2023年浙江省杭州市上城区中考模拟语文试题

2023年浙江省杭州市上城区中考模拟语文试题一、基础知识综合看到宣传海报，同学们展开了以下讨论：

小语：演讲比赛可以锻liàn（

）我们的语言表达能力，提升语文素养。我想报名，可是不知道该讲什么内容。小文：你看，我们的生活就像浩hàn（

）的大海，人生之舟航行其间。旅途中有晴空万里，也有电闪雷鸣，就在搏击风浪的过程中，我们悄然成长。小语：没错，面对暴风骤雨，也不能使我们迷失方向。我们要成为自己人生的掌舵人，不但要有直面困难的勇气，还要有不折不挠的精神。好，我有灵感了。小文：加油，希望你能摘得桂冠！1．根据拼音填写汉字，选出加点字的正确读音。（1）锻liàn()

（2）浩hàn(

)（3）悄然____（A．qiāo

B．qiǎo）

（4）不折不挠____（A．náo

B．ráo）2．画线句有语病，请修改。以下是小语搜集的资料，请按要求完成任务。掌舵之法古诗文名著人物积极乐观的精神①

，②

。（唐·李白《行路难·其一》）毛泽东（《红星照耀中国》）为国奉献的信念人生自古谁无死？③

。（宋·④

《过零丁洋》）⑤

吃苦耐劳的品质当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。（明·宋濂《送东阳马生序》）⑥

3．请根据“掌舵之法”补全表格①-④。4．请根据“掌舵之法”和古诗文，选择最恰当的选项填入⑤⑥。要求：每处限填一项，不得重复。A．江姐（《红岩》

B．鲁智深（《水浒传》

C．梁生宝《创业史》二、选择题5．在下面讲稿画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（

）人生如行舟，寄身于浩渺的沧海。沧海之广，广到我们无法预测前方与未来；海浪之高，高到我们胆战心惊，驻足不前。______________。①把稳“舵”，扬起“帆”，划好“桨”，让我们的人生之舟破浪前行！②但是朋友，何必担忧呢？人生的小舟再小，也有对抗命运的力量。③我们要以信念为“舵”，把准追梦的航向；以智慧为“帆”，凝聚前行的动力。④以坚毅和忍耐为“桨”，即使惊涛骇浪，也能从容应对，行稳致远。A．②④③①

