学会扣主题【素材积累+精讲专练】中考语文写作模板与范文精析

备战2023年中考作文抢分秘笈06：学会紧扣主题技法点拨“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。”海棠本不引人注目，但是因为有红红的花蕾就吸引了大家的眼光。我们写作文也是这样，尤其是中考作文，想让阅卷老师一眼看出你的文章中心是否切题，就需要你在作文中恰当地点题。发现很多同学的文章立意不错，但是缺少前后的点题，让人感到文章与题目或话题联系不紧密，这样，与高分作文就失之交臂了。如：扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。从我们初中生的中考记叙文来看，这里主要说的是结尾点题的方法。1、用议论警示的方式点题。如：《提醒幸福》。2、用抒发感情表达愿望的方式点题。如：《白杨礼赞》、《背影》。3、用描写诠释的方式点题。如：《鹤群翔空》、《金黄的大斗笠》。4、用直接点示文题的方式点题。如：《敬畏生命》、《济南的冬天》。5、用引用的方式点题。如：《驿路梨花》。技巧汇总拟一个与话题切近的标题。除了命题作文，其他作文都需要我们自己拟题，好的标题是点题的第一步，老师能从标题中感受到你所写的内容与要求是相符的。如以“亲情”为话题的作文，有同学就拟出了这样的标题《悠悠烛光情》《我在母亲的柔波里航行》《怀念吃榨菜的日子》等，这些题目既富含诗意，又点出了话题要求，老师们就会轻松地顺着你设置的情节读下去。同样的话题，还有一些同学为了单纯追求诗意，拟了《黑与白》《当音乐在我的梦里响起》等标题，试想，如果考卷上是两个任选题目的话，就很让阅卷老师作难，你写的到底是哪一个话题？采用题记法点题。加在文章前面的题记，也可以很好地起到点题作用，比如一篇话题为“宽容”的作文，一位同学在文章的前面加了这样的题记：马将马蹄踏在紫罗兰花上，紫罗兰却将馨香留在了马蹄上，这便是宽容。――题记。下面他围绕“宽容”写了发生在同学们身边的几件小事和自己的感悟。毫无疑问，因为这个鲜明的题记，这篇作文一开篇就会引起阅卷老师的好感。采用前后照应法点题。写作过程中文章的开头、中间、结尾至少要3次点出你写作的话题。这种方式给大家印象最深的要数朱自清的《背影》了。题目中有“背影”，文中就有3处提到“背影”，而且中间还有细节式的点题。采用段首中心句点题。在文章每一段的开头一句点出所要表达的话题，然后形成排比，既有气势，层次又清晰，老师一看，一目了然，手下笔一松，高分就得到了。比如一篇以“绿色”为话题的作文，一位学生采用段首中心句点题，每段开头是这样的：着一袭美丽的绿袍，我走进唐诗宋词；着一袭美丽的绿袍，我走进城市村庄；着一袭美丽的绿袍，我走进2008年北京奥运会场……这篇文章，自始至终都是围绕话题来写，读来令人心情舒畅。抒情深化式点题。作文前面无论怎样信马由缰，结尾的时候一定得收好口，也就是点出文章的中心，与题目来一个亲密大拥抱。采用的方式可以是深化中心的抒情式。运用这种方式写作的文章数不胜数，最为典型的是鲁迅的小说《故乡》，结尾一句“这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。这句结尾为文章成为传世名篇起了不小的作用。这种方式还有一种好处，结尾点好题，可以弥补中间叙事过程中的不足，比如一篇半命题作文：《人生路上多》。其中一位同学写了《人生路上母爱多》，命题不错，但是他在叙事过程中只写了两件事，写妈妈在自己考砸的时候没有批评反而鼓励他；写晚上回家的时候妈妈给自己做第四顿饭，然后文章草草收尾了。只写两件事，能体现题目中的“多”字吗？很显然，他没写出来“人生路上”，没有体现“多”字，是一篇失败的文章。经过我的指导，他在文章最后一段加了几句点题的句子：“在人生的路途中，母爱就像家乡奔流不息的河水，孜孜不倦地给我能量、信心和。在母爱的呵护中，我健康地成长着。”这样一来，就恰到好处地点明了作文题目中的“人生路上”“多”的要求，也给了人以无穷的回味。。真题鉴赏1。（2022·湖北十堰·统考中考真题）作文生活中，我们不断告别，也不断成长。请以“别了，”为题目，写一篇作文要求：①正确补题后作文。②写记叙文，做到内容具体，情感真挚，积极向上；写议论文，做到观点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。【答案】例文：别了，童年的老屋暮夜，一点一点的街灯在远处连成了线，将天空染成红色。没有汽车的鸣笛声，也没有在乡村时夜晚各种虫子的演唱会。习惯了站在窗前望着对面楼上一扇扇泛着柔光的窗口，涌动的思念把记忆勾勒成我心中的老屋。我的童年是在姥姥的呵护下度过的。在我的记忆中，老屋在乡村诸多的房屋中平凡得如同路边的一株野草，但它却盛满着我儿时的梦想和美好的回忆。老屋伴我走过的是贫穷，启迪的却是理想：那时候的我，总是在每个近乎黄昏的夜晚，仰起脸看着太阳一点一点地从山后消失，等待着黑暗一点一点地吞噬整片天地。然后，我便会一溜烟窜到老屋，屏声敛气地聆听姥姥讲故事。姥姥总是坐在炕头的位置上，一边纳着鞋底，一边滔滔不绝地给我讲王子与公主的故事，我总会感叹多美的童话啊！是爱的力量让王子和公主战胜了邪恶赢得了幸福。