2022年韶山市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.轶事记录B.情感评价C.观察D.案卷分析【答案】：D2.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.个别课堂练习B.独立完成作业C.家庭作业D.教师的主导教学【答案】：D3.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学过程B.教学策略C.教学组织形式D.教学设计【答案】：C4.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.理解一控制策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：D5.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.发现学习B.动作技能学习C.授受学习D.机械学习【答案】：A6.教师注意力的特点集中表现在（）。A.注意转移能力B.注意分配能力C.注意稳定能力D.注意集中能力【答案】：B7.创设问题情境的核心是（）。A.熟悉教材B.实施启发式教学C.了解学生D.多种形式创设问题情境并贯彻始终【答案】：C8.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.即定疑问B.思维状态C.思维起点D.刺激情境【答案】：D9.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.间隔强化B.直接强化C.自我强化D.替代强化【答案】：D10.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.思维B.情绪C.记忆D.感知觉【答案】：B11.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.塑造道德行为B.确立道德信念C.锻炼道德意志D.明晰道德观念【答案】：C12.教科书上的练习题多属于（）。A.无结构的问题B.有结构问题C.复杂问题D.简单问题【答案】：B13.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（）功能。A.教育性B.文化性C.个体性D.社会性【答案】：A14.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（）A.社会学习模式B.认知模式C.体谅模式D.价值澄清模式【答案】：C15.（）又称自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。A.相对性评价B.个体内差异评价C.内部评价D.绝对性评价【答案】：C16.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果B.外部的强化C.诱发性事件D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】：D17.学生临考的怯场属于（）。A.心境B.理智感C.应激D.激情【答案】：C18.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.表现目标B.趋近目标C.掌握目标D.回避目标【答案】：C19.所谓的及时复习，应该是指（）。A.在大面积遗忘开始之前复习B.当天复习C.一周之后复习D.在学习结束立刻复习【答案】：D20.根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）。A.获得主动感和克服内疚感B.获得勤奋感而克服自卑感C.同一感和防止同一感混乱D.获得亲密感以避免孤独感【答案】：C21.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.伏尔泰B.卢梭C.埃米尔·杜尔凯姆D.维克多·雨果【答案】：C22.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。A.形式教育论B.社会本位论C.实质教育论D.个人本位论【答案】：D23.让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。A.差异性B.可塑性C.成熟程度D.先天性【答案】：C24.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.孤僻C.空虚D.悲观【答案】：C25.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。A.神学的教育目的论B.教育的无目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论【答案】：B26.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力【答案】：B27.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A.管理者B.先知者C.指导者D.促进者【答案】：D28.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.微信B.电子邮箱C.面对面D.QQ【答案】：C29.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A.人的理性B.生产劳动C.生物本能D.心理模仿【答案】：B30.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数B.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利【答案】：B31.程序教学的提出者是（）。A.加涅B.布卢姆C.华生D.斯金纳【答案】：D32.课外教育是（）。A.课堂教学的延续B.课堂教学的必要补充C.课堂教学的组成部分D.课外和校外的文体活动【答案】：B33.下列不是前运算阶段的特征的是（）。A.思维的片面性B.自我中心性C.早期的符号功能思维D.守恒概念形成【答案】：D34.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.伴侣之爱B.完美之爱C.浪漫之爱D.空洞之爱【答案】：D35.教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（）。A.学生学习以直接经验为主B.直接经验比间接经验更重要C.学习直接经验必须以间接经验为基础D.以间接经验为主，直接经验为辅【答案】：D36.在教育史上最早使用“教学论”一词的是（）。A.康德B.杜威C.拉特克D.赫尔巴特【答案】：C37.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.发展咨询B.障碍咨询C.学业咨询D.生活咨询【答案】：D38.教师最可宝贵的品质是（）。A.耐性B.爱心C.宽容D.细心【答案】：B39.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A.教学大纲B.课程目标C.教科书D.课程计划【答案】：D40.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。A.想象B.思维C.复述D.注意【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的宣传与舆论引导C.学校的领导与管理活动D.社会文化的渗透与制约【答案】：BCD42.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径B.有利于保证职业道德修养的正确方法C.是进行职业道德修养的首要问题D.确保从业者顺利的自我实现、自我完善【答案】：ABCD43.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.申诉、诉讼权C.获得公正评价权D.获得资助权【答案】：BCD44.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.精益求精，技艺精湛B.钻研业务，推陈出新C.优质服务，热情周到D.文明安全，讲究卫生【答案】：BD45.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.能力C.任务难度D.努力【答案】：BD46.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德目的和道德手段间是相互对立的【答案】：ABC47.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.侵犯学生的休息权B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。D.体现教师勤奋敬业认真负责精神。【答案】：AB48.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.适应功能B.动机功能C.信号功能D.组织功能【答案】：ABCD49.下列属于教师公正内容的有（）。A.依法执教B.坚持真理C.奖罚分明D.秉公办事E.以身作则【答案】：BCD50.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的【答案】：ACD51.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.善待本职工作B.维护工作秩序C.遵守工作纪律D.提高自身能力【答案】：BC52.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.家庭美德B.职业道德C.公民道德基本道德规范D.社会公德【答案】：ABCD53.《教育法》的特点是（）。A.形式性与规范性相结合B.全面性与针对性相结合C.规范性与导向性相结合D.原则性与可操作性相结合【答案】：BCD54.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属B.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页C.原始社会没有专门人员从事教育活动D.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业【答案】：BCD55.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立执政为民、廉洁奉公的人生观B.树立协调发展的理念C.树立高效发展的理念D.树立创新发展的理念【答案】：BCD56.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.首要特质B.次要特质C.中心特质D.根源特质【答案】：ABC57.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施D.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导【答案】：AB58.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.重视和平发展技术所具有的人性价值C.要保持诚实、高尚和协作精神D.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题【答案】：ABCD59.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行服务群众B.职业活动前要进行导向筛选C.职业活动前要进行总结批判D.职业活动前要进行监督调节【答案】：BCD60.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它是教育行为当事者一种内在的控制力B.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力C.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的【答案】：ABCD61.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.环境整洁明快B.低耗高效C.严格执行操作规程D.精神振奋【答案】：AC62.职业道