B．②③④①

C．②①③④

D．①④②③三、语言表达6．演讲比赛举办在即，学生会拟邀请校长参加启动仪式并致辞。请结合海报信息，以学生会的名义写一封邀请函。

要求：（1）语言简明，大方得体；（2）100字左右。四、现代文阅读泥蛋糕曾颖①灵儿觉得自己长大，是在她十岁生日那天。②那天，爸爸妈妈连电话都没打一个回来，只有奶奶临出门时把一个煮鸡蛋放在她的书包里——这是山里娃们生日的标配，也是与平日唯一不同的地方。③走在上学路上，灵儿的心，从没有过地凉。平时就崎岖而漫长的路，找碴似的变得更加腻滑。她眼前总闪过电视上城里孩子过生日的画面，一大群欢快的人和精美的礼物，围着那个满脸幸福的孩子，点蜡烛，唱歌，切蛋糕，欢笑……④灵儿不敢想自己就是那个孩子。她只希望自己生日这一天，爸爸妈妈能回来，如果再带一件新衣服或一套彩色铅笔，或者一个蛋糕，哪怕是最小最小的那种，她也会高兴得疯掉。⑤但这些场景，如同卖火柴的小姑娘划起的火光中的幻影，瞬间就被一次滑倒撞得烟消云散。这似乎再次验证了奶奶常说的那句话：“东想西想，吃了不长。我们这样的人，做梦除了伤自己，就再没有别的用处了！”⑥奶奶这句话，是针对爸爸妈妈外出打工说的，但此时此刻用在自己头上，却十分贴切。坐在湿滑的地面上，一股沁骨的凉意，由下而上，让她的每根头发尖里，都充满了沮丧。⑦学校和家，都一样遥远，她两头都不想去，不想让奶奶和她唯一的同班同学，看到自己狼狈的样子，于是索性站起来，往路旁竹丛中的小道走去。穿过竹丛，是一条小溪，她决定去那边把裤子洗洗，晒干再说。风柔柔地由远及近，抚过竹枝和树巅，把一丝丝山林的清香，扑洒在她的头和脸上。⑧她闭上眼，用力地吸了一口气，然后长长地呼了出去，仿佛要把一切的不愉快，都吐出去。⑨这时，半空中，缥缥缈缈传来许多人的欢笑，有人开始唱生日快乐歌，杂乱的笑闹，被他一带，变得整齐高亢，在树和山之间飘荡回旋，如一群欢快的鸽子。⑩她知道这是那个害她摔跤的梦的延续，她本能地摇头，想把它们驱散。但歌声像一群顽皮的蚊子，你一驱，它就散；你一停手，它就又聚在一起，还故意使坏地唱得更响。⑪努力了几次，她决定放弃。⑫偶尔做一次过生日的梦，应该不算过分的吧？⑬她这么想着，突然就来了精神。她决定再把梦做大一点，给自己做个生日蛋糕。⑭蛋糕在电视和书上看到过，替代品也不难找。河边被水泡得软软的黄泥，便是做蛋糕的好材料。她挖了一大捧。用黄泥和菜叶做饭菜办过家家玩，是熟悉而久远了的游戏，而用它做蛋糕，还是头一次。黄泥做蛋糕坯，石灰做奶油，树上的野山桃，田里的小蕃茄，崖壁上的青花椒，还有小溪里的石头，白色的青色的红色的，大大小小，形状各异，放在生日蛋糕上，有生命一般地鲜活美丽起来。⑮蛋糕做完，放到阳光下，既漂亮，又感觉像少了点什么。对，卡片，还需要一张写了字的卡片！⑯她从书包里拿出平时不怎么舍得用的水彩笔，撕下一片软面抄的封面，在上面认认真真地写下几个字：⑰祝我生日快乐！⑱这时，整个山林，都唱起歌来。歌声由弱到强，由悠扬到高亢，直至如漫天的大火，一直烧上云霄。⑲她觉得，从那一刻起，她已不再是个孩子。她把蛋糕放到山崖的一棵树下，像放一个祭品，穿上裤子，背起书包，大踏步往山下走去。⑳在学校的路口，她看到她唯一的同班同学和同桌，那个老是上课嚼米的小男生，手里捧着一个烤红薯，红薯上插了支小红蜡烛。㉑她知道那是送给她的。（有删改）7．梳理人物愿望与现实的冲突，完成下列表格。