童话的美好、现实的冷酷和生活的辛酸，轻轻地从姥姥口中飘出。每次，她总是在讲累了的时候，慈祥地看着我，轻轻地抚摸着我的额头。每到这时，我都会沉浸在离奇的故事和姥姥的爱抚中。日子就这样在姥姥的故事中一天又一天的消逝。直到有一天，姥姥突然去了，她在我的生活中永远地消失了。后来，我被父母接到了县城，一切是那样冷清，那么陌生，孤寂又占据了我的心房。即使在父母的身边我也找不到曾经和姥姥在一起时温馨、快乐的感觉。姥姥和她的故事以及老屋也在我的记忆中结成了蛛丝网。生活中的一切都可以被流水似的时光所掩埋，但有一种情感却永远珍藏在儿时的记忆里。当尘封的记忆被打开，美好的回忆便会如同湖面上泛起的涟漪荡漾在灵魂的深处。我久别的老屋，你还好吗？【详解】本题考查半命题作文。审题：这是一个半命题作文题，“别了”所涉及的对象，可以是实体的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有广阔的写作空间，是因为它既可以写与“别了”有关的人，也可以写与之相关事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。一间老屋、一个教室，都可能会引起你对往昔生活的追忆！立意：立意方面可以归纳为几类，与母校或者故乡的离别；与某个关系密切的人物的离别；与某个时代（如童年、青春）的离别，围绕留恋、依依不舍等悲伤情调展开叙述理解。选材：我们在写作时可以用象征的手法创造意境，比如将童年比作好朋友，家乡比作养育我们的母亲等等；或者使用错位法，把想象到的离别后双方不如意的境况抓住细节具体描述出来，可以使不能相聚相守的痛苦表现的更浓烈。2。（2022·四川巴中·统考中考真题）阅读下面文字，按要求作文。奋斗者，正青春。“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话，对当代青年寄予殷切期望。学校社团、社会实践、志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习等都是我们施展才干的舞台，请以“这是我的舞台”为题，写一篇文章。要求：①体裁不限，诗歌除外；②表达意图明确，内容具体充实，具有真情实感；③不少于600字，不出现真实的人名、校名；④书写工整规范；⑤不得套作，不得抄袭。【答案】例文这是我的舞台心有多大，舞台就有多大。——题记这是我的舞台，没有学习任务的紧逼，没有老师家长的唠叨，只有我尽情释放激情，只有我肆意挥舞心灵，放下一切，热情拥抱，播种希望，收获快乐！小时候，我的兴趣爱好是多种多样的，昨天爱唱歌，今天换跳舞，明天有可能改成武术，都没有坚持下去，爷爷常说我是“三天打鱼两天晒网”，没有持之以恒的信念，我说是我还没遇到我的“真爱”，直到遇上它，我的生命里才有了“坚持”二字。六年级的一天，我在学校校园溜达，拽拽花，拉拉草，无聊之际，一阵优美的乐曲声吸引了我。我顺着声音走到了少年宫器乐教室门口，咦，器乐老师在教一种新乐器的吹奏方法。这个没见过，像笛子，但又不是，它有个圆圆的肚子，声音很独特，类似混合声。老师向我招招手，问我要不要进来学。我很乐意地找个位置坐下，一听，原来这是葫芦丝。一入此门深似海啊，自此，我就深陷其中。跟着老师的技法，我天天跑到河边的小树林里练习，从基本发音到连贯发音，从简单曲子到乐曲联奏，一年四季，刮风下雨，从未间断，妈妈说我真是着魔了。渐渐地，我爱上了葫芦丝，一拿起它，我就忘了一切烦恼，沉浸在音乐的世界。那独特的发音，那悠扬的曲调，让我陶醉，让我着迷。吹响葫芦丝的时候，我会轻轻地闭上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了绿水，看到坦荡如砥的草原，看到小桥流水的江南，看骏马奔驰，看雄鹰翱翔，看层林遍染，看大江东去，我享受着世间美好，回味着人间百态。到今年为止，我吹葫芦丝，已经三个年头了。我拿着它参加文艺汇演，让同学们与我一起感受它的魅力；我带着它跟爷爷去做巡演，让父老乡亲们和我一起体会它的精彩；茶余饭后，爷爷拉二胡，我吹葫芦丝，弟弟在一旁唱着儿歌，快乐祥和的日子就这样走过。这是我的舞台，它不同于其他，它是我内心深处的挚爱，因为有爱，才有坚持，才会追求。在这儿，我将像花儿一样绽放最美的姿态，像鸟儿一样张开有力的臂膀，展示我的精彩，释放我的激情！【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“舞台”本意是供演员表演的台子。根据材料“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”的提示可知，本题是指施展才华的地方。“我的”是指现实中的自己，并非虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“我的舞台”表明“我”是主角，应写“我”在某个舞台上的故事。“这”近指代词，可指代很多东西，根据题干“学校社团、社会实践、志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习等都是我们施展才干的舞台”的提示，可从“学校社团、社会实践、志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习”选择一个方面作为“这”指代的内容。