解读中西方文化差异下英美文学作品翻译

★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/6解读中西方文化差异下英美文学作品翻译摘要：为更好地提高学生的文学翻译能力，我们要注重培养学生的英美文学翻译思维。本文运用理论阐述和事例分析法，从英美文化价值取向、习俗风情、美学思想、角色转换等方面构建英语翻译思维。

关键词：英美文学翻译文化

文学是文化的重要组成部分，是人类社会的共同财富，不同的文化体现不同民族的思想观念和审美情趣，共同构成了丰富多彩的世界文化。翻译是文化交流和传递的桥梁和纽带，沟通世界文化，融合人类共通的思想和情感，文学翻译是人类思想和情感交流的最为重要和持久的方式。英美文学作品翻译是帮助中国人感知外国文学的最为主要的方式，也是丰富我国文学艺术宝库、促进中西思想文化交流的重要窗口。借助这扇翻译之窗，可以让我们看到更宽更广的西方世界，感知西方思想文化，也能够更好地促进中国文化的对外输出，促进东西方文化交流，推动中外文化发展，促进世界文学的繁荣。英美文学要保证引入中国时保留英美风味，而又合乎国人思维，这就离不开翻译思维的构建。

一、翻译思维构建的意义

语言是思维形式的载体，不同的语言形式，背后是思维模式的差异。文学翻译从表面看是语言形式的转换，而其依据的却是不同民族的潜在思维形式。英美文学翻译不仅是语言文字的转化，更是中西思维的沟通和衔接。从高校英语教学的角度来看，首先，构建英美文学翻译思维有助于高校学生英语写作能力的提高，英美文学作品是英美国家文学大家创作出来的优质作品，不但具有很好的表现句式，还有良好的英语素养、较高的艺术修养和深刻的思想内涵。他们的语言生动鲜活，成语和习语等内涵丰富，语言富有表现力，翻译英美文学能够很好地感知英语习惯，积累英语词汇和句式，练习语言表达艺术，更好地感知英语思维，锻炼英语思维，使原本单调乏味的语言变得生动鲜活富有内涵，提高了英语的写作思维能力和语言表现力。其次，中国著名的翻译家严复提出语言翻译要做到“信、达、雅”，构建英美文学翻译思维能够很好地锻炼学生的“信、达、雅”的翻译思想。英美文学翻译首先要做到“信、达”，真实地译出英美文学作品的情节、情感、思想，把英美文学作品中的人物翻译过来后，形象不走样，情感不消解，思想不变味。在此基础之上，还要对文句进行必要的修饰润色、调整和滤化，让文学作品更有艺术性，更有文采，以便更好地传播西方文学。所以，构建英美文学思维对于学生提高英语学习水平，以及促进学生的发展意义重大。

二、基于中西方文化差异，构建英美文学翻译的角色思维转换意识

每个国家的文化都是一国人民在一定历史和社会背景他们习惯上用“red”表示和中国相距甚远的意思，“gointored”指“出现赤字”，“seered”意为“气得发疯”“大发雷霆”，“paintitred”则指“把某一个事物形容成非常可怕的样子”。此外，礼仪之邦中国历来都尊老敬老，尊老是中华民族的优良传统，“老”这个词用来形容对人的尊敬，比如“李老”、“陶老”等，因为我们中国，年长就是代表着阅历，代表着智慧谋略，代表着德高望重。但是，在英美国家，“old”则是赶不上时代的艺术，代表着落伍，在西方的习惯中，年龄都是个人隐私，特别是女性，非常忌讳别人问及年龄等。这些都是中西风俗文化差距，只有了解这些，才能很好地进行英美文学翻译，真正实现中西文化相容，思想相通。

综上所述，中西方文化在宗教信仰、历史典故、审美情趣、价值取向等方面都渗透于各自民族的语言表述之中，只有深深明晓中西文化的个性差异，通晓中西文化的内涵，才能在翻译中做到“信、达、雅”，把英美国家的文学翻译成符合英美情又具备中国味的好作品。

参考文献

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[2]苏玺.文学翻译中译者思维与角色转换[J].文学界(理论版)，2011(6).