①______________________________

②______________________________③______________________________

④______________________________8．赏析文中画线句。但歌声像一群顽皮的蚊子，你一驱，它就散；你一停手，它就又聚在一起，还故意使坏地唱得更响。9．文中两次出现“唯一的同班同学”，有什么作用？10．上文与下列哪组课文编成一个单元合适？请结合主题说明理由。A．《我的叔叔于勒》《枣儿》B．《走一步再走一步》《孤独之旅》班级开展“经典·亭之文化”专题探究活动，同学们制作了三块展板，请阅读展板内容，完成下面任务。【展板一】①亭是中国传统建筑，源于周代。“亭者，停也。人所停集也。”亭子在古代是供行人休息的地方。早期根据作用的不同以及建造位置的不同分为路亭、凉亭、山中的观景亭、驿站的驿亭等。后来逐渐发展，更多被运用到园林中，成为古代园林中重要的建筑景观与观景圣地。②杭州有着众多的观景亭。灵隐有冷泉亭、翠微亭、听泉亭、未鹤亭等，孤山有放鹤亭、香月亭、范公亭等，三潭印月有我心相印亭……这些亭受到不同时期园林发展的影响，风格和形式也有所不同。许多古亭经历了多次修葺和复建，具有浓厚的文化、艺术气息，已成为城市的文化名片。【展板二】湖心亭位于西湖中央小岛，是中国四大名亭之一。在宋、元时曾有湖心寺，后倾圮。明代知府孙孟建的振鹭亭是湖心亭的前身。亭为重檐式，黄色琉璃瓦铺顶，宏丽壮观。在湖心亭极目四眺，浮光跃金，群山翠屏，游船点点，在西湖十八景中称为“湖心平眺”。翠微亭是南宋抗金名将韩世忠夫妇为纪念岳飞而建。亭建于飞来峰半山腰，亭名取自岳飞所写诗篇《池州翠微亭》，翠微亭属于四角重檐亭，亭内有石凳用于休憩，亭外有石砌的观景平台。亭旁山径旋绕，亭掩映在苍松古木之中，朴素端庄。翠微亭既为飞来峰下仰视的景点，也可成为游人俯视冷泉溪畔风景的平台。集贤亭原叫黑亭子，又因亭子周围水流弯曲，被称为亭子湾。集贤亭位于西湖一公园“晚节流香”石碑对面，跨于西湖之上，一条步道通于其中。六角重檐，攒尖顶，由六根柱子支撑，造型轻盈通透。集贤亭“善假于物”，借远处的宝石山和保俶塔，弥补了湖水与宝石山之间的空白。【展板三】

11．展板二中“集贤亭”的正确配图是（

）12．为“翠微亭”选择合适的下联。（

）上联：路转峰回藏古迹

下联：___________________A．闻磬但由峰外来

B．亭空人往仰前贤C．亭幽寺静山耸立

D．冷泉溪畔静禅心13．根据三块展板内容，完成下面表格。湖心亭翠微亭集贤亭亭之位置西湖中央小岛①

西湖一公园周围景物②

苍松古木、冷泉西湖、宝石山、保俶塔思考与探究：（1）补全①②两空。（2）通过以上梳理可知，观景亭一般设在哪里？具有怎样的意境之美？（3）你认为下列哪个诗句描绘之境适合造亭？请结合展板内容，说明理由，并给亭子取名。A．曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》B．青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》C．水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》14．结合三块展板，探究“杭州城标”融入“亭”元素的原因。

五、课外阅读【甲】豫让①者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说已者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”（节选自《史记·刺客列传》）【乙】初，柳宗元谪永州，而武陵亦坐事流永州，宗元贤其人。及为柳州刺史，武陵北还，大为裴度②器遇。每言宗元无子，说度曰：“西原蛮未平，柳州与贼犬牙，宜用武将以代宗元，使得优游江湖。”又遗工部侍郎孟简书曰：“古称一世三十年，子厚之斥十二年，殆半世矣。霆砰电射，天怒也，不能终朝。圣人在上，安有毕世而怒人臣邪？且程刘二韩皆已拔拭，或处大州剧职，独子厚与猿鸟为伍，诚恐雾露所婴③，则柳氏无后矣。”度未及用，而宗元死。（节选自《新唐书·吴武陵传》）【丙】霜筠亭宋·苏轼解箨④新篁不自持，婵娟已有岁寒姿。要看凛凛霜前意，须持秋风粉落时。【注】①豫让：智伯的家臣。②裴度：时任唐朝宰相。③婴：羁绊、纠缠。④解箨（tuò）指竹笋脱壳。15．理解诗文内容。（1）【甲】文“女为说己者容”和【乙】文“说度曰”中的“说”是一词多义，意思分别是：①________、②________“婵娟”本义指妇女姿态美好的样子，“千里共婵娟”中“婵娟”代指③________；通过分析“筠”“箨”“篁”等字形，可以推测【丙】诗中“婵娟”代指④________，妙处是⑤________。（2）【乙】文中画线句标点的使用有两个版本，“且程刘二韩皆已拔拭”“且程、刘、二韩皆已拔拭”，你赞同哪一种？请简述理由。_____________________16．探究“知己”内涵。（1）清人紫潮在《幽梦影》中写道，“天下有一人知己，可以不恨。不独人也，物亦有之”。“采菊东篱下，①________”的陶渊明独爱菊，所以菊和陶渊明互为知己；高洁正直的周敦颐将“出淤泥而不染，②________”的莲花喻为君子，所以莲和周敦颐互为知己；身处逆境依然乐观豁达的苏轼在【丙】诗中赞美竹子③________的品质，所以竹和苏轼互为知己。（2）结合三则材料，具体分析你对“知己”的理解：_____________。17．下列选项中的人物是彼此的知己吗？请任选一组，结合“知己”内涵及作品具体内容简述理由。A．保尔和朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）B．周进和范进（《儒林外史》）C．孙悟空和猪八戒（《西游记》）D．孙少平和田晓霞（《平凡的世界》）六、作文18．阅读下面文字，根据要求写作。结交知己，追求自我塑造、灵魂共鸣，是中国文人的终极梦想，也是安抚浮华人世的一剂良药。你的知己是谁？你又想和谁成为知己？无论是身边的好友同学，还是历史上的名人大家，抑或是一件物品……都可以成为你的选择。请你围绕“知己”这个话题，写一篇作文，可以叙述你与知己的故事，可以想象你与某人结交的情景，也可以谈谈你对知己的认识……要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。参考答案：1．炼瀚