“是”是判断词，蕴含着肯定、自豪之意。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应选根据对题意的理解，先明确“这”的指代内容，如舞蹈社团是我的舞台、篮球场（或绿茵场）是我的舞台等。然后，写“我”在这个舞台奋斗、拼搏、施展才华等的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写“我”在“舞台”是怎么做的或“舞台”给自己带来的变化，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和热爱之情。3。（2022·辽宁沈阳·统考中考真题）写作一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高昂的斗志；一段隽永的文字燃起生命的感悟；滚滚浑河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，习近平总书记的话语燃起青年立志报国的豪情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀……请以“燃”为话题，写一篇文章。要求：①请围绕话题，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【答案】例文：燃烧青春有人说：“青春，是一团绿色的火焰，是一股燃烧的热情，是一种膨胀的骄傲。”没错，青春不单单是生命里的一段时光，它人生是坐标里一道无比美丽的曲线。对于拥有青春的你我送出一句话：“青春是生命之晨，是日之黎明，要燃烧青春，让你的青春绽放光彩！”燃烧青春，需要远大的理想。青春是一颗长满可能性的树，而这远大的理想是使其从稚嫩的幼苗成长为参天大树的力量之源，是理想让17岁的毛泽东走出狭小的韶山，开天辟地缔造了一个青春的中国，是理想让19岁的周恩来只身东渡日本，救亡图存，谱写我泱泱中华的崛起篇章，正所谓“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这既是百年来代代人的使命，更是我们这代青年人义不容辞的责任，就让我们在这最璀璨的年华，以百倍的努力与付出，无愧于青春，无愧于理想。燃烧青春，需要有拼搏奋斗的精神，青春属于不安于现状的灵魂，属于追求卓越的的心灵，就像雄鹰在风雨中练就坚实翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳，青春也只有在拼搏与奋斗中度过，才能释放最璀璨的光芒，就让我们一天天忘我的拼搏，一步步踏实的前进，一次次把自己超越，一点一滴汇成江河，一土一石筑成一座座高山巍峨。有人曾说过“人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每场都是现场直播，把握好每次演出，这便是对人生最好的珍惜”。当我们再次回首往事时，可以很自豪的说：“当我们年轻时，我们奋斗过，尽情燃烧过，可以无悔的面对自己，面对未来，不曾有过憾。”国家主席习近平5月4日青年节这一天，他在同各界优秀青年代表座谈时说，人的一生只有一次青春，现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。人生之路有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直路也有弯路，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实，温暖，持久，无悔的青春回忆。【详解】本题考查话题作文。第一，审题。以一个字为话题的作文，写作范围很大，要做的是缩下外延，扩大、深挖内涵。如果有导语，要充分结合导语的内容、点拨来思考话题，从而立意。“燃”是本义是引起火焰，可以组词燃烧、点燃等，结合导语可知，显然这里点燃、燃烧的不是火焰，而是往事、斗志、感悟、热爱、豪情，是一种精神状态，是一种价值追求，理想情怀，从导语所给的示例可以看出，点燃、燃烧的一般都是比较积极的、具有正能量的情感。而要点燃、燃烧起这些情感，需要借助某个媒介，结合导语可知，这个媒介可以是一个物件、一个眼神、一段文字、一些典型景物、一些话语等。结合导语和题干可知，文章要围绕“燃”写一些自己的情感、思考、往事，表达一种正能量的力量和情感。第二，思路。本文可以写出记叙文，也可以写出议论文。写记叙文要有人物和情节，最好从自己的生活出发，写因为某个物、话、眼神等燃起自己对过往生活的回忆、思考，在回忆过程中写出自己的情感，这种情感一定是积极的，或者充满激情一点，这样才能符合“燃”的特点。例如，因为一个碗米饭，燃起对幼时在家乡看到乡人们照顾田地、收割的回忆，展现农人对土地的热爱、付出，展现燃起的土地情怀。记叙文重点在情节和细节，情节要清晰，细节要典型，能够给读者营造一个比较真实的情境和画面感。写议论文要有观点、论据、论证方法。围绕“燃”，从导语出发，思考立意。