢他们的心。

感恩实践活动总结篇8

感恩教化实践活动总结依据县教化局指示精神，结合我校感恩教化实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

通过感恩教化：

一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、挚友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的.良好品德和健全人格；

二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最至少的修养；

三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边须要帮助的人。感恩的四个主题是：

（1）感谢父母哺育恩；

（2）感谢老师培育情；

（3）感恩社会关爱情；

（4）感谢同学帮助情。

学校特别重视这次感恩教化活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教化活动：

（一）是举办一次以“感恩”为专题的班会。

（二）是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创建性，细心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤哺育之恩、老师的细心教育之情、亲友的无私帮助之谊。

（三）是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的酷爱，对亲情的眷恋。

（四）是做一次感恩作业。结合本班学生特长细心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

通过这次活动发觉，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加亲密了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的实力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。

今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢全部帮助过自己的人的教化，并让他们把受教化后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校内广播进行播放。学校常常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教化。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教化活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教化活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。

感恩实践活动总结篇9

依据教化局指示精神，结合我校感恩教化实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的'关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

一、通过感恩教化，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、挚友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最至少的修养;三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边须要帮助的人。

二、感恩的四个主题是：

(1)感谢父母哺育恩;

(2)感谢老师培育情;

(3)感恩社会关爱情;

(4)感谢同学帮助情。

三、学校特别重视这次感恩教化活动：

1、学生在假期里，按着本班活动安排，做好了各种活动的记录、及照片、材料整理工作。

2、开学后，学校利用橱窗、广播、校信通等媒体大力宣扬感恩教化的内容和意义，让学生、家长以及社会都了解感恩教化目的。

3、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教化为内容进行了展示。

4、低年级学生将活动经过和感受以日记形式撰写了体会文章，3至6年级每一名学生依据活动的亲身体验和感受写两篇作文，经过班主任的筛选，每班选送5篇稿件报德育处进行评比。

感恩实践活动总结篇10

每个人都应当学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得敬重他人。

对他人的帮助时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。

一、活动目的：

1、通过“感恩父母”活动，使同学进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育学生一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。

2、通过“感恩父母”活动，使同学学会关切身边的`人和环境，学生做一名好学生好公民。

3、通过“感恩父母”活动，使同学们懂得人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、老师、挚友、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和漂亮。

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、挚友对你的友情;

你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的看法，这样的看法会使你消退怨气。让同学们体会感恩，实践感恩。

二、活动过程

1.写一封信。以给父母自制卡片、写信、发短信的形式，表达自己对父母这些年来哺育之恩的感谢。

2.争取每天做一次家务。每天用半小时以上做家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。

3.谈一次心。找时间跟父母作一次真诚的沟通，让父母了解自己的近况和真实想法，也体会一下父母的艰辛和不易。

4.学做一道菜。父母下班回来后，为他们做好热腾腾的饭菜，它们可能不行口，在父母心中却是最美味的一顿饭。

5.做一个安排。合理支配时间，加强熬炼身体，仔细完成假期作业，做好预习复习工作，让父母放心满足。严格按安排完成任务。

经过活动的开展，同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在这些丰富多彩的活动中，同学们不仅学会感恩的实际行动，更体会到感恩他人的欢乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

感恩实践活动总结篇11

感恩是一种文明，是一种品德。拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关切，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包涵，珍爱自己。三月，我们班开展了以“感恩父母心”为主题的一系列活动。在活动中，学生听了了很多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的`歌曲，用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲惫，用一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们起先关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。活动将在“构筑温馨，构建和谐”的氛围之中，持续开展下去。

1、开展了读书活动。

我们开展了以“阅读"进步"和谐”为主题的读书活动。每名同学利用假期时间，至