B

A

2．删去“面对”。【解析】1．本题考查字音字形。锻liàn（炼）：①冶炼金属；②通过体育活动增强体质；③在实践中经受考验，增长才干。浩hàn（瀚）：水势深广，比喻广大、繁多。悄（qiǎo）然：形容忧愁的样子；形容寂静无声。故选B。不折不挠（náo）：面对压力和困难不屈服、顽强。故选A。2．本题考查病句辨析及修改。“面对暴风骤雨，也不能使我们迷失方向”这句话缺少主语，删去“面对”。3．①长风破浪会有时

②直挂云帆济沧海

③留取丹心照汗青

④文天祥

4．⑤A⑥C【解析】3．本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“沧海、汗青”等字词容易写错。4．本题考查名著人物分析。江姐是《红岩》中比较丰满的艺术典型。作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。在江姐的身上，体现了“为国奉献的信念”。⑤选A。梁生宝的童年和少年时代是在苦难中度过的。三岁那年，母亲带着他讨饭逃难来到蛤蟆滩，十三四岁就给地主当长工，后被反动派拉过壮丁，逼得他继父梁三卖了牛把他赎回，打发进终南山当了“地下农民”。苦难的生活和沉重的劳动，勤劳善良的母亲和继父的教育影响，使他具有劳动人民吃苦耐劳、踏实肯干、勤俭朴实的品质。为了提高互助组的粮食产量，他冒着春雨只身到几百里外的郭县去买稻种。组内有的户没钱，他垫着；组外有的人想托他带买又没钱，他把自己所有的钱都计算在买稻种之内。在春雨中行进的梁生宝怀着一颗为理想而奋斗的心，饿了，他花五分钱买碗面汤，吃妈烙的馍；天黑了，摸黑在不花钱的小车站过夜。之后，借贷失败，他勇敢地承担起组织贫困的农户进山割竹的责任。在艰苦的终南山，他以模范的行动鼓舞着大伙克服困难的信心。体现了“吃苦耐劳的品质”。⑥选C。5．B【详解】考查句子排序能力。阅读文段可知，②句“但是朋友，何必担忧呢？人生的小舟再小，也有对抗命运的力量”承接上文“海浪之高，高到我们胆战心惊，驻足不前”，表示转折，说明不要畏惧风浪，应为首句；①句“把稳‘舵’，扬起‘帆’，划好‘桨’，让我们的人生之舟破浪前行！”说明对抗命运风浪的具体做法，并总结全文，应为尾句；确定尾句后，结合“把稳‘舵’，扬起‘帆’，划好‘桨’”的内容及“舵”“帆”“桨”的顺序可知，③句“我们要以信念为‘舵’，把准追梦的航向；以智慧为‘帆’，凝聚前行的动力”应在④句“以坚毅和忍耐为‘桨’，即使惊涛骇浪，也能从容应对，行稳致远”前；正确排序为：②③④①；故选B。6．示例：邀请函尊敬的校长：您好！为了让同学们有明确的学习目标，激发同学们学习的积极性，咱们学校学生会定于5月4日13:30在综合楼二楼报告厅举办以“人生之舟，乘风起航”为主题的演讲比赛，真心希望您能在百忙之中抽空前来，您的莅临将使我们的这次活动更加圆满，敬请您届时光临并担任嘉宾！尚城中学学生会2023年4月27日【详解】此题考查邀请函。邀请函要注意以下几点：①称呼；②问候语；③简单的自我介绍；④发出邀请的原因；⑤参加的时间、地点；⑥注意语气要委婉、诚恳、有礼貌；⑦格式：第一行“邀请函”居中，第二行称呼顶格，第三行空两格写正文，右下角先写署名，最后一行写日期。海报信息：演讲比赛主题是“人生之舟，乘风起航”；比赛时间为5月4日13:30；比赛地点是综合楼二楼报告厅；主办方是尚城中学学生会。正文开头交代举办演讲赛的目的，结尾语气委婉地发出邀请，根据邀请函的注意事项拟写即可。7．希望父母带上生日礼物回家