例如：中国青年应该燃起奋斗的火焰；少年人应该燃起理想和目标；青少年要燃起生命的热火；等等，即使是写议论文，也要从自己的生活出发写思考，脱离生活的文章难以写的动人有力量。议论文千万不要空洞地说道理，要有是事实论据和道理论据作为支撑，例如刘胡兰、霍去病、甘罗等人都是少年英雄，他们小小年纪即燃起爱国、理想、追求等，成就了自己的人生。4。（2022·湖南张家界·统考中考真题）当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。请你以“乐在其中”为题，写一篇文章。要求：①自选文体。（诗歌除外）②内容具体充实，不少于600字。③书写规范、工整，卷面整洁。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。【答案】例文乐在其中有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味。因为他们以快乐心直面人生，于艰难处寻觅快乐，于是生活便因此有了亮色。——题记生活就像万花筒，缤纷精彩，于是便有了那些所谓的快乐，幸福。我走在生活的大街上，寻觅那些属于我的快乐——学习之乐坐在书桌前，努力思索一道难题。笔在纸上算了又算，密密麻麻，终于有点思路细细地回顾着老师课堂上所讲的知识要点，绞尽脑汁，终于在抓破头皮的同时获得。顺藤摸瓜，一次次的思考，一遍遍的演算，终于在笔尖停下的一瞬，解破！心头一阵欢喜，望望蓝天，鸟儿飞过，夹带着几丝欢乐……考试之乐坐在教室里笔尖忙个不停，努力思索思索，化作答案写于纸上。不管窗外无限风光，只管窗内考试紧张，终于在铃声叮铃的一刹那，释放！想着考后的计划：玩电脑，看电视，尽情疯狂……想着想着脸上扬起一个美丽的笑容。其实在生活中快乐又何止这么少呢？洗碗的快乐，嬉戏的快乐，阅读的快乐……无穷无尽。有人说：“生活是美丽的，只是缺少一双发现美的眼睛”。或许在这里应该为“生活是快乐的，只是缺少一颗寻觅快乐的心”。快乐的人不用到处去寻找快乐，快乐随时会来找他，因为他有一颗快乐的心。或许这也是一种获得……快乐起来吧，让心被快乐填满，让人生充满笑脸，让每一天都充满欢声笑语，让自己幸福。让我们一起寻觅，或许有一天打开门你会看到快乐的到来，会心一笑。这时你就收获了人生的美丽——快乐！【详解】这是一篇命题作文，题目是“乐在其中”。立意审题。“乐在其中”的意思是喜欢做某事，并在其中获得乐趣。审题中，要确立题目中“其”的具体内涵。“其”可以是具体的物，如书籍等，也可以是某个事件，如学习过程等。选材构思。本题可从以下角度选材构思。如乐在阅读中：阅读一本好书；吟诵一首诗歌；养成一个读书习惯；品读一篇佳作等，无不是心灵的放逐与精神的享受，阅读带来的是一种心灵的愉悦。采摘几段阅读的生活片段，写出其中的乐趣，在阅读品味高雅，在乐趣中体现个性与追求。乐在友谊中：人生得一知己足矣，一段真挚的友谊是一段美好的回忆，学习中的互助，生活上的帮助，精神上的鼓掌，无不需要友谊的温暖。撷取生活中友谊之花，或学习上的，或生活中的无私帮助，写出友谊的可贵。乐在勤勉、奋斗的追求态度中：勤勉、奋斗等积极向上的人生态度是学习生活必备的品质之一，是新时期社会大力倡导，极力弘扬的正能量之一。通过叙写学习中，或者生活上克服困难，用勤勉打败困难的。曲折历程，不失为佳作。乐在山水之中：每一个人都有一种情怀，倾情山水，放逐山林，在璀璨的古诗文中，醉心山水是一个永恒的主题。我们可以选某段难忘的山水游历为材料，以鬼斧神工的山或者清澈宁静的水为切入口，尽赏山水之乐。总之，构思选材要超脱低俗，表达出思想上、认识上得到的积极向上的感悟与享受，抒写自己的情感体验或人生感悟。写法体裁。文题要求表达出在做喜欢的某事中获得的快乐感受，这需要通过细节来要刻画，“乐”是一种心理活动，一种细腻的情感，需要通过语言、动作、神态来体现，因此，要抓住细微的地方来动人。体裁上，写记叙文较为容易。5。（2022·贵州贵阳·统考中考真题）写作能力“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量。请你以“我也出了一份力”为标题，写一篇600-700字的作文。写作提示及要求：（1）明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系。（2）充分表现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略。（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。【答案】范文我也出了一份力集体是什么？说得简单一点，就是团结，我们常说班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班集体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。一个好的班集体，是需要全班同学共同去付出的。当然，我也是班里的一份子，我也要为班级做贡献，让我们班越来越好！我在班里是一名语文组长。我每天都要检查每一个人的作业，我检查作业时，绝对不能掉以轻心，但检查作业的速度也要快才行。