2.7《食物在口腔里的变化》优质课件

食物在口腔里的变化教科版四年级上册聚焦说一说今天你都吃了哪些食物？你知道吃下去的食物发生了什么变化吗？食物被吃下去以后，消化器官可以将它们转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作消化。人体的消化器官之一——口腔。馒头在口腔里会发生哪些变化呢？探索探索一：馒头在口腔里的变化任务：观察记录馒头在口腔里的变化第（）组活动内容（1）观察馒头咀嚼前的样子，记录下来。（2）将一小块馒头放入口中咀嚼，用镜子观察分别咀嚼一次、三次和五次后馒头的样子，将看到的和感觉到的记录下来。提醒:同桌之间可以相互观察，咀嚼时，不要吞咽。活动记录活动帮助卡咀嚼次数一次三次五次食物的状态你的感觉馒头被咬开，有一些湿润馒头软软的，能被轻易地咬开馒头被分成许多小碎块，碎块黏在了一起，又湿润一些馒头有点硬，舌头上有许多馒头渣碎块变成糊状，很湿润馒头湿湿黏黏的，开始有甜味点击播放咀嚼一次咀嚼三次咀嚼五次馒头在口腔里由一整块最终变成细碎的糊状，主要和什么结构有关？牙齿、舌头用镜子观察口腔内的结构，并根据形状将牙齿分类，同伴互相数一数对方相同类别的牙齿的分布及数量。不同形状牙齿的作用。①门齿:用来切割食物。②臼齿:用来咀嚼食物。③犬齿:用来撕碎食物。龋齿俗称虫牙、蛀牙，是细菌性疾病，危害人们的身体健康。点击播放常刷牙，保持口腔清洁掌握正确的刷牙方法不要过多地吃甜食说一说你都是怎么预防蛀牙的。点击播放牙齿是我们身体重要的消化工具，不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。小结：馒头在口腔里消化的过程中，除了牙齿和舌以外，还有其他参与者吗？探索二：模拟馒头在口腔里的消化过程分角色扮演“馒头”“牙齿”和“舌”，模拟馒头在口腔中的消化过程。馒头在口腔中进行消化时，牙齿负责切断、磨碎，舌负责传送、搅拌，唾液负责润湿、软化。馒头在口腔里面经历了哪些过程？每一个过程都有怎样的变化？研讨食物在口腔中的初步消化，为进一步消化提供了哪些便利条件？咀嚼过程所起到的作用是使食物变小，减轻消化道的负担。口腔分泌的唾液能软化食物，有利于食物下咽，防止食道损伤。如果一块蛋糕在口腔中还没有变成湿润的糊状就吞下去，可能有什么后果呢？人会噎住通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.让小车运动起来教科版四年级上册聚焦怎样让静止的划艇运动起来？怎样让划艇运动得更快？又怎样让它停下呢？它们都是怎么动起来的？类型动力马车小车运动推车蒸汽火车马拉人推蒸汽机类型动力汽车自行车太阳能小车燃料人力太阳能探索探索一：让小车运动起来你们能用这些材料让小车运动起来吗？小钩拉小车的绳子多长才合适？让小车运动起来的拉力是怎么产生的？垫圈由于受到重力作用而通过棉绳对小车产生了拉力。垫圈受到重力棉绳产生拉力地球对它周围的物体都有一种吸引力，这种由于地球吸引而使物体受到的向下的力就叫作重力。重力能把地球表面的物体拉向地面。提水时，感觉水桶对手有向下的拉力背书包时，感觉书包对肩部有向下的压力向上抛出的球，最终会落回地面水总是往低处流我们可以用挂在小钩上的垫圈数来表示拉力的大小，你们猜一猜，让小车刚好运动起来需要几个垫圈？实验帮助卡任务：让小车运动起来第（）组实验步骤（1）按照图示组装材料，并将小车放在起点线处。（2）保持绳子笔直，逐个向小钩上增加垫圈，直到小车刚好运动起来。（3）记录小车刚好运动起来时小钩上的垫圈数。实验记录我的猜测让小车刚好运动起来需要（）个垫圈。实验结果让小车刚好运动起来需要（）个垫圈。研讨思考是不是只要受力，小车就会运动起来？是□不是□点击播放只有拉力达到一定程度，小车才会运动起来。小结：探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系如果用更大的力拉小车，小车运动的快慢会有什么变化？怎样用实验验证你的猜想呢？点击播放挂的垫圈数量越多，小车从起点到终点的时间越短，小车运动的速度越快。小结：研讨1.实验中，你是怎样让运动的小车停下来的？2.要使静止的小车运动起来，需要对它施加力，如果要使运动的小车静止呢？使静止的小车运动起来，即启动，需要动力；使运动的小车静止，即停止，需要阻力。点击播放足球运动员是怎样改变足球的运动状态的？小结：我们可以用力来改变物体的运动状态。一定大小的拉力可以让静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。三、选择题。3.在“让小车动起来”的实验中，关于拉小车的绳子长度的选择，下列说法最合理的是（）。A.绳子越长越好