只能做泥蛋糕为自己庆祝生日

遇到同桌送“红薯蛋糕”

想过理想中的生日，却没有达成

8．运用比喻和拟人的修辞手法，写出了灵儿的烦躁心理，以及对亲情的渴盼。

9．引出后文灵儿去溪边洗晒裤子、做蛋糕情节，推动故事发展；（2)强调了留守儿童的孤独，也有作为唯一同学给灵儿的温暖；（3)也反映出山村生活贫困、人口流失的现状。

10．示例一：我选A。本文写了灵儿渴望过理想中的生日，却未能如愿，只能自己做泥蛋糕庆祝生日的故事，反映了留守儿童缺乏父母关爱、山村人口流失严重等社会问题。《我的叔叔于勒》《枣儿》也折射出世态人情和时代风貌，引发人们对社会问题的关注，对人生社会的思考。所以三篇文章主题一致，可以编成一个单元。示例二：我选B。本文讲述了灵儿渴望过理想中的生日，却未能如愿，只能自己做泥蛋糕庆生。期间，灵儿在愿望与现实的矛盾中不断调整自己，获得了面对现实的勇气，实现了自我成长。《走一步，再走一步》《孤独之旅》都讲述了少年面对困境最后自我成长的历程。所以三篇文章放在一起能够为我们提供成长的榜样。11．C12．B

13．（1）①飞来峰半山腰②群山翠屏、游船（2）水上或山腰；轻盈飘逸（3）A.诗句的意思是一条弯曲的小径直通幽深的景致，禅房旁边花木郁郁葱葱。因此，可在路旁建亭，可取名为“通幽亭”。B.诗句的意思是青山横卧在北城外，一条小河环绕着东城。因此，可在山腰建亭，可以俯瞰全城，可命名为“观城亭”。C.诗句描写了海水汹涌，山岛高耸，草木茂盛的景象。可在山腰建亭，取名为“观沧亭”。

14．城标由汉字“杭”演变而来。上半部分江南亭台楼阁形状，体现了江南建筑风格；城标整体好似航船，传达了城市于水的关系(亲近感)，凸显杭州特征；下端的中、英文字体，标注了城市的名称。14．本题考查图文转换表达能力。学生需根据展板的内容和“杭州城标”的特点分析作答。结合展板一第①段“这些亭受到不同时期园林发展的影响，风格和形式也有所不同，许多古亭经历了多次修葺和复建，具有浓厚的文化、艺术气息，已成为城市的文化名片”可知，亭是杭州的文化名片；同时观察这幅图片，图标整体看来像是一艘船，它是由“杭”字形象演变而来。上半部分是屋檐，楼阁的形状，由于杭州所处的位置是在江南水乡，由此可知楼阁寓意着风景秀丽的江南建筑，下半部分则像是船在湖中行驶，由此可想象出杭州所处的地理位置是濒临湖海，如钱塘江，京杭大运河等，表现出杭州和水之间关系紧密，最后是杭州的中英文字体。整幅图片富有美感，充满想象力。15．同“悦”，使自己高兴