我要认真负责地做好老师安排的每一件事情。我是绝对不能容忍有一位同学不完成作业的，我要不断地提醒他要完成作业，把作业给补回来。我要让同学们认真对待完成作业这项工作，让他们不再讨厌学语文。这，就是我为班级所作的贡献之一了。那天下午，我来到教室。看到了教室里有许多垃圾，于是，我便一块一块地把垃圾捡了起来，扔进了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁点的垃圾，一丁点的不卫生，这样会使同学们在一个不讲卫生、不好的环境里生活、学习。下课了，我看见教室里的桌椅有些不整齐了。于是我便动起手来，把桌椅一排一排地给排整齐了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高兴地说道。这，也是我为班级做的贡献之一哟！我要为班集体出更多的力量，做更多更多的贡献。但是，我一个人的付出是微不足道的，希望我们班的同学也一起来付出，让我们班越来越好！【详解】本题考查命题作文写作能力。1。审题立意。以“我也出了一份力”为题，写一篇文章。根据写作提示，可知“一份力”是个人在学校、家庭或社会中与团队其他其他成员之间为了共同的目标而努力奋斗过程中作出的贡献。如，你在初中生活阶段新的班级、新的小组、新的俱乐部、舞蹈团队等各种集体中，和同学们一起生活、学习，参加各种活动，活动上你的付出、奋斗、拼搏、努力表现及感情等，烘托出一个特别友爱的班集体形象，最后写出自己对班集体的感情或自己的感悟：为集体出一份力，我骄傲、我自豪等。2。构思选材。文体适合写记叙文。如写课堂上，你鼓足勇气，回答了同学们都不敢回答的问题，为小组赢得了分数，博得了阵阵掌声；学校歌唱大赛舞台上，你用曼妙的歌喉，为班级争了先；学校运动会上，你为了集体的荣誉，爆发出巨大的能量，为班级夺得了金牌……再如比你是班长，和同学们互帮互助、和睦相处，做好老师的小能手，积极配合老师工作，帮助老师管理好班级，力争把班级打造成品行兼优的班级，这也是“出了一份力”；作为是班级中的一员，为了集体的荣誉，站好路队，不喧哗、不乱扔垃圾等小事也是为集体“出了一份力”等。6。（2022·江苏徐州·统考中考真题）写作写作课上，老师经常说，写文章要学会“以小见大”。生活中，一些看似不起眼的事情里常常包含着让人折服的道理，使人佩服的智慧，令人感动的情怀……请你联系生活，选准角度，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。【答案】范文平凡小事“哗啦啦——哗啦啦——”倾盆大雨似剪不断的雨帘，下了整整一夜，仍没有一丝半毫要停的意思。明明已是清晨，厚重的雨幕与乌云遮住了整个天空，万物似乎还在黑暗中沉睡着，整个城市仿佛在汪洋大海中漂浮。在上学的路上，我艰难地与风雨抗争着，伞架无力与狂风对抗，伞骨被吹弯了。雨伴着风撞向我，看着这下得没完没了的雨，再看看湿透了的衣服，我有些郁闷……突然，伴随着“啪嗒”的声音，一股寒意由脚底直通全身，我低头一看，原来我踩在漫过脚踝的积水中了。这时一个身穿保安制服的人踩着积水跑了过来：“同学，同学，你在想什么呀？那边的水深，往这边走吧。”我还没反应过来，就被他拉到了一边。“还愣着干吗？在水里站久了，会着凉的。”我这才意识到脚下积水太深，保安们正在清扫，刚要道谢，却发现他已提着把大扫帚走开了。他和其他保安一起，拿着大扫帚在大雨中奋战，将积水扫进下水道。他们没穿雨衣，没穿雨靴，甚至连帽子都没有戴，他们浑身都湿透了，时不时还有车辆快速驶过，可他们一点也不在意溅起的泥水，依然弯腰劳作着。坑坑洼洼的地面似乎与老天爷商量好了，要为难一下大家。深深的积水似乎怎么扫也扫不完，但保安们仍没有放弃。保安室就在旁边，他们完全可以进去避避雨，但是他们却选择了坚守，还耐心地提醒着来来往往的同学，注意避开水位深的地方。他们的工作本来就辛苦，但还要做着一些本职工作之外的事，默默奉献，不求回报。那一刻，一幕幕往事浮现在我的眼前：家长们给孩子们送东西，他们为安全考虑，不让家长进校，却不知疲倦地奔波在校园的每一个角落，为孩子们递送物品；有些调皮的学生想逃学，他们会上前制止，并善意地劝告；落叶满园，他们便忙着打扫……太多、太多的情景涌上心头，我的双眼有些湿润了。校园保安虽然是一群平凡的人，但是他们做着不平凡的工作，他们保障了我们的安全。生活中，我一次又一次地被他们的平凡小事感动。我知道，在这平凡小事的背后，有他们默默奉献的精神，有他们大大的爱心……【详解】本题考查材料作文。1。审题立意。材料中没有具体事件或人物言论，只是要求写一篇“以小见大”的文章，因此写作的自由发挥空间非常大。“生活中，一些看似不起眼的事情里常常包含着让人折服的道理，使人佩服的智慧，令人感动的情怀”，提示了写作角度，即从生活中的平常小事入手，反映某种道理与情怀。我们生活中发生的平凡小事，可以是小人物之间发生的、看似不起眼的事件。既可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事；可以是一个勇于向命运挑战的强者，也可以是今非昔比的小淘气……“包含的道理”则是文章的主旨，事件虽小，但道理要深刻，我们要写出从小事中感悟出来的哲理。2。构思选材。文体适合写成记叙文。按照记叙文六要素进行构思即可，要写清楚“平常小事”具体是什么事，涉及哪些人，事件发展的过程及结果。叙事时，要通过语言描写、动作描写等描写方式来刻画人物，使人物形象更加具体。在材料的选择上，要选取那些“小”而“美丽”生活中的小事，要选取自己最熟悉、最有话可说的内容，表达积极的主题。这样才符合“以小见大”的写法要求。可以采用对比的方式，如通过描写多数人的袖手旁观，来突出“平常小事”中主要人物的奉献精神。也可以营造出一定的环境氛围，借助环境描写来烘托人物的形象，如可以写冬日里漫天飞舞的雪花和刺骨的寒风，来突出清雪工人清雪这件小事中感受到的付出与敬业精神。文章的结尾部分要写明“意味深长的道理”，可以运用心理描写，通过自己的心理活动，表达出自己的观点和看法，也可以面向成长抒发人生感悟，用以升华主题。题目猜想1。按要求作文。请以“最美的痕迹”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。【答案】例文：最美的痕迹雄鹰飞过苍穹，却留不下任何痕迹：蜗牛虽行咫尺，但每一步都有生命的光辉。“一步一个脚印”是学生生涯最真实的写照。回顾往事，哪些困难和痛苦，却是心中风景画中最亮丽的一笔。有人说，爬上金字塔的有两种动物，一种是雄鹰，因为它有强健的双翅，这对于它来说是一件轻而易举的事。而另外一种，则是蜗牛，比起雄鹰，它是那么的微不足道，甚至一脚可以踏在脚下，但是你虽踩坏了它的身体，但它那种坚毅的精神却永远铭记在人们的心中。

我经常观察小小的蜗牛。我把它放在地面，看它背着沉重的房子，锲而不舍地爬向前方。我还时不时的把它抓回原点，它没有放弃爬行，仍然在坚持。细心的人会发现，蜗牛爬过后会有一条痕迹，在阳光的照耀下，闪闪发光，是那么的耀眼，那么的美丽，给大地留下一片光彩。坚持不懈的蜗牛，引起了我对生活的深切感悟。我们何尝不像这只蜗牛？从小学走进了中学，学习的负担常常会使我们喘不过气，每天奔波在两点一线之间。但是学生们却都很满足，因为他们的成长之路是美丽的，每天都可以汲取新的知识。我们就像是春天的竹笋，贪婪地吸收老师撒下的知识的甘露，不知疲倦，奋力向上，人人都想长得更高更壮，有朝一日可以成为国家的栋梁。于是，我把蜗牛看作是我的榜样。在学习上，要扎实稳固，一步一个脚印，不怕前方道路上的荆棘，不知困苦，不知疲倦地努力奋斗，不向挫折屈服，拥有一种顽强坚毅的精神，让自己的学习道路更美。作为学生，我们没有雄鹰天生的双翅展翅翱翔，但是我们可以做一只微小的蜗牛，让我们人生道路中的每一步连接起来，成为天空下一条最美的痕迹。在那时，困苦和磨难就是一颗颗五彩石，点缀人生。【详解】这是一篇全命题作文。一、审题立意。题目中的关键词有两个，一是“最美”，二是“痕迹”。所谓最美，每个人对美的评价尺度不一样。只需积极向上，能传达给读者正能量即可。所谓痕迹，指事物经过后，可察觉的形影或印迹。如：航船的航迹；走路的足迹；树枝的划痕；大雁在天空飞过，它留下飞过的痕迹；花儿在园中开过，它留下了开过的痕迹；也可以理解为记忆，一般最美的记忆就是我们在时光中留下来的最美的痕迹。如岁月的流逝，不能掩埋自己的痕迹；看见太阳，知道自己笑过；看见霏雨，知道自己哭过；看见自己，知道自己成长过；在美好的年华时奋斗过，留下了奋斗的痕迹；欢乐和笑声，悲伤与眼泪，都是不可磨灭的痕迹，都是属于我们自己的痕迹。二、构思选材。本文适合写作记叙文、记叙散文或抒情散文。可以从自然与生活两个方面去选材。如在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？被人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，谈挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。在写作时注意：抓准角度，要选择自己熟悉的、感悟深刻的角度进行立意谋篇；否则文章写起来不能游刃有余，影响思想内容地表达。文中叙事，注意情节的完整和内容的详略，要根据与主旨联系的紧密程度来确定详略。文末以议论和抒情的表达方式，总结全文，升华主旨。尽量与第一段形成首尾呼应，使全文形成一个统一的整体。2。按要求作文。你所走过的岁月，也许遇到了意外的惊喜，意外的成功，意外的温暖，意外的失落……这一过程的体验感受一定难以忘怀。请以“意外”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④600字左右。【答案】例文：意外每个人的记忆中都会有一些特殊的日子，而我的特殊的日子是“五一国际劳动节”，因为，这一天我有了一份意外的收获！爸爸告诉我，最近《武汉晚报》在选拔小艺术团成员，替我报了名。武昌区初赛有近200名选手，我竟然被选上了，真是太幸运了。一大早，我就催着爸爸带我参加总决赛。不到半小时，我们就到了比赛场地。第一项是抽签。真是不幸，竟然抽到了最后一号！唉，运气真差，只能慢慢等了。我和爸爸找了个座位坐下，开始欣赏其他选手的表演，其中，弹钢琴的有好几位，水平都比我高，我不由得紧张起来……就这样过了3个多小时，终于听到主持人说：“请50号同学做好准备。”