劝说

月亮

姿态美好的竹子

形象地表现了竹子姿态的优雅美好

赞同第二种。顿号的作用是分隔同类的并列的事，程、刘、二韩是人物的并列，可以断开。更加强调了“程、刘、二韩”“皆已拔拭”的现状“或处大州剧职”，可是柳宗元还在偏远地方违背召回。

16．

悠然见南山

濯清涟而不妖

百折不挠、坚贞不屈

真正的知己是一种懂得。这种懂得不是说在嘴上，而是储存在心里。是一份相知和灵魂相依，是一种淡淡的陪伴与共鸣。知己心情，是一种无言的温暖，知己的真，是一种甘愿的陪伴，知己的意，是一种琴瑟和鸣，知己的切，是一种痛惜心疼。

17．AD

是。

BC不是。示例：D．田晓霞是孙少平的贵人，她带给孙少平报纸和书籍看，和他说更大的城市，和他讲更广阔的世界，让孙少平的眼睛里熠熠生辉。田晓霞死后，孙少平还照着两年前的约定去杜梨树下和她约会，我看到了爱情里的忠诚。【解析】15．（1）考查词语解释和内容理解。①句意：好女子应该为爱慕自己的人梳妆打扮。说，同“悦”，使自己高兴。②句意：又劝说裴度。说，劝说。③句意：即使相隔千里，也能共同欣赏月亮。婵娟，月亮。④句意：但已姿态优雅，有了能耐受严寒的仪态。婵娟，美好，此处借代为姿态美好的竹子。形象地表现了竹子姿态的优雅美好。（2）考查标点的使用。赞同第二种。顿号的作用是分隔同类的并列的事，程、刘、二韩是人物的并列，可以断开。乙文中“圣人在上，安有毕世而怒人臣邪？或处大州剧职，独子厚与猿鸟为伍，诚恐雾露所婴，则柳氏无后矣”句是吴武陵在看到有才华，有志向的柳宗元接连被贬，又没有子嗣的情况下为其鸣不平，所以选择第二种，中间使用顿号隔开，更加强调了“程、刘、二韩”“皆已拔拭”的现状“或处大州剧职”，可是柳宗元还在偏远地方违背召回。16．（1）考查名篇背诵和内容理解。第一空，“采菊东篱下，悠然见南山”，出自魏晋陶渊明的《饮酒·其五》。句意为：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。此句简洁明了，语言优美，写诗人采菊之时，抛却尘俗纷扰，心情舒畅的心情，表现出陶渊明向往自然、追求自由和平静的思想和境界。第二空，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，出自北宋理学家周敦颐的《爱莲说》。句意为：从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神。第三空，丙诗中“婵娟已有岁寒姿。要看凛凛霜前意，须持秋风粉落时”，意思是新竹已姿态优雅，有了能耐受严寒的仪态。而要看到它严正可敬，傲对霜寒的样子，就要等到秋风骤起，花粉凋落的时候了。赞美竹子百折不挠、坚贞不屈的品质，所以竹和苏轼互为知己。（2）结合甲文“士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣”可知，不惜自己生命为智伯报仇的豫让可谓知己；结合乙文中“霆砰电射，天怒也，不能终朝。圣人在上，安有毕世而怒人臣邪？且程刘二韩皆已拔拭，或处大州剧职，独子厚与猿鸟为伍，诚恐雾露所婴，则柳氏无后矣”的内容可知，好友吴武陵为柳宗元鸣不平，感觉到了知音的重