我忙起身站到台下，看着台上那位姐姐熟练地演奏着小提琴，我更紧张了。于是，我就照爸爸说的做了一个深呼吸，再抬头看看周围美丽的风景，随着台上姐姐悠扬的琴声，心情放松了许多。很快，我上台了。先自我介绍：“我叫李洁，今年14岁。我的琴龄并不长，比起刚才的哥哥姐姐们我的水平还不高，但我弹琴的感觉很好。”评委们听我这么一说都笑了，我也觉得不紧张了。我很放松，投入地弹奏起了《瑶族长鼓舞》，弹着弹着，我觉得自己就是一个瑶族姑娘正在翩翩起舞呢。演奏完，又进行音乐知识问答，哈，因为提前看过书，所以顺利过关了！表演结束，结果马上就要出来了，我紧张极了。这时，我突然听到：“钢琴组选四名，第四名：李洁……”不会吧？我真不敢相信自己的耳朵，居然——入选了！还是入选者中的最后一名。嘻嘻，太意外了！真是一次意外的收获啊！但，这次意外难道不是我平常刻苦练习的结果吗？【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求以“意外”为题，写一篇作文。我们首先理解一下什么是“意外”，指意料之外的不幸事件或者好事，既然我们知道了什么是“意外”，那怎么才能在文章中突出意外呢？对比，那用什么和意外对比呢？意料之内的。作文时，这个“意外”要在意料之外，还要在情理之中。可围绕“努力、坚持、善良”等角度立意。第二，选材构思。在文章中，“意外”不可能一开始就出现，所以我们应先写意料之内的，这样文章就有了铺垫，有了蓄势，甚至有了悬念。当“意外”出现的时候，必然是出人意料的，超出想象的，甚至是反常的，这样也有利于制造高潮，使文章有了波澜，有了曲折。一般来说，当“意外”出现时，不能戛然而止，你还得用点笔墨交代事件的结局。如写自己好长时间不练习书法，在书法比赛中意外夺得金奖，原来我发现基础是很重要的，获得启发：夯实基础，若是再持之以恒的努力定然会有好的结果等。作文时，最好是集中写好一件事，当然光写出“意外”还没结束，还要有一个主题。那么怎样才能突出主题呢？我们可以用详写和略写来突出文章的主题，与主题关系密切的就详写，关系不大的就略写。3。按要求写作文。请以“这样做真值得”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。【答案】例文这样做真值得记得去年的小提琴沙龙，舞台上那个光辉亮丽的我，是那样的夺目。如今又是一年，我又不禁回想起那些日子的辛酸与努力。“XX，今年小提琴比赛我给你挑了几首曲子，音不难，你回去先听一听看，下周我要听的。”小提琴老师面无表情的说道。话音未落，只见她手里一沓突如其来的谱子，冷冰冰地递给我。回到家，我翻了翻谱子，看得我头昏目眩无奈。只得先听听这首“神曲”了。打开网页鼠标点进网页，按下播放键——顿时，房间里像有一群小精灵在漫空雪舞，空气中充满着灵动与活力……不过，再看看那些演奏家灵活的双手，倒也像在琴弦上飞舞，无比灵巧；每一个音都是准确无误。“唉~”我叹了口气。理想总是很丰满，现实总是很骨感。我拉出的琴声像残疾了一样，一个个不是拖泥带水，就是特别的难以入耳，像是奄奄一息的乌鸦在啼叫。我无奈、悲愤地将琴丢在一旁。下周时，自然被老师劈头盖脸的一阵痛骂“拉的什么呀？！”“这周干嘛去了，跟我捣糨糊？”……这些话在我耳边久久回荡，深深烙在我幼小的心里，我没有退缩，相反，我因为老师的责备而越发向上。我如疯了般开始练琴；早上起床练，放学回家练，深夜睡前练。我的双手似乎只含在琴弦上跳动，只为了舞动弓子而生，肉体虽已经麻木，但心灵之源不会枯竭！功夫不负有心人。我的琴艺突飞猛进。连连受到老师的嘉奖，在老师一点一滴细节的深入教导后。我能毫不夸张的说，我几乎能和老师拉的一样好了。这一天终于到了。当主持人报到我的名字时，我气宇轩昂地阔步迈向舞台的中央。待掌声停下后，我琴头一扬，弓子轻轻地放在琴弦上，翻似一位老练的艺术家。突然，美妙的音乐在空气中流动起来，鲜活，灵动，好似一朵朵晶莹雪花在空中舞动，自由自在，无牵，无挂。我能做的，只是闭上眼，沉醉其中，与其舞动……当手捧鲜花站到领奖台时，我突然感觉到这样做，真值得！【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“这样”如此，代替某种情况或动作。可以是学习和生活中的一件或几件典型的事。“做”从事某种工作或活动。如坚持、奉献、追求、放弃、拼搏、创新、负责等等。“真”实在，的确。本题其强调作用。“值得”指这样去做有好的结果；有价值，有意义。审题时，应补出“谁”这样做，如你、我、他等，根据写作应写“我”的生活、“我”的成长、“我”的反思等原则，主要考虑写“我”。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确谁如何做，如我追求理想、我无私奉献、我认真负责、我顽强拼搏等，然后叙写有关的故事。选材时可选择生活中的小事，以小见大。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要写出起伏，力争一波三折；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句“值得”的意义所在，如表现了真我、丰富了阅历、增长了才知、磨砺了意志等等。4。请以“跟你说句俏皮话”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：①不得出现真实校名、姓名。②要写出真情实感。【答案】例文：跟你说句俏皮话我亲爱的老妈，你说话经常不算数，不知道你是故意的，还是真的忘记了，总是把答应我的事忘记。我想找一个机会治治你这个坏毛病，向你说一句俏皮话。机会终于来啦！那一次，你跟我约定考得好就给我一个大大的拥抱和一个甜蜜的kiss。分数出来了，我果真考得很好，不由得乐得合不拢嘴，迫不及待地把这个好消息告诉了你，可是你只轻描淡写地说了一句：“还不错，加油！”就去做家务了。我不甘心，不得不跑去笑眯眯地对你说：“妈妈，你最近太胖了，脸也成包子形了！”我知道你很爱美，于是你手忙脚乱地拿出化妆镜，自言自语道：“奇怪，我一直这样啊！”又跑去问爸爸，爸爸一脸坏笑，说：“老婆，你真胖了，该减肥啦！”你还是不相信，又打电话给你的闺密郑阿姨，可回应是没变胖，还是老样子。你将信将疑，又问了同事和许多邻居，都回答没胖，你听了，一时不知道信谁好。看着你滑稽的样子，我“扑哧”一声笑了，很调皮的对你说：“你有没有听说过食言而肥呀？”此时的你听了恍然大悟，连忙给了我一个大大的拥抱和一个甜蜜的kiss。从此，你变成了一个言而有信的好妈妈，再没有忘记给我的奖励。我好快乐！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题：“你”是说俏皮话的对象，可以是人，如亲人、好友、老师等。“俏皮话”是带有讽刺口吻的或开玩笑的话。本题适合以第一人称“我”的视角展开，写一篇记叙文。第二，选材：本题要求写记叙文。写作时，可从常规的角度入手，如当我们遇到高兴的事时，向长辈倾诉撒撒娇，说一声俏皮话，长辈的亲昵会让亲情更加甜蜜。如母亲节当天，相比于其他人送母亲各种礼物，“我”选择送母亲俏皮话，让母亲感受一次特殊的节日。也可以另辟蹊径，选择更吸引人的素材。第三，语言：有了好的思路和新颖的选材，还需要用精美的语言装点习作。可以采用书信体，便于直接抒情；也可以灵活运用倒叙、插叙等手法，丰富习作的内容；还可以巧妙引用或化用名人名言、诗词名句、俗语等，提升语言力度，让习作洋溢着精巧、活泼、诙谐、等文气。5。按要求写作文。请以“雨后的街头”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。【答案】例文：雨后的街头夏天的雨后，树梢上托着一颗颗雨珠，耀眼的阳光照射在树梢上，满树金光。街头的水塘成了孩子们嬉戏的海洋。他们快乐得好像神仙一样，无拘无束地在街道欢喜地玩着，笑着，踩着水。可可使劲地踩着水，溅起了一朵朵水花四散纷飞。可可的妹妹紧紧地跟着。她乌黑油亮的头发，扎了两个小辫子，特别俏皮；一双水灵灵的大眼睛一眨一眨的；柳叶细眉下有着一张樱桃小嘴。身穿花边的连衣长裙，裙摆一层比一层大，真像一朵含苞欲放的小花。妹妹被玩水的孩子们吸引住了，一不留神哥哥已经走远了。妹妹在后面一边跑一边大喊：“哥哥！等等我，我快跟不上你啦……”可可放慢了脚步，边走边说：“妹妹！你可要小心点，别滑跤了。”这时，可可一不留神却被自己脚下的大水坑滑了一跤。他摔得四脚朝天。站在一旁的小伙伴们有的哈哈大笑，有的迷惑不解，还有的面面相觑，为什么哥哥提醒妹妹，反而自己却摔了一跤？可可看着自己水淋淋的泥裤子，嘴里小声地嘀咕：“糟糕！我的裤子湿透了。回家一定会被爸爸妈妈批评的。”但他欢喜的脸上却放射出兴奋与骄傲。他神采飞扬地说：“我可真是幸运，摔了这么痛快的一跤。”妹妹看到哥哥身边有两位身材高挑的小女孩，她们手拉手一会踩水坑，一会踢水坑，仿佛两只小天鹅悠闲地享受着。小妹妹双手提起新买的长裙子，小心翼翼地跑在可可身后，生怕把自己的长裙弄脏了。但小妹妹心里也希望和哥哥一样：摔这么爽快的一跤！小妹妹真是犹豫不决。最后，还是决定自己要像哥哥一样痛快地摔一跤。她模仿哥哥的样子，站在水坑中央，故意滑一跤摔倒在水坑中，那感受可真是无比爽快啊！哥哥看到自己口袋里有一张纸巾，赶紧把妹妹的新裙子擦干净。伴随着他们的笑声，街头的一片海洋慢慢地沉寂下来。【详解】本题考查命题作文。审题与立意。题目关键词有两个：雨后、街头。“雨后”点明时间，“街头”点明地点。因此文章可以写景，写下过雨之后的街道上的人、事或物。也可以从深层次来思考，“雨”并不全是自然界的雨，它还可以是具备自然雨水特性的象征化了的“雨”，可以理解为：滋润干旱土地、浇灌万物成长的雨，以象征真情、恩惠等；也可以理解为冲刷大地、给大地洗礼的雨，以象征挫折、磨练等。这个立意往往要比自然之雨的立意深刻得多，新颖得多。选材与构思。可以记叙“雨后”发生的事，或描摹“雨后”之景物。写成叙事的记叙文，要注意事情应与“雨后”相关联，要以环境描写来衬托人物感受，要突出主题。写成描写景物的文章，要抓住“雨后”景物特点，体现与雨前的区别；还要注意描写的顺序和层次，展开联想和想象。不论哪种文体，都要准确地写出雨后的景物特征。如果赋予“雨”以象征意义，把自然之雨与心灵之雨结合起来会更好。段落积累亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下